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《吳姐姐講歷史》讀后感
當(dāng)認真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的《吳姐姐講歷史》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇1
放暑假了,媽媽給我買了一套歷史書名叫《吳姐姐講故事》一共有十五冊,講述的是從先秦到明朝的歷史故事。這本書的作者名叫吳涵碧,她是著名學(xué)者、作家。以前我不太喜歡看歷史的書,覺得歷史書枯燥無趣,但看了這本書后,卻被書里的故事情節(jié)和生動的人物形象深深的吸引住了。
書中有一篇文章寫的是——秦始皇和萬里長城。提起萬里長城,人們一定想到秦始皇,秦始皇統(tǒng)一天下后,只做了八年的皇帝,那怎么在短短的八年間完成這震驚世界的大工程呢?實際上,在秦始皇出生前就有人開始建筑長城了。戰(zhàn)國時代齊、楚、趙等七個國家,都怕其他國家侵略,于是與鄰國交界處筑一道高墻,稱為“長城”。而秦國、趙國、燕國所建筑的三條,就是日后秦始皇時所完成的'萬里長城的骨干,因三條長城相聚很遠,秦始皇下令把長城連在一起,這就是后世聞名的“萬里長城”。通過這篇文章讓我更深刻的了解到萬里長城的來歷了。
通過讀這本書,我所獲很多,也受到了很多啟發(fā),也更加的了解以前未知的歷史情節(jié)和人物。我也希望同學(xué)們多看歷史書,我相信你們也和我一定會喜歡上它的。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇2
在上個學(xué)期該放寒假的時候,楊老師帶著幾個同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書館里借了書,這些書的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種,一種寫的是唐五代,另一種寫的是隋唐。我拿的是唐五代。
我覺得《吳姐姐講歷史故事》這套書非常好看。作者用巧妙的語言講了許多歷史,讓歷史不枯燥了,并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識。我看完了唐五代,就跟李子木換了書,看隋唐了。
隋唐給我的印象很深 。讀完了這本書,讓我知道了許多隋唐時的英雄,如:秦瓊、尉遲恭、程咬金、李世民、房玄齡等······還讓我知道了許多惡人,如:嫉妒心強的獨孤后、狡猾奸詐的楊廣······
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個故事講了:隋朝大軍一直想渡過長江去攻打陳軍,可是一直找不到時機。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著過年的.時候,帶著隋軍悄悄地渡了江,去攻打陳軍。雖然陳朝人聽見有整軍上馬的聲音,卻懶得去查個究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。
之后,楊廣和楊素一起陷害了楊勇,使楊廣當(dāng)上了太子。到了五百零四年的時候,隋文帝(也就是楊堅)得了重病,不久后又得知楊勇是被陷害的,準(zhǔn)備廢掉楊廣。楊廣得知后就把文帝殺害了,楊廣登上了王位。之后,人民們不滿楊廣的殘暴,紛紛起義,最后楊廣被令狐行達用他的絲巾把他殺死了。之后,李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書非常好看,你一定要看哦!
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇3
又一個寒假來到了,媽媽這次又給我捧回了一大袋子書。媽媽說,這是一套《吳姐姐講歷史故事》。
我一下子來勁了,我把它們拿了出來,一共15本。寫了好多個朝代:先秦、秦、西漢、東漢、魏、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。經(jīng)過一個寒假,我看完了第一冊和第二冊,明白了許多。
一拿到書,我就對吳姐姐這名字起了疑問,她是誰?我去網(wǎng)上查了一下,原來她叫吳涵碧,從小生活在書香世家。還沒看完第一頁,我就喜歡上了這本書,吳姐姐用通俗易懂的口吻寫出了她腦海中的古中國,我感到了她的謙虛俏皮,就像在聽大姐姐講故事,讓人覺得這些知識原來這么有趣生動。
這本書上起遠古,下終明代中葉,作者選取這段漫長歷史中富有教育意義的人和事,寫成一系列輕松而富有情致的短篇故事。全書共1075篇,200萬言,故事之間相互勾連,前后貫通,連綴起來,即成一部規(guī)模頗大的中國通史。
我讀了兩冊,明白了吳姐姐希望用自己的語言去打動更多的小朋友愛上歷史,明白了中國悠長的歷史是我們的'寶庫,不只是屬于大人的,也是屬于我們的。
這本書淺顯易懂的文字加上生動活潑的插圖,令我的假期生活變得有滋有味!秴墙憬阒v歷史故事》值得一看!
