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會飛的教室讀后感

時間:2022-10-04 10:11:35 讀后感 我要投稿
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【薦】會飛的教室讀后感

  讀完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的會飛的教室讀后感,歡迎閱讀與收藏。

【薦】會飛的教室讀后感

會飛的教室讀后感1

  今天我讀了一本書,書名是《會飛的教室》。剛看到這個名字的時候,我大吃一驚,教室怎么可能會飛起來,于是我?guī)е蓡栭_始讀了起來。原來,《會飛的教室》不是指教室會飛,而是一個自編自演的.一場戲。

  這本書主要講了一群孩子在校園里生活的事,這些孩子分別是膽小鬼鄔理,劇作家姚尼和大胃王馬提······

  其中姚尼的故事最為感人,從小他母親和他父親離異,他和他的父親相依為命,他四歲那年父親也因無法養(yǎng)他而騙他到輪船上,遺棄了他。后來那位船長看他可憐,就把他交給了他的姐姐,瑪麗。

  姚尼—是我最佩服的一個孩子,他有著其他人沒有的才華,不然,怎么叫他劇作家呢!《會飛的教室》這部戲就是他編寫的。

  這本書讓我懂得了許多,做任何事都要大家共同 努力 ,要識大體,顧大局,為集體而 奮斗 ,不能因為一些小事而斤斤計較; 我還學到了關愛之心,老師伸出援助之手 幫助 學生,學生幫助老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學,治好同學的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點,關愛別人。

  這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!

會飛的教室讀后感2

  《會飛的教室》描寫真切感人,具有激勵人心的道德力量。

  《會飛的教室》作者是艾利克卡斯特納寫的一部長篇小說。他于1899年生與德國,是德國現(xiàn)代的文學家,也是著名的兒童文學家。是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開,通過一系列生動、感人的情節(jié),塑造了一群明、活波、天真、可愛的少年形象。他們當中有家庭窮富而學習優(yōu)秀又身為班長的戴馬亭;有“大胃王”馬提斯,他的肚子深的像無底洞,怎么也填不飽。他的'力氣很大,想成為一名拳擊家;被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心,在寫作文方面有極大的天賦;貴族出生的鄔理一心想改掉膽小的毛;還有知識淵博又受打擊尊敬的塞巴修等等……

  教室會飛,這并非現(xiàn)實,它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想像的翅膀,相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。

會飛的教室讀后感3

  寒假里我讀了《會飛的教室》,它是著名作家艾利克.卡斯特納寫的,1899生于德國,少年時家里很窮,不能上學,只能靠自己的勤奮精神獲得菜比錫大學博士學位分,他的這種精神我們?nèi)W習。

  剛一看到《會飛的'教室》,我在想教室怎么會飛起來呢?我很好奇!我看完書之后才知道,教師會飛,這不是真的,是小主人公們的想想罷了。寫了多愁善感的姚尼,有多才多藝的戴馬亭,有處事冷靜,不發(fā)脾氣的塞罷修,有非常膽小的鄔理,有高大威猛而又好斗的馬提斯。這些都很像我們學校里發(fā)生的幾乎差不多,所以我讀起來,特別好讀,很快我就讀完了。

  讀完這本書,我感受到在我們的學習生活中,學生之間,師生之間,老師和老師之間的純潔友誼,讓我深深的感動著,表達了作者對人間真情的渴望和贊美。

會飛的教室讀后感4

  寒假里,我讀了一本書:《會飛的教室》。這本書里面的故事,讓我感觸很深。

  《會飛的教室》這本書是德國作家埃里克·卡斯特納寫的,這是一部關于友誼、恩情與信念的經(jīng)典著作,也是一部高度濃縮校園的風景錄。我感觸最深的是葛洛迪和 同學們之間的`深厚友誼。因為它讓我想起了上二年級時發(fā)生的一件事:上體育課時,老師讓我們自一由活動,我就去找好朋友們玩,可她們卻說不跟我玩了。當時的我 眼睛里噙滿了“金豆豆”,我強忍住淚水,跑到一個沒有人的地方,默默流淚。過了一會兒,同學郭梓欣發(fā)現(xiàn)正在哭的我,就問我為什么哭,我告訴她好朋友不跟我 玩了,我很傷心。她安慰我,并跑去問原因,才知道她們嫌我身上的幾個壞一毛一病,改正缺點就跟我玩。我答應了,時間不長我們很快又成了形影不離的好朋友,這時 我才知道友誼是多么珍貴。

