中學(xué)生《老人與�！纷x后感
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生《老人與�！纷x后感，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感1
近期，我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與�！贰�
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)照舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的快樂(lè)幾乎無(wú)法用言語(yǔ)形容！他奮力與馬林魚(yú)格斗……終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。但是，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏承受了鯊魚(yú)們的應(yīng)戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我以為，桑地亞哥曾經(jīng)贏了！這是多么圓滿(mǎn)的'失敗啊！
他固然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰(zhàn)役前毫不懼怕的本性，戰(zhàn)役時(shí)英勇無(wú)畏的特性，戰(zhàn)役后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致！難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們遇到艱難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我們寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎？
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到標(biāo)題很長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)被外表現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的外表現(xiàn)象所嚇倒了。有一句話(huà)說(shuō)得好，明知山有虎，傾向虎山行，所以任何的事情都是一樣的，我們不能被艱難嚇倒，我們要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏艱難才行。
古人云：日暮途窮疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿(mǎn)懷自信心的去迎接應(yīng)戰(zhàn)，英勇無(wú)畏地與艱難奮抗。由于我置信勝利永遠(yuǎn)屬于我們本人。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感2
在漫長(zhǎng)寒假中，我讀了老人與海這本中外的文學(xué)名著，書(shū)中的那位老人是一位頑強(qiáng)拼搏、有著斗爭(zhēng)精神的純樸的古巴漁民，這是一段它與一條大魚(yú)搏斗的精彩的冒險(xiǎn)故事。
故事發(fā)生在是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角是一位圣地亞哥的平凡老漁夫，這位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的失敗下，與人們的嘲笑聲中，樂(lè)觀的一如既往去捕魚(yú)，終于在八十五天時(shí)釣到一條比船身還大的魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，終于征服了大魚(yú)，但在回程的路上，被一群饑腸轆轆的鯊魚(yú)野蠻地奪走鮮美的魚(yú)肉。
這位老人看似是失敗的，因他最終還是沒(méi)能保住大魚(yú)被奪走，空手而歸;但是他的'精神上卻閃爍著成功的輝煌，我們可以看到老人傷口中的鮮血，卻看不到老人眼中的淚水。對(duì)，正如書(shū)中說(shuō)的那樣“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”一個(gè)人的肉體上可以被摧毀，但精神上是不會(huì)屈服的，即使結(jié)果不是圓滿(mǎn)的，但他的過(guò)程是充滿(mǎn)奮斗與精彩，他最終還是征服了大魚(yú)，就算空手而歸，只要奮斗過(guò)，努力過(guò)，我們都為他喝彩!
這本書(shū)令我回想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那一幕，槍聲一響，同學(xué)們每一個(gè)都像離弦的箭奔向終點(diǎn)，我也奮力向前跑去，也看著終點(diǎn)伸手可望，但這時(shí)候，我不知道被什么東西重重地絆了一腳，勝利的曙光消失，我失落的回到班級(jí)，同學(xué)卻安慰失落的我，親切地說(shuō)：“雖然你沒(méi)有獲得名次，但是我看到你努力過(guò)了，我為你喝彩，而且你能下次也可以再參加呀!”我恍然大悟、豁然開(kāi)朗，臉上又綻放出了燦爛的笑容，是啊!只要奮斗過(guò)，努力過(guò)，不管是否成功，我們的精神上都收獲了成果。
我們應(yīng)該像書(shū)中的老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)他的勇猛拼搏，學(xué)習(xí)他的努力過(guò)不后悔!
中學(xué)生《老人與海》讀后感3
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！贰�
這本書(shū)的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿(mǎn)著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的.舵柄作為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我認(rèn)為，在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)迎難而上，比如說(shuō)貝多芬，盡管身受耳聾的困擾，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè);也許畏難止步，比如我，每當(dāng)我遇到難題時(shí)就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，更何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;有了堅(jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;有了堅(jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。生命總是向前的，你唯一能做的只有不畏艱險(xiǎn)，選擇堅(jiān)持。這樣，我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感4
他，平凡，猶如茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙，微不足道；他，孤單，無(wú)依無(wú)靠的生活，卻造就了他新銳不俗的信念；他沉著，在茫茫海洋中尋求精神食糧……春風(fēng)拂來(lái)了一絲綠意，大地充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)，海浪向老人宣戰(zhàn)，老人展開(kāi)寬闊的胸懷。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”而我想，在所有人寬闊胸懷之中，老人的胸懷是可以包容世間萬(wàn)物！
他出海了，這時(shí)他有一次夢(mèng)的航行，他將踏著和煦的陽(yáng)光，擁抱世界。在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，我想這足以讓他得到精神上的滿(mǎn)足，經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚(yú)，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭：“人不是生來(lái)要給打敗的�！彼@樣高喊著激勵(lì)著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；但我想他不是純粹為了自己的，我想在他的背后有一股巨大的力量推動(dòng)他向前，這是一股信念之泉，源源不斷。老人回到岸邊，他帶回的.只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗。對(duì)他來(lái)說(shuō)在他的心靈深處他贏了，精神使他不畏失敗。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感5
這個(gè)暑假，我讀了著名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，老漁夫圣地亞哥頑強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我的心情久久不能平靜……
風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥獨(dú)自一人出海打魚(yú)，整整八十四天他都一無(wú)所獲。但是老人并沒(méi)有退縮，最后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。然而，鯊魚(yú)襲來(lái)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，一一地刺死它們，大魚(yú)卻難逃被吃掉的命運(yùn)。最終筋疲力盡的老人拖回了一副光禿禿的魚(yú)骨頭。
圣地亞哥不管遇到什么困難始終用自己的頑強(qiáng)意志去反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志，回想起老人的話(huà)：“人可以被摧毀，但不能被打敗�！蔽揖捅簧钌畹母袆�(dòng)。他讓我想起了飲酒作詩(shī)的李白，自從經(jīng)過(guò)鐵桿磨成針的事情啟發(fā)后，發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，終于成為了“詩(shī)仙”。又比如“發(fā)明大王”安迪生，他曾經(jīng)花了整整十年去研制蓄電池，期間不斷遭受了五萬(wàn)多次的失敗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，通往成功的'道路上往往不是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次的失敗。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤�，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感6
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者�？墒撬麍�(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。在生與死的困境中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗時(shí)，老漁夫的頑強(qiáng)意識(shí)始終沒(méi)有被擊垮。這本書(shū)向我們揭示了這么一個(gè)道理：人不是為了失敗而生的`，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
以前我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮。有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句泄氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就失去信心�！独先伺c海》中老漁夫與鯊魚(yú)搏斗魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續(xù)拼殺;刀子折斷了，他用短棍;短棍也沒(méi)了，他用舵把來(lái)打。老漁夫滿(mǎn)懷信心和鍥而不舍的精神不就是我所缺少的嗎?
