《島》讀后感【薦】
當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《島》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《島》讀后感1
成長的道路上誰沒有經歷過挫折；經歷挫折時，誰沒有父母陪伴在身邊，誰沒有得到父母的安慰？看看這位自力更生的女孩，再看看自己吧！
這個故事講的是一個小姑娘妮恩，她和她的爸爸杰克住在一個叫尼魔島的孤島上，有一天，爸爸杰克出海了，把她一個人留在了島上。她經歷了許多，冒險無處不在，可她毫不畏懼。妮恩獨自一人照顧果菜園，爬上椰樹摘椰子，幫爸爸記錄各種科學數據，在暴風雨來臨前把木屋里的生活用品全部搬到可避風的巖洞中，妮恩就這樣在巖石上爬高上低，自然免不了要摔跤，受了不少傷，有時膝蓋痛得不能動了，小姑娘妮恩會發(fā)郵件問筆友艾利思該怎么處理。她依然懷著一顆樂觀的'心，從不放棄。
在生活中，很多孩子遇到一點小挫折就放棄。妮恩也是個和我們一樣的小孩，可她能夠自己照顧自己，在傷心時，沒有人和她玩，也沒有父母的陪伴，更沒有甜蜜無比的安慰，只有自己，可是她從不放棄，從沒有傷心哭泣，也從沒有過多的欲望。我們也不是做不到，只要有決心都能成功。
小姑娘妮恩就這樣跌跌撞撞地度過了她人生中的一段又一段。是決心讓她從未放棄、從未悲觀過，最后等到了爸爸和朋友艾利思的到來，走向了光明的成功之路。
《島》讀后感2
“天啊！西爾弗簡直太壞了！”正在廚房做飯的媽媽聽見了我的大叫，連連問我怎么啦。
嘿嘿，沒什么了！其實，我正在讀《金銀島》呢，剛才所說的西爾弗就是海盜首領，他帶領海盜們假扮成水手跟著吉姆、鄉(xiāng)紳、醫(yī)生和船長，還有6名水手一起登上了開往金銀島的“伊斯班裊號”。在將要到達金銀島時，小吉姆發(fā)現(xiàn)了他的陰謀。于是，海盜們就和水手們進行了一場殊死搏斗。最后，憑著船長指揮有方，醫(yī)生沉著冷靜，吉姆機智聰明，平反了叛亂，最終得到了弗林特埋在金銀島上的價值70萬英鎊的'寶藏。
讀完這篇文章后，我心中一直有幾個疑問，為什么有些人在危難關頭不能做到處之泰然呢？為什么有些人在緊急關頭下不能保證頭腦清醒呢？
我曾經聽到過下面這樣一個小故事：
一個城市里的大樓里著了火，里面有許多中外的旅客。其中有幾個日本人，他們保持頭腦清醒，把身子泡在浴缸里，等待著消防隊員來救他們，而恰恰相反，有些人一時頭腦混亂，紛紛向樓下跳去，結果不是摔死就是摔傷，而那些日本人卻安然無恙。
現(xiàn)在，大家應該知道我為什么大叫了吧！通過這個例子，我們應該知道，在危難關頭，應該保持頭腦清醒，千萬不能慌張。
《島》讀后感3
讀完這本書后，給我印象最深的是，在第一章中，他們騎著熱氣球逃離南方軍隊，回到自己的國家。 于是他們秘密組建了一個團隊，然后偷偷騎上了南方軍制造的熱氣球，但不幸的`是，在這個過程中，在一場巨大的風暴中，我不知道是什么打破了他們的熱氣球，然后他們不惜一切代價把所有的東西都扔在氣球上。
讀完《神秘島》后，我決定和他們一樣高高在上，做出任何決定，哪怕只有一線希望，去嘗試，去迎接挑戰(zhàn)，去克服它。
以前的我，一碰到一個難題我們都是知難而退。有一次進行跑步，我聽說要跑四百米，嚇的腿都發(fā)軟了，可是我想到在《神秘島》里的人們，是怎樣才能克服學習困難的，之后我就學到了他們也是一樣，堅持跑完了中國這個四百米。還有就是一次，我在上海的游樂園管理準備玩過山車，我的心情和書中的主角已經全然沒有不同，她的心情是興奮，迫不及待地想長一雙想象翅膀可以飛到過山車項目上去。然而，我的心情是被嚇得魂飛魄散，恨不得把過山車和軌道全折了。但是，最后如果我像《神秘島》的人們生活一樣通過鼓勵學生自己，勇敢地乘坐了極地過山車。《神秘島》讓我變得更勇往直前了！
《島》讀后感4
最近我隨著世界著名的小說——《金銀島》進行了一次尋寶冒險。它是19世紀英國作家史蒂文森的作品。
書中講述了讓人驚心動魄的故事。主人公吉姆在他父親開的旅店工作。他偶然遇到了比爾船長，并偶然從他那得到一張藏寶圖。吉姆把這件事告訴了利夫西大夫和鄉(xiāng)紳，準備出發(fā)尋寶。在他們雇來的水手中，令他們沒想到的'是，水手們大部分都在密謀反叛計劃。于是，他們開展了一次殊死拼搏的斗爭。最后，吉姆和大夫等人把海盜首領西爾弗與海盜們都打敗了。