  讀完《會飛的教室》后,讓我知道了友誼的珍貴!友誼其實就像一張“蜘蛛網(wǎng)”,雖然,有時你的“蜘蛛網(wǎng)”上破了一個洞,但是它還是會很快能復原的。雖然這件事已經(jīng)過去,可它一直藏在我的心里,就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。

會飛的教室讀后感5

  在愉快的暑假里,我讀了一本好書,書名叫《會飛的教室》。

  這本書之所以是本好書,是因為作者通過“會飛的教室”這個圣誕晚會表演的節(jié)目,展開了對各種人物的有血有肉的描寫,體現(xiàn)了同學之間、師生之間真誠的友誼。

  書一開始,通過對鄔理的描寫,展現(xiàn)了同學們各自的性格;姚尼苦難的身世,教育大家要相互關心、團結友愛。這種精神的建立,是通過體育館的.風波、會飛的教室、不測風云等章節(jié)表現(xiàn)出來。書中通過大量的事實描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團結一致共同面對的精神,特別是老師像媽媽一樣的關心學生,學生也通過實際行動愛護老師,使我非常感動。還有當班長馬亭家中遇到困難,不能在圣誕節(jié)和爸媽團聚時,培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機會,把僅有的錢給了自己的學生,更使我非常的感動。

  我今后一定要團結同學、尊敬老師、好好學習。

會飛的教室讀后感6

  在一個下午我讀完了由德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》這本書,深有感想。書中的人物栩栩如生,讓我受益匪淺。

  《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書以排演展開,通過一系列生動、感人的情節(jié),塑造了一群活潑、天真、可愛的少年形象。多愁善感的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理,魁梧好斗的'馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”培克,備受學生愛戴的“禁煙老師”鮑勃······都以獨特的形象在書中得到了淋漓盡致的表現(xiàn),再現(xiàn)了當時吉奇斯蒙中學校園的校園風景。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。

  而我是書中的真誠的友誼這一章對我觸動很大,它不僅講述了師生的友情,還講述了同學之間的友情,讓我們認識到了真正的感情。并且大家都為著“會飛的教室”這個劇本而努力,他們排練第一次裝作去了意大利維蘇火山口,第二次去了金字塔,第三次又去了北極,最后一次去了天堂。讓我體會到了童真的樂趣。

  啊!這本書給了我們無盡的思考,給了我們無盡的樂趣。

會飛的教室讀后感7

  《會飛的教室》是一本讓人感動的書,書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。

  書中講的是吉奇中學里一些學生的故事,我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好,但是他非常膽小,他也很生自己的氣,最后他克服了自己膽小的弱點,沒人會再欺負他了;姚尼被爸爸媽媽拋棄了,但是他活得很快樂,還能寫出精彩的劇本;戴馬亭是班長,他功課好,擅長畫畫,而且聰明正直,但是他的家庭很貧窮,因此圣誕節(jié)的時候,因為沒有車費而無法回家,只能留在學校里,他想爸爸媽媽,想回家過圣誕節(jié),戴馬亭不愿讓別人知道,也不愿接受別人的資助,他偷偷躲起來哭了,但這些都讓細心的正義老師發(fā)現(xiàn)了,最后有了正義老師無私的幫助,戴馬亭終于在平安夜回家了?吹竭@里,我好感動。〗麩熇蠋熀驼x老師是最好的同學和朋友,他們兩個也是同學們最喜歡的'老師!

