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小學(xué)生課文讀后感（通用11篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的小學(xué)生課文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生課文讀后感 篇1
我學(xué)了一篇課文，叫《滴水穿石的啟示》，令我懂得了一個(gè)深刻的道理。
剛看到這個(gè)題目，我非常驚訝，小水滴怎么能滴穿大石頭呢？讀完課文，我被小水滴目標(biāo)專一，持之以恒的精神感動(dòng)了。我原以為水滴的`力量那么小，不可能把石頭滴穿�？墒牵蚁脲e(cuò)了，只要它鍥而不舍，日雕月琢，堅(jiān)持不懈，就能把石頭滴穿。如果我們也能有水滴這種鍥而不舍的精神，那還會(huì)有什么事情做不成呢？
明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他訪名醫(yī)，嘗百草，最后終于寫出了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。為什么他們能有這樣的成就？這是因?yàn)樗麄兌加袌?jiān)定的目標(biāo)，并且能克服困難，堅(jiān)持不斷的努力，最終獲得成功。
我們都知道，雨水的力量肯定比水滴大，但它卻不能滴穿石頭，這是為什么？因?yàn)樗葲]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒�？梢姡绻胍〉贸晒�，專一的目標(biāo)和持之以恒的精神都是必不可少的。所以不管在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示。
小學(xué)生課文讀后感 篇2
這兩天我們學(xué)了課文——《圓明園的毀滅》。我讀了它，深深感到憤怒和惋惜。
憤怒的是侵略者竟在我們國(guó)家的國(guó)土上橫行霸道，惋惜的是這樣一座皇家園林就這樣消失了。
這篇文章主要寫了圓明園布局精美、建筑華美、文物絕美，在1860年10月6日闖進(jìn)圓明園，把里面的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，搶不走的`就任意破壞，在10月18日，三千多名士兵奉命在圓明園內(nèi)放火，連燒三天的大火把這座萬園之園燒成了一片灰燼。唉！
學(xué)這篇課文時(shí)，我猜想：圓明園一定是一個(gè)仙境般的地方吧？可是她還沒有讓我們這些世人一睹她的風(fēng)姿。就這樣······
我不甘心��！
為什么侵略者會(huì)在我們的國(guó)土上橫行霸道呢？是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家太弱小了。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，使祖國(guó)更加強(qiáng)大，不讓這歷史的悲劇在次上演！
小學(xué)生課文讀后感 篇3
前一段時(shí)間，我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》。
是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的代表作。
這部作品一問世，便受到了世界各國(guó)小朋友的喜愛，成為兒童文學(xué)的經(jīng)典名著。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主線，對(duì)他們的豐富多彩的生活做了詳細(xì)的.描述。
故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活，便悄悄的來到了河岸上。
在這里，他和河鼠成為了好朋友，結(jié)識(shí)了許多生活在河岸邊的小動(dòng)物。
這本書塑造了幾個(gè)重要的動(dòng)物形象，鼴鼠膽小怕事，酷愛冒險(xiǎn);河鼠熱情好客，生活浪漫;獾俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范;蟾蜍喜歡吹牛，追求刺激。
我最喜歡獾的聰明機(jī)智，不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗傋鲥e(cuò)事。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要向獾學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)蟾蜍。
小學(xué)生課文讀后感 篇4
我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。
