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《讀者》讀后感集合15篇
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《讀者》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀者》讀后感1
書是什么？書是一位智慧小朋友；書是一名老師；書是一位好伙伴；還是一盤美味可口的佳肴……這幾天，我非常有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，沒翻幾頁就被這本書深深地吸引住了。
這本書非常地好看，我沒花多長時間就把這本書看完了。其中，我最喜歡的是《通訊二》，它的主要內(nèi)容是：冰心奶奶在童年的'一個春夜里，已經(jīng)過了九點鐘，只有她和父親、母親在看書。一只小老鼠悄悄地從桌底下爬出來，慢慢的吃著地上的餅干屑，一剎那，冰心奶奶把書蓋在她它身上，它沒有走開，小狗虎兒從窗外跳進(jìn)來，冰心奶奶把書拿開了，虎兒就叼著小老鼠走了，讀書到深夜，再看見有老鼠，老鼠都要避開。冰心奶奶還會為小老鼠落淚。
這篇寄給小讀者的信中運用了動作、細(xì)節(jié)、語言、神態(tài)等描寫，將童年時的冰心奶奶很好地描寫出了她愛惜一切生命，從那次一不小心打死了一只無辜的小老鼠而愧疚了一年多，說明冰心奶奶一定擁有一顆善良的心。
我覺得在生活中也要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，時刻愛惜一切生命。同時也要擁有著一顆善良、有愛心的心�！都男∽x者》這本書寫下了冰心奶奶的童心和愛心。這本書非常值得我收藏起來，還要閱讀一些冰心奶奶寫的書。
《讀者》讀后感2
本來是要在網(wǎng)上找這期《讀者》上另一篇文章的，卻無意中看到了它，并強忍著淚水讀完了它，其中好幾次都感覺視線已經(jīng)模糊的實在看不下去了！
我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快兩歲半了，也是男孩兒，看完文章我想到了自己的孩子，健康活潑，可愛頑皮，經(jīng)常在我回家后纏著我跟他玩。起初我覺得很麻煩，這個小東西從出生開始就讓我感覺到：我將從此失去“自由”。可是隨著時間的推移，他會爬了，會咿呀學(xué)語了，會走了，會跑了，會抱著你的腿不舍得讓你走了，會……
一晃，時間過去了兩年半，我從最初的被動的、不情愿的、可又無可奈何的接受他來到這個世界，到現(xiàn)在一天看不到他就想他，我自己也在一天天的`發(fā)生著變化。這種變化來源于愛，是血緣的緣故，是孩子的血管中流動著我的血液的緣故！
人生的悲涼莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人。
我可以感覺到文章中的母親失去孩子的那種心痛，是因為我也有孩子了，做父母的感受恐怕都一樣吧！
看完這篇文章，我的胸口像堵了一塊大石，讓我感覺到窒息。
《讀者》讀后感3
這篇文章是冰心奶奶寫的，是寫給孩子們的，在這本書中，冰心把自己發(fā)生的所有事情都訴說給孩子們聽，把她當(dāng)年吃的虧都告訴孩子們，就是為了讓孩子們不要再和她犯一樣的錯誤了。
從這本書中我體會到了它能給一個人的生命路途和整個世界、宇宙的.秩序帶來無限的愛護(hù)、詩意、智慧、力量、安寧。
讀了這本書，我就是冰心奶奶面前的小讀者，倍感親切、清新明凈的筆調(diào)下處處可見童心未泯的冰心奶奶熱愛哲學(xué)，如清泉流淌心間，冰心奶奶在這本書里寫了她對父母的愛，對小兄弟小朋友的喜愛，以及對異國弱小兒女，對生病者之愛，一代代的青年讀到冰心奶奶的書，就會從中懂得了愛，愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物，我希望大家讀一些冰心奶奶的書，讓大家都有一顆真誠的愛心，讓我們的世界充滿愛。
《讀者》讀后感4
正確的事情不要去猶豫，不要過分愛惜自己的羽毛。這是我在讀完《朗讀者》之后的第三點感悟。米夏與漢娜的交集可分為三個階段，當(dāng)他還是高中生時與漢娜相處而直到漢娜消失的階段，在法庭上遇見漢娜而直到漢娜被判刑的階段，開始向獄中的漢娜郵寄朗讀錄音磁帶到漢娜出獄前一天自殺的階段。這三個階段中，每一個階段的結(jié)束米夏都會有后悔的如果來假想：第一階段他假想如果在泳池邊他能第一時間和漢娜打招呼，那么他就不會遭受漢娜消失帶給他的痛苦以及念念不忘而影響到的愛情婚姻;第二階段他假想如果在審判長面前如實道出漢娜是文盲的事情，漢娜就不會被判刑xx年，而他也不必在懊悔中度過xx年;第三個階段他假想如果在聯(lián)系到獄中的漢娜后，能夠去看看獄中的她，也許就不會出現(xiàn)漢娜的自殺。以上三個假設(shè)，我感到最讓米夏后悔的.莫過于第二階段，他與審判長的那次會面，他已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了，但最終還是沒能將實情呈述，他猶豫了，因為要說明情況也就意味著他曾經(jīng)與漢娜之間的關(guān)系要公布于世，他猶豫了，他選擇了愛惜羽毛而錯過了那個最佳的機會，才導(dǎo)致后來的一系列懊惱和悔恨。
