《通往廣場的路不止一條》讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的《通往廣場的路不止一條》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《通往廣場的路不止一條》讀后感1
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是:作者小的時候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情如果你覺得這個辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終又找到了一條出路。
積極樂觀的.精神可以幫助人克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險阻,經(jīng)歷了苦難后,通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事:有兩個孩子,一個想當(dāng)畫家,一個想當(dāng)音樂家?墒窍氘(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們都覺得這樣反而更好,因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來,耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬,這揭示一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!
《通往廣場的路不止一條》讀后感2
最近,我們學(xué)習(xí)了美國作家伊爾莎的課文。《通往廣場的路不止一條》,讓我受益匪淺。
這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場,父親就告訴“我”一個生活的道理:通往廣場的路不止一條,生活也是這樣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂觀的態(tài)度去面對,戰(zhàn)勝了困難,取得了一次次的成功。
是!每個人的人生旅途中注定會遇到困難,在遇到困難時,不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會到達(dá)成功的彼岸。記得有一次,我準(zhǔn)備寫一篇作文,寫到半截就沒有“油”了,想了很久也沒有一點思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的.父親“通往廣場的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負(fù)有心人寫出了一篇優(yōu)美的文章。
文中父親的教育對作者有著深刻的體會,也教會我不少解決問題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法+堅持不懈=成功。
《通往廣場的路不止一條》讀后感3
學(xué)完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是:作者小時候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路,父親叫到女兒;通往廣的`路不止一條如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法試一試。后來作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,通過多種渠道,最終找到了出路。
上完這堂課后,我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時,用一種解法解不出,就回家問家長。唉!我怎么就想不到,一種解法解不出,就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過多少次試驗才成功的。我還想到了一個類似的故事。有兩個小孩,一個喜歡彈琴,相當(dāng)音樂家。一個喜歡繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為彈琴,喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個人都獲得成功。
“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順,面對困難,或是退出,還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路,說不定山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄,堅持不懈的人。
《通往廣場的路不止一條》讀后感4
今天,我學(xué)了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場的路不止一條》,使我深受啟發(fā)。
課文主要講有一次,父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時,看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道,并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”,也就是說通往成功的路不止一條。后來,講“我”遇到兩個生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理,將使她灰心喪氣。因為父親的話縈繞在耳邊,才會取得成功。
生活中,我也遇到過類似的情況。一次,我做數(shù)學(xué)題時,看到一道思考題,頓時心里就亂了套,便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動,要我獨立思考。沒有想到,通過思考,我竟做出了兩種方法。是。〈寺凡煌ㄗ弑寺,彼路不通再走彼路,最后,你總會取得成功。生活中也一樣,哪一個人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛,俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的`付出,才從一個默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬。”一個人失敗了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或許會“柳暗花明又一村”。
《通往廣場的路不止一條》讀后感5
我學(xué)《通往廣場的路不止一條》以后,我明白了:干什么都要一條路不通的時候,要想辦法走另一條路,還要靈活的應(yīng)用各種方法,不要死板的道理。
這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計師,她的'成功來源與父親對她的教誨;一件事是:在定做的時候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織,最后在兩個星期內(nèi)如期交貨;第二件事是:我計劃舉辦一次大型時裝展,可是離展出只有十三天的時候,縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個不是成衣的時裝展。后來時裝展如期開幕,而且前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
