丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>經(jīng)驗(yàn)交流>教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-18 08:39:00 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用

  在現(xiàn)在社會(huì),越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  今天在這里,說不上經(jīng)驗(yàn)交流,因?yàn)槲覜]有深厚的理論,沒有詩意的文彩,我只是把自己從教以來積累的真實(shí)體會(huì)跟大家一起分享,不到之處,歡迎老師們指正。

  最近,有一部很火的電影叫《芳華》。也許很多人都看了吧!的確,每個(gè)人都有一段珍貴的青春,青春里都有一些熟悉的故事,那是我們最美的芳華。而作為教師,我們的故事里更多的是學(xué)生。其實(shí),青春更是學(xué)生們最美的芳華,所以我們?cè)跄芄钾?fù)?!希望學(xué)生能從我們老師的身上接受美好、求知、熱情……的信號(hào),愿孩子們能夠放飛青春,無悔青春!

  下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì):

  一、做一個(gè)用真情的老師

  我想,我們能選擇這份職業(yè),相信我們是熱愛的;我們每一天扎在備課、上課、作業(yè)中,無疑我們是負(fù)責(zé)的;我們每一天早出晚歸,甚至無暇照顧自己的孩子,因?yàn)槲覀兪怯们榈摹N蚁,沒有對(duì)教育的熱愛與虔誠(chéng),我們不會(huì)自找舟車勞頓之苦,靜坐伏案寫作之累。我們無愧于心!

  20xx年,我參加了高陵縣的招教考試,以第一名的成績(jī)被錄取了,結(jié)果被分到了灣子鄉(xiāng)東張市小學(xué)。這所小學(xué)條件極其簡(jiǎn)陋,沒有教師房間,廁所的墻都塌了,這里的老師告訴我,學(xué)校的排名是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一!我的心里有一種說不出的滋味!也許是現(xiàn)實(shí)和理想差距太大吧!我落淚了!再看看這里的孩子,第一次見他們,紅紅的臉蛋上面還掛著鼻涕,但眼睛里面透露的是真誠(chéng)……這是一群純樸的孩子啊!我能做些什么呢?我想我能做的,便是和孩子一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!我時(shí)常跟他們談心,他們也會(huì)告訴我爸爸媽媽打工的事情;我們一起游戲,她們的小手搭在我的肩上;我跟他們一起定下目標(biāo),我們也打破倒數(shù)第一的名聲……就這樣,我的真情點(diǎn)燃了孩子的真情,孩子們喜歡上了學(xué)習(xí),我們班也考到了全鄉(xiāng)第一。

  所以,每位老師的教育生涯中都有一些動(dòng)人的故事。我想說,教育是用愛心澆灌愛心,用溫暖傳遞溫暖,讓我們做一個(gè)用真情的老師吧!

  二、做一個(gè)善學(xué)習(xí)的老師

  20xx年,我工作的第二年,被灣子中學(xué)的校長(zhǎng)選入了初中。對(duì)于只教過六年級(jí)的我,心中甚是忐忑。我有點(diǎn)擔(dān)心,我的能力和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊耨{馭初中!還好學(xué)校安排我?guī)С跻。但意想不到的是,學(xué)校讓我們?cè)谌肼毲皽?zhǔn)備一節(jié)試聽課,課后,我接到了帶初三的任務(wù)。當(dāng)時(shí),我真的不知道自己該怎么辦?!領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我受寵若驚!冷靜下來,我只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)!我找到了初一、初二、初三的.所有語文課本,認(rèn)真閱讀文本,了解單元目標(biāo);我又查找近今年的中考試題,搞清楚中考要考的試題類型;主動(dòng)請(qǐng)教初三有經(jīng)驗(yàn)的教師,研討教學(xué)的方案及進(jìn)度……正是因?yàn)閷W(xué)習(xí),我成長(zhǎng)了,我與初三的孩子一同學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng);貞浤切┤兆,流過汗、流過淚、有過苦、有過甜……我想那是一段美好的芳華!

