經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)驗交流會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿1
各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是20xx級7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說是交流其實更多的是自我的學(xué)習(xí)，因為坐在下面的有09級的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長，這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長經(jīng)歷、聽他們兩位介紹經(jīng)驗，會使我受益匪淺。
其實說到自己，回顧兩年多的大學(xué)時光，收獲了很多，但也走了不少彎路，其實還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆睢⒄務(wù)劯星�。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫？課沒好好聽，書沒好好念，整天無所事事，沒學(xué)到任何東西，毫無充實感。入學(xué)時的豪言壯語也煙消云散，沒了外部的約束力，自制力差的有時自己都會產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責(zé)感和羞愧感無處不在。
其實這樣一個心態(tài)幾乎每個剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生都會遇到，其中最主要的原因莫過于高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標(biāo)，為之我們可以整日埋頭苦讀。可是來到大學(xué)就會發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)不過如此，目標(biāo)的多元化更是會讓人無所適從。我們的學(xué)習(xí)方式也變了。高中時期，
老師會不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，而且總是以一種壓迫者、對立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中，強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會充當(dāng)引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚到授之以漁轉(zhuǎn)變，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時候會倒下一大片，剩下幾個未倒下的還在其樂融融的玩著手機(jī)，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會空著給老師座，而自己會大公無私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會主動發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動發(fā)言，也是蜷縮著自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無所作為。
為解決上述問題，我覺著首先要擺正心態(tài)，給自己一個明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著充足的課余時間，所以如何支配如此充沛的課余時間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個學(xué)霸，整天開啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書館、自習(xí)室；你也可以加入校會、院會、各色社團(tuán)，來鍛煉各方面的能力；你也可以做個文藝青年，感悟生活，記錄生活；當(dāng)然你也可以選擇做個2b青年，此處省略n個字。所以說對自己有一個明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會有努力的方向，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不會迷茫，不會頹廢。
其次我想說一個適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對是一個強(qiáng)有力的
助推器。它不要求是多么高雅，多么時尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗，個人適用，僅供參考。 大學(xué)是一個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，這個平臺的地基無疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對于剛接觸法學(xué)教育的你們來說，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！比绻銓Ψ▽W(xué)學(xué)習(xí)充滿激情，你就會全身心為之付出�，F(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會慶幸能進(jìn)入這個集體，當(dāng)然這樣對大家都是好事。但也許你會后悔自己選錯了或者被選擇了法學(xué)專業(yè)，以至于對所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。其實存在即合理，和談戀愛或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。選擇不同的切入點去培養(yǎng)對法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時事入手、從假期實習(xí)入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過程中，要把握住每門課程的體系。相比于書本的宏篇長論對目錄的研讀確實是一條捷徑。目錄是對整本書體系最完全的概括，熟悉目錄的內(nèi)容，可以從宏觀上把握整本書的知識體系，以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒有任何頭緒的時候，記記目錄，記記大標(biāo)題、小標(biāo)題，對你系統(tǒng)掌握知識體系或許會起到意想不到的效果。第三點，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程，即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、做筆記、做習(xí)題、外加
課后復(fù)習(xí)，也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語的概念。對此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實實靜心讀一些東西，記一些東西，時間久了，自然了熟于心。這個階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個簡單例子，記得在復(fù)習(xí)計算機(jī)二級vb考試的時候，剛開始做編程題真的是神馬都不懂，沒有辦法，就硬著頭皮做，做的'多了，記得多了。漸漸地，碰見題就會潛意識的知道應(yīng)該這樣寫，問我什么這樣寫，真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫。又堅持了一段時間之后，就會對復(fù)雜的編程有一個深入理解。所以，有人用這樣的一段話來行為看書的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來，仔細(xì)研究，唯如此，才能克服在學(xué)習(xí)過程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。
第三個大方面我只想說一下，如何應(yīng)對豐富多彩的校園生活。面對著眾多自己掌握的時間，無所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛無疑是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動，加入年級、班級、學(xué)生會干部，如果時間和金錢運(yùn)行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯的選擇。學(xué)會合理分配自己的時間，列一個清晰合理的計劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當(dāng)時事，當(dāng)時完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會不知所措。壓力大，很大程
度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個地方，一個是自習(xí)室，另一個便是圖書館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛的時候，而你一個人默默地在圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)，可能是孤獨的，但是一股充實感是別人無法體會到的。而這正是對付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來的，所以大學(xué)時光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個腳印的去感悟，去總結(jié)，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著天空，我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師：
大家上午好!很榮幸能在這次青年教師發(fā)展論壇上和各位老師交流。在座的老師中有很多都非常優(yōu)秀，所以讓我來站在這個平臺上發(fā)言，真的有些膽戰(zhàn)心驚，不過我這個人還是挺阿Q的，特會安慰自己，這次的發(fā)言不算是經(jīng)驗介紹，只是借此機(jī)會把一些個人想法拿出來和大家一起分享交流一下。下面我就和大家一起分享我的一些心得體會。
首先分享的是我記憶深刻的兩件“傻”事兒。在我從教十三年的教學(xué)生涯中，曾干過兩件“傻”事。一件是我生孩子那年，剛休了兩個月產(chǎn)假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來電話和我商量，說是有一個緊急的比賽，問我是否可以抽空去排節(jié)目，說真的當(dāng)時生完孩子身體狀況不是很好，而且孩子還那么小，理因可以拒絕的，但是我想既然學(xué)校打來電話，應(yīng)該是實在沒轍了才會這樣做，于是我二話沒說，第二天就回校排節(jié)目了。第二件“傻”事是在20xx年我下鄉(xiāng)支教的時候，我支教的那個地方是個特偏遠(yuǎn)，而且當(dāng)時交通還不是很便利的地方，當(dāng)時我任教一年級數(shù)學(xué)，一周15節(jié)課，還擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員，不僅事情多，對于從未教過數(shù)學(xué)的我來說，教學(xué)壓力更是很大，就在這時，中心校領(lǐng)導(dǎo)又給我打去電話，說是文藝匯演迫在眉睫，問我是否可以抽空回校排節(jié)目，既然領(lǐng)導(dǎo)又親自找上門了，怎么辦呢，于是我頭皮一硬，頂著課務(wù)負(fù)擔(dān)，把每天的課調(diào)了調(diào)，把少先隊的工作和學(xué)生交代交代清楚，然后每天下午回中心校排節(jié)目。
對于這兩件事可能有很多人要說，你是傻瓜呀，你完全有理由拒絕的，為什么要給自己那么多壓力呀?這正是我想要和大家分享交流的`第一句話，那就是：“我們都是年輕人，不要怕多做事，請你相信，你所付出的，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們都能看的見，記得牢”，所以我在付出的同時也獲得了許多別人所沒有的機(jī)會，而正是這些機(jī)會，才讓我現(xiàn)在擁有了句容市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人等頭銜。
下面和大家一起分享的是論文撰寫那些事兒。記得剛工作那會兒，總會聽年長一些的老師說“教海探航”論文評比是一件多么多么難的事情，在我們句容獲過獎的也只有實小的趙清正等幾個名特教師，于是在我的心目中“教海探航”是多么的神圣，獲獎這件事兒對于我來說簡直是天方夜譚。但是我堅信只要功夫深鐵杵磨成針，從20xx年開始，我就鼓足勇氣開始下水試航了，從一個個小話題入手，到一段段案例撰寫，再到一個個觀點整合，寫作的過程是痛苦、幸福、再痛苦、再幸福如此反復(fù)著的，寫到瓶頸處，腦汁簡直像快被榨干一般，但是我始終堅持著，終于功夫不負(fù)有心人，我撰寫的論文連續(xù)兩年在“教海探航”中獲獎。除此以外，我還有幾篇論文分別在《江蘇教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《江蘇教育研究》、《山西教育》等核心雜志發(fā)表。
所以，在此我要和大家分享交流的第二句話是：“生活中要敢于去嘗試，敢于去創(chuàng)造機(jī)會，成功過后，那會是人生一筆不小的財富。”
接下來我和大家一起分享的是有關(guān)專業(yè)發(fā)展的一些事兒。說句不怕丟人的話，多年前我在句容市骨干教師評選時還曾落選過，當(dāng)時我對自己非常失望，但是失望之余我并未消沉，我及時總結(jié)出了自己的短板，那就是要多上公開課，多參加公開課評比。為了一節(jié)課我曾深更半夜爬起來修改課件過，為了基本功競賽，我曾放棄過國慶假期，天天泡在舞蹈房彈琴、練舞蹈七小時。
所以在此，我要和大家分享交流的第三句話是：“機(jī)會，都是為有準(zhǔn)備的人創(chuàng)造的，處處皆是學(xué)習(xí)之時，問題是，請你要擁有一個時時學(xué)習(xí)的心�！�
除了以上三句話外，我還有幾句話想一并送給大家，第一句話是：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”首先得有想法，沒有任何想法，聽之任之，什么都是白談�！暗诙湓捠牵骸叭诵斜赜形�?guī)煟松行枰Y(jié)交一幫志同道合的朋友”你和什么樣的人接觸多，真的決定你將會成為怎樣的人，比如，多和黃主任這樣知識淵博的人接觸，你肯定會有多讀書多學(xué)習(xí)的欲望。第三句話是：“人生如同渡船，不要在乎自己是否是撐篙者，在把別人渡過河的同時，你也會到達(dá)彼岸”，這句話真的很經(jīng)典，現(xiàn)在很多教師在認(rèn)為自己所做的很多教育教學(xué)工作都是為學(xué)校干的，為某個領(lǐng)導(dǎo)干的，的確你的工作干好了，學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)肯定會臉上有光，但是回過頭想想，其實這些成績、經(jīng)驗的取得，最大的受益者還是自己。因為時間原因，我就不展開細(xì)說了，以后有機(jī)會再和大家一起分享交流。我今天的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家!
