丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>讀后感>《生命生命》讀后感

《生命生命》讀后感

時(shí)間:2022-07-16 17:55:01 讀后感 我要投稿

《生命生命》讀后感合集15篇

  看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編整理的《生命生命》讀后感,歡迎大家分享。

《生命生命》讀后感合集15篇

《生命生命》讀后感1

  今天我讀過《生命生命》這篇課文,懂了好多個(gè)大道理。

  原文中以我,甜瓜苗和飛蟲為例子,寫成了她們不妥協(xié)的精神實(shí)質(zhì)和生命的寓意。

  我覺得,生命很短暫性,很微不足道,但能夠主要表現(xiàn)的很杰出,還可以主要表現(xiàn)的很沒用,關(guān)鍵所在你是不是珍惜青春,是不是熱愛生命。

  熱愛生命的人,會(huì)讓自身過得很更有意義,會(huì)覺得每一秒全是寶貴的。另外也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),用心干好每一件事,最終便會(huì)獲得好成績,對社會(huì)發(fā)展有奉獻(xiàn),另外是一個(gè)杰出的人。

  不熱愛生命的人,會(huì)覺得生命沒有意義,也不會(huì)對自身抱有自信心,不容易用心做一切事,也不會(huì)獲得好成績。最終總是做一個(gè)無所作為的人,一個(gè)對社會(huì)發(fā)展沒用的'人。

  我們要珍惜青春,熱愛生命,使我們比較有限的生命反映出無盡的使用價(jià)值吧!

《生命生命》讀后感2

  這篇文章通過描寫三件微不足道的小事,從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的,也是無價(jià)的`,正所謂一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,人的命是天主定的,也是靠自己的努力換來的,哪怕是殘疾人也要珍惜生命,不要放棄生命,更不要放棄對生活的希望,要每天活得快樂。

  生活意味著勇氣,就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長,就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起;就像鳥籠里飛不出雄鷹,就像花盆里長不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難,我們不要再困難面前低頭,要山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村

  我非常喜歡課文中的這一句只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了,但他掙扎著,極力鼓動(dòng)著雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!因?yàn)檫@里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎,不想被抓去,想活下來。

  生命是短暫的,而我們可以好好利用它,讓它體現(xiàn)出無限的價(jià)值來。

《生命生命》讀后感3

  今天,我讀了《生命生命》這篇課文,我知道了飛蛾和香瓜子的生命力很強(qiáng)。

  第一段主要寫了飛蛾堅(jiān)強(qiáng),它靠自己的毅力救了自己的生命,從這一段我體會(huì)到了,我們遇到困難不能退縮,才能成功。

  第二段主要寫了香瓜子的生命力很強(qiáng),它能在沒有陽光的.地方生長,讀到這里我知道了,我們做什么事都不能放棄,堅(jiān)持下去就會(huì)成功。

  第三段講的是作者經(jīng)歷了這兩件事,也給了作者一個(gè)啟發(fā),從這一段我知道了生命的重要性,我以后也要珍惜生命,不管遇到什么困難都不能放棄,這樣才能成功。

  我以后也要學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈的精神。

《生命生命》讀后感4

  在這個(gè)熱愛生命的單元里,我學(xué)了杏林子寫的《生命生命》。

  在這篇課文中,作者杏林子描寫了三件事,分別是:飛蛾掙扎求生、瓜苗頑強(qiáng)地生長、“我”珍惜生命。令我受益匪淺的是瓜苗頑強(qiáng)地生長。這件事講了墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗,即使它僅僅只活了幾天。

  《生命生命》讓我想到了杏林子的悲慘人生。她十二歲時(shí)患上了罕見的'類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動(dòng)不便,只有手指可以動(dòng)。但她在殘酷的病魔面前并沒有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的知識(shí),成為了一位出色的作家。杏林子出版的作品有:《美麗人生的22種寶典》、《生之頌》、《生之歌》等。

  學(xué)了《生命生命》,讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,一定要珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力。