《讀者》讀后感5
冰心奶奶想必大家都不陌生，她是我國著名的詩人、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)家，還是一位出色的翻譯家。暑假里，我有幸讀了她寫的《寄小讀者》一書。
其中，最讓我記憶深刻的還是通訊五。事情發(fā)生在火車上：冰心奶奶在火車上遇到了一對母女，那女兒纏著母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說話的態(tài)度好似在訓(xùn)斥，但其中又帶著一絲愛憐。這讓冰心奶奶回憶起了一段往事：她自己臨走前，姨媽問：“你舍得你的.母親嗎？”冰心從容一笑，回答道：“怎么會呢！日子這么短，而且還有人照顧�！边@時，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不停地往下流。其實，冰心奶奶的內(nèi)心一點兒也不舍得母親和那濃濃的愛。
讀了《寄小讀者》通訊五，我體會到了：母親像是一艘大船，載著我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇；母親像是一座高山，蘊藏著萬物，哺育我們成長，強壯我們的身心；母親像是絲絲細(xì)雨，滋潤著大地萬物……讓我們一起向冰心奶奶學(xué)習(xí)，來回報母親獻(xiàn)給我們的愛吧！
《讀者》讀后感6
這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書，其中的通信讓我陷入了深深的沉思。
母親的愛包圍著冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的.女兒！
這不由得讓我聯(lián)想到那件事……
暑假。我煩躁地在蠟燭下看書，拿著本書，怎么也看不下去，心想：什么時候不停電，偏偏在這么熱的時候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對我說：“你先睡吧，馬上應(yīng)該就來電了"
我洗漱好，躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。這時，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風(fēng)傳過來，我半睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著扇子幫我扇風(fēng)，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來，感動立刻涌上心頭……在充滿著母愛的風(fēng)中，我睡得很香……
早晨，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了，手里依然拿著扇子，慣性地動著，我的淚，不由得涌上眼眶……
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，我們應(yīng)當(dāng)珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！
《寄小讀者》這本書教會了我許多，更讓我懂得了母愛的偉大！
《讀者》讀后感7
我們每個人的面前都有一根欄桿，這根欄桿的名字叫貧窮，饑餓，災(zāi)難，或者生活中的其他種種不如意，我們每個人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來跳，只要跳過去，你就成功了。
別讓不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力，而是要讓它成為你的動力
父母不會站在原地等你。
因為時鐘的滴答聲而睡不著，這是一個缺乏安定感的自己。在不知不覺中睡著，而不在乎時鐘的聲音，就等于與它合二為一，變?yōu)橐惑w了。
當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福的生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
唯有內(nèi)外都柔軟，沒有預(yù)設(shè)立場的'人，才能一心一境，情景交融，達(dá)到一體心的境界。
兩手空空的時候，我們因為不怕失去，無畏的進(jìn)取著，而一旦我們獲得了某些果子，就變得怕失去，于是在享受安逸中變得慵懶，并漸漸失去創(chuàng)新的勇氣。以至于，當(dāng)安逸漸漸成為雞肋，我們就會陷入食之無味，棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應(yīng)該是對安逸的享受，而應(yīng)該是，充滿快樂，每一天都能燃燒著生命的激情。
當(dāng)安逸成為雞肋，舍棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。
