《回憶》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《回憶》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《回憶》讀后感1

　　我聽表哥說過，《秋天的回憶》是一篇非常優(yōu)秀的文章，今天我就看了一次。

　　這篇文主要講了：一個雙腿癱瘓的人坐在輪椅上，無法動彈。于是這位偉大的母親開始照顧她的兒子。這位母親非常喜歡花，但自從兒子雙腿癱瘓后，她養(yǎng)的花都死了。這位偉大的母親甚至連死的時候也不忘記自己的兒子。

　　母親臨死的時候仍然掛念自己的兒子卻從來沒有為自己著想，這是多么的感人��！我被這偉大的母愛感動了，這多么的'像我的母親呀！

　　有一次我英語考試只考了80來分，可媽媽并沒有批評我，只是仔仔細細地給我講解失敗在什么地方，如何防止這種錯誤再次發(fā)生。終于在媽媽的鼓勵和幫助下，我的英語得了好成績。我真感謝媽媽對我的愛。

　　以后我要多干一些自己能干的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　這時，我知道了世界上最偉大的愛是母愛。

《回憶》讀后感2

　　凡人沒有自我教育。所謂超人，是指超越自己，不斷不斷超越自己。

　　耶穌的悲劇，多重涵義，那是超人和凡人間的悲�。核�有門徒，沒有朋友。最動人的是耶穌在橄欖山上的絕唱：當(dāng)他做最后的憂愁的祈禱時，門徒一個個撐不住了，睡倒不醒。他們是凡人，老實人。開始時，耶穌需要信徒、門徒，但在快要赴死的時刻，他需要朋友。那一刻，門徒們、凡人們，怎么可能上升為朋友？

　　耶穌的志愿，章節(jié)分明。該逃的時候逃，該說的時候說，該沉默的時候，一言不發(fā)，該犧牲了，他走向十字架。最后他說：“成了�！�

　　從藝術(shù)的價值判斷，耶穌是“成了”，從人生的價值判斷，耶穌愛世人是一場單方面的愛。世人愛他，但世人不配。兩千年來世界各國的愛放在天平這邊，天平的.另一邊，是耶穌在十字架上的絕叫。

　　…耶穌留下的典范是什么呢？

　　愛，原來是一場自我教育。

　　“原來”兩字，請不要忽略。在座有人在愛，有人在被愛，很幸福，也很麻煩。最后一句話：“愛，原來是一場自我教育。”——論信仰，耶穌是完成的；耶穌對人類的愛，是一場單戀。

《回憶》讀后感3

　　武道能夠鍛煉身體和精神磨煉人格，所以必不可少。文化則可以維系和平，使人過上豐富的精神生活，同樣不能欠缺。

　　只需幾日功夫便讀完了他傳奇、不平凡的一生。他命運多舛，堅守本心，胸懷天下的'人格魅力可想而知，他是二十世紀(jì)的一股清流——正如他的字一般�！翱~緲、清冽”是大家對其人的形容。他說過社會生活中所涉及的萬千事務(wù)，大致可分為文武兩道。他的一生便由宗教信仰和圍棋組成，大凡世間能將二者完美和諧并存于一身者，寥寥無幾。所以他被稱為“二十世紀(jì)第一人”一點不為過。

　　他不諳世事，不為一絲的得失而計較，懷恨在心，也不嫉妒、埋怨他人。他只求問心無愧，坦蕩做人，作為一位國際人而不曾在生涯留下一絲污點。他的信仰促使他形成推廣圍棋，促進中、臺、日友好以及世界和平的使命，為此奮斗一生，即使在戰(zhàn)亂、他人的誤解批判下仍然為和平而祈禱。

　　身在和平年代的我們已經(jīng)很難體會顛沛流離、遠離故鄉(xiāng)、規(guī)避戰(zhàn)火的亂世生活。能在那個年代追求藝術(shù)、保持真我、心懷世界、坦蕩為人、謀求大局，我們更應(yīng)傳承開拓，發(fā)揚光大。