  20xx年我有幸加入了四中這個(gè)溫暖的大家庭。在這里,我遇到了敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)的教師……我深深地被這里盡職盡責(zé)、敬業(yè)樂業(yè)的老師折服了!毫不夸張地說,我有些膽怯了!我想,一個(gè)人有了底氣,才有說話的資格!能讓我成長(zhǎng)的無疑是學(xué)習(xí)!每一次的培訓(xùn),我都積極報(bào)名參加,生怕錯(cuò)過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是計(jì)算機(jī)培訓(xùn),還是中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn);不管是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),還是面授;不管是縣級(jí)的,還是市級(jí)的……到現(xiàn)在,培訓(xùn)的學(xué)時(shí)已經(jīng)超過千余時(shí)了!真心感謝學(xué)校給予的各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),因?yàn)槊恳淮危际且环N成長(zhǎng)!我從班主任培訓(xùn)中習(xí)得了豐富多樣的班級(jí)管理方法,我從中考研討會(huì)、名師大講堂中悟得了精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)……這些寶貴的財(cái)富為我的課堂注入了新鮮的血液,讓我的課堂更有魅力!

  “最快的腳步不是跨越,而是繼續(xù);最慢的腳步不是小步,而是徘徊!鄙朴趯W(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),用自己的個(gè)人魅力感染學(xué)生,不辜負(fù)你我的芳華!

  三、做一個(gè)得于法的老師

  著名科學(xué)家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。若能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲,主動(dòng)參與學(xué)習(xí),課堂效率就能提高。然而這就需要我們注重教學(xué)方法,營(yíng)造魅力課堂。

  我深信“良好的開端是成功的一半”,所以重視課堂導(dǎo)入。或用多媒體圖片、音樂,或精心設(shè)計(jì)與日常生活接近,又覺新奇的問題,或創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,導(dǎo)入新課,使學(xué)生產(chǎn)生懸念,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于思考。比如,在教授《變色龍》一課時(shí),我是這樣導(dǎo)入的:“一位首飾匠的手指頭被一只小狗咬傷了,現(xiàn)在不知道狗的主人是誰,如果你是一位法官,你會(huì)如何審理此案?”我用讓學(xué)生斷案的方式,激趣導(dǎo)入,學(xué)生興趣高漲。緊接著引出《民法通則》,讓孩子在無形中意識(shí)到斷案的根據(jù)應(yīng)該是法律。

  其實(shí),恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要提高課堂教學(xué)效率,就必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合。我們教師必須在教材的取舍組合上下功夫,對(duì)所講內(nèi)容的詳略、先后順序、講練如何結(jié)合等必須作出精心安排。我一般在上課前會(huì)將本節(jié)課的思路羅列出來,并標(biāo)記出ppt。在課堂教學(xué)中的講解要掌握一個(gè)“精”字。講其當(dāng)講,略其當(dāng)略。對(duì)課堂練習(xí),要突出一個(gè)“巧”字,注重一個(gè)“活”字。比如,在教授《心聲》一課時(shí),采用活動(dòng)教學(xué)法,讓學(xué)生當(dāng)編劇,在活動(dòng)中理清故事情節(jié),品析人物形象,解讀文章主題,學(xué)生參與度高。

  不經(jīng)意的小想法,帶來意外的收獲!語文的背誦聽寫任務(wù)繁重,每次背不過的同學(xué)怎么辦呢?罰寫、抄寫都會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且這不是我們的最終目的。我采取的辦法是未過關(guān)的同學(xué)可以有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),補(bǔ)考通過可以免罰寫!這樣一來,孩子的主動(dòng)性大大提高了,過關(guān)率也提高了!我們班的彭高洋同學(xué),語文全班倒數(shù)第一,有一天都高興的跟我說:“老師,今天我過了!”可見,在每個(gè)孩子的心理,都有一顆被肯定的心!敢想敢做,也許會(huì)有另一片天地!