  我喜歡書里的禁煙老師和正義老師,他們都是好老師!寫到這里,我想到了我們班的柳老師,她也是個可敬的老師!

會飛的教室讀后感8

  《會飛的教室》,聽到這個名字你一定很好奇,我也是因為好奇打開了它,打開后卻被它深深地吸引了。

  它是德國人卡斯特納寫的,書中一群性格迥異的中學生,在圣誕節(jié)自編、自導、自演了充滿想象的圣誕劇《會飛的教室》。圍繞這部圣誕劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事,故事情節(jié)描寫得很細致、真實、非常貼近我們的生活,書中人物的情緒、神態(tài)、和動作描寫的也很細膩,使我認識了多愁善感又有著文學家氣質(zhì)的姚尼,家境貧寒卻品學兼優(yōu)的戴馬亭,一心想改掉膽小毛病的鄔理,善解人意的培克老師……他們搞笑的'語言,讓我在笑的同時,也細細的品味,學了許多新的詞語。

  看了這本書后,我知道了世界上,親情是最重要的感情。我們的生活中也少不了好朋友,好朋友會幫助你戰(zhàn)勝困難的。

會飛的教室讀后感9

  今年的寒假里,我讀了一本課外書,叫《會飛的教室》。這本書里有才華橫溢的'戴馬亭,多愁善感的姚尼,“大胃王”馬提斯,膽小鬼鄔理……內(nèi)容很精彩。現(xiàn)在,我就來和大家分享一下這個故事吧!

  有一所男校,要求過圣誕節(jié)時,每班表演一個圣誕劇,有一班學生表演的是“會飛的教室”。在練習時間里,也發(fā)生了一些快樂和傷心的事。

  例如:膽小的鄔理因為怕被同學們嘲笑,為了證明自己很有勇氣,就從高高的爬桿上跳下來,最后小腿卻骨折了。這讓我明白了,雖然人要有足夠的勇氣,但同時也要學會保護自己。

  還有一次,鄔理被一些同學丟到了天花板上的垃圾桶里,他很生氣。從這里,讓我知道了,我們不可以欺負和傷害別人。

  這本書實在是太好看了,不僅好笑又好玩,同時,還讓我增長了很多知識,懂得了很多道理。

會飛的教室讀后感10

 《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一,這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

  看了這一本書,我知道了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難,與親人的團結是擋不住的,哪怕有再多的'金錢、財富也換不回珍貴的友情。親情與有情,將是世界的每一個人的堅強的后盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師,因為他們不喜歡用戰(zhàn)爭來客至難題,只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣?赐赀@一本書,我明白害羞的人不一定是完全膽小,有時也可能在你意料之外的時候,也可以超過自我的。

  有空你也讀一讀,我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理:友情是無法用金錢換回來的,一定要好好的珍惜它。

會飛的教室讀后感11

  《會飛的教室》這本書里有膽小怕事的鄔理。身體強健而且有一個“大胃王”綽號的馬提斯。才華橫溢的戴馬亭。多愁善感的姚尼。和藹可親的“禁煙”老師······印象深深的'印在我的腦海中的是一位善良的船長。

  姚尼小時候父母就離婚了,姚尼的父親因為工作太忙就讓姚尼去姚尼奶奶那里住。姚尼父親在姚尼身上掛了一個牌子上面寫著:請把我的兒子送去漢堡市。在船上船長在船上講了許多冒險的故事,姚尼在船上津津有味的聽著船長講故事。到了漢堡市,姚尼在碼頭等了一天也沒有等到姚尼的奶奶過來接自己。原來姚尼的奶奶一年前就去世了。之后,船長看姚尼舉目無親收留了姚尼。把姚尼當親兒子一樣愛護。過了許多年,船長看姚尼也不小了,船長把姚尼送進了學校學習知識。

  看完這一篇故事讓我聯(lián)想到我們五年級上冊學到的一篇課文【地震中的父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦,挖了三十六個小時,終于找到了兒子和兒子的其他同學。

