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《阿基米德》讀后感(5篇)
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《阿基米德》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《阿基米德》讀后感1
在希臘這個國家，有一位舉世聞名的科學家阿基米德。
有一天，國王讓一個工匠做了一頂“純金”的王冠，漂亮極了�？纱蟪紓兛戳�，都一個個竊竊私語：誰知道那是不是純金？國王知道后，便把阿基米德給找來，讓他查個水落石出。
阿基米德每天都在想這個問題。有一天，他去洗澡，洗浴盆放了大半盆熱氣騰騰的水，他一下子坐下去，忽然覺得輕飄飄的，整個身子象浮起來似的，水嘩啦啦地從洗浴盆里流出來。
“水多了！”他跳了起來，水落下去了。他的孩子坐下去，水又升上去，流了出去。
“我知道王冠的秘密啦！”說完他就奔向王宮。
在國王那兒，他給國王做了一個實驗：找來一塊和王冠一樣重的金塊、兩只大小相同的杯子和盤子，然后把王冠和純金塊放在裝水的杯子里，當水漫出來，用盤子接著。把這些水倒在同樣大小的杯子里，一比，結(jié)果水不一樣多。
他對國王說：“王冠（如果）是純金的，那么它們的`體積也應(yīng)該一樣，放進水杯里，水也應(yīng)該一樣。現(xiàn)在王冠的罐子里水多，純金的水少，就說明王冠的體積比黃金打，可見不是純金的�！薄�
國王明白了，他派人把工匠抓來，果然，他是用黃銅代替的。
解開王冠秘密的就是阿基米德定理。
這定理不光對于水，對于一切液體氣體都適用。
《阿基米德》讀后感2
坐在雜亂無章的書桌前，從琳瑯滿目的書堆中抽出一本關(guān)于阿基米德的書，翻開它，里面介紹了阿基米德的故事以及貢獻，吸引了我的目光，迫不及待的想一窺他的科學幻想世界。
海洛國王請金匠打造一頂皇冠，但是國王懷疑皇冠不是純金的，所以把阿基米德找來，并給他五天的時間測出皇冠的真假。有一天，在他洗澡的時候，發(fā)現(xiàn)水溢出來可以用來測量皇冠的真假，于是他用和皇冠等量的純金同時放入兩個一樣、裝滿水的水桶中，發(fā)現(xiàn)皇冠溢出來的水比較多，因為銀的'體積比金大，所以溢出的水比較多，這代表皇冠不是純金打造的。他的方式讓我很佩服，他是公元前的人，居然能夠利用體積的概念分辨皇冠的真假！
當我對他的體積概念佩服不已時，我又讀到了，他為解決干旱的問題而發(fā)明了螺旋式抽水機并裝在河邊，轟隆隆的水就像打開水龍頭一樣源源不絕的流出來。當?shù)氐霓r(nóng)民如魚得水，快樂的像飛出籠子的小鳥。他的這項發(fā)明解決了干旱的問題，為我們帶來了幸福。羅馬士兵進攻希臘時，聰明的阿基米德也加入戰(zhàn)場，運用他的智慧，將一公噸的石頭放在投石器上，巧妙的運用杠桿原理，將軍艦擊沉。他也利用聚焦鏡讓軍艦著火。他是一個實事求是，能將智慧運用在生活中。
閱讀是一件很好的事，閱讀可以了解不同時空、不同背景的事情和想法。人生只有一輩子，閱讀宛如可以讓生命活了好幾次般，給人美妙的感受呢！讀完阿基米德讓我更深入了解他世界的不一樣。
《阿基米德》讀后感3
幾天前，我讀了《阿基米徳》，其中有個故事是這樣的，阿基米德在一次洗澡時發(fā)現(xiàn)了水的浮力原理。據(jù)此，他解開了金冠的秘密。原理是：拿兩只大小都相等的罐子，把金冠和一個與它同樣重的金塊，分別放入裝滿水的罐子里。水從罐子溢出時，用兩個盤子接著，再把兩盤水稱一下。若放金冠的罐子溢出的水多，說明金冠不是純金的。這個故事給我的啟示是：處處留心皆科學。
首先，我們積累科學知識要抱著多么益善的態(tài)度。材料是十分細微的，每一個甚至幾個材料集中起來，才能反映一個問題的側(cè)面，因此，要徹底掌握一門科學，就要盡量拓展視野，網(wǎng)絡(luò)大量信息，否則，就回落得盲人默想的下場。每一個成功的學者都是滿腹經(jīng)綸的。諸葛亮之所以屢謀屢勝，就是因為他上曉天文，下知地理，憑借積累而得的豐富閱歷制定出一條條的錦囊妙計。所以，對于我們每一個初學者來說，積累材料首先要有一個量變的過程。