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!說實話，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語文教學(xué)的行家里手，對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任，剛接手這個班時，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學(xué)生紀(jì)律差，語文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力特別大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認(rèn)真分析班情和每個學(xué)生的性格特征，有針對性地開展工作，從一點一滴抓起，通過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色，教學(xué)工作也逐步走上正軌，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績快速提升。下面我就自己在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正。
一、找準(zhǔn)切入點，從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因為教學(xué)質(zhì)量的提高與每一個學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生有文明禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律，才能提高教學(xué)效率。為此，我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育，經(jīng)常在課間開展師生對話，通過說理教育，不但讓學(xué)生知道自己做錯了，而且明白錯在了哪里。這樣，天長日久，在學(xué)生中形成了良好的行為習(xí)慣、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，教學(xué)成績提升了。
二、找準(zhǔn)出發(fā)點，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學(xué)質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)秀學(xué)生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績，在完成一般的'學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。
在初接這個班時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)困生書寫潦草，不能按時完成作業(yè)，課堂上愛搞小動作，不主動回答問題，對學(xué)習(xí)沒有興趣，不遵守紀(jì)律。他們具有共同的特點，主要表現(xiàn)在三個方面：一是對自己沒有信心;二是接受能力弱;三是逆反心理大。對此，我首先做到不離不棄，從心里接受他們，理解他們，信任他們，鼓勵他們。其次是想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，變厭學(xué)為樂學(xué)，讓他們逐步實現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。具體來說主要做了以下三點工作：一是主動找學(xué)困生談心，盡可能全面的了解他們的思想狀況，弄清楚他們學(xué)習(xí)差的根源，以便對癥下藥，有的放矢;二是鼓勵他們樹立信心，明確奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自制力，幫助他們走出低谷。在學(xué)習(xí)上對他們不提過高的要求，密切關(guān)注他們的行為表現(xiàn)，一有進(jìn)步及時表揚(yáng)，通過表揚(yáng)來增加他們的自信心。在剛接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)班上的張國璽、孫莉在學(xué)習(xí)上欠主動，作業(yè)時常不能按時完成，面對這點，我先是找他們談心，了解原因，通過談心我知道張國璽是因為速度慢，而孫莉是因為貪玩，于是我減輕了他們兩人的作業(yè)量，同時，隨時提醒孫莉要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目前，他們兩人的作業(yè)能按時完成，上課也能積極的回答問題，通過測試，成績也在逐步提高。三是盡力提高學(xué)習(xí)成績。為了幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，我在班上成立了幫帶小組，為每個學(xué)困生安排一個優(yōu)秀生負(fù)責(zé)幫帶。上課時，優(yōu)秀生隨時監(jiān)督學(xué)困生是否認(rèn)真聽講，發(fā)現(xiàn)他們開小差或搞小動作，及時提醒。做作業(yè)時，一方面督促他們按時完成，另一方面還可以給學(xué)困生講解輔導(dǎo)。通過多方面努力，久而久之使學(xué)困生在不知不覺中增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績。
三、找對關(guān)鍵點，重視課堂教學(xué)我深深地體會到，教學(xué)效果的好與壞，教學(xué)成績的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，所以我歷來十分重視備課。對于各種內(nèi)容的教學(xué)，我在備課時都要做到“明確目標(biāo)任務(wù)，抓住重點，突破難點”，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點開展教學(xué)。例如，在字詞教學(xué)中，就把識字作為教學(xué)的重點，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點來安排;在閱讀教學(xué)中，寫作方法和情感教育是重點，應(yīng)用是難點;作文教學(xué)中，構(gòu)思是重點，寫作是難點，等等。同時，對于同一類型的不同節(jié)次，教學(xué)目標(biāo)和重、難點也不盡相同，我在備課時都會根據(jù)情況進(jìn)行設(shè)計，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”。
四、找準(zhǔn)訓(xùn)練點，作業(yè)設(shè)計練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一，練習(xí)的目的是鞏固提高�？茖W(xué)合理的練習(xí)題，能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因為語文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓(xùn)練;發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智，交給學(xué)生方法，從而達(dá)到“教是為了不教”的目的，所以課堂練習(xí)中特別要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計，尤其復(fù)習(xí)時更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國�！币笤诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上，讓學(xué)生改成反問句，改成感嘆句，改成雙重否定句�？傊�，課堂練習(xí)的設(shè)計必須以落實雙基、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標(biāo)，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來設(shè)計。只有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會大大提高，學(xué)生才能每課均有所得，從而真正形成知識的內(nèi)化，促成學(xué)生語文素質(zhì)的提高。
五、落實復(fù)習(xí)點，查漏補(bǔ)缺
上課時要按教學(xué)計劃扎扎實實地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到堂堂清、課課清，同時還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點詞語，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對課文的理解，開拓視野。在復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，一般的生字詞語只作為檢測內(nèi)容，把重點放在句型教學(xué)上，而句型教學(xué)的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點。
總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實，三要多奉獻(xiàn)。用愛心、耐心和責(zé)任心對待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家xx好。
我是XX級社會體育專業(yè)2班的一名普通學(xué)生，很高興能在這里和大家一起分享我在的體育局的實習(xí)經(jīng)驗。
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們實習(xí)工作無微不至的關(guān)懷，也感謝各個實習(xí)單位為我們提供了一個步入社會的平臺。
進(jìn)入實習(xí)工作崗位轉(zhuǎn)眼已經(jīng)2個多月過去了，在2個多月的實習(xí)過程中，我們體驗了很多，收獲了很多。
當(dāng)收到學(xué)院老師讓我上臺發(fā)言給大家分享我體育局實習(xí)經(jīng)驗的時候，一開始我是想極力推脫的。因為本身自己膽子就小，但是想想，這也是一次歷練的好機(jī)會，其實實習(xí)，也就是對自身歷練與鍛煉。
20xx年4月12日我如期到達(dá)被安排好的實習(xí)單位體育局進(jìn)行為期6周的實習(xí)工作，縱觀整個實習(xí)工作，收獲了許多，成長了許多。有淚水，有汗水，有辛酸，有委屈，還好一路上披荊斬棘終于完滿的結(jié)束了我走出校門的第一次實習(xí)工作。實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實踐環(huán)節(jié)， 同時也是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)實際工作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件。通過實習(xí)，達(dá)到了社會與實踐相結(jié)合的目的，使我進(jìn)一步明確了體育管理、體育咨詢指導(dǎo)、體育經(jīng)營、體育指導(dǎo)（輔導(dǎo)、訓(xùn)練）和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉我獨立工作的能力和技能。體育局的實習(xí)工作，寓思想教育、道德品質(zhì)
教育于體育工作活動中，促進(jìn)了體育學(xué)院的精神文明建設(shè)。我認(rèn)為通過社會體育工作實習(xí)，能夠促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
來到實習(xí)單位使我更多的接觸了實際，了解了社會，增強(qiáng)了體育觀念和社會主義事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運(yùn)用知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。同時，也是理論教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。通過實習(xí)，切實加強(qiáng)了我的基本實踐技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我的動手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力。
我被幸運(yùn)的分到了體育局的群體科，這可是我們社會體育的對口科室，我認(rèn)為通過對群體實際工作的學(xué)習(xí)使我收獲和強(qiáng)化了以下幾點思想：
�。ㄒ唬┝私饬松鐣w育的目的和任務(wù)，牢固樹立了社會體育事業(yè)發(fā)展的思想。
�。ǘ⿲W(xué)會了運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合體育教學(xué)實際，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
�。ㄈ┱莆樟松鐣w育管理、社會體育經(jīng)費(fèi)、社會體育運(yùn)動競賽、社會體育場地設(shè)施的管理，其主要是進(jìn)行社會體育運(yùn)動競賽、場地設(shè)施的管理方法和形式。