  那一位船長就連不認識的人都照顧的體貼入微,那一位父親為救兒子不辭辛苦而且,挖了三十六個小時。那一位船長和那一位父親一樣偉大。

會飛的教室讀后感12

  《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲,書中有很多內(nèi)容令我十分感動,不能忘記。

  文中對于人物描寫十分生動、鮮明。如:多愁善感的姚尼,才華橫溢、有孝心的戴馬婷,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的`鄔理,以及魁梧的馬提斯,而書中所講的一連串的故事,就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。

  書中,所有人物都彼此十分和諧,團結友愛,我想與同學相處是不是更應該需要相對的寬容,相互信任,才能構成美好的友誼。而書中的戴馬婷是一個孝子,他家境十分貧窮,過圣誕節(jié)時,卻因為沒錢回不了家鄉(xiāng),為了表達思念,寫出了關于父母的一首感人,最終想盡辦法終于與家人團聚?吹竭@一幕幕,我們更要必須孝敬父母,媽媽從小把自己養(yǎng)到大,一定很不容易,為了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦學習,幫爸媽做家務,回報父母的愛。

  父母是偉大的,團結友愛更是不可少的,這本書讓我更加深知這一點,這啟示讓我受用不盡,是我刻骨銘心,永遠不能忘記。

會飛的教室讀后感13

  今天我讀了一篇課文,名字叫《會飛的教室》,讀過后,我非常喜歡這個故事。

  故事的主人翁名字叫戴馬停,他把教室設計成了一架飛機,還把飛機上的發(fā)動機和活動門做的栩栩如生,他簡直是太棒了。

  如果我也把會飛的教室比做成飛機,我想讓飛機飛到大柳塔,我要去大柳塔看望我的爺爺和奶奶,然后讓爺爺奶奶也坐上我的'飛機來到我的家里,他們就能每天和我在一起了。天天可以陪我玩了,還能給我講很多很多的故事,

  如果我要把會飛的教室比做成一架飛機,我最想去的地方就是去看看大海,那一望無際的大海,我要請我的爸爸媽媽和弟弟,還有爺爺奶奶一起坐上去看大海,一起去大海里游泳,一起走在沙灘上,一起撿貝殼,我幻想著,那肯定是世界上最美的事情忙完,大海一定很美,我真想去看一眼啊。

會飛的教室讀后感14

  星期天,我買了一本名叫《會飛的教室》的書,剛一打開就被書的故事深深的吸引住了。

  《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。卡斯特納是著名的兒童文學家,寫過許多優(yōu)秀的兒童讀物,并曾獲得諾貝爾文學獎提名。

  《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。書中的故事由排演開始,通過一系列生動、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,他們都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。

  看了這本書后我了解到同學之情、師生之愛、朋友之誼的重要。教室會飛,這只是想像罷了,如果我們也都展開想像的翅膀,相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的'世界。

  卡斯特納一生熱愛兒童,他說:“只有那種雖然已長大成人,而仍然保持童心的人,才算是個真正的人!焙翢o疑問,給孩子們帶來感動和樂趣的卡斯特納,他的童心使他成為一位真正偉大的作家。

會飛的教室讀后感15

  讀了《會飛的教室》這本書之后,我覺得他們都是有孩子氣的孩子,比如:多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以鮮明,獨特的形象給我留下了難忘的印象.

  讀了《會飛的`教室》這本書之后,我覺得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書本上的“正義老師”(培克)和“禁煙老師”(羅勃)

  讀了《會飛的教室》這本書之后,我懂得了什么才是真正友誼,什么才是團結就是力量的真理,比如說:當葛洛迪被綁架的時候,戴馬亭他們挺身而出,救出葛洛迪。

  《會飛的教室》這本書使我們懂得拉許許多多的道理,比如說: 我懂得了什么才是真正友誼,什么才是團結就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書,真的十分好看吶!