這篇課文讓我感觸很深，很讓那我感動(dòng)。這篇內(nèi)容圍繞“別餓壞了那匹馬”這個(gè)善意的謊言，寫了酷愛讀書的我失去讀書的機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年不計(jì)一己得失想方設(shè)法讓我泰然地、安心地做下來讀書的良苦用心。 賣書的那位殘疾青年，為了讓我讀書而編出：家里有一匹馬，不想讓那匹馬餓壞，讓“我”把每天割下來的馬草給他，讓后坐下來看書。從而表達(dá)了賣書青年的善良。在一般的圖書館里，在那兒免費(fèi)看書的人，管理員都是說：“滾出去！你在這么看，別人也在這看，大家都在這看，我這生意還怎么做呀。那還不得過幾天就倒閉啦？快滾出去，越快越好！還有，下次不許再來看啦，記�。 倍俏磺嗄昝看味紝�(duì)“我”寬厚地一笑。本文主人公有：“我”、父親、青年、和他的妹妹―――碧云。碧云也很善良，當(dāng)賣書的青年的妹妹出來抱馬草時(shí)，并沒有埋怨這埋怨那的.。當(dāng)最后一次“我”來送馬草時(shí)，她并沒有出來，但是也沒有說出真相。
我很喜歡這篇課文，因?yàn)檫@里感動(dòng)人的地方很多，也很真實(shí)。我們應(yīng)該做個(gè)善良的人，干善良的事。難道不是嗎？
小學(xué)生課文讀后感 篇5
這是一部很有意思的書，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書者的喜愛，我最喜歡這本書了！
故事中得主人公：神犬探長(zhǎng)、青蛙博士等等。都是機(jī)智、勇敢、聰明的人，他們辦案時(shí)放不過一點(diǎn)痕跡和線索，所以森林里一有點(diǎn)事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體，有人說：“老虎在動(dòng)物中也算是一個(gè)兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說：“應(yīng)該沒有了。”經(jīng)過幾天的追蹤調(diào)查終于有人說經(jīng)�？匆娨恢荒咐匣⒊詣偵聛淼腵小幼虎。
神犬在暗中觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在幾天里開槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢才換來了森林的安靜。如果森林沒有了它們，安靜的森林會(huì)再次成為熱鬧的菜市場(chǎng)，森林還是需要這些人來保護(hù)，讓森林里的動(dòng)物安心。
小學(xué)生課文讀后感 篇6
山中訪友一課，作者通過豐富的想象和新奇的構(gòu)思帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林探訪山中的朋友與朋友互訴心聲，用筆墨營(yíng)造了一個(gè)人與自然和諧相處如詩如畫的世界，不難看出，山中訪友是一篇倡導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境的文章。
其實(shí)，生活中有很多事都會(huì)保護(hù)環(huán)境，但有些也會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就數(shù)隨便扔垃圾了——有一次，在一個(gè)干凈的小花園里，出現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個(gè)垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息�？墒乾F(xiàn)在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會(huì)兒。唉！這么一個(gè)美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那里的環(huán)境的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里就是一個(gè)小公園了，并且，人們?cè)谀抢镄菹⒁幌�，乘乘涼，是多么美好的事呀！可現(xiàn)在卻成了“垃圾廠”，哎！污染環(huán)境的后果真是慘重呀！
而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環(huán)境，但是最嚴(yán)重的是水的`污染，我聽說過這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)村子，那里有一個(gè)清澈的池塘。水里面種著荷花，養(yǎng)著金魚，那里非常美麗，到這個(gè)村子里來的游客都不會(huì)忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非
常的珍貴。有一天，一個(gè)商人在池塘邊開了一個(gè)工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里……后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了……
其實(shí)，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費(fèi)了。
現(xiàn)在，北京是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，但是有很多人都在浪費(fèi)水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會(huì)再利用。其實(shí)，雖然只能節(jié)省一點(diǎn)水，節(jié)約起來就是很多呢！