《回憶》讀后感4

　　《回憶中的瑪妮》是一本比較復(fù)雜的書，而且讓人拿起來就放不下。

　　安娜，是一個比較孤獨的人，在班里沒有朋友，被普雷斯頓太太收養(yǎng)，一年暑假，她被送到諾�？说呐甯穹驄D家住，安娜在那兒每天都獨自一人跑到海灣去玩，看看濕地別墅，一天，她在手忙腳亂的收拾漁夫多余的船時，一個叫瑪妮的人救了她，從此她們倆成了好朋友，這是安娜的'第一個朋友，瑪妮住在濕地別墅中，他們倆每天都在一起玩，直到瑪妮要走了，濕地別墅也要賣掉了。

　　第一天我就看了這么多，按我的思維向下發(fā)展，就是兩個人互相回憶以前的生活，最后再遇到，可是故事就不是這樣的，買濕地別墅的是林賽一家，他家有五個孩子，有一個叫西拉，她在自己的新房間里發(fā)現(xiàn)了一本日記，瑪妮寫的，后來吉利小姐來了，把她的所見所聞與日記聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)瑪妮竟然是安娜的外婆！那么安娜和瑪妮玩的那一段，只能解釋成——是安娜想象的！

　　這是一個關(guān)于孤獨的故事，卻不悲傷，還在疑惑瑪妮是誰，是不是真存在過，對于安娜與我來說已經(jīng)不重要了。在成長的巡禮中，安娜走進了陽光，走進了人生的第一個臺階……

　　我已經(jīng)不能用語言來形容這本書，讀吧……

《回憶》讀后感5

　　對于普通人來說，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。提起魯迅，總會想起很多詞語：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強、勇毅、果敢……濃黑一字須，根根向上頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們印象，他似乎“對一切人都懷有憂慮與敵意”，但實際上，偉人也與普通人一樣，擁有喜怒哀樂。他活著時候，周圍有許多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中一個。在林林總總魯迅回憶錄中，蕭紅《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。作者通過女性細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性生活細節(jié)，表現(xiàn)出魯迅超群智慧，廣闊胸襟與可親可敬個性品質(zhì)。它不僅是魯迅回憶錄中珍品，而且可謂是中國現(xiàn)代懷人散文楷模，是敬獻于魯迅靈前一個永不凋謝花圈。

《回憶》讀后感6

　　當(dāng)閻振三被一個肥胖的便衣偵探拉著時，他們問閻振三認(rèn)不認(rèn)識李大釗，閻振三搖了搖頭，應(yīng)該是想保護李大釗，可是最后李大釗還是被他們給拖走了，李大釗被拖走時毅然還是表現(xiàn)出平靜和慈祥的臉。 1943年的那天，作者永遠也忘不了的那一天，就是李大釗被難的日子。

　　那年春天，李大釗把很重要的書籍和文件都投到火爐里去，我想李大釗大概已經(jīng)感覺到自己要被抓了的事情吧，把這些重要的書籍和文件都燒了，一定是想保護他的家人，不讓他們也一起牽連進去。

　　作者奇怪的問李大釗；‘‘嗲，為什么要燒掉呢？怪可惜的�！�’當(dāng)回答作者時，是這樣的含糊。我想李大釗不想把這件關(guān)于他自己被抓了的事告訴作者，怕作者不舍。

　　當(dāng)閻振三被一個肥胖的便衣偵探拉著時，他們問閻振三認(rèn)不認(rèn)識李大釗，閻振三搖了搖頭，應(yīng)該是想保護李大釗，可是最后李大釗還是被他們給拖走了，李大釗被拖走時毅然還是表現(xiàn)出平靜和慈祥的臉。

　　這篇文章不僅寫了李大釗的'堅強不屈的精神，真不愧是活動家和事業(yè)家��！但是以前的警察。偵探。法官，真是太壞了，李大釗這么一個好人，就被他們這么活活的給害死，李大釗真是死不瞑目��！