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇4
暑假里,我讀了《吳姐姐講歷史故事》這本書,我感悟頗深。
這本書講述了遠古~前207年的故事,其中,我最喜歡的是《管鮑之交》。
當(dāng)時,齊襄公荒淫無道,引起內(nèi)亂被殺。管仲對公子小白射了一箭,自以為把他射死了,連忙讓公子糾回齊國?烧l知公子小白沒死,還被擁立為王,就是歷史上有名的齊恒公。齊恒公要處死管仲,可聽了鮑叔牙的勸說之后,他又立管仲為相。從此,齊國經(jīng)濟繁榮、軍力強盛、政治清明。
春秋時代有“五霸”,就是五個政治上稱霸的君主。五霸中的第一人就是齊恒公,可是齊恒公能夠稱霸是靠管仲的輔佐,如果沒有管仲,齊恒公就成不了霸業(yè)。不過,管仲如果沒有他的朋友鮑叔牙,管仲也無法建立他的.事業(yè),管鮑之交是歷史上的一件美談。
齊恒公心胸寬大,不念舊日的仇恨,任用管仲為相。管仲知恩圖報,因為他知道,如果沒有鮑叔牙的幫助,他不可能有今天的績業(yè)。鮑叔牙寬容大量,管仲三次出去做官,三次被罷職,他不譏笑管仲無能,他知道那是管仲沒有遇上好的 國君;管仲三次參加戰(zhàn)爭,三次因戰(zhàn)敗而逃亡,他不認為管仲怯懦,他知道管仲還有老母,不能輕易犧牲生命……
管仲之賢固然難得,鮑叔牙的知人才是更難得呀!所以我們要學(xué)習(xí)管仲的知恩圖報,更要學(xué)習(xí)鮑叔牙的寬容大量。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇5
《吳姐姐講歷史故事》是由吳碧涵編寫的,主要記載了中國自古以來發(fā)生的事。其中我對張核銷這個歷史人物很感興趣。張儀是魏國人,因為口才非常好,對事物有獨特的見解,所以到昭陽家里做門客,最后到了秦國幫助秦王,在秦國是他成功的化解了“六國合縱”攻打秦國的危機,并且憑他過人才出使各國,各上擊破,幫助秦吞并了其余六國。
張儀很有才華,但經(jīng)常被人誣陷,這是為什么呢?我認為應(yīng)該是張儀才華非凡,得到了秦王的賞識,其他人都很羨慕他,再加上他說話特別直接,有時會不顧及別人的感受,所以被有心人拿捏了把柄,找機會陷害他了。
有很多才華非凡的人,他們卻在生活上處處樹敵,這就是因為他們不會為人處事,在與人交往中不注意照顧別人的感受,所以交不了什么真心朋友。
做人要謙虛,就算你才華橫溢,是難得的人材,但要是因為驕傲,錯失了很多的機會,你的才華就浪費了。
為人處事的道理是在適當(dāng)?shù)臅r候要懂得進退,堅持原則的同時也有照顧對方的感受,學(xué)會欣賞別的優(yōu)點,在與別人有爭執(zhí)時學(xué)會有理服人,以情感人。
張儀當(dāng)時如果聽從別人的`建議,交更多的朋友,他的成就可比現(xiàn)在大得多。我們也要吸取張儀的教訓(xùn),才能獲得成功。
這個世界不可能有十全十美的人,我們要學(xué)會保持自己的優(yōu)點,改善自己的不足,《吳姐姐講歷史故事》為本書從客觀的角度出發(fā),對歷史人物的優(yōu)點缺點一一剖析,值得大家都來閱讀。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇6
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書后,我有很大感觸,這里面講了很多有趣的故事,但在這里面,唯獨“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時候,就懂得了“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的”借此來把大梨讓給哥哥?兹谶@么小就能做出這樣的事,這讓我十分感動,這一點也很值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)孔融十歲時,他只身前去拜訪李膺,并借此給李膺留下了很好的印象,李膺也因此很賞識孔融的才華,認為孔融將來肯定會有一番作為。
