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《我能行》讀后感11篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《我能行》讀后感，歡迎大家分享。
《我能行》讀后感1
今年，我訂了《兒童文學(xué)、選萃》這本雜志。怪不得名叫“選萃”，上面的確有許多文章中的精品。例如：《難忘的體罰》、《最忠誠(chéng)的朋友》、《家庭語(yǔ)音轉(zhuǎn)接系統(tǒng)》等。其中有一篇文章告訴了我們“無(wú)論遇到多大的.挫折，都不要灰心，要堅(jiān)信‘我肯定能行’”。
這篇文章的題目就是《我肯定能行》。故事講述的是作者因沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)而灰心喪氣，回家后勉強(qiáng)答應(yīng)去當(dāng)鄉(xiāng)村小學(xué)的老師。在教學(xué)的第一學(xué)期中，她了解到班上一個(gè)學(xué)生有著貧窮的家境，但這個(gè)小男孩并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的自信心而是用笑容迎接第一天。期末，這個(gè)以往學(xué)習(xí)成績(jī)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的男孩是班里唯一沒(méi)有缺課沒(méi)有遲到的學(xué)生，并且考試的四門(mén)課程全部及格，后來(lái)這個(gè)自信、樂(lè)觀的小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。作者通過(guò)這個(gè)小男孩的行為得到啟示，重新在自己心中樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，最后成為了一所重點(diǎn)中學(xué)的特級(jí)教師。
看了這篇文章之后，我也被小男孩的行為深深所感動(dòng)，我下定決心，以后無(wú)論遇到什么挫折，都不灰心，要用“我肯定能行”這句話來(lái)激勵(lì)自己，使自己成為一個(gè)有自信、自強(qiáng)，同時(shí)不怕困難的人，我也希望世界上的所有人都不怕挫折，遇到困難勇敢面對(duì)。不過(guò)，我也認(rèn)識(shí)到自信心來(lái)自“實(shí)力”，只有增強(qiáng)自己的實(shí)力，才能解決問(wèn)題。這時(shí)我想起了一首兒歌《困難像彈簧》，這首兒歌也是告訴了我們不怕困難，可見(jiàn)自信對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是多么重要啊！
《我能行》讀后感2
在我回老家這二十多天里，我讀完了媽媽給我買了一本“知心姐姐”寫(xiě)給廣大青少年的勵(lì)志書(shū)，名為《告訴世界我能行！》，書(shū)中用了很多最簡(jiǎn)單明了的短語(yǔ)作為章節(jié)的題目，如“太好了”、“我?guī)湍恪薄ⅰ澳阏姘簟钡鹊�，運(yùn)用了我們未成年人中大量新鮮生動(dòng)的例子，并告訴我們?nèi)绾斡谜_的心態(tài)、方法來(lái)面對(duì)和解決各種難題，我覺(jué)得這本書(shū)不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助，而且總是說(shuō)到了我們的心里。
在這本書(shū)中，有許多的案例仿佛就發(fā)生在你我他中間，我們也有那樣的困惑，而這本書(shū)能告訴你怎樣去看待，怎樣去改變。有一個(gè)十分突出的例子就是最好的'證明之一，那是我們回老家的第五天，我和媽媽一起出去買衣服，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，已經(jīng)到了傍晚，我們搭上了一輛公交車，誰(shuí)知我們卻坐錯(cuò)了，車開(kāi)到了一個(gè)十分陌生的地方，我們?yōu)榱瞬辉俚礁h(yuǎn)的地方去，就在那里下車了，由于我們不認(rèn)識(shí)這兒的路，只好向別人問(wèn)路，其中一人說(shuō)出了方向，并聲稱要走上一公里的路，這對(duì)已經(jīng)非常疲憊的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是雪上加霜。
