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大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《相同數(shù)連加》

時(shí)間:2022-09-29 09:02:50 教學(xué)反思 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《相同數(shù)連加》

  作為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《相同數(shù)連加》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《相同數(shù)連加》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)歷幾個(gè)相同數(shù)連加的認(rèn)知過程,借助學(xué)具計(jì)算相同數(shù)連加的加法。

  2、在活動(dòng)過程中發(fā)展觀察力。

  3、樂于參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備:水果圖片若干,蔬菜圖(蘿卜、蘑菇)若干、籃子(籃子里有寫著相同數(shù)連加的算式)若干、鉛筆白紙若干。

  2、《操作冊(cè)》第6冊(cè)第45—46頁。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):感知生活中的連加現(xiàn)象,并用此方法解決生活中的問題。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠觀察圖片并討論找出幾個(gè)相同數(shù)連加。

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒列出連加算式,并嘗試計(jì)算。

  活動(dòng)過程:

  1、預(yù)備活動(dòng):

  師:嗨,小朋友們大家好,今天我們班來了好多客人老師,小朋友們跟客人老師問好吧!小朋友們,我是小熊,我果園里面的水果成熟了,我想請(qǐng)小朋友們?nèi)兔φ,我們就一起出發(fā)吧。

  2、集體活動(dòng):創(chuàng)設(shè)情境:小熊果園里的水果長(zhǎng)得很特別,究竟有什么特點(diǎn)呢?小朋友們要仔細(xì)觀察哦。

  (1)感知幾個(gè)相同數(shù)連加。

 、俪鍪緢D一

  引導(dǎo)幼兒觀察,列出算式。

  小朋友你們看,我們來到了櫻桃園,果園里的櫻桃好多啊!

  提問:上面有多少串櫻桃?每串櫻桃有幾個(gè)?你們是怎么數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒用加法算式表示:“2+2+2”)

  ②出示圖二

  提問:下面這個(gè)圖,你能列算式嗎?老師相信難不住大家。(引導(dǎo)幼兒加法算式表示:“3+3+3+3”)

 、鄢鍪緢D三

  提問:你還能列出算式嗎?(指導(dǎo)方法同上)

  (2)比較討論,找共同特征“幾個(gè)相同數(shù)連加”。

  教師:我們?cè)诠麍@里摘了許多水果,還列出了3道加法算式。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這3道算式,你能發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)嗎?(幼兒自由表述,是加法,有幾個(gè)加號(hào),加數(shù)都是相同的,可讓幼兒先讀算式然后與同伴交流)

  小結(jié):所有的算式都是連加的,并且加數(shù)都是一樣的,我們叫做“相同數(shù)連加”

  師:我們一起來算一算,果園里每種水果一共有多少呢?

  (引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)的方法將3個(gè)算式計(jì)算出來答案。)

  (3)教師示范講解操作學(xué)具計(jì)算相同數(shù)連加。

  師:摘完了水果,小熊很感謝小朋友,但是它還有些事要小朋友幫忙完成,我們開始行動(dòng)吧。

  第一遍,種蘑菇,F(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友根據(jù)籃子里的加法算式題卡,在籃子上種出相應(yīng)的蘑菇。如: “ 2+2+2”,幼兒在一、二、三排各種上2、朵蘑菇,并列出算式,寫出得數(shù)。

  師:種完了蘑菇,現(xiàn)在我們把蘑菇放到旁邊,小熊還想種蘿卜,開始行動(dòng)吧。

  第二遍,種蘿卜。(指導(dǎo)方法同上)

  第三遍,包子香噴噴。小朋友們忙碌了一天,肚子餓極了,小熊和它的朋友做了包子來招待我們,請(qǐng)小朋友們做《操作冊(cè)》第45頁的活動(dòng)“包子香噴噴”。師:我們吃的好飽啊,出來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),小熊請(qǐng)我們吃了香噴噴的包子,為了感謝它我們?nèi)コ匈I禮物,現(xiàn)在我們把禮物送去給它吧。

  3、交流小結(jié),收拾學(xué)具。師:今天我們學(xué)習(xí)了相同數(shù)連加,所謂“相同數(shù)連加”就是幾個(gè)相同數(shù)連加的加法算式。小朋友們回家也要跟爸爸媽媽一起來試一試做題。小熊的忙我們已經(jīng)幫完了,現(xiàn)在我們就可以回家去了,好了,下課,請(qǐng)小朋友收拾學(xué)具,喝水、上廁所。

  活動(dòng)延伸:

  1、完成《操做冊(cè)》第6冊(cè)第45—46頁的活動(dòng)。

  2、在區(qū)角放彩色珠、雪花片、點(diǎn)卡等材料,讓幼兒用多種形式操作。

  活動(dòng)反思:

  教師教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較好,教態(tài)親切,與幼兒相處融洽,教具準(zhǔn)備充分。但在活動(dòng)過程中,語言的表述不夠恰當(dāng),教具的演示不合理,對(duì)數(shù)學(xué)方面概念的理解有所模糊,需加強(qiáng)。

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