三年后,孔融的'父親去世了,孔融哀痛萬分,鄰里都稱贊孔融孝順。
孔融是個有氣節(jié)的讀書人,他對宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿,張儉情急之下跑到孔家,并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后,地方官便把孔家兩兄弟抓了起來。兩兄弟為了保護對方都爭著去坐牢,最后母親也吵著要為兩個兒子承擔(dān)過錯。最后朝廷決定由哥哥坐牢來承擔(dān)過錯。他們?nèi)覡幩赖牧x行傳遍天下。
這個故事讓我懂得應(yīng)該敬愛兄長,在我們的大家庭中不去計較個人得失。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇7
最近我看了一本書,名字叫《吳姐姐講歷史故事》,這本書中講了各個朝代的人物。今天,我就給大家講講隋唐時期的一個人——李密的故事。
李密的祖父李曜是周朝蒲山公,父親李寬是隋朝的上柱國,家世顯赫。但煬帝對李密很厭惡,不允許他當(dāng)宿衛(wèi)。于是,李密便潛心讀書。楊素非常贊賞李密的才能,于是便把李密請到家中,給他兒子做榜樣。后來因為煬帝對楊素起了疑心,所以楊素在生病時不肯吃藥,不久便死了,楊玄感發(fā)動了歷史上有名的“楊玄感之亂”。而李密是楊玄感重要的軍師。楊玄感兵敗后,李密趁著一次機會逃之夭夭。后來,李密想要投靠領(lǐng)袖中最強的翟讓。于是,他就結(jié)交了翟讓的'軍師,讓軍師在翟讓面前推薦他。李密在翟讓面前展示了自己的才智,翟讓自認為比不上李密,甘心讓位?墒抢蠲芊炊髫摿x,殺了翟讓,因為他怕翟讓改變主意,把位子讓給翟寬。
因為李密的忘恩負義和心胸狹窄,使他走上了一條不歸之路。最終,在眾叛親離的情況下,李密中伏而亡。
所以,縱然我們有天大的本領(lǐng)、最聰明的頭腦,也必須以德服人、寬厚待人、懂得感恩,才能成就自己的夢想,否則會像李密那樣走上一條害人害己、自我覆滅的不歸路。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇8
這本書是由吳涵碧姐姐寫的。吳姐姐在圖書館中拼命研讀寫出了這本明白通曉的歷史文章。
《吳姐姐講歷史故事-五》講是唐朝的歷史故事。歷史故事都是圍繞著皇帝而產(chǎn)生的,而皇帝的英明與否關(guān)系著國家的興衰。我們先說說唐太宗。唐太宗可成千古第一帝,是他的虛心納諫使得臣子守正不阿。是他的英明果斷,開創(chuàng)了貞觀之治的局面。是他的英勇善戰(zhàn),收回了被掠走的國土。是他的'愛國愛民,使得國家國泰民安。是他打開了唐朝的鼎盛時期的大門。 再說說創(chuàng)立了,嵌在唐朝中周朝的,也是周朝的最后一名皇帝——武則天大圣皇帝。武則天是個邪惡,又英明的中國史上唯一一位女皇帝。武則天為了鎮(zhèn)壓反叛,開啟了高壓恐怖政策,以及重用來俊臣,索元禮等酷吏,使官員們膽戰(zhàn)心驚。可武后雖然攪的朝廷,寸草不生,但是武后他不擾亂民眾,所以武后時期,老百姓也安居樂業(yè)。 令我憎恨的是后期昏庸無能的唐玄宗。他賜不法之士安祿山金銀財寶,重用奸臣李林甫,使唐朝破滅。 唐太宗可以自豪地說:“我是大唐帝國鼎盛盛世的締造者!”但是唐玄宗見了唐太宗必然是啞口無言。
皇帝因民而立,因民而退;实蹚姡瑒t民強;民強,則國強。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇9
收到吳姐姐講歷史故事·唐五代時,我很開心,很開心,興沖沖地拿給兒子觀看,昊也很興奮,因為,此時的他正在看林漢達的中國歷史,他對歷史很是感興趣,幾乎達到了癡迷的程度。一個晚上給他講了畫圣吳道子、詩人王維和李白,昊聽得津津有味,邊聽邊不停地咨詢我相關(guān)的歷史知識,對這本書做一個延伸閱讀,我明白這本書已經(jīng)深深地吸引了昊,一個對歷史剛剛啟蒙的孩子!
