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藍(lán)天下的課桌讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的藍(lán)天下的課桌讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藍(lán)天下的課桌讀后感1
寒假里，媽媽給我買回了幾本課外書(shū)，要求我認(rèn)真看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)感受。我只好捧起這些書(shū)看了起來(lái)。想不到，我越看越愛(ài)看，后來(lái)竟然著迷到了廢寢忘食的地步。
其中，給我印象最深的一本書(shū)《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)里共有六個(gè)故事。第一個(gè)故事是《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》，故事中的主人公叫魯達(dá)欣，雖然他不幸失去了爸爸，但他能與媽媽幸福地度過(guò)每一天。魯達(dá)欣有一句鼓勵(lì)自己的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”第二個(gè)故事是《水孩子陳益樂(lè)的鄉(xiāng)愁》，主人公叫陳益樂(lè)，他不幸失去了左眼。后來(lái)，他在大家的鼓勵(lì)下，變成了一個(gè)“陽(yáng)光男孩”。第三個(gè)故事是《花仙子，一直在勇敢地飛》，主人公叫花雨晴，是個(gè)女生。不幸的是，她在兩歲時(shí)耳朵就聾了。她在大家的幫助下，裝上了人造耳蝸，又能聽(tīng)到這個(gè)世界美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音了，他因此感到萬(wàn)分幸�！�
讀完這本書(shū)，我知道這六個(gè)家庭都是貧困的農(nóng)村家庭，每個(gè)故事的.主人公都是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子女。他們中間有的身體殘疾，有的是單親家庭。但是他們個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。我和他們?cè)谕黄{(lán)天下，各方面的條件都比他們好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)他們好，我一定要向他們學(xué)習(xí)。
藍(lán)天下的課桌讀后感2
一些不起眼的農(nóng)村孩子們，因?yàn)楦改笧榱说匠鞘欣镏\生而被迫去哪兒上學(xué)。
也有孩子生患重病，卻在父母的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持著治療，上學(xué)。
但是他們沒(méi)有放棄，他們有能力沖破這個(gè)惡劣的背景，充滿著生活下去的信心。
雖然開(kāi)始時(shí)不怎么好，但他們永不放棄對(duì)多姿多彩生活的愿望。
當(dāng)我讀到魯達(dá)欣的事情時(shí)，我腦中總是浮現(xiàn)著這樣一句我讀到的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天�！睂�(duì)呀，在生活中，摔跤是難免的，只要想著，再怎么摔，我們總是能看到蔚藍(lán)色的天空。
考試又考砸了，由被老師批評(píng)了，沒(méi)關(guān)系，只要從原地爬起來(lái)，重新再來(lái)。要想著，在你頭上的.，總是美麗的藍(lán)天。陽(yáng)光強(qiáng)烈地照射著，它沖出了云層照耀著大地，就像你一樣，努力拼搏，沖出生活的羈絆。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，跟鄉(xiāng)村的孩子較量較量，我肯定是輸了。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，雖然他們出生條件沒(méi)我好，但命運(yùn)是可以改變的，只要你下定決心。
讀這本書(shū)，我才看到父母的良苦用心。城里的孩子們的父母，都很有錢，孩子們不在乎什么要理解父母這些話，因?yàn)樗麄儧](méi)有想過(guò)如果沒(méi)有父母的樣子。
既然有好條件，我們應(yīng)該趁機(jī)好好應(yīng)用，而不是濫用。
藍(lán)天下的課桌讀后感3
《藍(lán)天下的課桌》是一本書(shū)。這本黑色封面的書(shū)是爺爺送給我的，這是一本對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義的書(shū)。
這不是小說(shuō)，而是對(duì)真人真事的記敘，它記敘了六個(gè)貧困孩子不同的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書(shū)中所介紹的都是家境困難卻成績(jī)優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪后寫(xiě)下的這些真實(shí)故事使我感到了自己的`幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過(guò)我：“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會(huì)做飯，開(kāi)始帶弟弟妹妹了！你也要學(xué)著做些家務(wù)事了！”而我對(duì)這些話卻總是愛(ài)理不理。
都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，難怪媽媽總對(duì)我說(shuō)：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了！”書(shū)中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。
書(shū)中的孩子成績(jī)真好，這是因?yàn)樗麄冎栏改笧榱四茏屪约荷蠈W(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)報(bào)答父母。我們現(xiàn)在生活好了，有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車，卻不努力學(xué)習(xí)，但卻不曾想過(guò)：現(xiàn)在有好條件學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加努力！
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答父母和老師，不讓父母和老師為我們過(guò)份操心，這是我們報(bào)答的最好做法。
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