讀了這本書(shū)之后，我知道自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判�，而是越考不好就越要努力。在期末考試的那一天，上午的一門(mén)功課考的不太理想，但是我并不服輸，反而信心增倍，決定打個(gè)翻身仗。下午的英語(yǔ)考試，我做的每一道題都格外自信，果然我英語(yǔ)考的還可以�！独先伺c�！愤@本書(shū)使我深深懂得了做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的爭(zhēng)斗。今后，不管遇到什么困難我都信心十足的去面對(duì)堅(jiān)持到底，絕不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí);感謝它讓我懂得了那么多道理;感謝它讓我知道自己的不足，激勵(lì)我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感7
當(dāng)我讀第一遍《老人與海》時(shí)我仿佛悟出了一個(gè)道理——一只船，你堅(jiān)持劃，必定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
此書(shū)主要講述了，一位老人的夢(mèng)想是發(fā)家致富——捕獲一條大魚(yú)。那條大魚(yú)由于太大，不知如何是好，只能跟著它一起前行，老人用自己的一雙手和自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和大雨戰(zhàn)了三天三夜，終于勝了。
也許這本書(shū)不像童話(huà)那么精彩，不像童話(huà)那樣優(yōu)美，但它之所以變成名著的原因，我想應(yīng)該是因?yàn)樗鼧銓?shí)的`語(yǔ)言，而告訴了我們一個(gè)人間的真理——堅(jiān)持就能到達(dá)成功的彼岸。
《老人與海》里的老人之所以能夠堅(jiān)持是因?yàn)槊總�(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想想好似船舵，只要握穩(wěn)，不管一路多么堅(jiān)苦，一路有多少大風(fēng)大浪，只要堅(jiān)持必定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。其實(shí)到達(dá)成功的彼岸很簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)持，就會(huì)不倚不偏地駛向那風(fēng)平浪靜的港灣。
每次讀到這些，我都感到特別羞愧，因?yàn)槲以谏钪兴龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛與那位老人是一個(gè)鮮明的對(duì)比。
那件事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的下午，大地被赤熱的太陽(yáng)烘烤著。老師突然來(lái)了個(gè)體育天型測(cè)試，突然要跑800米，我們體育從未讓我們跑過(guò)800米啊!
轉(zhuǎn)眼間輪到了我，開(kāi)始我往前沖，沖了600米，可這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)自己四肢無(wú)力，臉上豆大般的汗珠，流止不盡，看著勝利就在眼前，我腿開(kāi)始發(fā)抖，最終還是“倒”下了。
如今，我讀完了《老人與�！肺矣腿欢环N敬意，想到我以前多么脆弱，再看那位老人的頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)持的毅力，我不禁羞愧萬(wàn)分。
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向廣闊無(wú)垠的生活海洋，而這本《老人與海》就帶我駛進(jìn)了堅(jiān)持就是勝利的海灣。
中學(xué)生《老人與�！纷x后感8
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，這句話(huà)總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
這個(gè)叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續(xù)8天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，堅(jiān)持著自己的信念，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚(yú)殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。
老人桑提亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利地位——8天沒(méi)捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底，盡管結(jié)果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約磅肉后想：“不過(guò)，人不是為失敗而生的'，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話(huà)道出了本書(shū)的主題。從這方面來(lái)看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個(gè)精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子!他是明知要失敗而不怕失敗的英雄!他的不被失敗壓倒的頑強(qiáng)搏斗，正昭示了人類(lèi)那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。
在生活中的我們，又何嘗不是。當(dāng)被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí);當(dāng)那蜂擁而來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨時(shí);當(dāng)你那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí)，你可以來(lái)學(xué)習(xí)一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀。作為銷(xiāo)售，我們需要學(xué)習(xí)這樣的人生觀，面對(duì)困難，需要有無(wú)畏的一種精神，絕對(duì)不能被打敗!
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