（四）進(jìn)一步了解了社區(qū)體育指導(dǎo)員的工作是：講授科學(xué)鍛煉身體的知識、方法與技能，進(jìn)行提高身體機(jī)能、改善身體形態(tài)與身體素
質(zhì)的訓(xùn)練工作。
�。ㄎ澹w育產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營管理、體育器材廠供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的運(yùn)作及管理過程，以及體育俱樂部的運(yùn)籌過程。
在實習(xí)單位我嚴(yán)格遵守體育局的安全制度、上班制度：沒有缺勤、遲到、早退。實習(xí)期間基本沒請事假。特殊情況也會先征得實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的同意。實習(xí)期間也沒有看與實習(xí)無關(guān)的書刊，打非工作需要的電話。對待實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、工作人員應(yīng)謙虛尊敬、團(tuán)結(jié)相處。在實習(xí)中，我服從實習(xí)單位、學(xué)院和指導(dǎo)老師的安排，虛心接受指導(dǎo)，主動積極地完成各項具體任務(wù)和大綱要求，對實習(xí)過程中發(fā)生地各種問題做到了及時向?qū)嵙?xí)單位或指導(dǎo)教師匯報。時刻注意自己的形象：穿著得體，語言舉止文明，虛心求教，認(rèn)真完成了實習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
以下是我配合群體科領(lǐng)導(dǎo)完成的各項工作：
（1）實習(xí)第一天被安排陪同群體科領(lǐng)導(dǎo)到省體育局拿社會指導(dǎo)員空白證。在省體育局的光榮墻上看到了鄭海霞、劉國梁、鄧亞萍等一些河南優(yōu)秀運(yùn)動員的光榮歷史，他們?yōu)楹幽象w育事業(yè)的發(fā)展樹立了積極地榜樣作用，我也曾激動的認(rèn)為體育人可以在自己平凡的崗位上為祖國的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦，我以自己是一個體育人而驕傲、自豪。回想過去，我也曾因為自己的專業(yè)不好而懊惱，怕人家說自己頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)，那時我一想起未來就覺得迷茫，作為一名體育生內(nèi)心的陰霾、自卑感籠罩我的大一大二生活，可是我們又是堅強(qiáng)的不肯服輸?shù)囊蝗喝�，相信大家都跟我一樣，面對別人的異樣眼光，我們不想解釋什么，因為一些無奈和辛酸只有自己知道就好。我認(rèn)為那時的我真的太幼稚，對于體育、社會體育的了解真的很片面、膚淺，不知道他們的前景是什么，他們自身的價值！通過實習(xí)，我了解到了體育的真正意義，其實并不是什么行業(yè)都是可以對比的，我只能說社會分工不同而已，更深刻的體味到社會體育專業(yè)就業(yè)前景的希望，我認(rèn)為，只要你大學(xué)里不荒廢，練好一種或者幾種體育專業(yè)技能，來到社會上還是有用的，畢竟現(xiàn)在俱樂部發(fā)展，社區(qū)發(fā)展需要這方面的人才，不是我們沒有就業(yè)的道路，只是我們的學(xué)到的技能真的拿不出手而已，太簡單了，社會上需要的是多面手的人才，所以有必要多發(fā)展幾門愛好特長，對于社會體育專業(yè)來講，我覺得社會指導(dǎo)員證對于我們的意義也是巨大的，這就好比我是一個廚師，必須有廚師等級證一樣，沒有的話來到社會上官方和社會是不承認(rèn)的。當(dāng)你走出校園的時候，你想從事教練行業(yè)，想開辦一個與體育有關(guān)的業(yè)余培訓(xùn)班，沒有這個證也是不行的�，F(xiàn)在很多咱系的老師也申請了一級社會指導(dǎo)員證，所以我建議大家有想在社會體育行業(yè)發(fā)展的同學(xué)，當(dāng)系里讓辦二級社會指導(dǎo)員證的時候盡量不要心疼那幾十塊錢，畢竟很多同學(xué)不知道未來自己的行業(yè)歸屬，學(xué)校里拿證還是相對容易的。作為體育系的學(xué)生，我現(xiàn)在就有點后悔當(dāng)初沒有辦公共營養(yǎng)師考試證，因為隨著社會的發(fā)展，大眾對于營養(yǎng)科學(xué)合理的搭配越來越重視，我們的社會體育專業(yè)知識很多是可以與之掛鉤的，而且公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景真的不錯！
�。�2）參加了安陽市“開元杯”登山比賽的裁判工作，不僅使我想起了我們專業(yè)大二下學(xué)期在崔院長跟李國玉老師的帶領(lǐng)下到林州實踐過程中的天平山之行，不一樣的是身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由參賽運(yùn)動員變?yōu)榱瞬门袉T，我跟寢室閆兆陽同學(xué)從中也學(xué)到了登山比賽前后的籌劃工作。深深地體會到舉行一個大型活動的不易。實習(xí)結(jié)束后，當(dāng)我參加我們社體第一黨支部的民主生活會的時候大家在暢所欲言之中曲濤老師跟我們談的我們實習(xí)的情況，他說我們的`實習(xí)在一定程度上失去了它的原本意義，比如我在體育局實習(xí)，如果只把自己當(dāng)做一個實習(xí)生的普通角色看待的話，將會錯失很多思考的機(jī)會：比如一個大型比賽的籌劃如：大型比賽活動策劃安排、活動贊助的現(xiàn)場談判、比賽場地設(shè)施的布置安排、運(yùn)動員交通費(fèi)用、住宿的安排、活動流程的合理安排、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作、運(yùn)動員比賽次序的安排、運(yùn)動員的頒獎、領(lǐng)導(dǎo)的講話、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié)，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對于整個活動流程了如指掌的話這才是學(xué)到了本事，實習(xí)生活才算有一定的意義可談。所以我就想說作為一個實習(xí)生，應(yīng)學(xué)會變換自己的思維方式，變換自己的角色，真正意義上的融入到整個實習(xí)過程中去。
�。�3）參于安陽市健身氣功培訓(xùn)班安排籌劃的整個流程，體味到了傳統(tǒng)練身功法（五禽戲、八段錦）文化的淵源流長。學(xué)會了使用大相機(jī)，真的很高興。我要說的是在體育局的將近兩個月的實習(xí)過程中，使我深深的體會到，自己擁有一方面的體育技能真的很好，比如你會武術(shù)的話，你就可以去報名參加河南省健身氣功比賽，對于我們學(xué)生來說，也是一種鍛煉，我們開設(shè)的課程里有關(guān)太極拳、五禽戲、八段錦的課程安排一定要好好的學(xué)，不要像我一樣學(xué)習(xí)八段錦的時候曠課。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿5
各位同事：
大家好！很高興參加今天的班主任經(jīng)驗交流會。感謝校長給了我這個發(fā)言的機(jī)會，但是說來慚愧，我覺得我的工作也還存在一些問題有待提高，而我也正在學(xué)習(xí)低年級的班主任管理方法，所以接下來我就跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧。
一、要有三“心”。
作為一名班主任，首先必須細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。
高年級的班主任，只要往講臺上一站，一個表情學(xué)生就知道啥意思，可是到了低年級，對待學(xué)生必須到做到面面俱到，尤其現(xiàn)在各個學(xué)校都重視安全問題，任何學(xué)生們會出現(xiàn)或者有可能出現(xiàn)的安全問題都要提前想到，包括在室內(nèi)活動，室外活動，上下樓梯秩序都要不厭其煩地囑咐，我以前那個班級也是在二樓，初上一年級我自己帶著孩子們一個月上樓下樓應(yīng)該怎么走，后來就是同學(xué)人們互相監(jiān)督，有獎有罰。
還有就是耐心，要管理一個班級不容易，特別是讓這個班各項活動有效開展，一開始要一點一點摳，一點一點培養(yǎng)，老師必須要有足夠的耐心，老師們最頭疼的就是衛(wèi)生，我認(rèn)為一個班的衛(wèi)生情況最能體現(xiàn)一個班的整體面貌，我也是想了很多辦法，班內(nèi)不設(shè)置垃圾桶，自己帶塑料袋，進(jìn)門就檢查腳底下。
最后就是責(zé)任心，小學(xué)階段是學(xué)生道德養(yǎng)成，行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，班主任責(zé)任重大。記得以前領(lǐng)導(dǎo)說過，說是作為一名老師，你要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子那樣培養(yǎng)，沒有教育不好的孩子，你就按照這個標(biāo)準(zhǔn)來教育他們�？此仆嫘Γ瑢嶋H上在說我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，這需要我們必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
允許孩子們犯錯，給孩子們改正的機(jī)會，多看見學(xué)生的閃光點，一點一滴的進(jìn)步都要去表揚(yáng)學(xué)生，時間久了就形成他的固有觀念，我就該這樣做，教會孩子們對于錯，特別是三年級是價值觀形成的.重要時期，前期就是鋪墊。
二、要有科學(xué)的管理方法。
低年級班主任，工作瑣碎繁重，要想使班級管理工作有效開展，必須有科學(xué)的管理辦法。有的事老師必須教著做，有的事必須學(xué)生學(xué)著做。學(xué)習(xí)上，老師要教給孩子怎么愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是別人的事情，是你自己的事情，你要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自信，找到令他驕傲的地方，這時候?qū)W生才會跟隨你。生活中，比如怎樣掃地，拖地，擦黑板，擦桌子，隨手關(guān)門，關(guān)電燈開窗戶。。。你都要教，都要當(dāng)著孩子們的面做，久而久之孩子們會把你當(dāng)成榜樣，主動去學(xué)著做。當(dāng)學(xué)生有能力去干好這件事，你就要放手讓學(xué)生去做，誰是管什么的，你給他分配好，責(zé)任到人。干好了表揚(yáng)，沒干好或者是忘了，要給他機(jī)會改正。孩子們之間產(chǎn)生矛盾怎么處理？大事化小，小事化了。低年級的孩子打架經(jīng)常愛謊報軍情，朝著自己有利的方面說，不要光聽孩子們的一面之詞，理智判斷，出了事情也不要光憑自己經(jīng)驗去斷定哪個孩子就是罪魁禍?zhǔn)�，�?dāng)然要說教，也要告訴學(xué)生怎么處理矛盾。比如罵街，你可以說哦，my god，代替口頭語。
三、理解、合作是工作愉快的關(guān)鍵
與搭班老師相處之道。一個好的搭檔，就是你管理班級的助推石，一些班上訂的規(guī)矩，如果只有一個老師去監(jiān)督執(zhí)行，那樣是很徒勞的，兩個人必須要達(dá)成共識，不能剛說完的規(guī)矩，到了你上課的時候你就給孩子們開綠燈。如果說這星期就是要整頓紀(jì)律，先靜坐十分鐘，坐姿端正，沒有說話聲音才能上課，到了你上課時候一秒破功，這個習(xí)慣是很難糾正的，所以需要和副班主任一起努力。再有就是和搭班老師勤溝通，我以前最喜歡就是通過一次考試檢驗學(xué)習(xí)效果，每次我覺得學(xué)習(xí)不錯的孩子沒考好，我就急得上竄下跳，跟我搭班老師就說喊她聊指定有事，喊來他就跟學(xué)生聊很多學(xué)生內(nèi)心深處的東西，也許是媽媽要二胎了，也許是爸爸媽媽吵架了，也許是離婚的孩子想媽媽了，低年級正是需要關(guān)懷的時候，把孩子的心里事給她說通了，學(xué)習(xí)成績很快就能提上來。
與其他班主任相處之道。幾年前自己也是一個職場小白，但是我這個人很善于傾聽，善于觀察，善于請教。我看哪個班孩子優(yōu)秀，比如有禮貌，成績好，衛(wèi)生好，體育好，我都會請教老教師，他們都很樂于教給我。特別是來了咱們學(xué)校，既有干勁十足，啥事都積極的年輕班主任，又有身經(jīng)百戰(zhàn)，樣樣全能得老班主任，我都能用欣賞的眼光看待別人。比如上周弄板報學(xué)校的好幾位老師都給我出主意，還有同年級韓老師雷厲風(fēng)行，事事走在前面，叮囑我，教給我，我想這就是同行，但是我更想用同行去形容大家。一同行走，一同進(jìn)步。
與家長相處之道。我從來不覺得家長和老師站在對立面，當(dāng)我們和家長站在同一條線上，思考問題。有很多矛盾也就不是矛盾，正所謂路遙知馬力，日久見人心。曾經(jīng)班里有一位多動正同學(xué)，母親40多要的她，希望孩子成才，每天都會跟我聊孩子，每次有了進(jìn)步我都分享給他，在學(xué)校不聽話我們一起想辦法，他也把我當(dāng)成了朋友，就連現(xiàn)在過年他也會發(fā)一些感謝的語言。
人生之旅，就像一列生命列車。孩子便是我們生命列車上的同行者。孩子上車時都是空空的行囊，但愿同行的六年，我們能給他們裝滿甜蜜的記憶。以上只是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見，并予以批評指正!