在此我呼吁大家要保護(hù)大自然，當(dāng)然——也不要忘了去親近大自然。
小學(xué)生課文讀后感 篇7
書是人類永遠(yuǎn)的朋友、知己。即便是暑假里，我也沒有忘記讀書。其中，一本《中華五千年》令我印象最為深刻！它那生動(dòng)形象的人物塑造，起伏跌宕的故事情節(jié)都深深地吸引著我！
隨著樹葉的翻動(dòng)，沉重的時(shí)間齒輪好像也是在緩緩倒退，一幅瑰麗的歷史畫卷漸漸地在我面前展開……方方正正的中國(guó)字，堂堂正正的中國(guó)人。自炎黃二帝開創(chuàng)華夏文明以來，華夏子孫便以星星之火、燎原之勢(shì)迅速繁榮昌盛，也出現(xiàn)了不少忠孝兩全的英雄好漢：神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；英勇善戰(zhàn)、立下赫赫戰(zhàn)功的楊延昭；清正廉明、斷案入神的包拯；后背刺字、勇抗金兵的岳飛；甘灑熱血、不惜性命的譚嗣同。這些忠義之士留下了多少千古佳話！
天下太平，百姓安康。而清政府的那些昏庸的君王臣子卻在高大的宮墻內(nèi)驕縱無度，致使東亞的這頭巨獅在美妙的宮廷音樂中沉沉的'睡去了！最終，列強(qiáng)的鐵蹄無情地踏入了中國(guó)九百六十萬平方公里的疆土，腐敗無能的清政府無力抵抗，《中英南京條約》、《北京條約》……清政府以奴顏婢膝之態(tài)簽下一本本沾滿人民鮮血的黑賬！終于，中國(guó)人民在洋人、漢奸的壓迫下開始反抗了！“八一”南昌起義，一面鮮艷的紅旗在起義總指揮部的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，同朝霞一起照亮了整個(gè)南昌城！接著，更多的英雄參加了戰(zhàn)斗，鄧世昌勇撞敵艦，義和團(tuán)浴血奮戰(zhàn)……八年抗戰(zhàn)，多少烈士獻(xiàn)身革命？他們有著誓死保衛(wèi)國(guó)家，無謂戰(zhàn)死疆場(chǎng)的崇高精神！
中國(guó)人民站起來了！科技不斷發(fā)達(dá)，人民漸漸進(jìn)步。我仿佛看見了荒涼寂寞、寸草不生的大沙漠里冒出滾滾石油；我仿佛看見了湍急的河水中立起了宏偉的三峽大壩；仿佛看見了一朵朵耀眼的“蘑菇云”在神州大地升騰；仿佛看見了一艘艘飛船沖破大氣層，駛向太空……
21世紀(jì)，文明已經(jīng)發(fā)展到前所未有的地步，人民的生活水平也在不斷提高。古人曰：“窮人的孩子早當(dāng)家”！而在現(xiàn)在的家庭里，大多都是些獨(dú)生子女，捧在手里怕掉了，放在嘴里怕化了，個(gè)個(gè)像個(gè)“小皇帝”“小公主”似的，一招手就能把父母使喚來、使喚去，長(zhǎng)期的壞習(xí)慣使他們養(yǎng)成了好逸惡勞的性格。不“先苦”怎能“后甜”？摔倒了自己爬起來才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們不可能永遠(yuǎn)生活在父母溫暖的羽翼下，遇到問題自己解決才能學(xué)會(huì)自主！我們要把紅軍忍辱負(fù)重、堅(jiān)忍不拔的精神延續(xù)下去，才能取得更高的成就！
沒有共產(chǎn)黨，哪來新中國(guó)？我們作為祖國(guó)新一代的青少年，勤奮上進(jìn)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)是當(dāng)務(wù)之急。因此，我們更該在學(xué)習(xí)上下功夫，將來為祖國(guó)建設(shè)盡些綿薄之力！
小學(xué)生課文讀后感 篇8
《烏塔》一課記敘了德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨(dú)立性及生活能力強(qiáng)，熱情、有愛心、孝心，辦事周到，有計(jì)劃……而中國(guó)小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”“小公主”，所有家人都是百般的呵護(hù)，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。
當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然地問答道�！笔刮腋械剿芸蓯�，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個(gè)招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。
我還從“她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細(xì)心，獨(dú)立性很強(qiáng)，也很了不起。說她細(xì)心，是因?yàn)闉跛诩依镌O(shè)計(jì)好了旅行路線，看了許多關(guān)于這些國(guó)家的書籍，每個(gè)細(xì)節(jié)都想得很周到。說她了不起，是因?yàn)樗砸褣赍X游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛苦苦地掙，真是個(gè)了不起的小女孩兒！