《讀者》讀后感8
在這個暑假里，我讀了由著名女作家——冰心寫的《寄小讀者》，使我深有感觸。
書中提到：有一次，有一只小老鼠死了，她的朋友認(rèn)為這只是針尖大的事，可冰心奶奶非常懺悔�？梢�，冰心奶奶是一個非常愛惜小動物的人。在通訊九中，最讓我印象深刻的一句就是：第二天頭一句問看護(hù)婦的話，便是“今天許我寫字么”？他笑說：“可以的，但不要寫的太長�！蔽蚁渤鐾�。這幾句體現(xiàn)了冰心奶奶非常想寫字，她只要能寫一會兒字，就心滿意足了。
我十分敬佩冰心奶奶，她在信中寫了許多詩詞還有英語小詩、兒歌等�？梢娝闹R非常豐富。冰心奶奶更讓我敬佩的一點是：她雖然年紀(jì)已經(jīng)很大了，可她有一顆童心。這是大人們幾乎都沒有的。
在冰心奶奶的《寄小讀者》中，我看見了孝敬父母的美德，互相友愛的.情誼，和保護(hù)動物的行為。讓我知道了窮人的困苦，不僅沒有食物，連水都只有一點，相對來說，我們現(xiàn)在的生活是多么美好�。∷晕覀儸F(xiàn)在更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、珍惜糧食，讓我們的家園變得越來越美好！
《讀者》讀后感9
在讀《寄小讀者》時，我時刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家說：“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子�！�
在《通訊二》中寫到由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫到她出國臨行之前，雖然心里難過但對大人卻沒說什么，而當(dāng)她面對小表妹時眼淚卻流了下來。由此可見冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。
冰心奶奶對母親有著濃濃的感情，她說：“我要盡在世的光陰，來謳歌這種無邊無際的愛�！痹凇锻ㄓ嵤分斜哪棠逃眉冋娴�'感情講述著點點滴滴的母愛故事，深深地打動了我的心。她形容母親對于她的愛時說：“不因萬物毀滅而變更!”她的愛不但包圍著我，而且普遍土地包圍著一切愛我的人。冰心奶奶愛天下的兒女，更愛天下的母親。
《寄小讀者》如天上的點點繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
《讀者》讀后感10
不知不覺中，我已經(jīng)在這一個學(xué)期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中，雖然兩本都十分精彩，但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。
這一本書分為五個大類分別是：誰是你的守護(hù)天使、我永遠(yuǎn)都會在你的身邊、母愛是一條溫暖的河、愛心永遠(yuǎn)不會老、完美的.回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當(dāng)想起這一篇文章，我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才明白母愛是無私的，母愛是純凈的泉水，不存一點雜質(zhì)。母親為了兒子，不理自我的容貌，去捐耳朵給自我的耳朵給自我的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。
如果看了我這一篇讀后感后，對這本書有興趣的話，就能夠買來看一看，它必須會令你流年忘返！
《讀者》讀后感11
這年春節(jié)，我回外婆家去，看到滿院的動物，不禁想起愛小動物的冰心在《寄小讀者》中的一篇文章。
冰心從小就熱愛，愛護(hù)小動物。一天晚上，一只小鼠初次出來覓食，冰心發(fā)現(xiàn)了又驚又喜，但還沒等她反應(yīng)過來，小狗虎兒已經(jīng)銜住小鼠，吃進(jìn)肚里。冰心吃了一驚，覺得這全是自己的錯，回到房間后，流下淚來。事后一見到老鼠，就覺得是小鼠的媽媽來找小鼠，十分慚愧�？赡茉诂F(xiàn)在，無人會為這針尖大的小事而寢食難安，還有人甚至覺得冰心太孩子氣，為這微不足道的事情煩惱。但這就是現(xiàn)在竭力宣揚的保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動物的表現(xiàn)�。∮腥苏f這事情太小了，不足為奇，但他們不知道，保護(hù)動物的行動正要從我們身邊的小事做起，保護(hù)動物，人人有責(zé)。
而看看我們現(xiàn)在，商場里到處都有狐貍毛，豹子皮，水貂，虎皮等各種各樣的皮草，柜臺上也琳瑯滿目，令人看得眼花繚亂。如今的.裝飾品也是各種各樣，象牙。層出不窮。這些東西哪樣不是從動物身上得到的？人類光想著自己的舒適，華貴與漂亮，卻從沒想過動物們的感受。直到有一天資源用盡，才能醒悟，但已經(jīng)后悔莫及了。
保護(hù)動物，是當(dāng)務(wù)之急，我們要像冰心一樣，有一顆愛護(hù)動物的心。
