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奇妙的商店讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么體會(huì)呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的奇妙的商店讀后感,希望能夠幫助到大家。
奇妙的商店讀后感1
自從讀過《奇妙的商店》,我便明白了好多道理……
故事的主人公叫李允兒,班級(jí)排名一直是第二,第一是秀英,為此,允兒很不甘心。
有一天放學(xué),她進(jìn)入時(shí)間商店,擁有了一塊具有魔力的手表,每天都要購買十分鐘的時(shí)間,代價(jià)是需要付出快樂的記憶。雖然李允兒用購買的十分鐘時(shí)間來抄取秀英等好同學(xué)的答案,取得了高分滿分,但她還是覺得自己失去了更多寶貴的.東西。后來,她的記憶越來越少,她又去了時(shí)間商店,改成賣出十分鐘時(shí)間換回一段記憶,可一段時(shí)間以后,她發(fā)現(xiàn)有好多記憶都不屬于她。于是,她再次來到時(shí)間商店,手表不慎滑落,李允兒立刻將手表踩成碎塊,整個(gè)大地都發(fā)生了大震動(dòng),人和車全部靜止下來,但又馬上恢復(fù)正常了……
讀完這一本書,我明白了一個(gè)道理:世界上最寶貴的東西就是時(shí)間,用購買時(shí)間來作弊是愚蠢的做法!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們要腳踏實(shí)地走好每一步,做什么事情都要自己去努力,不可依靠別人,不管成功與失敗,都是自己寶貴的回憶。
奇妙的商店讀后感2
天我讀了一本韓國(guó)兒童書籍《奇妙的商店》,看到書籍題目的那一剎那,我以為能像看到神奇的故事一樣心情愉悅,可是故事開始是讓我們很愉快的。隨著時(shí)間的流失,故事的進(jìn)展越來越讓我感到壓抑,我竟然有了身臨其境的孤獨(dú)感。書籍的封面就是那樣的神奇,一個(gè)神秘的爺爺坐在時(shí)鐘的前面,他面前的盒子就像潘多拉盒子一樣在吸引著我去打開。我迫不及待地開始了我的奇幻之旅。
故事的`主人公是一個(gè)叫李允兒的小女孩,她學(xué)習(xí)努力但是總是沒有得到第一名,她對(duì)成為第一名充滿了深切的渴望,甚至于有種不惜一切代價(jià)的爆發(fā)力。故事講的是李允兒無意間進(jìn)入到了老爺爺開的奇妙的時(shí)間商店里,這個(gè)商店很神奇,它有一種手表可以給你時(shí)間,而這個(gè)時(shí)間別人是靜止的。李允兒用這塊具有魔力的手表,每天購買時(shí)間。但是得到意味著失去,購買時(shí)間需要出賣自己的快樂記憶。李允兒利用這個(gè)手表奪得了第一名,但是她卻失去了生活本身的意義——快樂!生活對(duì)于她來說只是活著。故事有一章節(jié)名為《孤獨(dú)的失敗者》這一章充分的讓我們知道失去生活真諦的可怕,最后她重返時(shí)間商店。
這本書深刻地展示了韓國(guó)當(dāng)下孩子們的生活狀態(tài)。作者以時(shí)間和記憶兩種抽象概念為線索,用孩子們喜歡的幻想手法,來呈現(xiàn)他們渴望自由的夢(mèng)想。這是一部能引發(fā)讀者思考,并令人經(jīng)久不忘的佳作。
奇妙的商店讀后感3
在這次寒假里,老師推薦我們讀韓國(guó)李奈英先生的《奇妙的商店》,這部書非常有趣,很適合三年級(jí)的同學(xué)們讀。這是一部關(guān)于尋找迷失夢(mèng)想的書,非常好看。
主人公李允兒坐著公交車去上英語輔導(dǎo)班,下車之后,眼前有一個(gè)小山坡,她跑了過去,突然隨風(fēng)飄來一張廣告,上面寫著:需要時(shí)間嗎?如果您的時(shí)間不夠用,我們將為您獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間——時(shí)間商店。李允兒看了這樣的廣告,她當(dāng)然不信,所以她把廣告揉成了團(tuán)扔了。她又走了幾步,之后她就來到了時(shí)間商店,她看見一位老爺爺,然后她就用美好而又快樂的記憶購買了十分鐘的時(shí)間,故事也就從此開始了。
她得到了時(shí)間使用的時(shí)候,別人都會(huì)靜止,只有她才能動(dòng),因此第一次期中考試他使用了時(shí)間抄了秀英的.題,所以得了全校第一。
第二次是在英語考試中,他又使用了時(shí)間,所以得了850分,在全國(guó)都是數(shù)一數(shù)二。
之后她便想念起以前的美好記憶,所以去找那位老爺爺,說:“我想找回記憶!崩蠣敔敻嬖V他:“可以用時(shí)間買回記憶!彼惆讶康挠洃浂假I了回去。之后他便過上了平凡的生活。
這本書讓我明白了時(shí)間很重要,但更重要的是美好的記憶,我們應(yīng)該合理安排時(shí)間、合理利用時(shí)間。
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