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿6
尊敬的姬校長、付校長、全體老師們：
大家好！
很榮幸地在這里和大家交流，要說到班級管理工作經(jīng)驗交流，我真的很遺憾，遺憾的原因很簡單，那就是因為我具體管理一個班級的時間很短，所以接下來我要說的不是什么經(jīng)驗，只是我在這近一年來和學(xué)生在一起用心靈交流所碰撞出的一點小火花而已。今天說出來與大家共勉，不足之處，還請在座的各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師多多指正。
今年3月20日起，我接手了五年級（2）班（也就是現(xiàn)在的六二班）的數(shù)學(xué)科教學(xué)和班主任工作，時別五年之后，讓我重新走上了班主任的道路。這個班，各科成績都是名列全鄉(xiāng)全縣倒數(shù)第一名，班上有各種各樣不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，還自稱是“老大”班。面對這些情況，我看在眼里急在心上，針對這個班的具體情況，我做了以下工作：
一、重新認(rèn)識班主任的作用
戰(zhàn)爭中，一個優(yōu)秀的指揮員，就能帶出一支英勇善戰(zhàn)的部隊�！读羷Α分械睦钤讫堅鴮ζ渖霞壵f過：“只要有我李云龍在，我獨立團(tuán)的戰(zhàn)士個個都能嗷嗷叫，個個都能英勇殺敵�！� 戰(zhàn)斗中指揮員的作用如此，教育中班主任的作用亦如此。全國著名教育家李鎮(zhèn)西老師在《做最好的老師》中說到，給我一個班，我就心滿意足了。這是多么樸素的話語，但其間卻包含著許許多多的育人道理。本著對李老師的崇敬，也本著自己對班主任工作的熱愛，我重新理清了自己對班主任的認(rèn)識。在我的心中，班主任就一個班的靈魂，一個好的班主任就能帶出一個好的班集體。班主任不僅僅是一個班的引領(lǐng)者，更應(yīng)該是一個班全體學(xué)生的知心朋友。
二、組建并培養(yǎng)得力的班委會
在班級管理中，班主任是主帥，但卻不是三頭六臂之人，為此，要帶好一個班，必須組建強(qiáng)有力的班委會。在我接手五（2）班班主任管理的第二天，我就由學(xué)生投票選舉產(chǎn)生班委會成員，我想，班委會成員是學(xué)生自己選出來的，在平時學(xué)習(xí)、勞動、出操等日常行為規(guī)范中，他們應(yīng)該聽從班委會的安排。實踐證明，我班的做法是正確的。
班委會剛成立時，成員們都不敢大膽地工作，凝聚力不強(qiáng)，這就需要班主任想方設(shè)法去培養(yǎng)。我采用“領(lǐng)其跑——看其跑——放其跑”的方法對學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)，讓班委會中涌現(xiàn)出了幾個優(yōu)秀的干部，如勞動委員雷由，讓班級衛(wèi)生值日安排井然有序；再如體育委員徐財（現(xiàn)在的班長），不僅帶好管好本班，而且還成了學(xué)校少先隊大隊部的得力干將。有了他們這些得力的班干部，現(xiàn)在班上的日常工作基本都用不我去安排了。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵全體學(xué)生向前發(fā)展
為了營造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校的安排，近兩個學(xué)期以來，我班都帶頭進(jìn)行班級文化建設(shè)，班干部也都愿意用雙休日的時間來美化教室（班主任負(fù)責(zé)吃飯問題）。我們在教室前方貼上“勤學(xué)好問，博學(xué)多思”、“不比名次比進(jìn)步，不比基礎(chǔ)比勤奮”作為全班學(xué)習(xí)的主旋律，用“奮勇爭先，邁向第一”來增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感，用“讓大家因我的存在而感到幸�！弊鳛槿嗟膬r值觀念，并用它來規(guī)范每一個學(xué)生的言行，等等�？傊�，在美化教室時，我班用了全新的設(shè)計理念，讓每堵墻都變成有聲的語言，讓每個角落都充滿文化的氣息，讓學(xué)生時刻都沉醉于文化的熏陶中。
四、在嚴(yán)格要求中，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心每個學(xué)生的生活
在班干部會議上，班委全體成員共同制定了本班的管理制度，對每個學(xué)生都進(jìn)行嚴(yán)格的要求，不管是誰，只要違反了班上的規(guī)章制度，都要接受班委會的“處罰”。特別是在請假方面，有事不能來學(xué)校的要求必須由家長向班主任請假，上學(xué)期，不到學(xué)校的學(xué)生，家長都親自打電話來和班主任請假。由于要求嚴(yán)格，這個學(xué)期學(xué)生也已經(jīng)形成了不再請假的習(xí)慣。我和家長在電話中交談的`都是如何關(guān)注孩子的成長的話題。
在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，也在關(guān)心著每位學(xué)生的發(fā)展，時刻都在為每一位學(xué)生創(chuàng)造屬于自己的發(fā)展舞臺。如在學(xué)校的各種比賽活動中，我班盡量讓每一個學(xué)生都有機(jī)會去參加比賽等等，讓他們從中找到自信，樹立自我。
近一年來，我不僅關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，也關(guān)心每一位學(xué)生的生活。學(xué)生沒錢花的時候，我都拿自己的錢給學(xué)生先用；學(xué)生生病，我都帶去醫(yī)院檢查治療。今年4月12日上午，唐**肚皮痛， 5月27日，徐**在比賽時受傷， 6月17日晚上十點許，雷**突然發(fā)高燒， 10月10日晚上十點三十分，趙**頭痛，我都親自帶去衛(wèi)生院檢查并掏錢為他們治療；10月25日晚上下自習(xí)后，趙**牙痛得直流口水，我又帶到醫(yī)院治療，并親自煮開水給她服藥。更重要的是，在學(xué)校的合理安排下，我班學(xué)生近一年來受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的資助就高達(dá)5000多元。特別是單親貧困學(xué)生徐小芳，今年暑假，協(xié)助臺江縣文體廣播局為其拍攝了題為《窮人的女兒》的紀(jì)錄片，發(fā)到網(wǎng)上后，得到了很多人的關(guān)注，蘇州的好心人士羅先生為她送來了1000元的生活費(fèi)，并承諾每個學(xué)期寄一次生活費(fèi)；國慶節(jié)時，帶著上海市的熱心女士湯**到徐**家了解情況，當(dāng)時就獲得了1500元的資助�，F(xiàn)在又聯(lián)系到英國的一位陳先生和洛陽的一位寇女士，他們都已答應(yīng)從今年12月起開始資助該學(xué)生。
五、轉(zhuǎn)差培優(yōu)
李鎮(zhèn)西老師說過：“沒有后進(jìn)生，就沒有教育科研；轉(zhuǎn)化和研究后進(jìn)生，就是老師最好的科研課題”。近一年來，我在轉(zhuǎn)差培優(yōu)上下了苦功夫，采取讓差生“有得吃”，讓優(yōu)生“吃得飽”的辦法，使一些學(xué)生都得到了不同程度的發(fā)展。具體做法是：1、對學(xué)生的作息時間作嚴(yán)格安排，中午1：00，下午6：00整時集中教室，在這上課的前一個小時里，學(xué)生在教室里干什么都可以，久而久之，學(xué)生自然而然就行成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。布置作業(yè)時，讓學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。3、采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時間內(nèi)，鼓勵十名學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助十名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。4、關(guān)注優(yōu)生成長，讓其超越自我。今年九月下旬，學(xué)習(xí)委員楊昌林同學(xué)的各科作業(yè)成績連續(xù)幾次不理想，課堂上都愛說一些與課堂無關(guān)的話，誰都不服.經(jīng)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)他那一段時間都在練球，我找時間和他進(jìn)行中投比賽，每次都是三局兩勝，他很樂意，在投籃之前，我們先約定好，只要我勝了他，課堂上就不能再說與課堂無關(guān)的話，而且下次作業(yè)起保證都是90分以上，他都同意了。我們一共比了三天，三天的比賽結(jié)果他都輸了,并且輸?shù)眯姆诜�，一匹馳騁疆場的野馬又回來了，從那以后，每次作業(yè)都在他的承諾分?jǐn)?shù)以上，而且每次檢測，都代表了本班的最高水平。
這近一年來，經(jīng)過我班師生的真心交流，使全班不僅在參加學(xué)校的各種比賽或評比中獲得好成績，而且各科學(xué)習(xí)成績也得到了實質(zhì)性的提高。
各位教師，許多事情，是不能用語言來表達(dá)的，只能用心去感受、去體會、去交流，這樣才能碰撞出心靈的火花。我認(rèn)為，無論是差班還是好班，也不管差生還是優(yōu)生，只要我們用心去對待，相信不同的學(xué)生都會得到不同程度的發(fā)展。就像李鎮(zhèn)西老師在《做最好的老師》中所說的一樣：只要我們多用一點心，多出一點力，多付出一點汗水，在素質(zhì)教育的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。
老師們，我不敢把自己當(dāng)作是戰(zhàn)斗英雄李云龍，也不敢把自己所帶的班級當(dāng)作是李云龍的獨立團(tuán)，更不敢把自己比作教育家李鎮(zhèn)西，但李老師的一句話卻讓我銘記于心：我的生活在學(xué)校，我的生命在學(xué)生。我很欣賞李老師的觀點。我不奢求自己能成為一名教育家，然而，成為學(xué)生心目中的好老師卻是我永遠(yuǎn)的追求。
謝謝大家能聆聽我的發(fā)言。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
我是09級工程管理二班的***，很高興也很榮幸能參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。之前我也看過同學(xué)們所寫的關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些疑惑，我的演講內(nèi)容也將主要是那些方面，希望我所講的東西能切實的帶給同學(xué)們一些啟示，能幫助大家盡早的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
我認(rèn)為呢，工程管理與建筑學(xué)、土木工程有相似的地方，但更多的還是不同，現(xiàn)在大家就應(yīng)該有所感覺，你們現(xiàn)在所學(xué)的課程大部分都是相同的，尤其是土木和工管，但慢慢你們會發(fā)現(xiàn)同一門課程，土木的同學(xué)會學(xué)的比較深，工管只是淺嘗輒止，但工管的同學(xué)不要覺得任務(wù)輕，咱們學(xué)的范圍廣，你需要掌握的東西也多，下面我從咱們的公共必修課、專業(yè)課兩方面來講一些學(xué)習(xí)方法。
第一方面，公共必修課
現(xiàn)在大家所學(xué)的是高數(shù)、英語、思修、大學(xué)IT、下學(xué)期可能還有線性代數(shù)、C語言等，高數(shù)英語的學(xué)習(xí)大家都很關(guān)心，但今天我就不多說了，咱們有專門的學(xué)長或?qū)W姐來說這一塊，我就說一下其他的課程的一些方法。
1、 上課一定要聽講。
（1）公共必修課是基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我也是大三了，也上了很多課程了，越來越感覺之前學(xué)過的東西并不是沒有用，就向我們現(xiàn)在學(xué)的運(yùn)籌學(xué)，他就是打一下學(xué)期所學(xué)線性代數(shù)的延伸，之前沒學(xué)好或者忘記了的，現(xiàn)在就要翻課本了，這樣既麻煩又浪費(fèi)時間。（2）對于思修和大學(xué)IT，很多同學(xué)說課本上找不到知識點，其實我也覺得那種課程沒有重點，因為老師講過的都是重點，我個人認(rèn)為預(yù)習(xí)是個好習(xí)慣，但很多人包括我都做不到，所以在這種情況下，上課聽講會在你的腦子里面留下一定的印象，以后自己復(fù)習(xí)的時候就會輕松一些。
2、 考試前通課本。考試前老師一般情況下會給同學(xué)們劃一下考試重點， 重點由兩種情況。
�。�1）考試題就在里面，只是老師給的范圍比較大。這個時候如果想拿高分的話，就要求大家瀏覽課本，串聯(lián)知識點，不能放過每一個知識點，把老師上課著重講的東西多看幾遍，這樣考試就沒問題。（2）重點只是考試題的一部分。這時候就需要大家把課本看得仔細(xì)一點，因為考試的時候可能某一個選擇題就會是課本上的原話。
第二方面，專業(yè)課
現(xiàn)在有土木概論、工程制圖，以后還有測量學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、工程估價、CAD等課程。
