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《超人》讀后感

時(shí)間:2022-09-04 21:09:02 讀后感 我要投稿

《超人》讀后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《超人》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《超人》讀后感

《超人》讀后感1

  《超人特訓(xùn)班》這本書是楊鵬的作品,是我喜歡的作家之一。

  這本書很好看,里面包含很多個(gè)小故事,但是我印象最深的是“超人特訓(xùn)班”這個(gè)內(nèi)容。故事里講了“超人特訓(xùn)班”是一個(gè)把普通人訓(xùn)練成具有超能力的人。但是這個(gè)超人不是動(dòng)畫片里的超人,而是只能具有某一方面特長(zhǎng)的超人。這個(gè)班就是實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的,就是讓一些孩子做實(shí)驗(yàn)的“小白鼠”,而這個(gè)班還特別受一些家長(zhǎng)的喜愛。所以一些渴望自己孩子能有超長(zhǎng)能力的家長(zhǎng),不惜重金把自己孩子送去特訓(xùn)班,而哪個(gè)家長(zhǎng)也沒有征求過孩子的意見。故事的主人公也是被他爸媽強(qiáng)行送去接受訓(xùn)練。因?yàn)槭悄骋环矫嫣亻L(zhǎng)的訓(xùn)練班,所以小主人公選擇接受外語訓(xùn)練。據(jù)說實(shí)驗(yàn)是30天,結(jié)束后他就會(huì)成為“外語超人”。訓(xùn)練是第一項(xiàng)就是“洗腦”。洗腦就是把孩子們心中存在的各種雜念清理掉。接下來就是“灌腦”,就是在腦子被格式之后將電腦里的知識(shí)“拷貝”到孩子的大腦里。接著就是20天的強(qiáng)化訓(xùn)練。在這20天里,英語班的孩子們只能用外語說話,如果不小心說了一句母語,那他的大腦就會(huì)有像被電擊一樣的抽搐般的疼痛。為了不受疼痛的折磨,只能接受苦訓(xùn)。最后小主人公成功的喪尸了說母語的能力,每天只能用英語和周圍的人交談。而特訓(xùn)班的其他孩子出來后,也喪失了和他們特長(zhǎng)無關(guān)的能力,每天重復(fù)著她們超能力的舉動(dòng),直到精疲力盡。家長(zhǎng)們?cè)诟吲d之余發(fā)現(xiàn)孩子們的超能力反而給她們帶了了很多麻煩。這些結(jié)果似乎和家長(zhǎng)們盼望的結(jié)果完全不一樣。最后特訓(xùn)班被取締了,特訓(xùn)班的`孩子們又經(jīng)過專門的治療恢復(fù)了正常。

  通過這個(gè)故事,我想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說:你們對(duì)子女望子成龍,望女成鳳的期望我們孩子也能理解,但是不能給孩子們施加太大的壓力。一些上不完的特長(zhǎng)班,做不完的習(xí)題,讓我們很不快樂。甚至連痛快的玩一天的時(shí)間都沒有,我們也想像普通的孩子一樣有個(gè)快樂的童年。我們的愛好特長(zhǎng)由我們自己來選擇,不要逼迫我們做我們不喜歡的事,長(zhǎng)此下去還會(huì)讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,這樣反而適得其反了。所以希望家長(zhǎng)們也讀讀這個(gè)故事,也能因材施教,選擇孩子們喜歡的,適合我們的,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。

  教師評(píng)語:你是個(gè)愛讀書的孩子,更可貴的是你能,讀有所思,讀有所悟。通過讀文寫出了同齡孩子的心聲,你很棒!人生本身是一種無渴望的追求,在人生的道路上難免有坎坷,只要你擁有了勇敢和自信,你就會(huì)成為勝利者。

《超人》讀后感2

  本書比較適合剛?cè)肼毜男氯巳ラ喿x一番,不算很長(zhǎng),文字也比較流暢易懂。大致一兩個(gè)小時(shí)就能瀏覽完畢。大體上,作者以自己的工作經(jīng)歷總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),能夠讓自己脫穎而出,體現(xiàn)出自己不同的價(jià)值,從而得到上層的賞識(shí)并能夠進(jìn)行快速地晉升。

