《喚醒心中的巨人》讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《喚醒心中的巨人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《喚醒心中的巨人》讀后感1

　　世界潛能開發(fā)大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》曾激勵(lì)了一代又一代年輕人不斷改變自我，奮發(fā)向上。

　　看完了這本書后， 終于明白了人所做的每一件事情無外乎兩個(gè)目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂的力量更大，比如說人在什么時(shí)候跑的是最快的？如果給你一百萬讓你跑得話，我想你一定會(huì)竭盡全力，但是你仍然沒有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的.話，我想你一定會(huì)跑得比世界上最棒的運(yùn)動(dòng)員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的力量大幾千幾萬倍！

　　在這本書中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程，用來喚醒心中蟄伏的巨人。他是公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)目的，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運(yùn)的能力。

　　作者在書中說到，其實(shí)，我們每個(gè)人的體內(nèi)都潛藏著這種“炸藥”——你內(nèi)心無窮的創(chuàng)造力。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來，其威力讓那些善用它的人步入成功，也使那些企圖濫用它的人走向毀滅。當(dāng)你挖掘并利用體內(nèi)的TNT時(shí)，一定要小心翼翼，為潛意識(shí)里的第一次爆炸做好準(zhǔn)備，用它轟走你的錯(cuò)誤思想，打開一條改變你、完善你整個(gè)生命歷程的嶄新通道！用它來移除你停滯不前、恐懼、疑慮、擔(dān)憂、緊張、灰心、憎恨、貪婪、偏見的高山。

《喚醒心中的巨人》讀后感2

　　雖然這本書我還有讀完，但是我已經(jīng)從中受益匪淺，也深受觸動(dòng)。

　　作為教師的我，也需要擁有博大情懷，去包容你的學(xué)生，去包容他們犯的錯(cuò)，因?yàn)樗麄冋��?dāng)花季的年齡，面對(duì)差生，我們要去努力的改變塑造“差生”的心靈，始終不渝的對(duì)各式各樣的學(xué)生予以關(guān)愛，培養(yǎng)他們成才。有個(gè)名人說過這樣一句話：“教育是理解，教育是關(guān)愛，教育是尊重�！币�?yàn)橹挥挟?dāng)我們?nèi)ダ斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，才能對(duì)他們所犯的錯(cuò)給予諒解；只有當(dāng)我們?nèi)リP(guān)愛孩子的生活點(diǎn)滴，才能感動(dòng)孩子、打動(dòng)孩子；只有當(dāng)我們?nèi)プ鹬睾⒆拥膬?nèi)在需求，孩子才能在坦然的目光中找到前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)我們也要讓孩子體驗(yàn)到成功，越體現(xiàn)他越有信心。我覺得體驗(yàn)非常重要。他們真正體驗(yàn)成功之后，有這個(gè)感受就可以強(qiáng)化這個(gè)信心，有了信心就有信心的'體驗(yàn)、感悟，最后變成養(yǎng)成。

　　在整個(gè)教育教學(xué)的過程中，班主任是學(xué)生接觸最多、關(guān)系最密切、最值得信任的人。所以在教育工作中遇到問題時(shí)，班主任應(yīng)多為學(xué)生考慮，從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生的內(nèi)心感受中去尋找一把打開成功之門的鑰匙。這樣的教育最成功！

【《喚醒心中的巨人》讀后感】相關(guān)文章：

喚醒心中的巨人讀后感06-06

喚醒心中的巨人的讀后感01-28

喚醒心中的巨人讀后感（精選21篇）08-23

《喚醒心中的巨人》讀后感5篇04-08

《喚醒心中的巨人》讀后感(9篇)05-10

喚醒心中的巨人讀后感2篇10-12

《喚醒心中的巨人》讀后感9篇01-18

喚醒的作文04-21

喚醒的作文01-04