《生命生命》讀后感5

  讀了《生命生命》這篇課文后,我有著很多的感想。

  在作者手中的飛蛾,它知道自己逃不出去了,可它并沒有放棄,仍然掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅。作者被飛蛾的求生精神給震驚了,便放走了它。掉進(jìn)磚縫的瓜子,在一個(gè)沒有陽光、泥土的地方不屈向上,茁壯成長,哪怕它只活幾天。在亞馬遜叢林里,每次漲潮,都會(huì)淹死一些動(dòng)物,但是螞蟻們并不悲觀,不輕易放棄自己的生命,而是它們團(tuán)結(jié)起來,抱成一團(tuán),變成一個(gè)球,在水中漂到安全的地方去,雖然一路上,會(huì)遭到其他水底生物的攻擊,但是它們永不放棄。終于,逃到了安全的地方。

  從一些新聞報(bào)道上,我們常?梢钥匆娨恍┤擞捎谑I(yè)、破產(chǎn)等想不開,有跳樓、跳河、上吊等自殺行為。他們這樣就是對自己生命的不負(fù)責(zé),我們不能像他們一樣不熱愛自己的'生命。

  生命是短暫的,人生也是有限的,我們卻可以通過努力創(chuàng)造出無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。

《生命生命》讀后感6

  生命,什么是生命?

  作家杏林子就在是《生命 生命》一文中講述了生命的意義。有強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾,磚縫中不屈向上、茁壯成長、活了幾天的香瓜子苗,我有力、沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,都展示著生命的重要性。

  美國南部有一個(gè)小女孩,她19個(gè)月大時(shí),一場疾病讓她失去了聽力和視力。她長大后,建起一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她是那么珍惜生命,還幫助其他殘疾人的生命光彩有力,做了許多有意義的慈善事業(yè)的她,使短暫的`生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

  我有一次用玻璃杯罩住一群小螞蟻放在那里。第二天,我驚奇的發(fā)現(xiàn),除了四只螞蟻,其他的都還在找出口,想要逃走,這小小的螞蟻都這么珍惜生命,讓我的心大為震動(dòng)!是啊,凡是有生命的東西,都珍惜自己的生命,小命沒了,再多的錢、寶貝又有什么用呢?

  我們要珍惜生命,讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,朝著夢想前行,使自己活得更加光彩有力,在生命旅途上發(fā)出絢麗的光芒!

《生命生命》讀后感7

  那天,自從學(xué)了《生命生命》這篇課文,不懂得珍惜生命的我,終于知道了什么是生命。

  杏林子12歲起,患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損傷,殘而不廢的她,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本。杏林子盡管患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,但是她滿不在乎,仍然堅(jiān)持寫作。

  在想我自己,小時(shí)候,一個(gè)幼小、什么事也不懂得我,盡管把媽媽心愛的.鮮花,揪得一干二凈,媽媽也沒有生氣;可是現(xiàn)在呢,我已經(jīng)10歲了,媽媽還把我當(dāng)小孩兒看,我卻把……

  該過去的就讓它過去吧。

《生命生命》讀后感8

  最近,我讀了《生命 生命》這篇課文。這篇課文舉了3個(gè)例子表達(dá)了作者對生命的驚嘆和感慨,以及他對生命的看法 。

  一只飛蛾,被捉住了。飛蛾是多么弱小,多么無力。只要還有一絲希望他都會(huì)盡力求生。那為什么有一些有人卻不會(huì)珍惜生命呢?想想海倫凱勒和劉俠,再想想那些自殺的人。為一點(diǎn)點(diǎn)小事就要自殺,賭錢沒錢要跳樓,活該,幾億財(cái)產(chǎn)都能賭光,更何況中產(chǎn)家庭。女朋友跑了要跳樓,跑了再找一個(gè)唄。海倫凱勒,兩耳失聰,雙目失明,憑一雙手的感覺寫出了無數(shù)篇文章。劉俠,12歲患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能走,肩不能動(dòng),手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。但是,這并沒有壓倒劉俠。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的`意志,活了下來。而且從來沒死的念頭。

  我們因該珍惜生命,在每一分每一秒。在學(xué)習(xí)上記住:要當(dāng)挖土機(jī),不要做個(gè)容器。而生命的格言是:生命無法重來,安全不能等待!讓我們珍惜生命,將來做個(gè)對社會(huì)有用的人吧!