在學(xué)習(xí)中也是這樣,我記得在二年級的時候有一道數(shù)學(xué)題不會。那道數(shù)學(xué)題是這樣的:兩個數(shù)的和是100,差是20,這兩個數(shù)分別是多少?我冥思苦想了半天,怎么也寫不出來,后來奶奶告訴了我一種方法,去了學(xué)校,老師又教給了我一種方法,是:兩個數(shù)的和加差再除以2是大的那個數(shù),我用了這種方法很快就算了出來,現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺得比以前沒有學(xué)方程的時候既簡便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問題都要多方面思考,多想幾種方法,用最簡捷的方法去解決問題,使問題事倍功半。
《通往廣場的路不止一條》讀后感6
我最近讀了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。
這篇課文主要講的是:小作者小時候,她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時,用一種解法解不
出來,就去問家長或同學(xué)。唉!我怎么就想不到,一種解法不行,就換別的一種解法?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀!我還想到了一個關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當(dāng)音樂家。一個喜愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個人都成了有成就的.人。
“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對困難,我是退出,還是向目的地前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。另我受用不盡。
《通往廣場的路不止一條》讀后感7
讀了《通往廣場的路不止一條》我有很多感受,說也說不完。
這篇文章講了有個想做服裝設(shè)計師的女孩伊爾莎,在街上看到了一件編制的針線十分獨特的毛衣,通過這件衣服,她在巴黎的服裝業(yè)開辟了一片屬于自己的天地,后來又準(zhǔn)備做一次服裝展,但離服裝展只剩下13天的時間的時候,競爭對手把她的人工都挖走了,但她還是沒有放棄,她辦了一個半成品的展覽會驚動了巴黎。
文中的.伊爾莎用了一個好辦法。使自己看到了一個“雨過天晴”的景色。其實,當(dāng)我們生活中遇到困境的時候,只要我們心存理想,相信自己可以永遠(yuǎn)不灰心,喪氣就一定也會和伊爾莎一樣,看到一個“雨過天晴”的景色。
當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門,總會為你打開一扇窗。有一位大哥哥畢業(yè)后在教師招聘中失利,他并沒有放棄,而是憑借自己的寫作特長開了一家“童聲作文”實驗基地學(xué)校。
其實,人生并沒有什么絕對的事情,每件事都是危險與機遇共存的,只要有信心,就可以成功,這就是所謂的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”嘛。
《通往廣場的路不止一條》讀后感8
看到這個標(biāo)題,“通往廣場的路不止一條”。我感嘆了,這些路是什么樣的?于是,我翻開語文書,仔細(xì)閱讀。
“父親”告訴我,通往廣場的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來到了教堂高高的塔頂上!拔摇闭娴目匆娏耍ㄍ鶑V場的路不止一條,就像遇到困難一樣,解決的辦法不止一個!案赣H”的話,讓“我”長大以后有了解決的辦法。
讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢想是當(dāng)一名作家。
有一次我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓,很漂亮可愛
我正準(zhǔn)備給它取一個名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛愛?想了半天也沒想出來。于是,我就想起了一篇故事《通往廣場的路不止一條》,我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢?小貓的`名字為什么不按它的外貌來取呢?于是,我給它取了“雪里透紅”這個名字。通往廣場的路不止一條,那遇到虧男士,解決的方法也不止一個。沒有人說,一把鎖,只能用同一個鑰匙打開,那困難就可以有多種解決方法了。
這個故事的體會是我一生受益。
《通往廣場的路不止一條》讀后感9
在這個學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了一篇文章,叫做《通往廣場的路不止一條》,這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉。
這篇文章寫的是作者小時候,有一次,隨著父親登上高高的塔頂,看通往城市廣場的街道,父親給我上了生動的一課:通往廣場的路不止一條,然后記敘了“我”在人生道路上兩次遇到困難,最后都走出困境,取得成功的故事。
作者遇到困難時,用認(rèn)真的態(tài)度對待,冷靜的.思考,然后才能走出困境取得成功,我們的生活中也有這樣的例子。
記得有一次,爸爸要我背熟《三字經(jīng)》,過了大約半個小時,我就背完了?墒牵懊姹呈炝,后面的又不會背了,后面的背熟了,前面的又忘了,我像熱過盛的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:這可怎么辦呀?就在快要放棄的時候,突然,我無意間看到了古詩的意思,想到了一個能快速背熟的好辦法:根據(jù)《三字經(jīng)》的意思來進(jìn)行分析。想到這,我立刻去找爸爸,爸爸把它的來歷和意思告訴了我,我試著背了背。不到1個小時半,我就能倒背如流,而且還不會忘。
學(xué)習(xí)這篇文章,讓我獲得了一個終生受益的啟示:遇到困難,不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要向困難屈服,要另找捷徑逐步走向成功。所以說,我們不能把思維停在一個角度上,要全面些,如果有條路無法走了,我們就要試著走另一條路。
《通往廣場的路不止一條》讀后感10
讀完《通往廣場的路不止一條》我的感受很深刻,作者以前是設(shè)計師,可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨,作者就靠父親教導(dǎo)的:假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另外一條路試一試!此后,作者把父親的教導(dǎo)記在心間,所以作者越過一道又一道的坎兒,繞過一件又一件的危險事。
每當(dāng)下午放學(xué),我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多,但我還是緊趕慢趕地寫著作業(yè),半個小時過去了,一個小時過去了,一個半小時過去了……我的身體仿佛被誰抽空了一樣,眼神迷茫地望著眼前的作業(yè),過了幾分鐘我才回過神來,于是我把書打開來讀了一遍,我讀完之后又精神充沛地寫著作業(yè),當(dāng)時我的腦子里想的是:如果寫作業(yè)累了的話,那你就讀一讀課外書,或都出去運動運動,這樣你就不會覺得累了。
讀書讓我改變了我的`壞習(xí)慣,還讓我提升了好習(xí)慣;讀書讓我的知識與智慧增強,讀書還讓我受到了教育,讓我多懂了一份禮貌,讓我多了一份愛心和寬厚,還讓我多了一份人與人的禮儀,讀書讓我喜歡上了作文。
書,是我們的朋友,也是我們?nèi)祟愔R與智慧的源泉,如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請你多讀幾本自己感興趣的書吧!我喜歡讀書,我熱愛讀書,如果想要我們的祖國強大起來、富裕起來,那就請多讀書、多學(xué)習(xí)吧!