  人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵炀退木褪亲约骸N矣幸粋(gè)習(xí)慣,就是喜歡給學(xué)生一些積極的心理暗示,比如每節(jié)語文課,我都會(huì)笑著對(duì)他們說:“喜歡上我的課嗎?”“我最喜歡上語文課了”“我找一位聰明的孩子回答這道問題”“聰明的你寫完了嗎”,每天到校來大聲說出自己的座右銘等等,愉快的心情、積極的心理暗示往往可以事半功倍。

  總之,教育是一門溫暖的學(xué)問和藝術(shù)。溫暖學(xué)生,溫暖自己!敖逃拖裥』鹇裏酰壕陌局疲兄蟆詈,那特有的香氣就會(huì)彌散圍繞在你的生命的周圍、貫穿你的生命全程!弊屛覀冏鲆粋(gè)用智慧點(diǎn)亮課堂、用溫暖傳遞真情的教師吧!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個(gè)與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),下面我將自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法匯報(bào)給大家,望大家能予以批評(píng)指正,提出寶貴意見。

  一、真誠(chéng)欣賞是陽光,方法得當(dāng)巧表揚(yáng)。

  初四的孩子,所有的硬暴力在他們面前,全都有了免疫力。想到:寒風(fēng)讓人裹緊衣服,暖陽讓人自己脫下衣服。當(dāng)外力無法改變他的時(shí)候,就先讓他的內(nèi)心變得柔軟,溫暖是會(huì)讓人主動(dòng)發(fā)生改變的。于是,我在課堂上講完知識(shí)點(diǎn)安排學(xué)生:“大家開始鞏固,將知識(shí)點(diǎn)背下來。”最多一秒,我便開始了大規(guī)模的表揚(yáng):“周芳冰動(dòng)作真麻利,姜喜燕聲音真洪亮,楊路平一邊背一邊動(dòng)筆寫的這個(gè)習(xí)慣可真好……”就這樣,被表揚(yáng)的孩子背得更認(rèn)真了,沒被表揚(yáng)的孩子借鑒我表揚(yáng)過的優(yōu)點(diǎn),也行動(dòng)起來;本來無精打采的孩子也積極地鞏固掌握中。我在孩子們背的過程中,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)差的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就馬上大力表揚(yáng),他聽了之后必然做得更好。慢慢地,我看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)越來越多,學(xué)生學(xué)得越來越愉快,我的心情也越來越好。

  二、自我監(jiān)督促成長(zhǎng),圖表也來幫幫忙。

  中考語文中加大了古詩文背誦積累的分值,這要求不僅要記得牢固而且要寫得準(zhǔn)。每節(jié)課結(jié)束時(shí)我都布置下節(jié)課要聽寫的內(nèi)容。上課后先進(jìn)行考試,每節(jié)課10道題,每道題10分,錯(cuò)1個(gè)字本題0分。試卷讓學(xué)生互相批閱,學(xué)生每次批閱不同人的試卷,感悟不一樣的書寫,對(duì)照屏幕上的答案批閱后寫上分?jǐn)?shù),還給本人,取消屏幕上的`答案,學(xué)生獨(dú)立改正。我強(qiáng)調(diào):

  (1)自己發(fā)現(xiàn)沒有批出的錯(cuò)誤,用不同顏色的筆改錯(cuò)后不再扣分,需要有老師的簽名;

 。2)老師下課后進(jìn)行二次批閱時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)沒批改出的錯(cuò)誤將給批閱人雙倍扣分,

 。3)沒有修改對(duì)的錯(cuò)誤,給該生雙倍扣分。一率判0分。這樣學(xué)生的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來,批改的和被批改的,都慢慢關(guān)注了細(xì)節(jié)。

  同時(shí)為了動(dòng)態(tài)管理精心批閱的小測(cè)成績(jī),我讓學(xué)生畫了一個(gè)坐標(biāo)軸,粘在桌子上,X軸是一個(gè)月的在校日期,Y軸上是10到100的數(shù)值,每天的測(cè)試成績(jī)用紅點(diǎn)做好標(biāo)記,并寫上分?jǐn)?shù),將每天的紅點(diǎn)連成折線,每周每月的檢測(cè)成績(jī)就會(huì)一目了然,課間大家也經(jīng)常會(huì)曬一下自己的統(tǒng)計(jì)表,想知道競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成績(jī),只要到對(duì)方的桌子上看一下,便清清楚楚。學(xué)生相互比較,看到自己的成績(jī)不如別人,便悄悄地用功了,等到自己再曬表的時(shí)候,就有了底氣。我經(jīng)常會(huì)在講課結(jié)束,學(xué)生鞏固的時(shí)候,隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生近期的情況,有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。并定期將學(xué)生的成績(jī)飛信給家長(zhǎng),也引導(dǎo)家長(zhǎng)用什么方法幫助孩子學(xué)好語文,這樣家長(zhǎng)也變成了我的助手,漸漸形成良性的循環(huán)。凡事只要用心,便會(huì)漸入佳境,發(fā)展的前景就是無限光明。