(1) 基礎(chǔ)專業(yè)課。土木概論是給大家基本的印象，讓大家初步的認(rèn)識咱 們這一系列的學(xué)科，從中培養(yǎng)自己的興趣，因為有句話說興趣是最好的老師。這門課程大家只要上課聽聽講有個印象，考前再瀏覽一下課本就沒問題。對于畫法幾何，它是以后很多課程設(shè)計的基礎(chǔ)，大家過段時間也要畫一些工程圖，而且在座的各位以后如果就業(yè)的話肯定與工程圖脫不了關(guān)系的，所以這門課是必須要學(xué)好的！因為書特別厚，內(nèi)容多，老師用課件講的都是該掌握的，雖然課本上不好找，但只要找肯定會有的，課余時間可以宿舍人分工找再一塊畫出來，也可以找老師拷課件，課下自己看，考試前結(jié)合課件把老師重點講過內(nèi)容重點看，考試就沒問題。有同學(xué)問到CAD開課時間，工管的這門課是在大三上學(xué)期開，我們是第十周開，十六周就結(jié)束了，所以要想學(xué)得好學(xué)得精，還要自己課下下功夫。
(2) 主要專業(yè)課。工程估價、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項目管理等，這些都是考研 的時候會涉及到的專業(yè)課，這部分課程當(dāng)然需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，要絕對的牢固了，不然面臨考研的時候，壓力就會很大。
第三方面，課余時間
看過同學(xué)們寫的紙條上大部分都有寫道，感覺進(jìn)入大學(xué)不再像高中一樣有人督促著我們學(xué)習(xí)，會感覺自己像是一匹脫韁的野馬，找不到方向，也就是迷茫。其實我想告訴大家的是09年現(xiàn)在的我跟你們一樣，但經(jīng)歷之后就會感覺那些都不算事兒。但是今天站到這，我想給大家?guī)c選擇來利用好課余時間：
�。�1）課余時間先把作業(yè)完成。不要抄答案，做完之后可以對答案，最后不懂得你可以把錯的交上去，至少老師知道這個地方有同學(xué)不懂，這樣你就給自己爭取到了一個多掌握一點知識的機(jī)會。
�。�2）參加你感興趣的活動。我前邊說過，大學(xué)的本職是學(xué)習(xí)，但我現(xiàn)在告訴你，大學(xué)里不僅有學(xué)習(xí)，還有機(jī)會，不管是演講比賽還是朗誦比賽、或者征文大賽等，大學(xué)里面只要你有勇氣，就一定能把握住每一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的.機(jī)會，只有不斷的實現(xiàn)自我，你才能在不斷地自我肯定，從而形成一種自信的心態(tài)和一種抗打擊的能力。
�。�3）參加社會實踐和志愿服務(wù)活動。現(xiàn)在的大學(xué)生當(dāng)然也包括我，大部分從小嬌生慣養(yǎng)，我們不知道這個社會到底是什么樣子，參加社會實踐可以給自己創(chuàng)造更多的接觸社會的機(jī)會，也可以讓們看到很多觸動我們心靈深處的畫面，我覺得這樣對培養(yǎng)一個人的性情很有幫助。
（4）參加學(xué)生會。我認(rèn)為學(xué)生會是一個平臺，一個認(rèn)識更多朋友，掌握更多交際方法，甚至是會長見識的平臺，同時在里面你也可以了解到更多的關(guān)于院系或者學(xué)校的一些情況，也可以更多與老師交流，從她們身上學(xué)到很多東西。
�。�5）多與學(xué)長學(xué)姐交流。他們走過了你們即將走的路，會帶給你很多建議，使自己更有針對性，少走彎路。
�。�6）多讀幾本好書。我比較喜歡國內(nèi)外成功女性的自傳獲他轉(zhuǎn)，還有一些美文、散文等，男生可以看一些像是《貨幣戰(zhàn)爭》這一類的書；咱們專業(yè)方面的課外書，可以看關(guān)于造價方面書籍，大學(xué)里面只要你喜歡，就可以看。
以上就是我根據(jù)大家所提出的問題，結(jié)合咱們的專業(yè)給大家介紹的我自己認(rèn)為在大一階段比較實用的方法，那么既然是方法，肯定就是每個人都有一套適合自己的東西，大家可以借鑒，但最后，一定要有一套適合自己的~~同時也給大家提供了一些充實大學(xué)生活的建議，希望能對大家有用，因為時間有限，大家的問題不能完全涉及到，有疑惑的同學(xué)可以課下聯(lián)系我，我會知無不言，言無不盡！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)都能有個充實美好的大學(xué)生活！謝謝。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！很高興在這里和大家一起探討有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題。八年級的英語老師中高手很多，我相信每個老師都有自己一套行之有效的教學(xué)方法，在這里我只就我自己的一些個人體會，對同學(xué)們談一些學(xué)習(xí)英語應(yīng)該注意的方面。要學(xué)好英語，我認(rèn)為應(yīng)該注意如下幾點：
第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
不想學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)學(xué)不會。有些同學(xué)不是學(xué)不會，而是不想學(xué)。天上不會掉餡餅，只有付出才可能有收獲�？纯茨阒車耐瑢W(xué)，哪一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己最大的事啊。沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，所有的方法都是空談，老師再講得如何天花亂墜，如果聽不到耳朵去，也是白費(fèi)。
第二，克服畏難情緒。
相信自己，別人能學(xué)會，自己通過努力照樣能學(xué)會。同學(xué)們身邊有這樣的例子，小學(xué)時英語學(xué)不會，到了初中，跟著老師一點點學(xué)，照樣考到了九十多分一百多分。誰也不是天生就是學(xué)英語的料，誰的英語知識也是一點一滴積累起來的。她能你也能，只要一點點地跟著老師的思路走，按照老師說得去做，你每天也會進(jìn)步。
第三，堅持很重要。
只有三天的熱情是不夠的，下定決心要做的事一定要堅持。
第四，講究學(xué)習(xí)方法。
1。 學(xué)習(xí)單詞時，讀是第一位的，先會讀再練寫。讀單詞根據(jù)音標(biāo)讀單詞比較容易，節(jié)省時間。音標(biāo)是拐杖，學(xué)會了用音標(biāo)拼單詞，只要老師簡單給你糾正一下個別不準(zhǔn)確的讀音，你就可以用自己掌握的音標(biāo)知識很容易地讀出單詞了，就像學(xué)會了漢語拼音，你就會讀新華字典上的所有單詞一樣。再注意，讀單詞時，一定要讀得滾瓜爛熟，這樣就為后邊的'寫打下了基礎(chǔ)。
2。 寫單詞時根據(jù)讀音拼寫單詞比較省勁。根據(jù)讀音分節(jié)記，很長的一個單詞，化成幾個音節(jié)，很快就記住了，這就是化繁為簡。
3。 懂得遺忘規(guī)律。有的同學(xué)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)記不住單詞，并說，瞬間記住單詞不難，難得是過一會兒就忘了。說得很好，不忘才不正常，你問問你們班英語考最高分的同學(xué)，單詞記住一次永遠(yuǎn)不忘嗎？遺忘是最正常的事，所以反復(fù)記憶很重要。第一天記住了第二天再記，第三天再記，有時間再和單詞見個面，總是見面就熟了，印象深了，忘不了了。有科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一般一個單詞反復(fù)記七遍后就不容易忘了。
4。 詞不離句。新學(xué)的生詞在課本中的哪句話中出現(xiàn)的，背過這句話，不但記住了單詞，而且單詞的使用也沒問題了，因為只記住一些零散的單詞考試時是幫不上什么大忙的，試卷上的每道題都是以句子的形式出現(xiàn)的，記句子才是最聰明的做法。這樣養(yǎng)成習(xí)慣后，連寫小作文都不成問題。
5。 筆記要做好，老師舉的例子也要寫好，而且要有背筆記的習(xí)慣。你翻開以前自己做不上的那些自認(rèn)為很難的那些題，往往是老師講過的知識點自己沒記住而不知所措。
6。 課本比做題重要，掌握好課本才能以不變應(yīng)萬變。單詞反復(fù)背寫，對話課文背熟寫過。這是最最有用的。做題前先把課本中的東西復(fù)習(xí)一下，再做題很輕松很自信。
7。 翻看錯題很重要。就是以前的好題集錦本，我上學(xué)時就是自發(fā)地弄錯題本，厚厚的塑料皮本子，所列錯題一直帶著，沒事時翻翻，尤其考試前翻翻，很有效果。
總之，英語要多聽，多讀，多寫，多背，簡單的事情做絕了，那就是本事。
好了，我就說這些，最后祝同學(xué)們的英語都學(xué)得棒棒的！
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿9
20xx年4月25日，由管理科學(xué)與工程學(xué)院所舉辦的“考研經(jīng)驗交流會”于六點半在之遠(yuǎn)303圓滿成功，贏得了廣泛好評。
在本次經(jīng)驗交流會的開始，主持人為我們介紹了此次經(jīng)驗交流的嘉賓，他們分別是：以364分考入東北財經(jīng)大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的李瑤同學(xué)，以366分考入上海財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)專業(yè)的馬承秋同學(xué)，以392分考入東北大學(xué)物流與供應(yīng)鏈管理的陳慧宇同學(xué)，以381分考入對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的王眉同學(xué)，以408分考入廈門大學(xué)會計學(xué)專業(yè)的'賈德鳳同學(xué)、以及領(lǐng)先教育校長張春雨先生，他們均結(jié)合自身經(jīng)歷為即將考研的同學(xué)們提供了寶貴而中肯的建議。
他們均提到在考研的過程中心態(tài)的重要性，要注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)；除此之外，要有自己的計劃，跟著計劃走，一步一步的完成考研目標(biāo)；最后，他們強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo)。 在交流會期間，各位考研成功的學(xué)姐學(xué)長們還介紹了自己的考研計劃時間表，為廣大同學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗，隨后，他們又分別介紹了具體的考研用書，賈德鳳學(xué)姐著重說明了，考研資料重精不重多，要將基本的東西吃透，有些資料要看兩到三遍，英語數(shù)學(xué)是難點，要多看多練。最后，領(lǐng)先教育校長就選專業(yè)和學(xué)校的問題強(qiáng)調(diào)，要從興趣和就業(yè)兩方面考慮，并歡迎廣大同學(xué)咨詢知道老師。
這次考研經(jīng)驗交流會提高了我院學(xué)生的考研的信息，明了確考研目標(biāo)，掌握相關(guān)考研技巧，加深了對考研的認(rèn)識，對自己的前途有了更清晰的規(guī)劃�？�
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好！
首先，請允許我對所有在本次考試中獲獎的同學(xué)表示熱烈祝賀。我先送大家一句話： 冰心說過："成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉"。
是的，天上不會掉餡餅，只有實干才能出實力，只有實力才能贏得自尊和別人的尊重。
當(dāng)然今天的成績已經(jīng)記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征程又要開始，下面我想對同學(xué)們說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)略無限風(fēng)光。即：永遠(yuǎn)要有登頂?shù)男膽B(tài)！
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。
英國首相喬治在每走過一道門時都要將其關(guān)閉，他說"當(dāng)關(guān)門的時候，所有'過去'的事也都被關(guān)在后面了。然后，你就能重新開始，向前邁進(jìn)。"是的，人生就是要關(guān)閉身后的門，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。同學(xué)們，尤其是在最后跟進(jìn)的.同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負(fù)面情緒關(guān)在門外，重新開始，努力向前！今天累了，你就好好地躺下來休息。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。也許部分同學(xué)會在風(fēng)雨中徘徊一陣，但決不要停留過久。
當(dāng)我們關(guān)上門后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里。考試過后，我了解到很多同學(xué)都有這樣的困惑：上課能聽懂，課下不會做題。
如何消除這種困惑呢?你要先對自己進(jìn)行"診斷"。比如：你上課聽講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進(jìn)度。學(xué)習(xí)效率是非常重要的，要想提高上課的聽課效率，就必須提前做好課前的預(yù)習(xí)工作，充分利用起手中的輔導(dǎo)資料，把有疑惑的地方作上標(biāo)記，這樣上課的時候就可以著重聽了。此外，遇到聽不懂的地方千萬不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會錯過老師接下來要講的內(nèi)容。