吉姆十分勇敢，他敢與海盜們面對，把一個水手打敗，告訴大夫海盜們的計劃等，無不體現(xiàn)出吉姆的勇敢。吉姆也很誠實，他與海盜說好不逃走，在大夫讓他逃走時，他留了下來。
在這本書中，我最討厭的就是西爾弗了。西爾弗是一個十足的兩面派，正面一套背面一套。他在剛上船時，以嗅嗅海風為借口，成為船上的廚子。他用花言巧語騙了許多人和他一起謀反。在危險時刻，他用眼睛去瞪別人，用惡毒的語言去咒罵別人。一旦危險過去，他就又變得和藹。
《金銀島》體現(xiàn)了善良與邪惡之間的對抗，故事警告我們不能自私，那是我們身上的貪婪的念頭引起的，我們應該向吉姆學習，做一個善良、勇敢的人。
《島》讀后感5
“天�。∥鳡柛ズ喼笔翘珘牧�！”正在廚房做飯的媽媽聽到了我的叫聲，連連問我怎么了。
嘿嘿！其實也沒什么了！我正在讀《金銀島》呢，剛才所說的西爾弗就是海盜首領，他和同伙扮成水手跟著吉姆、鄉(xiāng)紳、醫(yī)生和船長，還有6名水手一起登上了開往金銀島的船。在將要到達金銀島時，小吉姆發(fā)現(xiàn)了他的陰謀。于是，海盜就和水手們進行了一場殊死搏斗。最后，憑借著船長的.指揮有方，醫(yī)生的沉著冷靜，吉姆的機智聰明，平息了叛亂，，最終得到了弗林特埋在島上的價值70玩英鎊的寶藏�，F(xiàn)在你們知道我為什么要大叫了吧
讀完這篇文章后，我心中一直有幾個疑問，為什么有些人在危難關頭不能做到處之泰然？為什么有些人在緊急情況下不能保證頭腦清醒？
我曾經聽到過這樣一則真實的小故事：
一個城市里的賓館著了火，里面住著許多游客。有幾個日本人，他們保持頭腦清醒，把身子泡在浴缸里，等待著消防隊員的營救。而恰恰相反，有些中國人一時頭腦混亂，跳下樓去了。結果不是摔死，就是摔殘，而那些日本人卻平安無恙。
通過這個例子，我們應該知道，在危難關頭應該隨時保持清醒，動用你的聰明才智，想出最好的自救辦法，向困難斗爭。切忌：千萬不要慌張。
《島》讀后感6
友誼和愛是一樣的，我們每個人都應該尋找深厚的友誼、純潔的友誼、光輝的友誼。友誼是一種無窮大的力量，無從描述。讀了這個章節(jié)，我深深的感受到了濃厚的友誼。
這個故事大概講的是少年赫伯特被槍擊中，他的伙伴和他也降落在了一個太平洋中無人問津的荒島上，很容易使他的傷口潰爛，這是很可能致命的。但有海盜來到島上，狀況十分危險，如果再不會到他們找到的'石窟里，就會被殺死，赫伯特雖是少年，但是他還是英勇的說：“我經得起，咱們走！”如果他當時為了讓傷口不潰爛不走的話，必定全軍覆沒。而就因為他走了，所以甚至一個人都沒有受傷。
這就是一個少年所擁有的舍己為人吧！他們從毫不相識，但經過了島上的層層考驗，肯定會建立深刻的友誼。動物界基本上只有很少數寧可為了朋友付出生命的動物，所以人類的情感很復雜，不僅僅只是生存、食物、水分等等，這就讓人和動物有了區(qū)分。
深刻的友誼！創(chuàng)造了輝煌！
《島》讀后感7
忘記女主叫什么名字了，對這個故事確是十分深刻。女主在媽媽的指引下了解了姥姥、太姥姥那一輩的悲歡離合。
在太姥姥、姥姥的那個時期，人們對麻風病人如瘟神一般避而遠之，麻風病可傳染且致殘致畸最終導致死亡。一旦有人染上麻風病，就會被帶到一個與世隔絕的小島上，故事就是在這樣一個背景下開始的。但是即使是得了麻風病，許多人仍然樂觀積極地生活著，就像女主的.太姥姥和姨姥姥還有小島上的許多其他人一樣；同樣的，即使人們對麻風病人有偏見但是仍然有人不管這些世俗的眼光關心、幫助著麻風病人，里面的醫(yī)生就是這樣一個人。但故事不是只圍繞著麻風病來講，這是一條主線。
這本書還是讀過兩遍的，第一次讀估計是上高中的時候，人名多，書還厚，嘗試了好幾次才讀完所以印象并不深刻。后來我一口氣讀完了，這才覺得故事十分精彩，故事也吸引著我不斷往下讀。和這個主題相似的一個電影《澄沙之味》也很不錯，櫻花、紅豆沙銅鑼燒，日本治愈系電影特有的慢節(jié)奏和溫暖的感覺。
《島》讀后感8
一次偶然，使我見到了一本名為《神秘島》的科幻小說。這本書是被譽為近代科幻小說之父的儒勒?凡爾納所作。小說主要講述在南北戰(zhàn)爭時期，幾個南軍俘虜乘氣球逃離，卻因風暴被刮到了一個無人小島他們團結互助，用自己的知識與過人的毅力創(chuàng)造了幸福美好的生活，最后他們登上鄧肯號游船重返祖國。在孤島上時，他們動用了許多知識：沒有武器造弓箭；沒有住所用自制炸彈炸出一所天然的花崗石宮；沒有靴子用海豹皮制成海豹皮靴；沒有衣服用巖羊的毛制成棉衣又稱林肯島毛氈；沒有鐵器自己冶煉；沒有蠟燭捕海豹制；床單則用海藻頂替。