  三、自我肯定源動(dòng)力,檔案存留掌中寶。

  在教育引導(dǎo)學(xué)生的過程中,我讓自己做一個(gè)有心人,存儲(chǔ)檔案,并且將檔案不斷展示給學(xué)生成為我的掌中寶。

  我每天每節(jié)課都有一張檔案紙,上面有三類簽名,一是當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)背記優(yōu)秀和沒有背上來的學(xué)生簽名;二是作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生簽名;三是課堂搶答好的學(xué)生簽名。

  我是這樣操作的。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我堅(jiān)決做到逢做必批,逢批必留檔案。課堂合理安排時(shí)間,我批作業(yè)全是課堂上的面批,講完知識(shí)點(diǎn)后,讓全班同學(xué)鞏固,我批完一排就開始提問,沒背上來的同學(xué)自己將名字簽到檔案上:日期,上課提問沒背上來的同學(xué),然后是他的個(gè)人簽名。然后背下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我開始面批下一排的同學(xué),在批閱的過程中,一批書寫認(rèn)真程度,二批答案的個(gè)性化,三批問題的圈畫。因?yàn)槌u的答案都有相似性,所以,我一看就明白,只要是抄襲,就是沒完成作業(yè)。優(yōu)秀的學(xué)生在檔案中寫:日期,作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué),然后是他的個(gè)人簽名。寫得稍好點(diǎn)的成績(jī)比較差的同學(xué),我也給他個(gè)優(yōu)秀,因?yàn)槭菍W(xué)生的個(gè)人簽名,他心里的美,可以從他的臉上看出來。講題時(shí),我對(duì)個(gè)性化,但準(zhǔn)確的答案大加贊賞,這樣,學(xué)生抄襲的現(xiàn)象越來越少。初四的學(xué)生,上課回答問題的少了,我提出問題后只要是能搶答到的,我都會(huì)讓學(xué)生自己簽名存到檔案中。所以,只要是我提問,每個(gè)問題都會(huì)有至少2個(gè)的搶答同學(xué)。檔案每天連同成績(jī)一塊用飛信匯報(bào)給家長(zhǎng),所以,孩子們都十分看重自己的檔案。一月一統(tǒng)計(jì),一總結(jié),一通報(bào)。

  四、閱讀理解煉能力,巧妙約定偏科生。

  初四中考閱讀理解既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),我用課堂有限的時(shí)間講清答題思路和知識(shí)點(diǎn),練習(xí)提升是關(guān)鍵。我安排學(xué)生每周做三個(gè)閱讀理解題,增強(qiáng)學(xué)生的語感、培養(yǎng)學(xué)生的思維方式?墒乾F(xiàn)在想找答案,百度一敲全搞定,這樣的作業(yè)毫無價(jià)值,也不能提高學(xué)生的能力。我告訴學(xué)生:成功是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來的。所以不要害怕做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我們要做的是開始出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,通過做題目,慢慢減少錯(cuò)誤。怕吃苦的人吃苦一輩子,不怕吃苦的人吃苦一陣子。班里有兩名總成績(jī)優(yōu)秀,語文偏科的學(xué)生,一個(gè)是因?yàn)樽鳂I(yè)完成不好,一個(gè)是因?yàn)闇y(cè)試成績(jī)不突出,所以我們做了一個(gè)約定,以一個(gè)月為期限,只要測(cè)試成績(jī)不是滿分,檔案中就是0分,如果是滿分就是真正的滿分。這倆孩子對(duì)每次考試真是用上了全力,爭(zhēng)取次次滿分,只要有一次是90分,我便給他改成0分,他們告訴我:“老師,下一次,一定一定是滿分!被厝ゲ挥枚酱,自己用功去了。接下來馬上要進(jìn)行階段測(cè)試了,我們又商定,如果成績(jī)?cè)?05分以上,這項(xiàng)規(guī)定便從此取消,不用問,他倆又自己努力去了。