再比如：課后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)了。不少同學(xué)認(rèn)為：只要我課下復(fù)習(xí)的時間長，睡覺睡得晚就是努力學(xué)習(xí)了，其實則不然，這是典型的盲目學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)努力不僅在于時間的長短，更重要的是學(xué)習(xí)效率和恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法的選擇。
還有，不會的問題是否及時解決了。有些課程難點比較多，所以當(dāng)你遇到難題時千萬不要積壓，"我生待明日，萬事成蹉跎"。如果你把所有的問題全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會手忙腳亂，難以應(yīng)付。
通過自我診斷，找到病因，對癥下藥，邁向成功。堅定信心，邁動你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，勇往直前，幸福和快樂才會來到你的身邊。
3.享受過程，享受快樂。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受，在語文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數(shù)學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉(zhuǎn)動；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習(xí)后所獲得的精神享受。只要你肯敞開心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠(yuǎn)擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)新知識時細(xì)心地勾畫體現(xiàn)著他對知識的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)知識的快樂，課后的及時復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對知識的尊重，考后錯題本上紅筆寫下的正確答案體現(xiàn)著他對自己的負(fù)責(zé)。這種種表現(xiàn)無一不是享受學(xué)習(xí)的過程。
讓我們真正享受學(xué)習(xí)的快樂吧！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你的左顧右盼；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動的思維。享受學(xué)習(xí)，享受過程，享受快樂！
同學(xué)們，家長對你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們?yōu)榱藧�，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。你們幸福，他們快樂；你們進(jìn)步，他們欣慰；你們成功，他們驕傲！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
謝謝大家！
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任和鼓勵，今晚面對在坐的各位經(jīng)驗豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言十分緊張，大家知道我來學(xué)校才短短的幾個月時間，還是一名新老師，只能說是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境，教學(xué)經(jīng)驗是談不上的，有的只是短短幾個月來從事教育事業(yè)的一點點膚淺的體會；這些感想體會可能會很幼稚，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。
回顧這幾個月以來的工作，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解，從被動工作到主動安排自己的工作，慢慢地找到了一點感覺。還記得剛剛開學(xué)的時候，因為不熟悉環(huán)境、業(yè)務(wù)，不了解學(xué)生，我是手忙腳亂，忙得不亦樂乎。這幾個月來，每次遇到困難的時候，我都會請教身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)，尤其是謝曉玉和龐啟霞兩位老師，幫我解決過無數(shù)次難題，借此機(jī)會我要真誠地向這些關(guān)心我?guī)椭业念I(lǐng)導(dǎo)們、同事們道一聲真誠的感謝，謝謝你們！
下面我就我的一些工作上的體會分幾個方面談?wù)勎业母惺馨�。第一方面，在教育教學(xué)方面，我覺得應(yīng)注意以下兩點。
首先，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，比如學(xué)習(xí)新課時我們總會把文章的相關(guān)背景資料講給學(xué)生，因為每篇文章都是在特定時代、特定情境下寫成的，這些內(nèi)容能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的興趣。
其次，在課堂教學(xué)中，我們采用少講、精講，而讓學(xué)生多讀，多思。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、語言組織能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好，他說：“如果講某篇課文的時候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，那就太累了，語文學(xué)科的特點是哪一篇課文，都可以展開來出上一百道習(xí)題不止。為了堵這些小題而多講不少內(nèi)容，結(jié)果大講特講，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點內(nèi)容也被沖淡而無暇掌握了�！币虼宋覀冊诮虒W(xué)中對于每一篇
課文就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的內(nèi)容，我們就大膽舍棄，這樣課堂氣氛就活躍，教師講得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。
第二方面，要成為一名合格的教師，管好課堂紀(jì)律是首要的一步。沒有這個前提，不管你有多么淵博的知識，都難以傳授給學(xué)生。教師這個職業(yè)的特殊性在于面對的是學(xué)生，只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。不管你是上什么課，不管有多少老師聽課，哪怕是有領(lǐng)導(dǎo)聽課，只要學(xué)生課堂常規(guī)不好，有吵鬧的現(xiàn)象，你都必須停下你的課整頓紀(jì)律，課堂常規(guī)是前提。第三方面，做一個受學(xué)生歡迎的老師。如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說：親其師，則信其道。做一個受學(xué)生歡迎的老師，除了私底下和學(xué)生親近，還要真心對待關(guān)心每一個學(xué)生，學(xué)生喜歡你，就自然會愛上你的課。
第四方面，精心設(shè)計課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計是一堂好課的精髓，而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí)，鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠，急需提高學(xué)習(xí)的地方。這需要通過多聽課、評課，向其他老師學(xué)習(xí)。這一點，我們學(xué)校做得很好，為我們年輕老師提供了很多學(xué)習(xí)的平臺，我們可以通過組內(nèi)老師相互聽課，通過評課、反思，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，也及時知道自己的不足之處，及時改進(jìn)。另外，也可以向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷開闊自己的`視野。還可以借助書籍、網(wǎng)絡(luò)資源，多看名師課堂，學(xué)習(xí)精彩之處，不斷提升自己。
第五方面，不斷的總結(jié)反思。這一點也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，把這些做得不好的地方都記錄下來，再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)。在教學(xué)過程中也會出現(xiàn)突發(fā)的靈感，及時地記錄下來，也可以方便自己的積累，無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實踐。不管向多少名師學(xué)習(xí)，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，存在自己的大腦里，終身為自己所用。以上是我個人在教學(xué)過程中的一些做法，相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。謝謝大家！
筆試包括《職業(yè)能力傾向測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》兩科�！堵殬I(yè)能力傾向測驗》內(nèi)容包括常識、語言理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等，時限為120分鐘。《公共基礎(chǔ)知識》內(nèi)容包括政治基礎(chǔ)知識、法律基礎(chǔ)知識、公共管理知識、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理、科技知識、職業(yè)道德、時事政治等，時限為150分鐘。《公共基礎(chǔ)知識》和《職業(yè)能力傾向測驗》的分值各為分。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿12
各位同學(xué)，各位學(xué)弟學(xué)妹們（請允許我這樣稱呼你們）：
你們好！
很高興有機(jī)會能和你們坐在一起交流。上周六夜晚，你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，想邀請我做嘉賓。我說，我可能講不好。他說，就讓我在宣傳中心開例會的時候那樣，隨便說點。我問了一下你們經(jīng)驗交流會的時間，與我自己的事情沒有沖突，我便答應(yīng)了下來。答應(yīng)了，就覺得自己身上的擔(dān)子與責(zé)任就重了。經(jīng)驗之類的，說的好了，說不定對你們有所幫助，能讓你們在一些方面少經(jīng)歷些挫折，少遇到些障礙；但是倘若說的不好，誤導(dǎo)了你們，那真是罪過了。
說實話，我不太會說話，也害怕自己說不好。前幾周，咱們學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。他們部長想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉�學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗交流會的嘉賓。同學(xué)找到我，我沒有答應(yīng)。自己不太會說話，說不好話，怕誤導(dǎo)了你們，是一方面的原因；另一方面，我本身也沒有什么可以拿得出手的經(jīng)驗。我本身比你們大不了幾歲，只不過是比你們多吃了那么幾碗飯，多經(jīng)歷了那么點兒事情，人生閱歷什么的也不一定比你們豐富，所以也不一定能說出什么有價值的東西。我所談到的一些，或許對你們有用，也許可能真的會誤導(dǎo)你們，所以請你們用批判的眼光來聽我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽，然后右耳朵出�？赡軙型瑢W(xué)嘲笑我說，那既然這樣，還請我來瞎浪費(fèi)時間干什么。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點兒淺淺的烙印，我覺得我就對得起自己了。我提倡大家獨立，從群體中獨立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不同的自我。不過有一點，我先說下，我講的一些所謂的經(jīng)驗，有一些是我自身的體會；有一些是我覺得應(yīng)該這樣做，而且按照這樣做能取得不錯的效果的，但我自己并沒有躬身實踐。無論怎樣，都希望能對你們有所幫助。