從這本書中我悟出許多道理：做事要腳踏實地，重分發(fā)揮和動用自己知道的`知識，才能做得好，還告訴我們要認認真真學習知識將來總會有用到的時候，在面臨災難時要冷靜思考而不是慌張應待，以及保持一顆樂觀的心！
《島》讀后感9
金銀島講述了一個海盜尋寶的冒險故事。少年吉姆是一個旅店的小主人，他很善良、活潑，并充滿了好奇心。有一天，一個自稱為自己是老船長的古怪客人住進了旅店，先是老船長的朋友出現(xiàn)，接著是老船長中風而死，然后是一群海盜出現(xiàn)。吉姆在檢查老船長的遺物時，發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。吉姆把這件事告訴了別人，并決定出海尋寶。由于相信他人，結果招來了一群海盜……最后，他們載著金銀財寶興高采烈的滿載而歸回到了家鄉(xiāng)。
雖然我沒有親身去到那兒冒險，但是在我的腦海中，總能想象出吉姆是顯得那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多么勇敢!
我有佩服的人也有憤恨的人，在他們的'身上體現(xiàn)的都是虛偽、邪惡的。
我很佩服吉姆，因為他們身上具有著正義的精神。
《島》讀后感10
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過他的《海底兩萬里》，對他的作品風格有所了解。這一次讀起來更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個北方軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球，在一個風雨交加的夜晚逃離南方軍隊的包圍，因為氣球的故障，他們意外的飄到了一個荒島上。這個島上滿地都是亂石，沒有什么草木。在一無所有的情況下，他們并沒有絕望，而是互相團結在一起。
他們在這個島上利用島上的資源，在沒有任何工具的情況下，開始了類似原始社會的生活。他們自己動手做了裝水的盆，做飯的過，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養(yǎng)家禽。他們通過自食其力過上了風衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個人卻得了病，在奄奄一息的`時候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬里》的尼莫船長。在尼莫船長的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長留下的遺產買下了一塊土地，大家還是繼續(xù)生活在一起。
讀完這本書我的感受是，朋友之間一定要團結。遇到困難的時候要冷靜下來解決問題。另外我還感受到了人性的真善美。
《島》讀后感11
最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫.何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷于出海尋寶。但當他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種.種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事后才知道，尋寶的不易。
讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個膽小、害羞的.孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，他卻勇于與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新船長。雖然杰夫.他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。杰夫憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?