  走近學(xué)生,肯定優(yōu)點(diǎn),巧用方法,方能換來學(xué)習(xí)熱情;走近學(xué)生,反思自我,調(diào)整教法,也能換來教學(xué)成就!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  很是榮幸,得此殊榮。感謝大家的支持與信任,讓我走上今天的這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻,站在這里,心中無比的忐忑,當(dāng)我聽到自己的名字在獲獎(jiǎng)名單里的時(shí)候,我先是無比的激動(dòng),隨后我不禁思考:自己的努力與這份沉甸甸的榮譽(yù)相稱嗎?其實(shí),我不過是與在座的各位老師一樣,做好了一名人民教師分內(nèi)的責(zé)任,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平平凡凡的人民教師崗位,我們都在默默的付出,默默的奉獻(xiàn)著,只為有一天的桃李滿天下,匯報(bào)社會(huì)。今天,我是幸運(yùn)的,獲得了這一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),今天,我是幸運(yùn)的,有著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任。

  下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)和認(rèn)識(shí),做一下簡(jiǎn)單匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,與大家共勉:

  首先,我認(rèn)為作為教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

  只有認(rèn)真,才能全身心地投入教學(xué),發(fā)揮模范表率作用。古人說過:一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。教師代表著一份責(zé)任,一個(gè)使命。作為教學(xué)一線的一名教師,在十多年的教學(xué)生涯中,我也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng),有過淺嘗甘霖的欣喜,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過,我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間雖過程艱辛,但當(dāng)看到學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)得到提高,學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟,我覺得所有的付出都是值得的。

  第二,在教學(xué)上,一定做教學(xué)中的“有心人”。

  常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。每天,我都飽含激情的走入課堂。從不把個(gè)人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f,“激情,是鼓滿船帆的風(fēng),沒有風(fēng),帆船就不能航行”。只有教師充滿激情,學(xué)生才會(huì)被感染,才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識(shí),成績(jī)才會(huì)提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的,我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,我吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一堂課;課后做好單獨(dú)輔導(dǎo),力爭(zhēng)面批面改。幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌握重點(diǎn),達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界,從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力,作為教師,我始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。最后,要有愛心,有真心,我相信,有付出就有回報(bào)。

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!總理說:無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對(duì)的學(xué)生,大多比較任性,有著豐富而脆弱的心靈,但不可否認(rèn),他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼,需有一顆撒播陽光的心靈,需走到他們中間,做他們真正的朋友。學(xué)生的成績(jī)從95分滑落到80分,你能漠不關(guān)心嗎?學(xué)生滿腹心事無法專注于課堂,你能不聞不問嗎?當(dāng)然不能!事實(shí)上,一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)贊美的眼神,一次真誠(chéng)的談心,比起一味地灌輸知識(shí)更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng)。有一次,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落,便猜想可能與昨天的考試有關(guān),便馬上找她了解情況,原來她的作文出現(xiàn)了失誤,又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭,我?guī)退治鲈,出謀劃策,制定了改進(jìn)的措施,解開了生活和思想上的疙瘩,學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨,桃李爭(zhēng)春,付出了愛,你會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠(chéng)意的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,愛尖子生,更要愛后進(jìn)生。

  人心齊,泰山移。學(xué)校振興,我們責(zé)無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望,不辱使命,用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閬砘貓?bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)!