但就在此時(shí)，我想起了那本書(shū)上第一章的內(nèi)容，改變心情就改變了世界，換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題，結(jié)果就完全不同，我也這樣鼓勵(lì)媽媽，我們就全當(dāng)這是一次運(yùn)動(dòng)，趁機(jī)鍛煉了一下身體，于是我和媽媽振奮起精神，一路說(shuō)笑地往家里走。
大約二十分鐘后，我和媽媽終于看到了家，回到家時(shí)，我依然精力充沛，媽媽也是那么精神，回想起這件事，不正是那本書(shū)幫助了我嗎？只要我以后遇到困難，想明白這些道理，去冷靜地面對(duì)，就可以克服重重困難，在學(xué)習(xí)上也是如此，或許會(huì)取得非凡的成就。
《我能行》讀后感3
今天，在一本隨手拿起的雜志中看到一個(gè)美國(guó)小男孩卡爾·克里斯托夫?qū)懙摹段夷苄小�，我被深深地打�?dòng)了：父親可以這樣“另類”地愛(ài)自己的兒子，兒子又是這樣地成長(zhǎng)起來(lái)。如果中國(guó)的父母親都能這樣愛(ài)孩子，就不會(huì)有那么多的富二代丑聞。
“這么多年來(lái)，那滿是愛(ài)意的目光一直留在我心中。這些年來(lái)，我悟出了父親所給予我的最大快樂(lè)，那就是讓我明白——我能行！”這是文章的結(jié)尾，從中我感受到作者非常感謝父親的愛(ài)——一種博大的愛(ài)，不用實(shí)際行動(dòng)去幫助兒子，而是一直鼓勵(lì)兒子自己去努力掙錢(qián)，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望——買一輛心儀的自行車。那么，作者的經(jīng)歷如何？且聽(tīng)我道來(lái)。
“小時(shí)候，我認(rèn)為父親是世界上最吝嗇、最小氣的人。我敢肯定他根本不想讓我擁有那輛夢(mèng)寐以求的自行車�！弊髡咴谖恼麻_(kāi)頭就告訴我父親在“我”的心里不是一個(gè)好爸爸，誰(shuí)家的爸爸不想孩子夢(mèng)想成真，何況是買一輛自行車？現(xiàn)在的爸爸們可能只要孩子說(shuō)一聲就馬上送上，而文中的爸爸卻不想讓“我”擁有那輛夢(mèng)寐以求的自行車。在“我”10歲時(shí)，“我”就感到：父親和“我”的看法不一致�！拔摇奔沂且粋�(gè)工薪階層之家，父親去打工，“我”也“被迫”去賣報(bào)賺點(diǎn)錢(qián)�？墒清X(qián)的一半交給媽媽添置衣服，四分之一存入銀行將來(lái)之用，只有四分之一是“我”自由支配的'。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)“我”裝成可憐的孤兒騙別人買報(bào)時(shí)，他把“我”的報(bào)酬削減到到八分之一。后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)“我”用低價(jià)雇傭別人來(lái)替“我”賣報(bào)，“我”的收入就降成十六分之一。再后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)“我”時(shí)不時(shí)吃蛋卷冰激凌、收集別人丟棄的報(bào)紙騙出版商的補(bǔ)償，“我”的收入就減到三十分之一，差點(diǎn)分文不進(jìn)。
《我能行》讀后感4
在地球上，社會(huì)中，總有那么一個(gè)機(jī)會(huì)。使我們走上成功之路。
走上成功之路的同時(shí)，心里會(huì)出現(xiàn)兩扇門(mén)，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有膽量的人，一般都會(huì)選擇“我能行”，這一扇門(mén)，相反，懦弱的人往往選擇“我不行”這一扇門(mén)。我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)，走進(jìn)“我能行”這扇門(mén)，在。風(fēng)雨中綻放微笑。