《生命生命》讀后感9

  《生命生命》這一篇文章是由杏林子編寫的,本文講述了作者從三個(gè)事例中引出了對生命的思考,這三個(gè)事例分別是:飛蛾求生、堅(jiān)強(qiáng)的'種子、靜聽自己的心跳。

  我覺得作者杏林子寫的這篇文章雖然內(nèi)容較短,但里面的道理卻很深,比如:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!蔽覍@句話的理解是,生命既短暫又脆弱,也許今天還活蹦亂跳,明天就發(fā)生意外。所以,王老師對我們說:“永遠(yuǎn)把今天當(dāng)作你人生的最后一天。”我覺得,如果在這一天內(nèi),我能幫助所有需要幫助的人,那我的這一天就是有意義的。杏林子是殘疾人,她可以一直保持一種樂觀向上的心態(tài)去寫作,去面對生活,這是很少人能做到的。

  我也要向杏林子那樣對生活充滿期待!

《生命生命》讀后感10

  讀了《生命生命》這篇課文,我心潮起伏。

  那拼死求生的飛蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行動(dòng)無聲的告訴我:它們是多么熱愛生命,多么珍惜生命啊!

  即使那只飛蛾早已知道,逃不過人類的掌心,可它極力鼓動(dòng)雙翅,沒有放棄一絲一毫的希望;使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天,但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的`一生是不懈奮斗的一聲。

  在查看了本文作者杏林子的資料后,我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,從那時(shí)起,她手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí),成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”

  讀了這里,我知道生命的意義是什么:是奮斗,是貢獻(xiàn)。

《生命生命》讀后感11

  最近,我們學(xué)了一篇名叫生命生命的課文,這篇文章是作家杏林子寫的。

  在“我”寫作的時(shí)候,有一只飛蛾一直在騷擾我,趁它停下時(shí)被我抓住了,但飛蛾拼命的掙扎,飛蛾的那種求生欲令我震驚,我忍不住放了它。香瓜子掉進(jìn)了墻縫中,在沒有陽光沒有泥土的情況下,可香瓜子茁壯生長,即使它活了沒幾天?梢娝纳Χ嗝搭B強(qiáng)!拔摇庇寐犜\器靜聽自己的`心跳,這就是我的生命單單屬于我的,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)我讀到這,我的心深受感動(dòng)。

  生命雖然短暫,有限,但你如果能好好利用,就不會(huì)白白流失,生命握在自己的手里,只要好好的使用,就可以活的光彩有力。生命,才是人類最寶貴的東西!

《生命生命》讀后感12

  今天,我讀了《生命生命》這一課,我深深感受到了生命的可貴。本文一共講了三件事情,其中我最喜歡小瓜苗的故事了。

  一不小心掉進(jìn)磚縫的瓜子,竟然長出了瓜苗!這需要多么大的勇氣啊!在沒有陽光,沒有水,沒有泥土的艱苦環(huán)境下,小瓜子不屈向上,茁壯成長,沖破了堅(jiān)硬的外殼,最后竟然長成了瓜苗,雖然它只活了幾天。相對于那些掉在泥土里的瓜子,這顆瓜子非常不幸,可它并沒有灰心,它的芽更加努力地向外冒,它的'根更加努力地往里鉆,所有阻擋它的碎石,都被它頂?shù)揭慌浴K@么努力,只為見一眼陽光,它的生命力多頑強(qiáng)啊!再看看我們,有這么好的生活條件,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),真對不起我們的生命。一個(gè)人活著,可以好好使用自己的生命,也可以白白地糟蹋它。我們要對自己負(fù)責(zé)。