∏常感謝吳姐姐講歷史這本書,它通過通俗易懂的文字,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個個小的系統(tǒng)的歷史故事來講解給孩子們,把唐朝時期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩詞當(dāng)中,融入到了每一個詩人、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中,每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時的.朝廷的現(xiàn)狀,盛何以為盛,衰何以衰!正如書開頭所寫:本書內(nèi)容上起遠古下終明代中葉,作者選取這段漫長歷史中富于教益的人和事,寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián),前后貫通,連綴起來,即成一部規(guī)模頗大的中國通史!
吳姐姐講歷史故事真的是一套好書!雖然它對于二年級的孩子獨立閱讀還有一定的困難,因為對歷史知識的欠缺,可能理解不夠透徹,需要家長陪讀或者是家長讀給孩子聽,但是這些不影響這本書的精彩,通觀全書,我認為把整個唐朝的畫家、詩人、英雄、奸賊與整個唐朝的興衰串在一起,結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙!
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇10
暑假開始了,媽媽給我買了許多書,但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰呢?她是資深媒體人,歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書用淺顯的白話文,來敘述深奧的歷史。它講述的是由遠古到今的歷史典故。
這本書讓我了解很多歷史典故,例如《韓信受胯下之辱》。這個故事主要寫了韓信忍辱負重,從小流氓胯下爬過去,直到后來跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當(dāng)初韓信意氣用事,不能忍耐,和那個欺負他的小流氓打起來,韓信也許會把小流氓殺了,那么他就會因為殺人罪而入獄處死,哪里會有后來的一番事業(yè)呢?這個故事告訴我,一個胸懷志向的人,不要在乎眼前的'吃虧,眼光一定要放遠大,這樣才能有機會成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個故事,它寫了張良燒棧道后,讓劉邦派人明修棧道,派大將軍韓信暗地去陳倉,把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道,暗度陳倉”這個成語。
這本書糾正了許多《三國演義》與正史《三國志》的不同之處,卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次,就好像穿越到了古代,經(jīng)歷著歷史的變遷,它讓我喜歡上了歷史,是一本百看不厭的書,我喜歡這套書。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇11
每一段歷史都蘊涵著值得我們學(xué)習(xí)的道理,現(xiàn)在,讓我們打開這個知識大寶庫,去領(lǐng)悟隋唐時代中的道理吧!
隋唐時代,我認為可以從中吸取教訓(xùn)或懂得道理的有:隋煬帝、宇文化及、唐太宗。隋煬帝的故事有何道理?聽一聽吧:煬帝開運河、造鳳船、乘龍舟游江南。在宮中沉湎于美色,吃酒吃肉,搜剮民脂,提高稅收……但不久后,他就被部下宇文化及殺害。由此可見,快樂只是一時的,如果你只顧快樂,那么不久后,不祥的事就會降臨。
第二位宇文化及殺煬帝時,說是為民除害,結(jié)果在他掠取大片土地之后,自己的為人還是像隋煬帝一樣,終究還是成為了人民的'禍害。這就相當(dāng)于一個人嘴上說得好,就是不去做,這就教育我們要說到做到。
唐太宗吸取隋王朝滅亡的教訓(xùn),接納賢能人才,虛心接受臣子的批評,把國家治理的很好,開創(chuàng)了“貞觀之治”。 虛心接受批評、勇于改正錯誤是條很重要的道理。
歷史是一個真正的知識大寶庫,我們通過對歷史的學(xué)習(xí)和了解,可以從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn),增長見識。我喜歡歷史。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇12