在故事中并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢;一味追求物質的滿足，最終只是徒勞;貪婪永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕就不會發(fā)生為名利而不擇手段的事了。
《島》讀后感12
《鳥島》這篇課文主要寫了這個島上每年春天鳥兒飛來，六月鳥兒在這里產卵的事情。當我讀到到“上的人很都多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友�！睍r。很受感動——
人和鳥是生存在一個自然中的，當人類打破了這一平衡，終究會得到報復的。想一想吧，如果沒有了鳥類，我們就聽不見那悅耳的歌聲，看不到那在樹枝間跳躍的身影;如果沒有了鳥類，就少了點歡聲笑語，少了點讓人快樂的歌謠。如果世界是一幅畫兒，那鳥兒就為畫兒上錦上添花;如果世界是一首樂曲，那鳥兒的.歌聲將是最好的背景音樂;如果世界是遼闊的大海，那鳥兒是就海上翻起的波浪;如果世界是一本書，那鳥兒就是書本里跳動的字符。
生活離不開鳥兒，人類離不開鳥兒，自然離不開鳥兒，世界離不開鳥兒!如果大家都少捕鳥類，雖然少賺了幾塊錢，但是，獻出的，是一片愛心!有了我的保護，你的關注，大家的幫助，稀有的鳥類一定會在自然這個大家庭中生存下來，在這個人鳥和諧的大家庭中生存下來。在這里，我呼吁人們：愛鳥不養(yǎng)鳥，更要保護鳥。要記住，人和鳥是生活在一個家園里的!
《島》讀后感13
在暑假里，我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《神秘島》。這本書令我沉迷其中。
這本書講的是一群美國南北戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)俘一一工程師史密斯等五人在一次乘坐氫氣球逃跑時，被大風刮到了一座荒僻的小島上。最開始，他們認為這個荒島一無所有，生存的.機會渺茫。但是，他們覺得與其坐著等死，不如去做些與死神奮力抗爭的事。他們團結起來，建造居住的房屋，還有了畜牧場和田地等，并與海盜搏斗……最終，他們將這個荒涼的小島變成舒適的居所……
正因為工程師史密斯等五人團結協(xié)作，他們化險為夷，很好地生存下來。由此可見，團結是不可戰(zhàn)勝的力量。在現(xiàn)實生活中，我們要向他們學習。在遇到困難時，我們要學會團結，共同去克服生活、學習上的困難。俗話說得好“眾人撿柴火焰高”。有的時候，我們在學習上往往會碰到一些難題，此時光靠一個人的力量是不夠的。如果許多人來處理這個問題，就容易解決。任何時候，也都是這樣。團結就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
《神秘島》這本書特別有趣。假如有時間，你也可以讀一讀。
《島》讀后感14
太平洋中又一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……
這本書的主要內容是：在太平洋這個島嶼上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的`殺害，后來離開這個島嶼到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
卡拉娜的機智和臨危不懼的精神讓我折服，尤其是看到她馴服了野狗的頭領，讓這只野狗變成了她唯一的伙伴，和她一起打獵、捕魚的情節(jié)，我看了好幾遍。想想我們衣來伸手飯來張口，不要說讓我們野外生存了，就是爸爸媽媽不在家，我們都照顧不了自己，從今往后可要學習書中的主人公，自己的事情自己做，給爸爸媽媽減輕負擔。讀了這本書還讓我懂得了：遇到什么事，都不要驚慌失措，要堅強的活下去的道理。
《島》讀后感15
《鳥島》鳥島這本書是一本旅游記敘類讀物，同時也是一本很不錯的自然文學作品�？戳诉@位作者寫的《鳥島》，我真的被鄂霍次克海上秀麗的風光，翔集的鳥類吸引住了，仿佛自己就身處其境，與作者一起觀察，一起品位，一起賞析，一起感悟……
作者在書中提到的鳥的`特點與習性雖然短簡單，但其中的知識我和兒子甚至都不用去查找百度去了解了。所以我和兒子一起讀了下來，但我的兒子一直有個疑問，冬天冰凍的海面中章魚為什么會在冰層下面游動，而不是找個地方冬眠呢？
在這里我就能為我的兒子解決：因為水的比熱容很高，冰層又起到了一個隔絕對流的作用，熱量不能及時與冰層上方的冷空氣交換，所以冰川下面的水沒有被凍結，魚就沒有被冰凍。反而活了下來，并還好好的游著。
我在和兒子一起讀了后又獨立自己讀了一次，從作者的字里行間的兩次體驗是不同的：第一次我只覺得大自然好偉大，創(chuàng)造出這么多的神奇物種。第二次我反而讀出來了作者對這些美麗動物認為滅絕而感到惋惜。我真希望我們能保護這些美麗的動物！
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