學生們學習本領(lǐng)，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：＂學習乃人生大事，休要逞強�。W生也很＂謙遜＂，不再進取，那科學技術(shù)怎么能發(fā)展到今天這樣先進的.水平？向老師學習，并非＂班門弄斧＂。即使弄幾下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多學一些本領(lǐng)，又有什么不對？如果水遠不敢＂班門弄斧＂，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于＂班門弄斧＂，正是求教的開始。
再者，歷史上的唐朝之所以形成＂開元盛世＂的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業(yè)科學技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
《阿基米德》讀后感4
阿基米德是古希臘最有名的一位科學與數(shù)學家，他的故事很多很多，諸如發(fā)明滑輪來省力、利用浮力原理來辨別皇冠的真假，讀后都讓我很受啟發(fā)。據(jù)說阿基米德有個親戚叫柯倫，他經(jīng)常為難阿基米德，并對他的發(fā)明不屑一顧。當阿基米德說：給我一個支點，我可以翹起阿基米德是古希臘最有名的一位科學與數(shù)學家，他的故事很多很多，諸如發(fā)明滑輪來省力、利用浮力原理來辨別皇冠的真假，讀后都讓我很受啟發(fā)。據(jù)說阿基米德有個親戚叫柯倫，他經(jīng)常為難阿基米德，并對他的發(fā)明不屑一顧。當阿基米德說：“給我一個支點，我可以翹起地球”時，柯倫終于想到了一道超難的題：“靠自己一個人的'力量拉動一艘大船”。題目真的難倒了阿基米德，他冥思苦想，終于發(fā)明了滑輪。并利用定滑輪和動滑輪相配合，輕松地拉動了一艘大船�？聜愐搀@訝不已。人類最大的貢獻在于----發(fā)現(xiàn)浮力定律。有一次柯倫又為難阿基米德，讓他辨別“金皇冠里有沒有被工匠摻入銀子”。這下，真的難倒了阿基米德，他苦思苦想，不得其解，為了解悶，阿基米德準備洗澡，他進入水里之后，水往外溢了一些，而當他離開水后，水位下降了，阿基米德想：“白銀密度比黃金密度多近一倍，那把皇冠和同樣體積的黃金比較溢出的水，不就可以了嗎?”
最后，他利用這種方法成功的測出皇冠溢出的水比金子溢出的水多很多，說明工匠摻了一些銀子�；椎抡媸且晃粋ゴ蟮目茖W與數(shù)學家啊!我一定要好好學習，將來成為一位大數(shù)學家!
《阿基米德》讀后感5
近期，我閱讀了《名人成才故事一-阿基米德》。阿基米德是一位著名的數(shù)學家，誕生于敘拉古城，他發(fā)出驚天動地豪言壯語“給我一個支點，我可以撬動整個地球!”，令人佩服!
記得書中有這樣一段描述：阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數(shù)學題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了才回家。這種勤奮鉆研的毅力，是自己和很多學生所缺少的。
阿基米德隨著歲月的推移和知識的增長，把所學知識運用于實際，解決了許多現(xiàn)實生活中的難題，成為古希臘聞名的大智者。歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。有一天洗澡，當身子全浸入水中時水盆里的.水溢出來，這種現(xiàn)象讓他很奇怪，他反復(fù)站起來又站下……突然他眼睛一亮,大聲喊叫：“我知道了!我知道了!”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內(nèi)，當水從罐子溢出時，用盆子接住，最后兩個盆子中的水一比較，皇冠結(jié)果就出來了，這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力定律。由此可以說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認真思考的學生，這樣的品質(zhì)也是我所想帶給孩子們的。
看了這篇文章，我的收獲頗多，要學習阿基米德對學習認真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病，把這樣的正能量傳遞給更多的學生。
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