說了這么多題外話，下面就開始進(jìn)入正題吧�？戳四銈兓顒拥闹黝}和活動策劃，像是一個期中總結(jié)，但更像一個具有引航作用的、很有意義的主題班會。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語兩科，普遍反應(yīng)外語比高數(shù)難，對吧？這也算是實情。高數(shù)涉及到的無外乎是你們學(xué)過的前兩章，算是比較簡單的章節(jié)；而外語，有35%的聽力，而這聽力還有一個特點：試卷上沒有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點是最難為大家的吧？這是大學(xué)外語考試的特點，期末考試、四六級考試都是這樣的。所以，對于英語學(xué)習(xí)，大家最主要的是
練好自己的聽力。至于怎樣練習(xí)聽力，這還真是仁者見仁、智者見智。但有一點，就是要堅持。還有就是，利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來為自己服務(wù)。聲明一下，這是我思考的經(jīng)驗，沒實踐過。課堂上我不多說，學(xué)校里有兩個途徑，一是視聽說、二是外教口語課。外教口語課在每學(xué)期開始的'時候可以申請參加。至于網(wǎng)絡(luò)，功能很強(qiáng)大，大家可以隨便搜索。對于期中考試，只是檢測前段時間學(xué)習(xí)好壞的一個手段，對期末成績影響不大，主要是要提醒大家要好好總結(jié)、認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺，以后多花費(fèi)點時間在自己的學(xué)習(xí)上。
在這里，我不針對某一具體的學(xué)科來講學(xué)習(xí)方法。大學(xué)里，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法。下面，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧。
首先說的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問題。
這里我們先來說說平時每一科學(xué)習(xí)的問題。簡單點來說，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。一般而言，這里應(yīng)該有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識，一種是為了考試，再有就是無所謂。我們不糾纏“無所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài)，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說這種心態(tài)就不對，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。前兩種無疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺得，持有
考試，考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識。不會說老師故意出難題來難為學(xué)生。一個班的掛科率過高的話，老師的面子也掛不住。所以，對待考試，首先不要擔(dān)心考試。要有絕對的自信，對自己有信心，對老師也要有信心。相信自己不會掛科，相信老師不會讓你掛科。以最好的心態(tài)，最好的狀態(tài)去考試，結(jié)果往往會令人不可思議。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。
至于考試復(fù)習(xí)技巧，我的建議有兩點，一是要有堅韌的意志，二是要有堅強(qiáng)的毅力。就是說，自己要有能力約束自己坐下來好好復(fù)習(xí)�？荚囍埃菍W(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時候，也是我們必須要付出的時候。但是，這里有一個復(fù)習(xí)效率的問題。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，也包括之前的我自己，上自習(xí)的時候有一個習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后，先拿出自己的手機(jī)看看有沒有消息，然后上會兒網(wǎng)，看看好友動態(tài)，看看新聞，然后再拿出書去看。過了會兒，看累了，又把手機(jī)拿出來，看看新聞，看看狀態(tài)。或者剛坐下，就有人打電話，接個電話半小時，或者接個電話就出去了，然后一直沒回來。我覺得這是很浪費(fèi)時間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會很高。持續(xù)不間斷的攻堅戰(zhàn)，才會取得決定性的勝利。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計劃和思路。
至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起。課本，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。開始復(fù)習(xí)的時候，就把書打開，從
書館里坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面說的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考計算機(jī)四級網(wǎng)絡(luò)工程師的時候，由于暑假期間基本沒復(fù)習(xí)，開學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點之后，又回過頭對照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。只能說我比較幸運(yùn)。
英語四六級考試，我不想說太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生，英語對你們來說應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。不過，有兩點要提醒大家。一是，不要荒廢了英語；二是，要把復(fù)習(xí)四六級的功夫下在平時。四六級對練聽力和做題速度要求較高，大家平時要在這兩方面做好準(zhǔn)備。
關(guān)于考試，就談這么多。學(xué)習(xí)是自己的事情，大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面談一談對時間的利用問題。
大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是，屬于自己支配的自由時間多了。時間一多，很多時候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問題。我在大一的時候也經(jīng)歷過迷茫，也有過空虛，現(xiàn)在來看，只要把自己的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好，做自己喜歡做的事情，這些感覺便都不會出現(xiàn)。把一定的時間用來學(xué)習(xí)，把一定的時間用來與人溝通、交流，把一定的時間用來鍛煉身體、放松自己，把一定的時間用來參加活動、培養(yǎng)能力，四年下來就會收獲不少。這里最重要的是要學(xué)會安排自己的時間、規(guī)劃自己的生活，學(xué)會平衡各個相沖突的部分。比如說，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對矛盾，大家就要找到平衡點。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，所以我的建議是，盡量不要犧牲自己的學(xué)習(xí)時間來做其他的事情，除非價有所值。在宣傳中心里，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也希望他們能把自己的工作按時、高質(zhì)量地完成，但我不鼓勵他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時間來做宣傳中心的事。在宣傳中心09級這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個個不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也沒落下。其實我覺得，最主要的是大家應(yīng)該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自己的目標(biāo)，才會做出恰當(dāng)?shù)娜∩幔艜䴖]有遺憾地度過大學(xué)時光。
最后，我想跟你們談一點有關(guān)能力的問題。
很多時候，大家都比較看重一個人的能力。那什么是能力呢？我覺得，只要能把事情做好，就能說明你有能力。誠然，一個人為人處事，需要方方面面的能
力，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣賞一種能力，那就是學(xué)習(xí)的能力。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。尊重比自己優(yōu)秀的人，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對待不如自己的人。每個人都會有發(fā)光點，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的能力，很多事情都會慢慢地看懂、學(xué)會。
回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的能力。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時候，老師就跟我們說，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時代所淘汰了。有同學(xué)問老師，以后會不會用到這些知識，老師很肯定地告訴我們，肯定用不到。但是既然是過時的、以后再也用不到的知識，為什么還要學(xué)習(xí)呢？課程的學(xué)習(xí)，是一種思維訓(xùn)練的過程。這些知識雖然用不到，但學(xué)這些知識所用的方法、所形成的思維習(xí)慣，將會在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片，就可以按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，這樣就容易多了。這里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過一門課之后什么都沒學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會對我們有所影響。但是也不要就抱著來學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來學(xué)習(xí)，因為我們也說不準(zhǔn)，哪一門課程會在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌握的一些知識，還是要盡量掌握的。
大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多，不僅要學(xué)知識、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕，時間充裕，就好好地享受大學(xué)時光，度過一過精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。
希望大家，也包括我，在大學(xué)四年里有所成長，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
今天我就和大家談到這里。還是那句話，用批判的眼光來對待我說的這些，如果對你們有用，我很高興；如果覺得是廢話，完全可以左耳進(jìn)右耳出，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵，不過同樣希望你們能形成自己的經(jīng)驗，不虛度美好的大學(xué)四年。
謝謝大家！
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿13
我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍，作為學(xué)生家長，個個都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來，請朋友們批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的`生活習(xí)慣將會影響整個家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個父親的責(zé)任，在工作之余主動承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個項目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會勞動的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。