  具體地,書籍主要講了大致五部分內(nèi)容:

  1.講述成果與評(píng)價(jià)的秘密。為何成功者能夠獲取優(yōu)秀成果,而自己卻取得不了。打破大家對(duì)工作的固定觀念和誤區(qū)。即要多做有意義的工作;

  2.降低日常工作的比率。脫離沒有成果、沒好評(píng)的狀態(tài)的思維模式;

  3.降低日常工作比率的具體方法。有九大思考模式:

  1)推測(cè)委托者的“期待值”;

  2)調(diào)查委托者“關(guān)心的事”;

  3)想像工作成果的“使用者”和“使用場(chǎng)景”;

  4)想像“繼任者”和“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的行動(dòng);

  5)關(guān)注公司的“六個(gè)目的”:

 、賹(shí)現(xiàn)理念;

 、谧非罄麧(rùn)(提高銷售額、減低成本、削減支出);

 、厶岣呖蛻魸M意度;

 、芴岣邌T工滿意度;

 、萁逃、培養(yǎng)人才;

 、藿⒁粋(gè)能讓以上成果重復(fù)的體系;

  6)把提供“驚喜”放在心上:速度、方便、附錄;

  7)通過“數(shù)據(jù)化”和“分析”發(fā)現(xiàn)原本看不見的東西;

  8)搞清努力的“方向”;

  9)自己決定“期限”;

  4.真·自我品牌營(yíng)銷。自身品牌相當(dāng)于“自己的意見獲得通過的權(quán)利”和“犯錯(cuò)誤也不會(huì)失去信賴”的證明。職場(chǎng)人的品牌價(jià)值由三大部分組成:“成果”、“言論”和“人格魅力”。最重要的無疑是“成果”!白约汉蛣e人的`差異”是自我品牌營(yíng)銷中非常重要的一環(huán),和別人的差異意味著有了標(biāo)識(shí)自己的特征。而一旦有了特征,就能比別人突出一些;

  5.開始旋風(fēng)上升開始后應(yīng)該采取的行動(dòng)方針,要長(zhǎng)久保持旋風(fēng)上升狀態(tài)。即要保持多思考,并且勇于承擔(dān)起責(zé)任。

  總之,核心是要求我們多去思考我們正在做的事情,而不是一味地以完成被布置的任務(wù)就算可以了。要多去站在更高更大的視野去看自己的工作以及要解決的問題。

《超人》讀后感3

  辮子姐姐郁雨君寫的《我的超人同桌》,圍繞“死黨”“姐妹淘”“秘密”“白日夢(mèng)”“灰姑娘”“小饞貓”和“超人”七大主題展敘述,書中十八篇文章,每一篇都有不一樣的精彩,不一樣的感受,我尤其喜歡‘我親愛的白日夢(mèng)媽媽’這篇文章。

  這篇文章的主人公何豆是個(gè)十歲大的小男孩,他生活在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中:媽媽只有幾歲孩子的智商,她一直生活在自己的童話故事里,常常講些童話故事里的話,模仿童話故事里的動(dòng)作,把自己當(dāng)成女王陛下,把何豆叫小王子,想象各種各樣奇怪的事情,甚至給何豆取外號(hào)“荷蘭豆”;有時(shí)出去買菜會(huì)迷路,何豆和爸爸要花很多時(shí)間去找她,日常生活需要人照顧。

  因?yàn)閶寢寷]有媽媽的.樣子,何豆很少喊媽媽,更多時(shí)候叫媽媽的名字,好在何豆在班里學(xué)習(xí)很好,玩得也開心,但有時(shí)候也會(huì)帶來很多煩惱;一次家長(zhǎng)會(huì),何豆的爸爸出差不能參加,媽媽自告奮勇去參加,何豆千叮嚀萬囑咐,結(jié)果,最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了:媽媽很重視這次家長(zhǎng)會(huì),特意去市場(chǎng)買了件新裙子,迷路了還找錯(cuò)了班級(jí),害得何豆跑出班級(jí)找她,媽媽穿件滑稽的衣服,甚至在開會(huì)時(shí)大聲說話,還叫他外號(hào)“荷蘭豆”......何豆真想做只冬眠的熊。