這篇文章主要講的是：中國(guó)的幾位名人，有時(shí)候在做一件事時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我可以�！碑�(dāng)然，他們做到了。
有時(shí)候，文字就是這么厲害。在我們的生活中像他們一樣的.人。數(shù)不勝數(shù)。不說(shuō)名人，說(shuō)說(shuō)身邊人。
在炙熱的夏天，街上到處充滿吆喝聲，樹(shù)上知了叫個(gè)不停，兒童手上的冰激凌都化成一灘水。相比街上的熱鬧，小河邊便顯得安靜些。站在那里，耳邊傳來(lái)陣陣水流聲與朗朗書(shū)聲，這是什么回事呢？哦！原來(lái)是A同學(xué)正帶領(lǐng)著她的隊(duì)員為了《XXX誦讀》的決賽做準(zhǔn)備。實(shí)話實(shí)說(shuō)，A同學(xué)在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他們班上，等幾位同學(xué)并不看好。一是因?yàn)樗诔�，（除了在朗讀與背誦的時(shí)候）怕她自我介紹時(shí)，二怕她當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，不管隊(duì)員只顧自己。從那以后，A同學(xué)夜以繼日的敢寫(xiě)比賽時(shí)誦讀的詩(shī)詞。她一寫(xiě)好便交給老師：“老師請(qǐng)你相信，我可以�！本瓦@樣老師答應(yīng)了她，才有了每日下午河邊傳來(lái)朗朗書(shū)聲。果然，她成功了闖進(jìn)了決賽。
有時(shí)候，文字就是那么厲害！它能使你成功，同樣能使你失敗。它可以使你高尚，同樣也可以使你粗魯。
《我能行》讀后感5
今天我讀了美國(guó)卡爾·克里斯托夫的一篇文章《我能行》，讓我深受感動(dòng)，僅有十歲的小卡爾，卻用自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，真的了不起!
小卡爾非常想擁有一輛自己夢(mèng)寐以求的自行車，可他只能靠自己努力打工來(lái)攢錢(qián)。一開(kāi)始他每天賣報(bào)，卻只能拿到報(bào)酬的四分之一，后來(lái)他想盡所有的辦法，卻每次都被父親發(fā)現(xiàn)，攢到的錢(qián)越來(lái)越少，后來(lái)居然到了三十二分之一，差不多分文不進(jìn)了。
就在他要放棄的時(shí)候，又被商店里那輛紅色的自行車深深的吸引住了，他又有了攢錢(qián)的動(dòng)力。于是，開(kāi)始了不辭辛苦地工作、攢錢(qián)，拼命地賣報(bào)，不看電影，不買玉米花、冰激凌，一分一分地?cái)�，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的.努力，終于攢夠了買自行車的錢(qián)。
騎著自己夢(mèng)寐以求的自行車，他感到從來(lái)沒(méi)有這么的快樂(lè)和幸福，也體會(huì)到了父親所給予他的最大快樂(lè)，那就是讓他明白了——我能行!這是父親給予他最好的禮物。
讀完這篇文章我真的被震撼了，卡爾比我還小，卻能干很多的事情，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，靠自己賣報(bào)，不吃零食，辛苦地?cái)�錢(qián)，付出了很多的勞動(dòng)和汗水，而我們呢?真是有點(diǎn)慚愧，只是遇到自己想要的東西，總是央求家長(zhǎng)滿足，并沒(méi)有付出應(yīng)有的努力，這樣得來(lái)的東西真的不光彩。
我能行!是的，只要努力，就會(huì)成功。在學(xué)習(xí)上，我們也要努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，課下多讀書(shū)，多實(shí)踐，我也會(huì)越來(lái)越好的，要始終相信自己，只要樹(shù)立了夢(mèng)想，只要努力去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我也一定行!