  百年大計(jì),教育為本,我們是人民教師大隊(duì)中最普通平凡的一份子,我們可能做不到大有所為,但我們一定能做到盡力所為,我們可以用奉獻(xiàn),用付出做好,我們可以用真心,用真情服務(wù)于我校的教育事業(yè),我們可以用知識(shí),用人格引領(lǐng)好我們最可愛的學(xué)生們。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,用愛心去打動(dòng)孩子,做一名快樂的班主任。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這個(gè)機(jī)會(huì),和大家分享這一年來的工作經(jīng)歷和體驗(yàn)。我知道萬寶小學(xué)的每一位教師都在為學(xué)校的整體工作做著自己的努力,而我能夠躋身這個(gè)集體中,感到無比榮幸。

  今年的3月14日,我告別了工作將近十五年的希望小學(xué),來到中心學(xué)校,開始了全新的工作旅程。作為一名參加工作多年的教師,我堅(jiān)決執(zhí)行組織的每一次工作安排,雖然原來班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)多次挽留,但我還是從大局出發(fā),幫助動(dòng)員原班學(xué)生到萬寶來上學(xué),自己也接手了一個(gè)由不同學(xué)校、不同班級(jí)的四十三名學(xué)生組成的新的.班級(jí)。面對(duì)全新的工作環(huán)境和對(duì)象,我知道有這樣那樣的問題等著我去解決,等著我去適應(yīng)。有一位家長(zhǎng)直截了當(dāng)?shù)恼f:“王老師,現(xiàn)在這個(gè)班就是一個(gè)大雜燴。”我對(duì)家長(zhǎng)說:“請(qǐng)相信我,請(qǐng)相信學(xué)校,一個(gè)重新組合的班級(jí)會(huì)有更大的潛力!蔽抑饕獜囊韵聨讉(gè)方面著手工作:

  1、解決班級(jí)的融合問題,形成向心力。剛開始,學(xué)生們嘴里說的都是原班級(jí),就是沒有我們這個(gè)三年四班,嚴(yán)重缺乏班級(jí)認(rèn)同感和歸屬感。為此,我利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸這樣的思想:雖然我們來自不同的學(xué)校、不同的班級(jí),但現(xiàn)在我們共同組成了三年四班,我們都是這個(gè)集體中的一員,要為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力。我們還確立了“蓓蕾”為班級(jí)文化的主題,因?yàn)槲矣X得這些學(xué)生就像含苞的蓓蕾,還在蓄勢(shì)待發(fā),等待著時(shí)機(jī)成熟,也會(huì)有“每一朵花豆綻放”的芬芳;平時(shí)的大課間、上課前一起說我們的班級(jí)口號(hào),使學(xué)生逐步對(duì)三年四班這個(gè)集體有了認(rèn)知和認(rèn)同。在運(yùn)動(dòng)會(huì)和太極拳比賽時(shí),他們能夠較好的表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)光,分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。

  2、與家長(zhǎng)溝通,建立家長(zhǎng)的信賴感。剛開始,有部分家長(zhǎng)對(duì)我不了解,帶著一點(diǎn)質(zhì)疑的眼光。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),家長(zhǎng)的質(zhì)疑消失了對(duì)我的工作也比較支持。4月18日,家長(zhǎng)到校溝通訂校服的事情,我順便開了一次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)結(jié)伴一個(gè)月以來的班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)。家長(zhǎng)說:“很長(zhǎng)時(shí)間以來。我們后來的孩子總被人叫做插班生,好像是后媽生的,現(xiàn)在終于有了自己班級(jí)的感覺了!蓖跛加钸說“老師,我爸說他相中你這個(gè)老師了!睆哪且院,班級(jí)各項(xiàng)工作都能有序進(jìn)行,各項(xiàng)收費(fèi)也能保質(zhì)保量完成。我相信,在家長(zhǎng)的心里,我應(yīng)該是過關(guān)的班主任了。