說她獨(dú)立性很強(qiáng)是她為了要計(jì)劃這次旅行，整整花了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，居然敢獨(dú)自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當(dāng)然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號(hào)碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報(bào)平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學(xué)放學(xué)都依靠父母接送，就連作業(yè)都要依賴父母，特別是每次的作文如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧�。∵�有我又想起一件事，記得那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我已經(jīng)約好了樓沁菲、金玲云幾個(gè)同學(xué)去爬塔山，也準(zhǔn)備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結(jié)果卻遭到了他們的極力反對(duì)，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一出事了咋辦？外公外婆也急著說“就是，就是！沒有一個(gè)大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背��？別去了別去了寶貝！”。哎，不就是去爬個(gè)山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用，最后還是泡湯了…唉！就像現(xiàn)在我在學(xué)校里寄宿，爸媽也是只要一有時(shí)間就絕對(duì)往杭州趕，現(xiàn)在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時(shí)候才能放我手，讓我大膽的'獨(dú)立生活�。〖偃缥乙踩ビ螝v歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔(dān)心。然而外國(guó)的父母總是把鍛煉兒女的獨(dú)立性放在第一位，給他們學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，真令人羨慕。
可現(xiàn)在我國(guó)許多家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現(xiàn)為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的呵護(hù)只能使我們失去生活生存能力。不信，我可以講一個(gè)故事，名叫《夏令營(yíng)中的較量》，故事的梗概是這樣的：20xx年8月，由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國(guó)，一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)。故事大致分為四部分：
1、中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。
2、日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子；中國(guó)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。
3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。
4、中國(guó)孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號(hào)。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
小學(xué)生課文讀后感 篇9
今天我看了一個(gè)故事，名叫《負(fù)荊請(qǐng)罪》，這個(gè)故事教育我們要勇于承認(rèn)自己的，知錯(cuò)就改，不能一錯(cuò)在錯(cuò)。同時(shí)，他還教育我們要學(xué)會(huì)寬容。
寬容，不是一件容易的事，說起來容易做起來難。但是藺丞相就做到了。他寬恕了廉將軍的罪過，對(duì)廉將軍說：“哈哈哈，廉將軍，和為貴嘛！”
俗話說得好，“愛出者愛返，福往者福來�！币环輰捜�，一份理解，一句問候，一個(gè)動(dòng)作。愛心和大度給了人們春天的溫暖，別人會(huì)報(bào)以陽光般的微笑，而自己最終收獲的是沉甸甸的歡樂。如果人人都學(xué)會(huì)寬容，那么世界將會(huì)少去爭(zhēng)執(zhí)。藺相如寬容大度的精神值得我們學(xué)習(xí)。
面對(duì)錯(cuò)誤，我們要正確地、像廉頗將軍那樣勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。“藺大人，請(qǐng)你原諒我這個(gè)老邁昏庸的人吧！我自以為功比天高，常常在別人面前侮辱你，可每次你都不跟我計(jì)較，現(xiàn)在想起來，我真是羞得無地自容啊！”這句話仿佛是人間最美的語言。