  媽媽一直都像個(gè)孩子,爸爸每次出差都會(huì)給他們倆帶禮物,媽媽有時(shí)還跟何豆掙禮物,何豆一直不喜歡這個(gè)媽媽,爸爸總是安慰他要忍耐、教育他要發(fā)現(xiàn)媽媽的好。何豆十歲生日時(shí),爸爸去上班,媽媽陪他過生日,媽媽一早起來買來大蛋糕,興奮地在廚房為他做好吃的食物,還給他唱生日快樂歌兒;在爸爸給他的信里何豆知道了一個(gè)秘密:媽媽在生他時(shí)發(fā)高燒,為了孩子健康,延誤治療造成的,何豆很后悔對(duì)媽媽的不尊重不理解,他要努力地去愛媽媽。

  通過這篇文章讓我明白了什么是無私的愛和關(guān)懷,懂得了母愛的偉大;爸爸給予媽媽的愛是支持、理解、關(guān)心和包容,媽媽給予孩子的愛是生命,是全身心無私的愛,媽媽希望孩子能健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng),我們要理解爸爸媽媽的辛苦,努力做個(gè)懂事的孩子。

《超人》讀后感4

  冰心的《超人》,這是一篇問題小說,暴露了社會(huì)的黑暗,是一篇探索人生的文章。

  一開始看見這個(gè)標(biāo)題,我就覺得很新穎,頓時(shí)引起了我的好奇心。文章講的是主人公何彬性格轉(zhuǎn)變的過程。

  文章開始時(shí)何彬是一個(gè)極其冷漠的人,他不與人說話,不理他人,也不和別人打招呼,冷陰陰的如同山東一樣,在家里,他也只是偶爾拉開窗簾透透氣,其余時(shí)間都是閉上窗簾的。從他的話中也可以看出他消極情緒:“世界是虛空的,人生是無意識(shí)的。人和人,和宇宙,和萬物的聚合,都不過演劇一般:上了臺(tái)是父子母子,親密的了不得;下了臺(tái),摘下假面具,便各自散了。哭一場(chǎng)也是這么回事,笑一場(chǎng)也是這么回事,與其互相牽連,不如互相遺棄;而且尼采說得好,愛和憐憫都是惡……”這時(shí)的他是消極悲觀的`,他用冷漠得如同超人一般的面孔武裝自己,保護(hù)自己,壓抑自己。

  然而當(dāng)他在夜晚時(shí)候聽見對(duì)面樓下凄慘的呻吟時(shí),卻攪得他一夜睡不著覺。這凄慘的呻吟讓他想起來自己的母親,天上的繁星,院子里的花。當(dāng)他聽這呻吟到了第七日的時(shí)候,他忍不住問了房東是誰在凄慘的叫,當(dāng)?shù)弥菢窍碌暮⒆拥搩核嗔送,沒錢醫(yī)治時(shí),他拿出了自己的錢,他竟也生出了慈悲的念頭!這說明何彬并不是全無感情的,他的情感隨著祿兒痛苦的呻吟產(chǎn)生了,他開始融化了。

  何彬的進(jìn)一步融化轉(zhuǎn)變是在祿兒的傷漸漸好了的時(shí)候,祿兒的呻吟消失了,但是他開始做起了夢(mèng)。他夢(mèng)見自己的母親,滿天的繁星,院子里的花。醒來時(shí),他的臉上留下了十幾年不曾流過的眼淚。

