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地球上的星星觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的地球上的星星觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地球上的星星觀后感 篇1
今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。
故事講述的是：一個(gè)名叫伊夏的8歲男孩，學(xué)習(xí)成績很差，于是，父母就把他送進(jìn)了一間“好學(xué)�！崩�。這間學(xué)校是寄宿學(xué)校，父母和哥哥只有在每周六才能來看他，他很孤獨(dú)，而且很難過。他想像著許多文字變成了蜘蛛向他爬來，問他：“你為什么總是不行?”在想像中，他看到一只蜘蛛爬來，于是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經(jīng)歷。最后，伊夏終于成了一個(gè)好學(xué)生。
看了這部電影，我知道了每一個(gè)孩子都是特別的`，只要好好地培養(yǎng)，都可以成為最好的學(xué)生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責(zé)罵他，要溫柔地指導(dǎo)他，教他哪里錯(cuò)了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學(xué)生。
希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。
地球上的星星觀后感 篇2
《來自地球上的星星》是講述得是一個(gè)很有資料且會帶來許多思考的故事，也是蠻讓人難過的一部電影。
它所呈現(xiàn)的是一個(gè)很異常的小男孩——伊桑，喜歡幻想，和一般的孩子不一樣，不喜歡學(xué)校的`制度和念書，總是不按牌理出牌讓他被視為壞學(xué)生，有很多的心境卻不會表達(dá)，家人不去了解他，反而用強(qiáng)迫的方式，越是打壓，他的反抗性就越強(qiáng)，造成的其實(shí)是反效果。
正是因?yàn)楹苌儆腥藭拖滦膩韺ふ�、欣賞那些非正常人身上的優(yōu)點(diǎn)，才造成了諸多我們未曾見到的杯具發(fā)生。那些我們忽視，甚至蔑視的人，但當(dāng)他們的理論公布于眾時(shí)，世界震驚了。他們才是真正的贏家。就像影片中說的那樣，“那些人可能就出此刻我們當(dāng)中”。
“世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說明了這一點(diǎn)。每一個(gè)人都能夠用愛點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會用自我的光照亮這個(gè)世界。
地球上的星星觀后感 篇3
看到這個(gè)電影之后，心里感到很難過、里面有個(gè)小朋友叫伊夏。
他學(xué)習(xí)特別差，老師都不喜歡他，有一次伊夏的爸爸、媽媽去學(xué)校，學(xué)校老師說這個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，每次都是零分，他考試的時(shí)候只做一道題，老師說拜托伊夏的'爸爸媽媽把他送到別的學(xué)校去。
伊夏來到新的學(xué)校，上課的時(shí)候還是不聽，老師都批評他、他害怕學(xué)習(xí)，直到尼克老師來，發(fā)現(xiàn)伊夏和他小時(shí)候一樣、慢慢地教伊夏學(xué)好多知識，他的畫比以前更好，他的成績也提高了不少。
每個(gè)孩子都很棒，不要從成績上看一個(gè)孩子、對我們多些鼓勵(lì)，我們會變的更棒，我很喜歡我的老師。老師您辛苦了，我會努力學(xué)習(xí)。
地球上的星星觀后感 篇4
今天我們觀看了電影地球上的星星，顧名思義，就是隕落的天才。
故事也是講的一個(gè)“天才”他不被所有人認(rèn)可，都認(rèn)為他是一個(gè)“啟智兒”就連他的父母也認(rèn)為他無可救藥了，準(zhǔn)備把他送到一個(gè)專門教導(dǎo)。規(guī)矩的學(xué)院。
可自從來了一個(gè)新的'美術(shù)老師，伊夏的命運(yùn)也開始扭轉(zhuǎn)。老師尼克了解到了伊夏的情況后，不但沒有嫌棄他，反而教伊夏識字、寫字、畫畫。伊夏也慢慢將尼克當(dāng)成了好朋友，十分用心的學(xué)著。在一次繪畫比賽中，伊夏取得了第一名，也向世人證明他不是“啟智兒”！
想想伊夏是不是和我們很像，當(dāng)我們?nèi)プ非笠粋�(gè)不一樣的信念時(shí)，常常不被世人理解，遭到批判指責(zé)，最后不得不放棄，而堅(jiān)持下來的人成為了英雄，可卻寥寥無幾。所以我們不要在意別人的看法，就像但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”
地球上的星星觀后感 篇5
今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個(gè)小男孩伊桑的故事，他這么小就能拍好這么完美的電影，我非常喜歡這部電影。
開始那個(gè)小男孩不好好學(xué)習(xí)，光在班里搗亂、逃學(xué)，爸爸媽媽只好送他進(jìn)了一個(gè)寄宿學(xué)校，幸虧遇到了一位新美術(shù)老師，他把伊桑的學(xué)習(xí)教的很好，我媽媽說這個(gè)老師是很難遇到的。我看了這部電影后，我感動的哭了。剛開始進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候伊桑怎么努力都趕不上別人，總是把字母寫反，這是因?yàn)樗谧R字和閱讀上有困難，并不是他不努力。最后在美術(shù)老師的幫助和指導(dǎo)下，伊桑的學(xué)習(xí)越來越好了。
而他在美術(shù)方面很有天賦，像愛因斯坦一樣，我要向他學(xué)習(xí)美術(shù)，還有努力的`精神。我還喜歡他在做算術(shù)題3＊9的時(shí)候，他把9這個(gè)“星球”撞開了，他得到答案是3，雖然答案不對，但是他的想象力很有創(chuàng)意。
地球上的星星觀后感 篇6
晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我以往看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的'是一個(gè)九歲的小主人公對學(xué)習(xí)毫無興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱�、發(fā)呆、考試零分被教師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。
其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。
幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課教師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫畫。在學(xué)校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。
由此可見，一個(gè)人再差，他也有自我的長處，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
地球上的星星觀后感 篇7
今天上午，我和許多同事一起觀看了一部電影——《地球上的星星》。小主人公伊夏(Ishaan)因“誦讀困難”造成的痛苦引起我的思考。
在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。
九歲的伊桑上三年級，長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的讓人憐惜的面孔。