《我能行》讀后感6
在這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)地讀了知心姐姐寫(xiě)的《告訴世界，我能行！》，它讓我變得更有自信，教我怎樣面對(duì)生化各種困難。
讓我印象最深的是：面對(duì)得失——消極不如積極。里面講述了一個(gè)故事：有個(gè)老奶奶，和兩個(gè)兒子，大兒子買鹽，小兒子買傘。下雨時(shí)，老奶奶想著大兒子鹽賣不出去。晴天時(shí)，老奶奶想著小兒子的傘賣不出去。所以，她整天愁眉苦臉的，兒子的生意也做不好。老奶奶遇到了一個(gè)智者，告訴她：“您不如換個(gè)心境想問(wèn)題。下雨時(shí)想：‘太好了！小兒子的傘可以賣出去了！’出太陽(yáng)時(shí)想：‘太好了！大兒子的鹽又可以賣出去了！’”結(jié)果，老奶奶的`心情好了，兒子的生意也紅火了起來(lái)……
老奶奶的兒子生意好起來(lái)，不是因?yàn)橹钦呤┝耸裁茨Х�，而是因�(yàn)樗麄兊男那樽兞�，他們學(xué)會(huì)換個(gè)角度去想。面對(duì)得失，享受快樂(lè)，不是得到得多，而是計(jì)較得少。當(dāng)你的心情變了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界就變得大不一樣了。
“我們每個(gè)人多要試著換一種心態(tài)，無(wú)論發(fā)生什么事，都要往好的方面去想，真心實(shí)意地說(shuō)一聲：“‘太好了！’”這是知心姐姐說(shuō)的話。是啊，如果考試考不好了，被老師，媽媽批評(píng)了，我們可以想：太好了，我終于嘗到考試考不好的滋味了，如果下次考得更好，就可以嘗到進(jìn)步的滋味了；如果在外面，下雨了，又沒(méi)帶雨傘，我們也不能傷心，我們可以想：太好了，我終于可以痛痛快快地淋一次雨了，要是在家里時(shí)想出去淋雨，爸爸媽媽還不會(huì)同意哩！
你瞧，“太好了”的“魔力”可真大！那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)換一種心態(tài)，大喊一聲“太好了！”吧。
《我能行》讀后感7
《告訴世界我能行》這本書(shū)是“知心姐姐”盧勤所著的�！爸慕憬恪苯o我們上了生動(dòng)的六課，分別是“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪�、“你真棒”、“我要學(xué)”、“我思考”。 讀了這本書(shū)，我的感受頗多，其中給我留下深刻印象的是：一位臺(tái)北的8歲小朋友被別人綁架后，和歹徒相持過(guò)程中不吵不鬧。
綁匪讓他給媽媽打電話，他對(duì)媽媽說(shuō)的話出乎我們的意料——他把叔叔對(duì)他的“好”告訴了媽媽，還說(shuō)叔叔給他買麥當(dāng)勞吃，并要母親把錢(qián)給綁匪。他這樣做借機(jī)降低了綁匪行兇的可能性。8歲小朋友被釋放后，清楚地描述了嫌疑犯的特征，綁架走的路線以及歹徒藏匿處的陳設(shè)，案件也在小朋友的配合下很快破獲。 讀了這個(gè)故事，在讓我感受到小朋友聰明的同時(shí)，給我更大感觸的`是他主動(dòng)與對(duì)方建設(shè)起了心靈的橋梁，讓對(duì)方在心靈觸動(dòng)下喚醒心底的那份感動(dòng)，即使對(duì)方是冷酷無(wú)情的綁匪，也會(huì)在愛(ài)的寬容、柔情中軟化他們的那份冷漠與無(wú)情。 在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我們會(huì)遇到很多的挫折。
面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用自己的智慧去面對(duì)和解決。知心姐姐已經(jīng)告訴了我們解決問(wèn)題的態(tài)度和方法，面對(duì)問(wèn)題，我們要冷靜思考，勇敢面對(duì)，勇敢經(jīng)歷。任何經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，任何事情都可以尋找到通往成功的橋梁。告訴世界我能行，讓我們活出屬于自己的精彩！
《我能行》讀后感8
夏令營(yíng)回來(lái)后媽媽送給我一本書(shū)——《告訴世界我能行》。這本書(shū)是知心姐姐盧勤寫(xiě)的，里面有50個(gè)我們成長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題。許多都是她多年來(lái)收集和整理的，真實(shí)的故事。
