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假如給我三天光明讀后感作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感作文1
人生常常會(huì)面對(duì)逆境與坎坷，有的人就此被擊垮而沉淪不已，患得患失，從此一蹶不振，黯淡一生;而有的人卻能把它作為一次次的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)，積極地應(yīng)戰(zhàn)。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)逐人生黑暗的光明使者，她就是海倫·凱勒。她雖是殘疾人，但卻靠著堅(jiān)定的信念，完成了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品，其中，令我感觸最深的就要屬《假如給我三天光明》了。
文章以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視覺(jué)，記敘了在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她眼瞎耳聾，把她重新拋入了初生嬰兒般混沌無(wú)知的世界里，從此，她成為了一個(gè)又聾又盲的少女，可是，她并不悲哀，而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。她有一位非常出色的啟蒙老師――莎莉文小姐。莎莉文小姐以其與眾不同的方式耐心地教她知識(shí)，并鼓勵(lì)她是生活戰(zhàn)勝一切困難。她依然生活在黑暗中，所以她一直憧憬著上帝可以給她光明，哪怕只是短暫的三天，她說(shuō)，她將在第一天透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們，在第二天去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，第三天將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為了生活而奔波的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的'快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
人生的道路不總是風(fēng)和日麗、筆直平坦的，在人的一生中總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、道路泥濘，所以人生與疾風(fēng)知?jiǎng)挪萦胁唤庵�。我們不能決定我們會(huì)遇到什么樣的“狂風(fēng)暴雨”，但我們能決定是選擇面對(duì)身后的陰影，自暴自棄，還是選擇朝向陽(yáng)光，感受希望。
我非常喜歡這本書，它使我明白了面對(duì)挫折時(shí)，千萬(wàn)不要做懶散自卑的逃兵，只要努力去尋找克服困難的方法，成功就會(huì)一步步向我們靠近�！坝赂医邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn)，就能贏得生活中的光明”是這本書給我最大的啟示。
挫折是人生的老師，面對(duì)人生突如其來(lái)的打擊，有的人就此被擊垮，從此消沉下去。但是從容與平靜的面對(duì)，真的很重要。對(duì)待挫折更需要以一種平和、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，只要我們把它當(dāng)做橫于面前的一塊石頭，擺正它，蹬上去，說(shuō)不定視野更開(kāi)闊，心胸更豁達(dá)了呢?
假如給我三天光明讀后感作文2
海倫·凱勒是美國(guó)著名作家、教育家，她是聾啞人、盲人，她幾乎是一來(lái)到人世就失去了正常人的感覺(jué)氣官，但是，這并不意味著一個(gè)熱愛(ài)生命的靈魂，失去了熱愛(ài)世界的權(quán)利，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，將一生奉獻(xiàn)給了救助聾盲人的事業(yè)。
在我們海寧市的一家盲人按摩院里，有三個(gè)盲人，其中一個(gè)盲人阿姨叫小俞。小俞阿姨雖然是一位盲人，但是她的普通話相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。這是為什么呢?就是因?yàn)樾∮岚⒁烫焯於悸?tīng)收音機(jī)廣播，最喜歡聽(tīng)長(zhǎng)篇故事類的。也許是聽(tīng)多了廣播，她慢慢也學(xué)會(huì)了說(shuō)像播音員說(shuō)的那么標(biāo)準(zhǔn)的`普通話吧。她是一位盲人，但她并沒(méi)有依靠親人，在家里待著，而是自己找了一份工作。把自己的家庭搞得井井有條。
寫到這里，我想了到海倫。海倫寫過(guò)一篇只有五六百字的散文：《假如給我三天光明》。這篇文章的最后一段是這樣的：
“請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛保留在何處?”
是啊，假如我只有三天的光明了，我會(huì)干些什么呢?有了!第一天，我要去一個(gè)我以前沒(méi)去過(guò)，但一直想去的地方，比如說(shuō)嵊泗。我要去那里的海邊看看海水，看看藍(lán)天白云，放松心情。讓本來(lái)緊張的心情變得輕松了許多。第二天，我要在家里看看我以前畫的畫和以前喜歡看的書，回憶一下書中的精彩的地方。我拿出了以前我畫的畫，看著這些漂亮、有趣的畫，好像看到了以前我坐在椅子上畫畫的情景。接著，我拿出了以前我喜歡看的書，看到了精彩的部分，我不禁笑出聲來(lái)�？吹奖瘋牟糠�，我差點(diǎn)流出了眼淚。第三天，我和爸爸、媽媽一起看電視。在看電視的同時(shí)，我不時(shí)地看看爸爸媽媽的臉，因?yàn)檫@是最后一天了，我必須記清楚爸爸媽媽的樣子。在他們燒飯時(shí)，我悄悄地拿出相冊(cè)，看著相冊(cè)里的照片，回憶著以前的美好時(shí)光。
以上的一切都是假設(shè)的，我不可能在三天后就成了盲人，我是一個(gè)健康人。我們現(xiàn)在要珍惜時(shí)間、光明、生命和一切美好的東西。
假如給我三天光明讀后感作文3
《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對(duì)于不好讀書，一直感覺(jué)讀書過(guò)于枯燥、乏味的我，卻被書中真實(shí)感人的故事與所蘊(yùn)含的深刻哲理深深吸引。
揭開(kāi)陌生的封面，走進(jìn)作者的世界，觸動(dòng)著海倫·凱勒的心靈，一字一句的品嘗著……
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人。一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。為何將海倫稱為奇人呢?原有就在于她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語(yǔ)言能力。災(zāi)禍連連使她徹底與社會(huì)隔離，這個(gè)被社會(huì)拋棄的嬰兒，在無(wú)助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無(wú)數(shù)次碰壁中，她感覺(jué)到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終于等到了她的指引明燈——莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的'教導(dǎo)和精心的呵護(hù)下，逐漸恢復(fù)了語(yǔ)言能力，勉強(qiáng)能與他人交流，而且海倫竟成為世界上第一個(gè)完成了高等教育的盲、聾人，后期她還建立了慈善機(jī)構(gòu)。失去光明的自己卻給更多人帶來(lái)光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是凈化了無(wú)數(shù)讀者的心靈。
《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學(xué)會(huì)珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺(jué)便發(fā)覺(jué)了大自然中各種無(wú)法言語(yǔ)的美�；ㄔ谖已壑兄皇菃渭兊囊黄t，凋零了便失去了價(jià)值，毫無(wú)意義。不曾會(huì)想到落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見(jiàn)慣不慣的景物了，蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨(dú)特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關(guān)系，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關(guān)愛(ài)著。想想我，太過(guò)于自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當(dāng)我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時(shí)，又怎會(huì)知道她心中的痛苦。父母?jìng)兒卧欢际潜砻嫔系牡蹲幼�，�?nèi)心卻是柔軟的豆腐心啊啊!想想那時(shí)過(guò)于稚嫩的我，就覺(jué)得十分羞愧和懊悔。
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