他是個(gè)有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都在游來游去的，功課從來都是不及格甚至是零分，就是簡單的.字母和數(shù)字他都會寫錯(cuò)，所以經(jīng)常被罰跪在教室門外。父親打他，罵他，覺得他很沒用，同學(xué)也瞧不起他，對他冷言冷語。只有媽媽保護(hù)他，愛他。
伊桑最終被學(xué)校開除送往寄宿學(xué)校，伊桑很傷心，對生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說話，把自己完全封鎖起來。
劇情的轉(zhuǎn)變就在霍卡爾先生調(diào)走，新的年輕教師尼庫巴的出現(xiàn)。
地球上的星星觀后感 篇8
“關(guān)心啊，是真的非常需要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，讓孩子覺得是被需要的�！�
——《地球上的星星》臺詞
看完了《地球上的星星》，我被片中的美術(shù)老師尼克深深打動，尼克老師善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，即便是殘疾患病的孩子，在他的眼中都是獨(dú)一無二的。他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進(jìn)步，而且在美術(shù)領(lǐng)域施展了其特殊才能，體驗(yàn)到了從未有過的成功的.快樂！
作為教師，我們要知道每一個(gè)孩子都是與眾不同的。對于班級里比較特殊的孩子，我們應(yīng)該多關(guān)注他們,及時(shí)地給予他們親切地的微笑和肯定的點(diǎn)頭,讓他們感到老師的關(guān)愛。我們要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，以最大的耐心和決心等待孩子的變化。愛是相互的，只有愛才能創(chuàng)造愛。
地球上的星星觀后感 篇9
關(guān)于兒童、關(guān)于教育、關(guān)于愛……
對于我，最珍貴、最難得的是保有一份天真，或者不切實(shí)際，或者天馬行空。有這樣的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我對社會生活的畏懼。小時(shí)候，總被大人稱贊懂事乖巧，現(xiàn)在想想，是多么的諷刺。本就是隨心所欲的年齡，為什么要聽話，為什么要規(guī)規(guī)矩矩？每每看到家長責(zé)備孩子的調(diào)皮搗蛋，就非常難過，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，再也不能搗蛋了。
當(dāng)然，并不否認(rèn)早期紀(jì)律培養(yǎng)的重要性，但規(guī)矩都是服務(wù)大人的。應(yīng)要反思的是，多少家長對兒童發(fā)火，是個(gè)人的情緒的發(fā)泄；多少目標(biāo)的'設(shè)定或興趣的培養(yǎng)，是個(gè)人虛榮的滿足。我們很多家長，甚至把孩子作為炫耀的工具，夸獎孩子長得漂亮、帥氣，成績好，有才，就是夸獎自己。
面對長者和權(quán)威，總是低頭、偷瞄，怕責(zé)備、怕批評。年齡、身高的高低延續(xù)到了人格的不對等，我是大人，你是孩子，你要聽我的，不許反駁，不許對抗。
地球上的星星觀后感 篇10
每個(gè)小孩都有不同的愛好，都有不同的興趣。
我看了地球上的星星，覺得我也像里面主人公一樣，每天都在做不情愿的事。我的英語成績不好，喜歡畫畫，可是媽媽卻給我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班。電影中的伊桑得了一種叫閱讀智障的病，老師天天批評他，同學(xué)瞧不起他，媽媽爸爸不在他身旁，他沒有一點(diǎn)心情，有一位老師知道后發(fā)現(xiàn)他的`興趣是畫畫，就開了一個(gè)畫畫比賽，得了冠軍，讓他有了自信心，老師一點(diǎn)點(diǎn)教他，慢慢的學(xué)習(xí)成了第一。
自信是一個(gè)人成功的主要，只要有自信心我滿都能成功。
地球上的星星觀后感 篇11
晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我曾經(jīng)看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個(gè)八九歲的小主人公對學(xué)習(xí)毫無興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱�、發(fā)呆、考試零分被老師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。
其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。
幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課老師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫畫。在學(xué)校的.畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。
由此可見，一個(gè)人再差，他也有自己的長處，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
地球上的星星觀后感 篇12
“每個(gè)小孩都有獨(dú)特的才華、能力和夢想。但每個(gè)人都不顧一切地想把每根手指拉得更長，去吧，把手指拉斷吧�！�
——《地球上的星星》臺詞
看完之后我感受到很大的壓力。我一直在思考我平時(shí)的.教學(xué)中，是不是也會歧視那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，是不是因?yàn)槲业膫�(gè)人原因，給他們帶來了很多困擾。每個(gè)孩子到世界上總會有屬于自己的天地�？赡芩惶m合學(xué)習(xí)文化課，但是其他方面可能非常有才華。不應(yīng)該因?yàn)槲幕瘜W(xué)習(xí)的不足，就否定他�？赡苁俏覀儧]有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在今后的工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，至少也要做到公平公正的對待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，不歧視他們。希望他們能在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的成就！
地球上的星星觀后感 篇13
伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時(shí)也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笨赐暧捌覐哪釒彀屠蠋熒砩蠈W(xué)到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個(gè)字。或許在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對于那些相對特別的孩子們，應(yīng)試著去讀懂他們。
作為一名教師，應(yīng)該從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對策，這是尤為重要的。在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時(shí)的`表現(xiàn)，用成績檢驗(yàn)他們，而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂。
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