《少年讀史記》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《少年讀史記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《少年讀史記》讀后感1
中午，烈日炎炎，我坐在家中，手捧一本《少年讀史記》，遨游在歷史的海洋里，領略中國歷史的風采。
《少年讀史記》講的是中國漢代及漢代之前的歷史故事，作者張嘉驊。在這些精彩紛呈的歷史故事中，我最喜歡的是《信陵君的故事》中的《唯恐交不到的`市井賢士》。這篇文章主要講的是信陵君在奪兵權、救趙國后，留在了趙國。在趙國，他結交市井賢士——毛公和薛公。秦國得知信陵君留在趙國，便出兵攻打信陵君的故國——魏國。信陵君擔心魏王怨恨他，不愿回國。這時毛公和薛公來見信陵君，說：“公子之所以受到趙國的敬重，能聞名于諸侯是因為有魏國，現(xiàn)在魏國有難，而您置之不理，假若秦國大軍攻破大梁，把您祖先的宗廟夷為平地，公子還有什么顏面立足于天下呢？”信陵君一聽臉色大變，立即準備回去拯救魏國。
合上書，我不禁思考起來，信陵君靠什么改變了不愿回國的想法？是他所交的毛公和薛公給他的諫言，這也許就是諫言的力量吧！正是這幾句諫言，讓信陵君返國，最后打敗了秦軍，聲明威震天下，諫言的力量真是強大��！
此時，我又想到了唐太宗。他和信陵君一樣，都肯聽諫言。魏徵是他手下的大臣，他很喜歡勸諫唐太宗。唐太宗也愿意聽他的諫言。有一次，魏徵在眾多大臣面前說唐太宗的不好，唐太宗氣得要把魏徵斬首。幸虧皇后委婉勸諫，唐太宗才醒悟，聞過即改。想到這兒，我捫心自問，發(fā)現(xiàn)我并不愛聽勸告，常常在別人勸我后生氣，讓別人失望。媽媽勸我答題時要慎重，我沒放在心上，結果丟了分。反省一下，我十分慚愧，決定改正。
夏日的午后是安靜的，我坐在房間內，思緒萬千……我們一定要善于聽取別人的意見，不要只聽優(yōu)點，不聽缺點，從而變得驕傲自大。感謝《少年讀史記》，它不僅讓我增長知識，拓寬眼界，還讓我懂得了許多做人的道理。
《少年讀史記》讀后感2
我最近看了一本張嘉驊寫的《少年讀史記—辯士縱橫天下》，它是根據(jù)司馬遷《史記》里的人物故事進行改編的，這本書語言通俗易懂，故事精彩紛呈，描寫的人物生動形象，主要寫了孫臏、子貢、商鞅等一批春秋戰(zhàn)國時代辯士們的故事。
書中的故事活靈活現(xiàn)，使我身臨其境。讀到“輪椅上的軍事家”這一節(jié)時，我仿佛看到孫臏被殘忍的挖去膝蓋骨，歷經(jīng)磨難，終于成為軍師，打敗了龐涓。讀到“寸舌動天下” 這一節(jié)時，我仿佛看到子貢成功游說眾國，保護魯國，最后成就了大業(yè)。讀到“秦國大將”這一節(jié)，我仿佛看到曾經(jīng)殺敵無數(shù)的白起正在與敵軍搏斗……
書中最精彩的部分就是蘇秦合縱和張儀連橫的故事了。蘇秦曾拜鬼谷子為師，出師后四處游蕩，賣弄口舌，卻沒有半點成績，被世人譏笑。但他并沒有放棄，憑借三寸不爛之舌，不斷努力，最終獲得了六國相印，組建了六國聯(lián)盟，完成了合縱計劃，共同對抗秦國。秦國因此不敢攻擊六國，于是天下安定了十五年。張儀也是鬼谷子的弟子，出師后投奔秦國，擔任秦國宰相。他也同樣擅長辯術，主張的是連橫策略。他首先說服魏國使其叛變，接著接連說服數(shù)國，合縱聯(lián)盟就這樣不攻而破了。秦國因此統(tǒng)一天下，戰(zhàn)爭平息，百姓終于可以安居樂業(yè)了。
讀了這本書，使我知道了戰(zhàn)爭如此殘酷，和平是多么的珍貴，能言善辯的辯士們，有時勝于雄兵百萬，憑借三寸不爛之舌影響一個國家的命運。讀了這本書，使我知道了亂世的百姓生活是如此的艱辛，而現(xiàn)在我們的生活是多么的幸福。所以我要珍惜和平時代的.生活，向辯士們學習，學習他們的語言與口才和那種堅持不懈的精神，讓自己具備一定的能力，成為社會的有用人才。
《少年讀史記》帶著我們穿越到了春秋戰(zhàn)國時代，讓我們看到了以前的兵荒馬亂，讓我們看到了以前的民不浮生，讓我們看到了辯士們的縱橫天下，故事精彩紛呈，讓我們繼續(xù)去閱讀吧！
《少年讀史記》讀后感3
這個暑假，我和媽媽一起參加了一個家庭歷史學習小組，在網(wǎng)上和幾組家庭一起學習《少年讀史記——帝王之路》這本書。我覺得收獲非常多。
在學習的過程中，以我為主持人展開學習的《鴻門宴》給我留下深刻印象：這場讓項羽失去天下的宴會令我充滿了好奇心，在我的心目中，項羽是一位神勇無比的大英雄，怎么會落到如此地步呢？李清照在《夏日絕句》中寫道：至今思項羽，不肯過江東……為什么他難以見江東父老呢？為什么他留不住人，八千子弟兵沒有了，項伯也投靠他人，連范增也被氣走？我的心里疑問重重。
在準備《鴻門宴》課件的過程中，我開始認真閱讀《史記項羽本紀》的內容，了解了很多項羽的生平事跡：小時候，叔父讓他學寫字和劍術，他略通一二后就不學了，叔父項梁說他，他卻辯解道：“學劍術只能殺一人，學寫字無非為了會寫自己的名字。要學就學能夠打敗萬人的�！庇谑牵椓航趟�，但他也半途而廢。由此可以看出項羽志向遠大，但做事也容易淺嘗輒止，輕言放棄，學什么都三天打魚兩天曬網(wǎng)，這給他之后的失敗埋下了伏筆。