《回憶》讀后感7

　　讀了《十六年前的回憶》這篇課文，我想了很多很多，這就是我們的黨的團結(jié)。

　　在文中，李大釗寧死也不說出自我的.同黨，這是多么團結(jié)的精神��！在我們生活中，我們也應(yīng)當(dāng)團結(jié)起來，不是嗎不管多少件事情，不管多少個人，只要我們在一個團隊，那么我們的心就應(yīng)當(dāng)聯(lián)在一齊，用同一個目標(biāo)去迎接挑戰(zhàn)。

　　李大釗最值得我們學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為是他的沉著，不管在被捕時，還是法庭時，他始終堅持冷靜，一點也不慌亂。每當(dāng)我們遇到困難時候，我們常常會不耐煩，甚至?xí)�發(fā)脾氣，其實在這個時候，我們最需要的便是冷靜。

　　我們應(yīng)當(dāng)平靜地想想是哪個地方做得不對，哪個地方需要改正，怎樣才能解決它而不是去煩惱，發(fā)脾氣，這樣只浪費時間，浪費精力而已。并且在任何事情面前，我們都不能顯出慌張的樣貌，異常是人說你犯錯誤，而你沒犯錯誤的時候，而原因就是這樣只會讓人以為你在害怕，這件事是你錯了。所以沒錯就是沒錯，我們永遠都有理由，都是清白的，慌亂什么呢怕什么呢我們本身就沒錯。

　　我們應(yīng)當(dāng)一齊學(xué)習(xí)李大釗的精神，遇事不慌則會救己，團結(jié)則是勝利。只要對那么我們就應(yīng)當(dāng)挺起胸膛，不能屈服于人，要有自我的個性。

《回憶》讀后感8

　　第一次看這本書還是高中，班上有個女同學(xué)經(jīng)學(xué)長推薦有這兩本上下冊。借了過來看到先秦就沒看了。大學(xué)時候想起來自己買了一套，結(jié)果上冊還是沒有看完，寄放在家里�，F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，因為趁著下班時間，終于看完了。看到后面想木心23歲被紀(jì)德吸引，我今年也23了。剛好，現(xiàn)在讀書不晚。只是要是早點讀完這本書就好了，十五六歲，十七八歲，正當(dāng)好的年齡。當(dāng)時去外面學(xué)電影，老師讓我們自己寫劇本創(chuàng)作，那時候真覺得自己浪漫又有想法啊。但是因為很少看書，很快就平庸了，年輕人想法多也容易受人影響。所以要讀書沉淀自己，看多點好書，知道好壞，什么是美。我們這一輩沒有老人給我們講故事，靠著朋友老師給點信息東拼西湊長大，木心是替我彌補小時候遺憾的長輩，不講故事了，現(xiàn)在你們大了，要知道找家人找親戚朋友。你看看哪個是。我要先找感興趣的`去了解才行。

《回憶》讀后感9

　　暑假，我閱讀了溫斯頓。丘吉爾寫的《二戰(zhàn)回憶錄》。

　　我很早就對二戰(zhàn)的歷史感興趣，讀過不少關(guān)于二戰(zhàn)的書籍，但是，我最喜歡的還是這本《二戰(zhàn)回憶錄》。

　　這本書主要講的是英國前首相溫斯頓。丘吉爾以二戰(zhàn)時英國首相的親身經(jīng)歷，講述一九三零年代到二戰(zhàn)結(jié)束期間的主要事件，尤其是英國的政治和軍事活動。

　　《二戰(zhàn)回憶錄》這本書里，我最感興趣的就“不列顛空戰(zhàn)”。

　　一九四零年八月十二日，德國轟炸機襲擊英國沿岸的雷達站，其中有六座被嚴(yán)重?fù)p壞，一座全毀。戰(zhàn)斗最激烈的一天在八月十三日，德國共投入戰(zhàn)斗機一千四百一十五架，雖然英國的空軍力量沒有那么強大，但也毫不示弱，迅速出動七百二十七架戰(zhàn)斗機迎戰(zhàn)，許多德軍轟炸機像無頭蒼蠅一樣，漫無目的'的投下炸彈，就匆匆忙忙地飛走了。還有很多德機降落在機場的時候，機身上滿是彈痕。最終，英國取得了勝利。