生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個上午的能量。三是堅持午休的習(xí)慣。在夏季堅持午休沒有問題，但在冬季或許會比較緊張些，有些家長會放松冬季的午休管理，其實冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的。我們一直以來堅持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。
三、培養(yǎng)業(yè)余愛好，豐富課余生活。
佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲。看書的習(xí)慣在很小的時候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍。現(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧，學(xué)習(xí)時間也有四年了，其實不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時對課堂知識也有輔助作用。
四、注重交流對象，以取他人之長處。
“惜孟母，擇鄰處”�，F(xiàn)在的小孩大多是獨生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿14
如何做一個班主任，我從以下五個方面，談?wù)勎掖譁\的看法，不當(dāng)之處請批評指正。
一、做一個有心的班主任。
有心的班主任一定是善于觀察的，觀察學(xué)生的每一個表情，動作和眼神，我們經(jīng)常會從學(xué)生的表情動作眼神中觀察到很多東西，我們的學(xué)生所處的這個年齡階段，一般不太善于掩飾，有什么事情都直接寫在臉上，每次進(jìn)入教室的第一件事就是觀察是不是有哪個學(xué)生狀態(tài)不好，或者有哪個同學(xué)情緒異樣。過去很多班級中存在的問題，都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。細(xì)致的觀察是管理好班級的重要手段，班主任要做個有心人 。年前有一段時間，我觀察到我們班的同學(xué)整體存在著一種消極抵抗和急躁的狀態(tài)，事后我就通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班干部管理過于嚴(yán)厲，激化了班干部和同學(xué)之間的矛盾，然后我和班干部、同學(xué)溝通，調(diào)解了兩者的矛盾問題自然的就解決了。
一花一世界，每個學(xué)生的內(nèi)心都是一個宏大的世界，用心觀察，深入了解，真誠溝通。做個有心人，班級就沒有什么解決不了的難題。
二、做個有人格魅力的班主任
有一次例會李校長講過一個金字塔的故事，金字塔不是奴隸創(chuàng)造出來的，而是由自由人創(chuàng)造出來的。雅思貝爾斯說過一句話：所有的外在強(qiáng)迫都不具有教育作用，相反，對學(xué)生精神害處極大，只有導(dǎo)向教育的自我強(qiáng)迫才會對教育產(chǎn)生效果。我反對使用施壓的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，一個學(xué)生真正愿意跟一個老師學(xué)習(xí)，可能是因為親其師而信其道，也可能是因為班主任的人格魅力，但最根本的我覺得還是這個學(xué)生對老師的'價值觀世界觀的認(rèn)同。 所以我覺得作為一個班主任，不僅僅要學(xué)習(xí)，要不斷的充實和更新自己的知識 要不斷提高自身的專業(yè)技能和和道德修養(yǎng)，以吸引自己的學(xué)生。就像太陽對花草樹木的吸引一樣 班主任要成為學(xué)生心目當(dāng)中的太陽。班主任的最大的魅力就在于學(xué)生對你價值觀的認(rèn)同，師生之間是心靈與心靈的相遇，精神與精神的交流，思想與思想的碰撞。
三、做一個負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅?/p>
什么是教育的真諦？有人說教育的真諦是喚醒有人說教育的真諦是愛也有人說教育的真諦是感動。這些說法都從不同的角度分析了教育的真諦，但是對于我們初中這個年齡階段的孩子來說，教育的真諦是陪伴。 你看我們班很多出問題的孩子，往往都是一些缺少陪伴的孩子，其中留守兒童就占了一大部分。問題留守兒童很重要，一個原因就是缺少父母的陪伴。
和孩子一起成長見證他們的進(jìn)步參與她們生活中的喜怒哀樂，這是無比快樂的事情。
我們說做事情有三種態(tài)度：工作事業(yè)使命。我們可以把教育當(dāng)作工作，也可以當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)然也可以當(dāng)做使命。 如果把教育放在幾千年歷史發(fā)展進(jìn)程中來看的話，教育的本質(zhì)是傳承，老師的責(zé)任就是做好傳承。這件事不難，重要的是我們擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。我這樣說可能大家覺得這個話說大了，但是仔細(xì)這樣想的時候，你就不會再抱怨。
四、做一個有悟性有思想有靈魂的班主任
前幾天我遇到以前一個畢業(yè)的一個學(xué)生，他講了一件有趣的事 他說他班主任給他們天天“喝雞湯”（這里指的是心靈雞湯），連正課都不上了，都要給他們“灌雞湯”，喝得他們都想吐了。我當(dāng)時就笑了，我想這個班主任肯定是一個特別勤奮，特別認(rèn)真的班主任。但是，可能他對學(xué)生的真實需要不太了解，我們的學(xué)生尤其是一些年齡稍大一點的學(xué)生，不是說幾個激勵的故事，老師個人的成長經(jīng)歷，就能征服學(xué)生的。
學(xué)生需要的是精神上的引領(lǐng)，心靈上的導(dǎo)師。那么怎樣才能成為學(xué)生精神上的引領(lǐng)心靈上的老師呢，我覺得我覺得那就需要通過不斷的實踐和大量的閱讀，深入到學(xué)生中，在師生情感的交流中，融合感染反思創(chuàng)新提升，在教育學(xué)生的同時，也教育了自己。
五、要做一個瀟灑快樂的班主任
教師的工資水平和不斷上漲的物價永遠(yuǎn)是一對矛盾，也經(jīng)常使我們困惑，我們每個人都有改善物質(zhì)生活條件的需要，但是如果僅僅把教育當(dāng)作謀生的手段，難免會一葉障目，被一團(tuán)迷霧遮住眼睛，看不到什么是真正的教育。
拋開了功利性的目的，撇開了物質(zhì)上的束縛，以做公益的心態(tài)去做教育的時候 我們眼前就會豁然開朗。
教育也不再是我們的負(fù)擔(dān)，不再是我們苦惱的源泉，反而會成為我們生活中最快樂的事情。
人到無求品自高，當(dāng)我們沒有了那么多的物質(zhì)上的追求，教育也成了簡單純粹的事情，我們也就可以做一個瀟灑快樂的班主任
經(jīng)驗交流會發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好!首先非常感恩，感恩我可以在我熱愛的地方，從事著我熱愛的工作。也非常感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。今天，能夠在這里就英語教學(xué)工作與大家進(jìn)行交流，我深感榮幸。下面，我結(jié)合自己平時的工作，談?wù)勗谟⒄Z教學(xué)中的幾點體會和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。
著名的教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是邁好英語學(xué)習(xí)的第一步，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要從平時的點滴做起。今天，我將從“如何培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣”方面與大家分享交流。
1.培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
英語單詞雖說沒有像漢字那樣，注意橫豎撇折，但是，作為字母文字，在書寫的過程中也要注意大小寫，四線三格的占位，單詞與單詞之間的間隔等等。因此，不管是作業(yè)還是練習(xí)，都要力求書寫標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。有的同學(xué)在書寫時，把小寫的n 寫成小寫的h,小寫的f 占格不是很飽滿。因此在批改作業(yè)的過程中，我也會特別注意規(guī)范書寫。與此同時，我也會以身作則，從規(guī)范自己的板書開始，規(guī)范寫好每一個字母，也因此改掉了自己多年來連寫的習(xí)慣。為了進(jìn)一步激勵他們寫好每一次作業(yè)，我特地買了一套深受孩子們喜愛的評語印章，經(jīng)過一段時間的努力，孩子們的書寫有了很大的進(jìn)步，不僅書寫漂亮了，而且作業(yè)也整潔了很多。
2 .培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。
來到明珠之后，讓我意識到，英語，作為一種語言，除了能夠正確讀準(zhǔn)每一個單詞之外，更重要的是能夠說出一口地道的.英語。因此，除了讓孩子們充分利用早讀課去識記背誦之外，在平常的教學(xué)過程中我也會有意識地去訓(xùn)練孩子們的重讀，升降調(diào)，平調(diào)，意群，連讀與弱讀以及發(fā)音的異化現(xiàn)象。讓表現(xiàn)積極的孩子來輪流擔(dān)任領(lǐng)讀或者幫忙收作業(yè)本等等。希望通過自己的努力，能夠與孩子們一起進(jìn)步。
3.養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過對比成績優(yōu)秀和基礎(chǔ)薄弱的孩子,我發(fā)現(xiàn)他們主要的差異就是聽課習(xí)慣的差異。成績優(yōu)秀的孩子上課時大多是注意力集中,眼睛跟隨著老師。而基礎(chǔ)薄弱的孩子就會喜歡開小差。任何結(jié)果都是由內(nèi)因和外因造成的,而內(nèi)因是決定結(jié)果的重要條件,因此,要想讓孩子們上課注意力集中,最重要的一點就是要讓自己的課堂high起來,吸引孩子們,這樣想讓孩子們走神都難。
因此每堂課我除了讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)之外，每堂英語課我都會把孩子們分成若干個小組,坐姿端正,發(fā)言積極的小組就會得到我送給他們的單詞,這些獎勵的單詞就是本單元的重點單詞。這樣既規(guī)范了他們的聽課習(xí)慣也在無形之中復(fù)習(xí)了單詞。 以前每堂課結(jié)束之后,由于一些原因,沒能把對優(yōu)秀小組的鼓勵落到實處,孩子們的熱情都不能維持很久。后來我決定讓表現(xiàn)好的同學(xué)來當(dāng)記錄員,在黑板的一個小角落里，記錄每天表現(xiàn)優(yōu)秀的小組代號,每周根據(jù)記錄情況給表現(xiàn)最棒的小組蓋印章,一個印章相當(dāng)于2分,積滿一定的分?jǐn)?shù)就可以在我這里抽獎,換取小禮品,由于中獎率100%,孩子們都會為了積分去努力,課堂紀(jì)律各方面都有了很大的進(jìn)步,我上課也輕松了很多。
4.培養(yǎng)孩子良好的記憶單詞習(xí)慣。
單詞記憶是英語學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵，它是在課堂上進(jìn)行大量輸入之后，至關(guān)重要的一個輸出。對于基礎(chǔ)弱的孩子來講，能夠把一篇課文讀下來，就已經(jīng)是一件難事了，更何況是讓他們?nèi)ビ洃浤?通過對基礎(chǔ)弱的孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們在單詞記憶方面，有一個通病，那就是死記硬背。如何讓孩子們記憶單詞不再死記硬背呢?這個時候，phonics給了孩子們一個很大的幫助。她能夠讓孩子們不再死記硬背單詞讀音，而是像語文拼音一樣去拼讀單詞，再結(jié)合字母組合的讀音規(guī)律，孩子們的單詞拼讀有了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在在四(2)班上單詞課的時候，孩子們知道第一步是先找字母組合，然后再用phonics進(jìn)行拼讀。有些孩子甚至還會創(chuàng)造出讓我很意外的方法來。比如chicken那個單詞，他們竟然可以想象為在月亮底下又吃又啃。月亮就是字母c，吃就是chi,啃就是ken.現(xiàn)在的他們,遇到新單詞再也不是之前的被動等待老師的教授,而是會結(jié)合字母組合和字母發(fā)音去拼讀不認(rèn)識的單詞。特別是六(4)班的孩子們,之前他們記單詞都是死記硬背，導(dǎo)致單詞的字母順序很容易弄亂，造成錯誤書寫�，F(xiàn)在他們根據(jù)這個方法來記憶單詞,大部分孩子的正確率都有了很大的提高，字母順序混亂的問題較少了很多。
總之,教學(xué)是一門科學(xué),它需要我們?nèi)ヌ剿?教學(xué)是一門藝術(shù),它需要我們?nèi)?chuàng)造。作為教師,教書育人我們責(zé)無旁貸;我將繼續(xù)努力,站好三尺講臺,讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。以上所談,談不上經(jīng)驗,只能算是自己對小學(xué)英語教學(xué)的一點粗淺認(rèn)識及教學(xué)實踐中一些不成熟的做法,若有不妥之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們不吝賜教。
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