在我二年級寒假的時候,爸爸就給我買了一套《吳姐姐講歷史故事》。開始我發(fā)現(xiàn)是字多且只有一丁點黑白插圖的歷史故事,我就不愿意看了。后來爸爸堅持每天晚上給我讀兩個里面的小故事,作為我的“睡前小故事”。我發(fā)現(xiàn)里面的故事很有意思,每天當(dāng)爸爸講完2個后,我就耍賴皮變?yōu)?個、4個、5個……。一段時間后,爸爸就不給我講鼓勵我自己看,因為我十分期待里面的故事,我就自己看了。
《吳姐姐講歷史故事》共15冊,上起遠古,下至明代中期。作者吳碧涵把這段漫長的.歷史寫成一序列輕松富于情致的短小故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳,人物表達得淋漓盡致,使我體會到人物的喜怒哀樂,以及歷史上一些重要人物的善行和惡行。
書中精彩而豐富了的歷史故事,讓我愛不釋手。從第一冊的開天辟地就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧,我也欣賞仁慈寬厚的堯、愛民如子的漢武帝,圣先師——孔子。我不喜歡荒淫無道的夏桀、殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險的龐涓、呂后、春秋五霸等。
《吳姐姐講歷史故事》我只看到了第六冊,但我卻了解了許多歷史,還從歷史中懂得了做人的道理。首先:賢明的君主治國、強國,昏君庸君亡國。其次:不能因人的身份而鄙視或仰慕某人,要親賢遠佞,明辨是非,做一個真正的君子。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇13
隋朝末年,因隋煬帝荒淫無道,所以天下大亂。這時出現(xiàn)了一位了不起的英雄——李世民。
他先說服了父親李淵,再以討平盜賊為借口,乘機發(fā)動政變。李世民能與兵士同共苦,遇著危險,必定身先士卒。我覺得這樣軍紀(jì)嚴(yán)整,一定可以橫掃天下。但是,日子不會一帆風(fēng)順的,李淵的軍隊渡不了黃河,又逢大雨,又缺糧,對手也十分厲害,又有人攻打他們的根據(jù)地。李淵有意班師后退,李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺得他這一番分析,有條有理極有氣魄,表現(xiàn)出勇往直前的精神?梢姷锰煜氯魏问,自悲觀的角度看來,往往一籌莫展;可是,若自積極的眼光衡量,任何困難都可以克服。李世民見父親不聽自己說的話,又想出了個主意讓父親留下,接著把對手打敗了。李淵的.軍隊一路勢如破竹,攻下了隋都長安,后來煬帝被宇文化及所殺,李淵稱帝,開啟了我國歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國。
我覺得李淵如果當(dāng)初沒有聽李世民的建議,稍遇挫折就返回根據(jù)地,怎么會有以后的唐朝?可見得天助自助,上天是幫助能夠自己堅持的人。人生到處充滿了困難,我們應(yīng)該效法李世民的奮斗精神,才能建立成功的事業(yè)。
《吳姐姐講歷史》讀后感 篇14
我讀過一本好書,名叫:《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書讓我懂的歷史,了解了歷史人物,這本書讓我愛不釋手、百讀不厭。這段漫長的歷史中,富于教益的人和事。
我們還是先說一說《神醫(yī)華佗》的`故事吧!其實,華佗一開始不是醫(yī)生,而是個讀書人,當(dāng)時,天下大亂,加上災(zāi)疫流行,老百姓苦不堪言。華佗看到這種悲慘的情景,從小就抱定主意,做一個良醫(yī),為大眾解除痛苦。不論路多困難,只要別人請他看病,他就會來。他看病大多數(shù)都不要錢,一小部分人為了感激他,才給他錢,華佗的名字大江南北都知道,現(xiàn)在醫(yī)院有的畫,畫上畫的人就是華佗。
說完《神醫(yī)華佗》再說《孟獲服氣了》。蜀國的四鄰云南、西市場作亂康、貴州一帶住了許多蠻人,時常作亂,其中有一個叫‘孟獲’的首領(lǐng)最為強悍,諸葛亮略施小計,就把孟獲擒來,問道:我捉了你,服不服。不服,孟獲忿忿不平的說。我放你回去。就這樣,捉來放去,一直到第七次,孟獲心服口服,非常佩服諸葛亮的才華。
這本書讓我們了解歷史,認識歷史,關(guān)注歷史,如果人人多對歷史認識,就有更多人培養(yǎng)出偉大的懷抱。
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