　　看完這本書，我明白了一個道理：戰(zhàn)爭是可怕的，我們應(yīng)該維護和平，制止戰(zhàn)爭。

《回憶》讀后感10

　　魯迅先生是一個怎樣的人？對于魯迅先生，我既熟悉，又陌生。熟悉是因為我讀過一些關(guān)于魯迅先生的文章；陌生是因為我對魯迅先生還充滿著許多疑問。比如：魯迅先生是一個怎樣的人？我認(rèn)為答案是嚴(yán)肅。因為魯迅先生的神情是嚴(yán)肅的，文章是嚴(yán)肅的，笑也是嚴(yán)肅的，同時也充滿著慈詳。從魯迅先生的“笑”和“文字”中讀出一份執(zhí)著、固執(zhí)和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個文字都含著深刻的含義，耐人琢磨；同他本人一樣需要細細品味……

　　這也就是我不解的地方，為什么魯迅先生的作品讀起來怪怪的？所以我一直避開這些文章，去讀曹文軒、去讀《草房子》�？墒俏野l(fā)現(xiàn)這些文字蘊含了深刻的道理，而魯迅先生是不明說的，只有仔細品味，才能有所體會。

　　我覺得讀魯迅先生的`文章有時會比較乏味，因為大多數(shù)文章都有著一樣的寫作風(fēng)格，我知道是因為當(dāng)時年代的原因，所以魯迅先生的文章中有悲涼及對當(dāng)時社會的不滿，有時讀了，讓人一籌莫展。

　　這就是我心目中的魯迅先生，平凡而偉大；嚴(yán)厲而慈詳。

《回憶》讀后感11

　　今天，我?guī)е�崇敬與感動，學(xué)完了《十六年前的回憶》一文。

　　故事主要講了革命工作人員李大釗即使在最危難的時刻，依然堅持留守北京，只因為，他愛家，更愛受苦受難的人民。后來被捕，于1927年4月28日處以絞刑……

　　對于“小家”來說，他是一位丈夫，更是一名父親；對于大家來說，他是一位負(fù)責(zé)人，更是一位開路將軍！國難當(dāng)頭，他舍小家而顧大家，與所有革命志士一樣，用自己的鮮血鋪成了一條通往革命勝利的路……他以自己的`犧牲全市了生與死的價值。我知道，他深切的愛著自己的家，但是，他毅然決然的選擇了自己效命的祖國，只因為，有國才有家！多少人不也正是因為如此，前仆后繼，不怕犧牲的踏上了這條路么？英勇的黃繼光，堅毅的江姐，舍己為人的老班長，為了祖國輝煌未來的郝副營長……我記得《有的人》中有這么一句“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著……”他們不正是這種“身雖滅，心猶在”的人么？反之，那些逝去靈魂與生存價值的叛國者，一定不會有什么好下場！

　　《十六年前的回憶》讓我感觸良多，同時也被那些大無畏精神的人深深折服……

《回憶》讀后感12

　　走在幽香的小道上，夾帶淡淡花香的風(fēng)撫摸著臉頰，像撫摸一道永遠不能消失的傷疤．扳扳手指頭，想想．我在這令我喜令我悲的校園里，呆了整整7年。7年，我在古樹下遙望天空，夢想離我那樣遙遠，深不可及．夢想是一個個泡泡，圍繞在我身邊，訴說我那一個個美好遐想，可真去接近它時，“啪！“一聲后，破了，心里唯存的希望破了．我恨老天為什么不留給我點點希望的空間，只要一點點�，F(xiàn)實是散發(fā)冰冷寒氣的.刀，從不留情。

　　奢望

　　能在繁星中許下自己小小愿望，雖然我知道它不能如花兒一樣燦爛開放。

　　也許，把光明的祈禱埋在心里；期待，黑白的畫面，渲染一點人生的色彩……

　　是�。∏啻河袎�、勇敢去追！這何嘗不是我們少年心中那唯一肯定的信念嗎？可奇跡女神從不留意地球上小小的黑點，一切只佩在神話書中．7年，時間，有在跟我開玩笑，一晃而過．甚至連夕陽那楚楚動人的模樣早一模糊……每天，只知道走進知識真理的殿堂……