  讓何彬的完全的轉(zhuǎn)變是祿兒在他臨走時(shí)給他的一封信。信上祿兒說因?yàn)樗哪赣H十分愛他,何彬的母親必定也十分愛何彬,所以他的母親和何彬的母親是好朋友了。當(dāng)讀完信時(shí),何彬也回了一封信給祿兒。何彬明白了,感悟了,是愛感化了冰冷的他。

  這篇文章是寫在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,發(fā)表在1921年4月。此時(shí)正是五四運(yùn)動(dòng)的低潮時(shí)期,青年人從樂觀救世到悲觀憤世,青年人變得虛空,苦悶,冰心寫這篇文章就是為了喚起青年的活力。雖說當(dāng)時(shí)有不少人批評(píng)冰心的這篇文章,但是在現(xiàn)在看來這篇文章意在探索人生,喚起青年心中的愛,用愛解救迷失的親年人。

  一個(gè)人,無論多么冷漠無情,犯下了多么不可饒恕的罪,變得多么的殘忍兇惡,終究會(huì)被愛轉(zhuǎn)化。這世間最大最正直的力量就是愛!母愛、父愛、朋友間的愛、戀人間的愛……都給人力量,帶人走向希望的春天。

《超人》讀后感5

  在學(xué)!胺ㄖ巫o(hù)航,快樂成長(zhǎng)”的號(hào)召下,陳老師給我們推薦了很多“法治”方面的好書,其中我特別喜歡《百變小超人》這本書,真是太有意思了,和我以前看的很多書都不一樣,它有內(nèi)涵有思想有保護(hù)我們未成年人權(quán)益的法律知識(shí)。書里那一行行優(yōu)美、樸實(shí)的文字以及新奇有趣而幽默的故事深深地吸引了我。

  《百變小超人》是一本輕松幽默的普法童話書。故事內(nèi)容是這樣的,在遙遠(yuǎn)的外太空有一顆名為克里斯的小星球,它的科技十分發(fā)達(dá)。克里斯總統(tǒng)從下屬的匯報(bào)中得知地球上青少年的權(quán)益時(shí)常被侵犯,他們有的遭受大人惡意侮辱,有的因?yàn)楣芙滩粐?yán)而誤入歧途。于是,克里斯總統(tǒng)為了挽救地球的未來,便任命本故事的主人公馬米為地球的正義使者,賦予了他不可思議的變身本領(lǐng),并指派力大無比的拇指超人作為他的助手。馬米是一個(gè)普通的小學(xué)生,是個(gè)心地善良的男孩子,他淘氣而聰明,憑借變身術(shù)和拇指超人的協(xié)助,一次又一次的幫助身邊的青少年化險(xiǎn)為夷。同時(shí),由于他生性調(diào)皮,也鬧出了不少令人捧腹的笑話。馬米經(jīng)歷了很多奇幻冒險(xiǎn),以自己的善良和正義揚(yáng)善懲惡,勇敢的.幫助了許許多多的人,成為一名守護(hù)正義的百變小超人。

  馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷,不僅驚心動(dòng)魄、幽默好玩,更讓我在愉快的閱讀中潛移默化的學(xué)到了有用的法律知識(shí)。我開心地了解到,我的日記爸媽不能未經(jīng)同意隨便翻看,因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán);大人不能毆打或用難聽的語言侮辱責(zé)備我們,因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯;老師、父母不能沒完沒了的給我們布置超多的作業(yè),要保障我們的睡眠、娛樂、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵窓?quán),我們未成年人還受到國(guó)家的保護(hù),享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)力。讓我開心的知道我們是祖國(guó)的花朵,受到法律的保護(hù),我為我生活在平等自由富強(qiáng)明主公正的法治社會(huì)而驕傲!同時(shí)通過《野人之謎》這則故事,還讓我知道了“刀劍無眼”、沖動(dòng)是魔鬼的道理,攜帶危險(xiǎn)物品不僅可能傷及他人,更可能觸犯法律。

  《百變小超人》是我課余時(shí)間的良師益友,讓我受益一生。它帶給我快樂的同時(shí)也帶給我思考。我暗暗下決心:我要好好學(xué)習(xí),多看書,多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),將來做一個(gè)像馬米一樣勇敢、樂于助人的正義英雄。用法律知識(shí)保護(hù)自己,保護(hù)所有小伙伴們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)!