  從這篇文章中,我知道了人的生命是有限的,我們要珍愛生命,對自己負(fù)責(zé)。

《生命生命》讀后感13

  今天,我學(xué)了一篇關(guān)于熱愛生命的課文——《生命生命》

  這篇課文主要講述了三個(gè)小故事:飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌,但還掙扎著求生,那種求生的.欲望是多么值得我們學(xué)習(xí);瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長,瓜苗這種頑強(qiáng)的生命力是多么值得我們敬佩;那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲,是我們的生命,我們應(yīng)該珍惜它。

  學(xué)了這篇課文后,讓我想到了我以前的一種做法:看到了一只小蚊子,把手生出來將它抓住,并將它捏死,這是一種多么殘忍的做法啊,可我以前竟然不以為然,小小的動(dòng)物都有頑強(qiáng)的生命力,更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

  學(xué)了這篇課文后,我懂得了一個(gè)道理:生命是可貴的,生命是頑強(qiáng)的,生命是有無限價(jià)值的,讓我們好好地珍惜生命,熱愛生命吧。

《生命生命》讀后感14

  今天,我們學(xué)習(xí)了十九課《生命生命》,這篇課文給我們講述了生命的故事,列舉了三個(gè)生命頑強(qiáng)的例子,表現(xiàn)出生命的力量、生命的意義。讀過這篇課文后,我感受很深,知道了很多生命的價(jià)值和意義。

  從這篇課文中,我感受到:生命!生命!從這兩個(gè)字中,就可以感覺到生命的力量,生命的頑強(qiáng),生命對于每一個(gè)人有多么的重要,如果你們有生命這樣?xùn)|西,那你就不存在了,這是多么可怕呀!

  所以說,我們每一個(gè)人都要珍惜生命,絕不讓他白白流失。生命是短暫的`,要看你怎樣度過短暫的生命,我們要珍惜時(shí)間,遇見挫折要不折不撓,就像茁壯生長在磚縫中的小瓜苗。讓我們活的更加光彩有力。

  在這一課中,讓我知道了生命和時(shí)間的價(jià)值。法國詩人呂凱特有一句名言說得好:“生命不可能有兩次,但是許多人連一次也不善于度過!

《生命生命》讀后感15

  剛剛讀完了杏林子的《生命生命》,我讀它不僅僅因?yàn)樗敲藢懙淖魑,而是因(yàn)樗锩娴闹R(shí)深深地吸引了我。

  它用非常撲實(shí)的語言講述了飛蛾的求生的欲望十分的強(qiáng)烈,在死亡線上掙扎著。一粒小香瓜子可以在沒有泥土和陽光的一個(gè)磚縫里面不屈向上,茁壯生長。我的心沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了我極大的'震撼。小飛蛾的掙扎,是在生命面臨著嚴(yán)重威脅的時(shí)候的一種抗?fàn)。無論怎么危險(xiǎn),無論能否逃生,它都沒有放棄求生的努力,掙扎著的飛蛾讓“我”感到:凡是生物都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲竟然如此,更何況是人呢?

  香瓜子的胚珠,是在沒有陽光,沒有泥土的時(shí)候掙扎。無論殼有多么的堅(jiān)硬,無論是否可以活下來,它都沒有放棄,正在沖出殼的幼苗讓我更加感到:凡是生物都有強(qiáng)烈的求生欲望……

  在最后我又說:“生命是短暫的,人生也是有限的。但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空成為永恒。

【《生命生命》讀后感】相關(guān)文章:

生命生命說課稿07-09

《生命 生命》說課稿11-28

生命生命教學(xué)反思04-30

《生命生命》教學(xué)反思12-29

生命,生命教學(xué)反思04-04

生命,生命作文12-03

生命,生命教學(xué)反思01-15

《生命 生命》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-02

《生命 生命》教學(xué)反思09-19

生命,生命作文03-22