《回憶》讀后感13

　　在《十六年前的回憶》的文章中，李大釗寧死也不說出自己的同黨，這是多么團結(jié)的精神啊!在我們生活中，我們也應(yīng)該團結(jié)起來，不是嗎?不管多少件事情，不管多少個人，只要我們在一個團隊，那么我們的心就應(yīng)該聯(lián)在一起，用同一個目標(biāo)去迎接挑戰(zhàn)。

　　李大釗最值得我們學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為是他的.沉著，不管在被捕時，還是法庭時，他始終保持冷靜，一點也不慌亂。每當(dāng)我們遇到困難時候，我們常常會不耐煩，甚至?xí)�發(fā)脾氣，其實在這個時候，我們最需要的便是冷靜。

　　我們應(yīng)該平靜地想想是哪個地方做得不對，哪個地方需要改正，怎樣才能解決它?而不是去煩惱，發(fā)脾氣，這樣只浪費時間，浪費精力而已。而且在任何事情面前，我們都不能顯出慌張的樣子，特別是人說你犯錯誤，而你沒犯錯誤的時候，而原因就是這樣只會讓人以為你在害怕，這件事是你錯了。所以沒錯就是沒錯，我們永遠都有理由，都是清白的，慌亂什么呢?怕什么呢?我們本身就沒錯。

　　我們應(yīng)該一起學(xué)習(xí)李大釗的精神，遇事不慌則會救己，團結(jié)則是勝利。只要對那么我們就應(yīng)該挺起胸膛，不能屈服于人，要有自己的個性。

《回憶》讀后感14

　　在我看的許多書中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書�？吹竭@兒，你可能會想：驢子的回憶？驢子還會有回憶？那么蠢的'家伙怎么會有回憶？你這么想可能是因為經(jīng)常聽大家說蠢得像驢、無知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過，你看完這本書就會知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。

　　一開始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒有名字的。它的第一位主人對它一點也不好，常常拿又粗又長的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了�？伤鼌s開始驕傲，人們開始疏遠它。不過，到了最后它認(rèn)識到自己的錯誤并且又改正了。所以，卡迪雄過上了幸福的生活。

　　這本書告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認(rèn)為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！

《回憶》讀后感15

　　讀了《十六年前的回憶》這篇課文，我深深的被李大釗先生的革命精神所感動。

　　這篇文章講述了李大釗同志是一個愛國 、忠于革命事業(yè)的人。為了革命的安危，早出晚歸，不辭勞苦，到處奔波 ． 后來即使局勢越來越嚴(yán)重，他也堅決不離開北京�？膳碌囊惶靵砼R了，李大釗一家都被抓了。但他依然顯得十分沉著，安定。因為他被一種偉大的力量占據(jù)著——他對于革命事業(yè)的信心！終于在那一年的4月28號的.那天，他的家人被放了回來，他被絞刑了。

　　李大釗最值得我們學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為是他的沉著，不管在被捕時，還是法庭時，他始終保持冷靜，一點也不慌亂。每當(dāng)我們遇到困難時候，我們常常會不耐煩，甚至?xí)�發(fā)脾氣，其實在這個時候，我們最需要的便是冷靜。我們應(yīng)該平靜地想想是哪個地方做得不對，哪個地方需要改正，怎樣才能解決它？而不是去煩惱，發(fā)脾氣，這樣只浪費時間，浪費精力而已。而且在任何事情面前，我們都不能顯出慌張的樣子，特別是人說你犯錯誤，而你沒犯錯誤的時候，而原因就是這樣只會讓人以為你在害怕，這件事是你錯了。所以沒錯就是沒錯，我們永遠都有理由，都是清白的，慌亂什么呢？怕什么呢？

　　我們應(yīng)該一起學(xué)習(xí)李大釗的精神，遇事不慌則會救己，團結(jié)則是勝利。

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