《超人》讀后感6

  當(dāng)我讀完《我的超人同桌》這本書后,感觸有許多,它讓我體會(huì)到:和“死黨”在一起的時(shí)光是多么快樂珍貴;成長(zhǎng)過程中父母對(duì)我們的愛是多么偉大……

  這本書共有十八個(gè)小故事,每個(gè)都很有趣。我最喜歡的是與本書同名的一篇———我的超人同桌。

  什么是超人?超人是行俠仗義,無所不能的人。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活中他是不存在的?赡艹嗽谒腥诵闹惺欠浅浀,這里要說的在“超人”卻是又胖又笨的可愛的人。這個(gè)故事是講的是,那位稱作“超人”的同桌身上,發(fā)生的有趣的事情。有時(shí)他性格超“二”;有時(shí)他臉皮超厚;有時(shí)他力氣超大。所以大家叫他“超人”!俺恕蓖揽偸窍肟觿e人,卻又時(shí)而把自己繞了進(jìn)去;他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,卻從不沮喪;調(diào)皮搗蛋卻很善良。真讓我感受到一個(gè)不一樣的“超人”!有時(shí)我也在想,如果我有這樣一位同桌,一定很有趣!但是,也會(huì)帶來一定的麻煩。雖然他學(xué)習(xí)態(tài)度不好,可是他聰明、反應(yīng)快是值得我們學(xué)習(xí)的!他堅(jiān)強(qiáng)、不脆弱,什么時(shí)候都是快樂的。我覺得現(xiàn)在的小學(xué)生壓力都很大,除了學(xué)校的學(xué)習(xí)和作業(yè),放學(xué)后,還要上輔導(dǎo)班,寫輔導(dǎo)班的作業(yè)。有的小朋友都報(bào)五六個(gè)班,哪里還有尋找快樂童年的時(shí)間?大家都報(bào)班,一個(gè)人不報(bào)好像不思進(jìn)取。我真的希望可以壓力小一點(diǎn),快樂多一點(diǎn)!所以,我喜歡這個(gè)小故事,它給我?guī)砹丝鞓!也激?lì)了性格內(nèi)向的我,大膽思考、勇敢表達(dá)的'信心!

  書里還有一篇“我的白日夢(mèng)媽媽”的故事。講了荷豆的媽媽,因?yàn)樯麜r(shí)發(fā)高燒,后來就只能像三四歲小孩一樣生活,愛做白日夢(mèng)。荷豆一直抱怨媽媽,直到他十歲生日時(shí),爸爸用書信的方式告訴了他原因,荷豆很慚愧!從此開始愛自己的媽媽!這個(gè)小故事讓我很感動(dòng)!也讓我再次,深深的感受到父母的愛!有時(shí),我也會(huì)不理解媽媽的批評(píng),雖然我知道媽媽是為了我好!我也抱怨過媽媽,現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該!以后,我要多關(guān)心父母,長(zhǎng)大報(bào)答他們!

  這本書里的每一個(gè)小故事都很有意義,它讓我懂得了很多道理!也讓我感受到讀書的好處!以后,我會(huì)更愛讀書!

《超人》讀后感7

  在這個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的夏天里,我讀了幾本課外書,其中有一本書讓我從中學(xué)到了許多東西。這本書的名字叫《我的超人同桌》。

  這本書講了每個(gè)人的同桌,比如說是死黨?吃貨?或者是淘氣鬼等等,書中有一個(gè)故事讓我感到你 應(yīng)該關(guān)心一下你的同桌!盎夜媚铩彼菚械囊粋(gè)主角,她很渴望有一位白馬王子會(huì)起這一只俊俏的白馬,帶上她去皇宮。所以她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,不會(huì)悲傷,更不會(huì)獨(dú)自在一個(gè)角落里流下緘默的眼淚,因?yàn)樗腊遵R王子一定會(huì)來。還有一種叫死黨,死黨就是一張嘴就會(huì)損你,一出手就會(huì)幫你的人。她們是在你困難的時(shí)侯幫你想辦法的人,也是你學(xué)習(xí)中有困難跟你一起想的人。