《通往廣場的路不止一條》讀后感11
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,讓我受到終身的啟發(fā),條條道路通羅馬。
一天,父親帶作者爬上教堂的屋頂,說了一句話:“通往廣場的路不止一條”,之后,作者在生活中沖破一次次困難,作者從中深刻地體會到了父親的話是對的。
讀完這篇課文后,讓我懂得:在成長的道路中,可能會有各種各樣的困難,有的困難會讓人措手不及,也會讓人意想不到,但是我們可以從另一個方面去思考并解決困難,此路不通,可以從另一個方面去解決。生活也是這樣。
讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中,我遇到了一道很難的題目,我使勁想了又想,幾乎花費了腦細(xì)胞,但還是想不到,作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了,可是,這道題占了很大的分?jǐn)?shù),如果,我放棄了,就會考到很低的分?jǐn)?shù),這時候,我想到《通往廣場的路不止一條》這篇文章:如果一個角度不能解決問題的.話,可以從另一個方面去解決問題。于是,我想了想,居然想了出來。此刻我興高采烈,急忙把這題的答案寫了下去。第二天,發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時候,我急忙把那題看了看,居然對了。我的感覺是:只要一個人面對困難的時候,可以從另一個方面去思考。
通往廣場的路不止一條!
《通往廣場的路不止一條》讀后感12
今天 ,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后,我得到一個感悟:勇氣在我心中!
為什么我會總結(jié)出這樣一句話呢?因為文中的主人公在遇到困難時,不放棄走另外一條路,最后獲得了成功。這個過程一直有一個東西在支撐著她,那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量,所以她才有能量去拼搏。試想一下,沒有勇氣,干什么都不行,看到土丘嫌高了,看到一棵樹嫌長,最后即使是一條龍也會變成一條蟲,即使是鳳凰遲早變成烏鴉。
聯(lián)想到自己,我現(xiàn)在就是處在沒有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來提升自己,我應(yīng)該有努力拼搏的動力來將我的勇氣升級。我明白我成績比不上班上優(yōu)秀的同學(xué),但我不應(yīng)該缺少超越他們的勇氣,一旦害怕他們的實力,我就會更加不想學(xué)習(xí),最后不愛學(xué)習(xí),就沒有機會和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來搏一搏。雖然我知道和李愷月比勤奮的話,那我是走路她是開汽車;和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績的話,我踩單車她在開飛機;一一比下來,發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都有我不及的地方,我要學(xué)習(xí)努力的.地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己,我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭下,就算我輸了,還是評不上優(yōu)秀,但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗,然后再戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了,我只要突破我只說不做的歷史,就可以成功了!
《通往廣場的路不止一條》讀后感13
我以前學(xué)了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。
這篇課文主要講的是:小作者小時候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終都找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時,就只停留在一種方法上,爸爸過來一點撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀!
我還想到了一個關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的.故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當(dāng)音樂家。一個喜愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。令我受用不荊,
《通往廣場的路不止一條》讀后感14
五年級上冊的課文中有一篇叫《通往廣場的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場的路不僅僅有一條,為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)可以想多個辦法。當(dāng)我讀到“通往廣場的路不止一條”時想起了一件事。
星期六,爸爸和媽媽買了一臺電磁爐,因為它怕灰塵和蟑螂,如果里面進(jìn)去蟑螂,就會影響電磁爐的工作,而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個罩子,爸爸想了半天說:“不管用什么東西也會有縫隙,只要有縫隙蟑螂就會鉆進(jìn)去!钡菋寢寷]有放棄。
第二天,媽媽繼續(xù)想著。突然媽媽想起來用我小時候的.掛圖做。于是,媽媽找出我的掛圖,照著電磁爐的大小把紙進(jìn)行折疊、粘貼,終于做好了一個沒有縫隙的罩子。
還有一件事,對面賓館的工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的木板上,然后用繩子吊著自己,從高處往下刷。為了節(jié)省時間,不用爬上爬下,他把桶掛在板凳上,像蕩秋千一樣左右來回刷,而且還是左右手開弓。雖然這樣做有點危險,但是速度快。刷到有一人高的對方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了,在生活中無論干什么事,如果這個辦法不行,那就動腦筋想另一個,就像通往廣場的路不止一條一樣!
《通往廣場的路不止一條》讀后感15
本文續(xù)寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”:“通往廣場的路不止一條。”此后,“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣,穿著它去參加一個時裝商人的午宴,得到訂單無法完成和另一個棘手而惱人的問題,“我”都用父親的話解決了問題。
誰說不是呢?
從前,有兩個孩子,一個想當(dāng)畫家,一個想當(dāng)鋼琴家。很不辛,想當(dāng)畫家的`那個孩子,眼睛得了病,瞎了;而想彈鋼琴的那個孩子,耳朵突然聾了。
兩個孩子傷心欲絕,走在鄉(xiāng)間的小路上。這時,迎面走來一位智者,智者先對聾的孩子比劃著說:“你的眼睛是好的,為什么不去畫畫呢?”
說完,他又對盲孩子說:“你耳朵好,為什么不彈琴呢?”
果然,他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。
錢學(xué)森上中學(xué)時,也找到了另一條出路。
有一次他上化學(xué)課,教室里的濾紙用光了,用什么代替呢?有人說用報紙,用人說用紗布,還有人說再去買濾紙,化學(xué)老師聽了直搖頭,最后,老師采用了錢學(xué)森的方案:用糊窗戶的紙。
是的,上帝關(guān)上了一扇門,就一定會打開一面窗。
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