  3、加強(qiáng)班級(jí)日常管理,建立良好秩序。開始的時(shí)候,班級(jí)紀(jì)律一團(tuán)糟,特別是后來的學(xué)生,不知道學(xué)校的規(guī)矩,生活習(xí)慣很差,沒有紀(jì)律意識(shí),沒有衛(wèi)生意識(shí),在走廊里亂跑,不戴紅領(lǐng)巾,亂扔垃圾,。我們班鋪的是地板,臟一點(diǎn)馬上就能看出來,被大隊(duì)部多次扣分。沒有別的辦法,我只能加強(qiáng)管理,形成制度,規(guī)定學(xué)生自備鞋套,天天督促那幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)生洗臉、洗頭發(fā)、洗衣服、剪指甲,不許帶小食品,教師一天至少打掃五遍。更難的是紀(jì)律問題,要仔細(xì)講明白每一項(xiàng)要求,說明每一件事情應(yīng)該怎么做。雖然現(xiàn)在仍然達(dá)不到我的要求,但我覺得還是有一些成效的,例如,我規(guī)定每周一、三、五穿新的夏裝,二、四穿舊夏裝,絕大部分同學(xué)都能做的到,每周的三評(píng)比檢查單我也在留意,扣的分?jǐn)?shù)越來越少,我想這就是好的發(fā)展趨勢(shì)吧。

  4、教學(xué)問題。本學(xué)期我校嘗試了高效課堂的教學(xué)模式,作為班主任我也在積極實(shí)踐,但我們班和別的班又有不同,學(xué)生整體基礎(chǔ)太差,有12名學(xué)生的成績(jī)?cè)?分到四五十分之間。我多次和家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)他們?cè)诩依锝o孩子補(bǔ)習(xí),我在中午時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)。我相信勤能補(bǔ)拙,只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我就會(huì)感到心血沒有白費(fèi)。

  這就是我的工作,沒有跌宕起伏,只有平平淡淡,只要是從大局出發(fā),只要是力所能及,我都會(huì)毫無怨言,做好一名教師的工作。以后,我會(huì)一如既往,爭(zhēng)取進(jìn)步。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿通用5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天能在這里跟大家交流我感到非常的榮幸,能有這個(gè)機(jī)會(huì)離不開教研組各位老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助,更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的扶持和關(guān)愛,在這里我向你們表示衷心的感謝,謝謝你們!

  今天我要和老師交流的談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是說說我在平時(shí)教學(xué)中的一些做法,不妥之處,還請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸冇枰耘u(píng)指正。

  本學(xué)期我努力實(shí)踐太谷的二十四字教學(xué)模式,把自學(xué)、交流、展示、點(diǎn)評(píng)、拓展、延伸貫穿于課堂教學(xué)全過程,具體做法如下:

  一、擺好位置,扮好角色

  對(duì)學(xué)生的教育是由一節(jié)節(jié)課堂組成的,抓不住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,就失去了教育的主戰(zhàn)場(chǎng),所以在每節(jié)課教學(xué)中,我都盡量做到“精講”、“點(diǎn)撥”、“點(diǎn)評(píng)”,真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

  二、面向全體,關(guān)注每一位學(xué)生

  為了能在課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué),樂學(xué)的興趣和能力,最大限度的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),參與。合作的內(nèi)在潛力,我在課堂上盡量給每個(gè)學(xué)生國(guó)等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到關(guān)注每一位學(xué)生,使所有學(xué)生享受公平,平等的教育,并且把課堂內(nèi)容多樣呈現(xiàn),滿足不同層次學(xué)生的需要,真正做到“優(yōu)生通。中生懂,差生動(dòng)”。

  三、培養(yǎng)學(xué)生合作探究的良好習(xí)慣

  根據(jù)太谷教學(xué)模式的教學(xué)要求,我對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了合理的分組。每節(jié)課都讓學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)完成基礎(chǔ)目標(biāo)情況互查互檢,會(huì)的教不會(huì)的`,遇到問題小組共同合作探究,小組探究仍解決不了的問題再進(jìn)行點(diǎn)拔,這樣學(xué)生在這種不斷的合作交流中,得到了新的提升。

  以上就是我在本學(xué)期課堂教學(xué)中的一些做法,雖然也取得了一定的成績(jī),但還存在不足,衷心希望各位老師給我多提寶貴意見,謝謝大家!

【教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿】相關(guān)文章:

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流03-30

化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流12-27

線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流02-16

數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流02-20

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料02-14

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流08-27

化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流05-15

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流【熱】06-08

【推薦】教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流06-08

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料06-04