  從中我感覺到了一個(gè)同桌是多么的偉大,也是不可缺少的,你是他的同桌,他也是你的同桌,你們應(yīng)該互幫互助,共同進(jìn)步如果你的同桌有什么壞毛病,你不要去討厭他,你可以去幫他改正他的毛病,我想你的同桌也會(huì)把你的壞毛病幫你改掉,找出你的好習(xí)慣,讓你繼續(xù)堅(jiān)持。

  你的同桌比奧特曼還高,比多啦A夢(mèng)還無所不能,比柯南還聰明的人。在這個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的夏天里,我讀了幾本課外書,其中有一本書讓我從中學(xué)到了許多東西。這本書的'名字叫《我的超人同桌》。

  這本書講了每個(gè)人的同桌,比如說是死黨?吃貨?或者是淘氣鬼等等,書中有一個(gè)故事讓我感到你 應(yīng)該關(guān)心一下你的同桌。“灰姑娘”她是書中的一個(gè)主角,她很渴望有一位白馬王子會(huì)起這一只俊俏的白馬,帶上她去皇宮。所以她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,不會(huì)悲傷,更不會(huì)獨(dú)自在一個(gè)角落里流下緘默的眼淚,因?yàn)樗腊遵R王子一定會(huì)來。還有一種叫死黨,死黨就是一張嘴就會(huì)損你,一出手就會(huì)幫你的人。她們是在你困難的時(shí)侯幫你想辦法的人,也是你學(xué)習(xí)中有困難跟你一起想的人。

  從中我感覺到了一個(gè)同桌是多么的偉大,也是不可缺少的,你是他的同桌,他也是你的同桌,你們應(yīng)該互幫互助,共同進(jìn)步如果你的同桌有什么壞毛病,你不要去討厭他,你可以去幫他改正他的毛病,我想你的同桌也會(huì)把你的壞毛病幫你改掉,找出你的好習(xí)慣,讓你繼續(xù)堅(jiān)持。

  你的同桌比奧特曼還高,比多啦A夢(mèng)還無所不能,比柯南還聰明的人。

《超人》讀后感8

  冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說和詩歌取得極高的成就。"冰心體"在社會(huì)上影響極大!冻恕肥潜1921年在《小說月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說。立即引起了熱烈的注意,而且引起了模仿,這并不是偶然的是事,因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?支配人生的是“愛”呢?還是“憎”?在當(dāng)時(shí)一般青年的心里,正是極大的問題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì),造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”,還有來自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流,主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的'問題。這一時(shí)段的問題小說凸顯了鮮明的時(shí)代特征"主觀感傷氣息",以及某些概念化的生硬。

  《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際,后來,由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾,他出錢給病人看病,最后被病人的行為感化,從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開始思考:何人能被稱為“超人”?“超人”和平常人有什么區(qū)別?吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭,然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年,從來沒有人看到他和人有什么來往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒有交際,凡帶一點(diǎn)生氣的東西,他都不愛"以獨(dú)來獨(dú)往的性格特點(diǎn)來說明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄,也說明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說出“世界是虛空的,人生是無意識(shí)的。人和人,和宇宙,和萬物的聚合都不過如同演劇一般”、“與其相互牽連,不如互相遺棄"?梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來不抱有希望的消極人生觀念,這也是冰心的精明之處借何彬的口寫出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。

  程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見證者。程奶奶的樂于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比,可以看出何彬的無情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。

  文章以小見大,從中我們可以得出:縱使世界上有很多黑暗、無情、殘酷,終究不能敵過愛的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生:只有堅(jiān)持心中有愛,我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無助,最終,由愛帶我們?nèi)サ叫腋5谋税。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),牢記初心,砥礪前行。

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