我知道，承認(rèn)錯(cuò)誤要很大的'勇氣。雖然需要很大的勇氣，但我們還是要面對(duì)它。假如不去面對(duì)，就等于逃避，你會(huì)很難受的。錯(cuò)誤是人生必修的一課，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)研讀。錯(cuò)誤很有可能是再一次錯(cuò)誤的開始，如果知道錯(cuò)了，就不難把錯(cuò)誤根除。
我們既要“大度能容，容天下之事”，也要勇于面對(duì)錯(cuò)誤并把錯(cuò)誤根除。
小學(xué)生課文讀后感 篇10
上周，我們學(xué)習(xí)了《母雞》一課。課文是老舍先生寫的。課文分兩大部分。課文的開頭說作者一向討厭母雞以及討厭母雞的原因。接著寫后來作者不敢再討厭母雞以及不敢討厭母雞的原因。同學(xué)學(xué)起來也比較順利。逐漸被母雞的仁慈、勇敢、負(fù)責(zé)所打動(dòng)。在進(jìn)行課文拓展的時(shí)候，為了渲染氣氛，我播放了歌唱家閆維文演唱的`歌曲《母親》。此時(shí)，教室里有兩三個(gè)同學(xué)在抽泣，我想可能是同學(xué)也想到了母親平時(shí)對(duì)自己無微不至的照顧�？奁耐瑢W(xué)一位是從小就失去父親的王剛。一位是父親常年在外打工，由母親帶著的趙一凡。他們倆感情是真摯的，也是非常懂事的。
此時(shí)，我讓別的同學(xué)談?wù)勀赣H平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心。連叫了幾個(gè)同學(xué)，他們起來都沉默不語。并且還有幾個(gè)同學(xué)看到王剛、趙一凡哭了，還在那兒笑。此時(shí)，我的心里不知是啥滋味。是我們的學(xué)生不懂得感恩，還是我們的教育沒有跟上，這是值得我們思考的問題。
小學(xué)生課文讀后感 篇11
一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)小男孩一邊嘆氣，一邊給在鄉(xiāng)下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓著肚子，光著腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)畫面展現(xiàn)在我的眼前。我讀著讀著，眼睛濕潤(rùn)了。啊，可憐的凡卡！他孤苦伶仃地在老板家里當(dāng)學(xué)徒，經(jīng)常挨打，晚上不能睡覺，還要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒有，甚至連鞋子都沒的穿。他在信中向爺爺訴說著自己的`痛苦遭遇，希望能回到爺爺?shù)纳磉吶ァ?/p>
和凡卡相比，我是多么幸福�。∥议L(zhǎng)這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學(xué)校里受到老師的愛護(hù)和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛撫，我吃的飽，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地學(xué)習(xí)、玩耍。這一切，可能凡卡連想都不敢想。
同樣是童年，為什么凡卡卻得不到幸福呢？現(xiàn)在世界上還有許多像凡卡這樣受苦的兒童，他們沒有吃的，也沒有穿的，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。甚至小小年紀(jì)就被饑餓、疾病奪取了生命。
我們應(yīng)該珍惜自己的幸福時(shí)光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。不要再讓我們看見像凡卡這樣遭遇的孩子了。
今天，我讀了短文《凡卡》。讀完后，我的心情久久不能平靜。我真為9歲的凡卡鳴不平。
《凡卡》這篇課文的主要內(nèi)容是；9歲的凡卡，三個(gè)月前被送到鞋匠鋪里當(dāng)學(xué)徒，在那里他過著非人的生活，每天被老板打罵，被伙計(jì)們捉弄。在他的回憶里，只有和爺爺在一起的日子，最最最最幸福。
讀了《凡卡》一文，我的腦海里浮現(xiàn)出為什么，為什么？為什么爺爺要把凡卡送到鞋匠鋪里做學(xué)徒？為什么鞋鋪里那么多鞋，凡卡卻沒有一雙？
是的，現(xiàn)實(shí)是無情的。因?yàn)榉部ㄉ钤谏郴蕰r(shí)代，爺爺還在農(nóng)村，只靠爺爺守夜來支柱生活，爺爺已經(jīng)無法養(yǎng)活凡卡了，才把凡卡送到鞋匠鋪里做學(xué)徒。莫斯科這個(gè)城市雖富裕，幸福，但是這些幸福，沒有一點(diǎn)是屬于凡卡的。那里的人更無情，老板每天用家伙打他，老板娘用青魚嘴直戳凡卡的臉，伙計(jì)們做弄他，他們的小崽子一天到晚，哭個(gè)不停，使凡卡無法歇息。他們各個(gè)都沒有把凡卡當(dāng)人看，是把他當(dāng)成狗。
我們的生活是多么的幸福，我們每天能讀書，學(xué)知識(shí)；每天衣來剩手，飯來張口；每天美味佳肴；每天穿漂亮的衣服和鞋子。所以我們要珍惜眼前的美好事物，努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國(guó)。
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