《讀者》讀后感12
讀書多了，會促進(jìn)你的成長，為你的人生積累豐厚的知識儲備。
環(huán)境嘈雜，爸媽忙碌不停，無暇顧及她，她將收銀臺當(dāng)書桌，讀得專注，讀得投入，讀得幸福。身處鬧市之中，卻能做到心境優(yōu)雅，身為主人公同校的我，不禁羞愧，臉紅得很。
因疫情影響，我們不能像往年一樣正常開學(xué)上課，每天通過網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，聽完課后急匆匆地完成老師布置的作業(yè)，然后就急忙打開游戲盡情投入其中，享受著游戲帶給我們的'快樂，過著以打游戲為主的生活。學(xué)習(xí)成了差事，成了應(yīng)付，成了表演。哄著家長，騙著老師，最終害了自己，還自得其樂、自作聰明。而文章中的這個小女孩卻與我們不同，她成了鬧市中的“書蟲”。相比我們，她沒有父母的催促，沒有安靜的環(huán)境，沒有舒適的空間，但她勤奮上進(jìn)、體貼家長，以苦為樂，以書為伴，將學(xué)習(xí)、讀書當(dāng)成自己最重要的事情。書上、電視上的榜樣離我們有些遠(yuǎn)，而這位小女孩和我同校，還比我低一個年級，我要把感動變成行動，拿出勇氣與昨天告別，珍惜美好時光，努力學(xué)習(xí)。
文章讀了許多遍，感動一直在延續(xù)。我盼著早點開學(xué)返校，我要與這位同學(xué)做交心的好朋友，與她分享超長假期的感受，與她分享經(jīng)典好書的心得。
《讀者》讀后感13
我愛流淚，不過極少是傷心的淚，更多的，是因為感動。曾經(jīng)把讀者里一個少年自強，又擔(dān)負(fù)著照料單親媽媽的故事讀給學(xué)生聽。學(xué)生還睜著大眼專心地聽著我讀下去，我卻哽咽著無法出聲了。懂事的孩子馬上有人站起來自告奮勇地幫我往下讀。那節(jié)課，整個教室教被一種感動所包圍。
有時，看書，讀著讀著，不覺眼眶模糊。馬上翻開另一頁，怕感動進(jìn)一步漫延。
不過，有人說，《每一個感動都值得流淚》。文章中，有朋友聚會，要求每一個人說一件能感動他人的事，誰能讓大家感動哭了，其他的人就要喝酒。于是，一個又一個故事講完了，酒也一次次地一干而荊暢快！是的，所有的感動都緣于心靈深處的震撼，所有的.感動都來自于靈魂深處，沒有真情，哪兒來的感動？
生活中有那么多善良的心善良的人，怎么能不讓我們對生活樂觀呢？
……
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。
《讀者》讀后感14
在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來對爸爸說了這么一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你。”孩子說的話令父親深深地感動。當(dāng)我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當(dāng)我遇事心灰意冷的時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時也會打開一扇窗�！睉騽』�.編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，是我舒展心境時的去處。
愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優(yōu)雅、美好！
《讀者》讀后感15
今天我閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲酸楚，冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水，母親面目藹然，和她似憐愛，又似斥責(zé)。這讓冰心奶奶不由得想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)，”可其實內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一股莫名的感動涌上我的.心頭。是啊，有誰能撕扯斷這段深厚的母子情呢？母親給了我生命，又把我養(yǎng)大，，這種愛是永久不變的，是溫暖的，是細(xì)碎的。然而也正是因為這種愛時刻圍繞著我們，有時太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到火山一樣炙熱，一樣壯觀的愛
您，不是雨露，卻帶來了新生的希望；您，不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。母愛猶如滔滔大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼清泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，贊美母愛，回報母愛！
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