知心姐姐教了我們?nèi)松牡谝徽n：太好了！改變心情就改變世界。有一次，她帶30個(gè)小記者去手拉手希望小學(xué)采訪，而進(jìn)村第二天就下起了暴雨。小記者們有的踩到了牛糞其臭無(wú)比，有的淋得像只落湯雞……個(gè)個(gè)狼狽不堪，但他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太糟了，反而說(shuō)太好了，平時(shí)還碰不上呢！其中有個(gè)叫劉漫夕的漂亮女孩，她的鞋底斷了，兩只腳就像泡在水里一樣。經(jīng)過(guò)幾天的.磨練后，她從一個(gè)愛(ài)哭的嬌嬌女，最后戰(zhàn)勝了自己的眼淚，快樂(lè)又自信。
我從她的身上仿佛看到了我的影子。記得我去夏令營(yíng)的那幾天也曾像她一樣�？头坷�，蚊子圍著我飛來(lái)飛去，洗澡水冰冷冷的，飯菜一點(diǎn)兒也不可口……看到這么差的環(huán)境，我一肚子的埋怨，滿肚子都在想太糟了！太糟了！怎么辦？怎么辦？我不斷向媽媽搬救兵，可是遠(yuǎn)水解不了近渴。有的時(shí)候甚至還會(huì)“下雨”，擔(dān)心恐懼時(shí)時(shí)圍繞著我。如果當(dāng)時(shí)也能像他們那樣換個(gè)積極樂(lè)觀的心情去面對(duì)的話，說(shuō)不定能學(xué)到更多的東西，看到更美麗的景色。想想災(zāi)區(qū)的人們不也住得比我們破，生活條件還要差，那他們也堅(jiān)持熬過(guò)來(lái)了。以后，凡事不要總說(shuō)“太糟了”，碰到困難不要害怕，自己對(duì)自己說(shuō)一句“太好了！新的挑戰(zhàn)又來(lái)了”
讓我們一起來(lái)改變心情改變世界吧！
《我能行》讀后感9
剛剛踏進(jìn)中職學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)的充滿憧憬。然而，并不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)打碎了我們的夢(mèng)想，鎖住了我的自信和希望。一些同學(xué)甚至懷疑自己的能力，產(chǎn)生了自卑感，我真的那么笨嗎?我是學(xué)習(xí)的料嗎?
事實(shí)上，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，阻礙學(xué)習(xí)的成績(jī)往往不是智力了因素，而恰恰是我們對(duì)自身的懷疑和不自信。相信自己，學(xué)習(xí)，我能行!
在我收到了中職學(xué)校的錄取通知書(shū)，我的`心中也是很苦澀。臨近初三畢業(yè)的時(shí)候我的老師和父母都認(rèn)為上職高比普通高中都要好，就讓我來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校，在父母的安排下，我來(lái)到了職校的機(jī)械加工專業(yè)。我也暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為優(yōu)秀的技術(shù)人才。
然而事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我來(lái)到了學(xué)校后覺(jué)得這門(mén)課面對(duì)的種類繁多，內(nèi)蓉也很多。不過(guò)我通過(guò)前期的死記硬背也能跟上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)也加重了，心里很苦惱，。后來(lái)，我和同學(xué)交流，一起探討，逐漸跟上了學(xué)習(xí)的步伐。心里很欣慰。
在學(xué)習(xí)面前我們不能放棄，也不能認(rèn)輸，要不斷的對(duì)自己加油。給自己信心。這樣才能讓自己成功。
自信是對(duì)自我能力和價(jià)值的一種肯定。心中有自信，成功才有動(dòng)力。當(dāng)我們陷入了學(xué)習(xí)困境和失敗時(shí)。請(qǐng)重新找到自信，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更應(yīng)堅(jiān)定自信。
《我能行》讀后感10