在鴻門宴會上，雖然項羽清楚除掉劉邦對他意味著什么，然而最終還是被劉邦必恭必敬、誠惶誠恐的態(tài)度和言語所迷惑，錯過了奪得天下的.最佳時機。這讓我想起了我們的語文課文《狐貍與烏鴉》。項羽就像那只愛聽奉承話的烏鴉，讓劉邦奪走了觸手可及的一塊大肥肉！巨鹿之戰(zhàn)使項羽變得驕傲，他當時肯定很享受“威震天下”的感覺！“勇而驕，勇而無謀”這句話形象地描寫了的項羽的目光短淺。他不希望任何人超越他。但最終，卻讓兵力比他少四倍的劉邦贏得了天下。令人惋惜。
但是，項羽依然是我心中的大英雄，他的勇猛仍令我記憶深刻！“垓下之戰(zhàn)”中，雖然他窮途末路，卻沒有向敵人屈服，保留了死前最后的尊嚴。這是一個英雄的失敗之路，他的失敗讓我明白：一個人的性格會對他的未來產(chǎn)生巨大影響，與其說是“鴻門宴”讓項羽失去未來，不如說是他從小養(yǎng)成的性格注定了他的失��！
《少年讀史記》讀后感4
這個寒假，劉老師推薦我們閱讀《史記》的有關書籍。我細細品讀完《少年讀史記》，宛如踏入歷史的長河，仿佛回到了那群雄烽起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。
《少年讀史記》是由張嘉驊先生編著的，此書主要內容就是將古代文學著作《史記》用通俗的語言進行翻譯和編寫，講述孩子們喜歡的歷史故事，成為青少年們喜愛的.書目。我印象最深刻的是《紙上談兵》這個小故事。
《紙上談兵》這個故事的主人公是趙括，他是名將趙奢的兒子。從小熟讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。有一次，趙王任命他為大將軍帶兵出戰(zhàn)。藺相如勸趙王：“趙括雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。”尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里。”他們的建議趙王都沒有聽取。趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦，并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！睅渍讨�，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
讀到這兒，我不禁想起了去年暑假學騎自行車的情景……
學騎自行車之前，爸爸首先告訴了我騎車的要領。我一聽，原來騎自行車這樣簡單，拍著胸脯自信滿滿地對爸爸說：“這么簡單，我學會了，您就瞧好吧。”說完，我就按照爸爸說的要領去做。誰知，車子到了我的手中卻完全不聽指揮。我剛上車，車子就倒了，我也重重地摔在了地上。這時我才知道騎車并不是一件簡單的事，光知道要領不去練習是不行的。扶起車，我紅著臉走到爸爸跟前，承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過反復練習，我終于學會了騎車。
看來，不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。像《紙上談兵》這樣的小故事還有很多，《少年讀史記》真是一部值得閱讀的好書！
《少年讀史記》讀后感5
在這個漫長的寒假里，我讀了很多本書，但最喜歡的還是那套《少年讀史記》。
這套書共有五冊，用通俗易懂的語言，呈現(xiàn)了一篇又一篇《史記》里所記載的新鮮事，從堯、舜兩帝的禪讓故事到大漢帝國風云錄，我感受到了沙場上戰(zhàn)士的勇猛與絕世英才的`風范。我最喜歡的是其中一冊《少年讀史記．辯士縱橫天下》，從這本書中，我認識了許多歷史人物，像以養(yǎng)士而出名的孟嘗君，像縱橫家張儀，像作法自斃的公孫鞅……但是,我最喜愛的卻是孫臏的故事。
孫臏系出名門，是曾寫過《孫子兵法》孫武的后代。孫臏和同門師兄弟龐涓一起在鬼谷子那兒學過兵法，也曾幫齊國大將田忌贏得賽馬比賽，后來孫臏和龐涓都受到了魏惠王的重用，但龐涓心生嫉妒，認為孫臏比他更有作為，所以命人挖掉他的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，目的是想讓他一輩子也見不了人。孫臏知道后，在圍魏救趙的戰(zhàn)爭中，用妙計大敗魏軍，也趁機用萬箭射死龐涓，復了大仇。
從這則故事里，我看出了孫臏的機智勇敢，還看出了他對活著的信念和積極的人生態(tài)度。我想正是這樣，當司馬遷遭受磨難與宮刑，不愿存活于世之時，是孫臏的奮斗故事激勵了他，才使得他克服困難，勇敢地活了下來，最后完成《史記》這樣的驚人大作。
其實呢，在我們的日常生活中，有許許多多的“孫臏”。就像此次疫情中的張定宇院長，知道自己身患絕癥，生命留給他的時間不多了，但他并沒有因此放棄生命，依然奔赴在前線，他說：“我必須跑得更快，才能從死神手中奪回更多的病人。”你瞧，多像“孫臏”��！其實，還有許多成功人士經(jīng)歷了磨難、挫折，但他們抱著滿懷希望，最后成功邁過。
這套書讓我受益。即使我們不能出門擁抱春天，但我依然能在歷史的長河里暢游，看遍春秋戰(zhàn)國時期的烽火煙云，去解析前人的智慧，所以，我要謝謝你，《少年讀史記》！
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