最近，我看了一本生動(dòng)有趣勵(lì)志的書(shū)——《告訴世界我能行》，這本書(shū)包括了六個(gè)項(xiàng)目，介紹了50多個(gè)問(wèn)題的解決方法，包括了學(xué)習(xí)、工作、交流及生活中的各種問(wèn)題，而讓我久久不能忘懷的是太好了——改變心情就改變了世界這一章。
寒假，我去廈門(mén)旅游時(shí)，一切進(jìn)行的并不順利。先是天總是在下雨，盡管我們穿著雨衣，但還是被淋得濕漉漉的，儼然一只只落湯雞。再是，天天下雨就夠累了，我們住的賓館還挨著火車站，每天晚上，火車總是“吭哧吭哧”的開(kāi)來(lái)開(kāi)去，擾人心煩。有時(shí)，我11點(diǎn)多還沒(méi)睡著，第二天又累又困，還要早起，去坐大巴。還有，從武夷山回來(lái)的那天晚上，十一點(diǎn)半的火車，早晨五點(diǎn)多就要起來(lái)坐動(dòng)車，在火車上我還睡不著。我在動(dòng)車上對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)趺催@么倒霉，累死了！”媽媽說(shuō)：“事情既然已經(jīng)這樣了，要想怎么處理，而不是抱怨。”我聽(tīng)了，想起了知心姐姐的那句話：我們每個(gè)人都攜帶著一個(gè)看不見(jiàn)的'法寶，它的一面寫(xiě)著太好了，另一面寫(xiě)著太糟了。這個(gè)法寶的每一面都會(huì)產(chǎn)生一種驚人的力量，它能讓你獲得財(cái)富，擁有快樂(lè)；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂(lè)。于是，后來(lái)幾天，我玩的特別好，因?yàn)�，我知道了，生活是未�?lái)式的，不要總想不好的，你要是總想不好的，就會(huì)天天不快樂(lè)。
是啊，改變了心情就改變了世界，如果心情不好，就會(huì)只想事情壞的那一面，其實(shí)，每件事情都有好壞兩面的。知心姐姐這本書(shū)，使我受益匪淺，它是我人生的一筆財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)鑄就在我心中！
《我能行》讀后感11
今天，我看了《小學(xué)生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。里面講述了一個(gè)小男孩，一直夢(mèng)想著能夠買一輛自行車，他希望他的爸爸能夠來(lái)幫他完成這件事情。但他的父親希望他能夠通過(guò)自己的努力來(lái)完成這件事情。好讓他明白，自己是可以完成這件事情的，讓他知道自己能行。
于是，兒子便把它當(dāng)成了一項(xiàng)挑戰(zhàn)。他每天不辭辛苦的賺錢(qián)。每個(gè)月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。他一分一分的攢，一直到夏天結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)攢了11美元。又過(guò)了一個(gè)星期，他又?jǐn)�了8美元，這時(shí)，他已經(jīng)攢了19美元，距離那輛價(jià)格20美元的'自行車，只差1美元。這時(shí)，他去找他的爸爸問(wèn)：“您給我1美元嗎？”，他爸爸說(shuō)：“我的兒子是不會(huì)請(qǐng)求別人的施舍的”。最后，他終于還是通過(guò)自己的努力把這輛價(jià)格昂貴的自行車給買了下來(lái)。
通過(guò)這件事情，我們可以知道，我們要相信自己可以辦到這件事情。不能以為別人總比我們強(qiáng)，只要通過(guò)我們自己的努力，就能夠比別人強(qiáng)。我們要永遠(yuǎn)相信自己。我們要相信自己是最棒的。我們要相信自己可以把這件事情辦好。我們要相信自己�？梢酝瓿傻母錾�
我們時(shí)時(shí)刻刻的相信自己。相信自己比別人強(qiáng)。永遠(yuǎn)不要說(shuō)我不行。不要請(qǐng)求別人的施舍。相信自己能行。
我們只要努力，就可以比別人強(qiáng)。要相信自己可以做到。要永遠(yuǎn)對(duì)自己說(shuō)我能行。
這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。
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