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《家》讀后感 (集錦15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《家》讀后感 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
《家》讀后感 1
讀完《家》，一種壓抑的心情才有所解脫。
我用了兩天的零碎時(shí)間讀完了這部小說。它所引起的感覺跟我之前看電影時(shí)是完全不同的。它極大地引起了我同情、悲憤的'情緒，甚至影響了日常的心情。
《家》是一部記錄一個(gè)正在崩壞的資產(chǎn)階級家庭的全部悲歡離合的歷史。這個(gè)在封建制度背景下生存的大家庭，有著不可避免的家庭糾紛、勾心斗角、壓迫與不公，但又因處于新文化運(yùn)動的開始時(shí)期，卻也有著令人驚喜的反抗。悲與歡、壓迫與反抗成為小說中涌動的激流。而其中最動人心弦的是，一群年輕可愛的生命在封建制度的殘酷壓迫下受苦、掙扎而不免于死亡。因此小說中帶著血和淚，帶著悲憤與控告的呼聲，把斗爭的鋒芒指向了極度腐朽的封建制度和害人的、束縛人的封建禮教，并暗示它必將走向滅亡的道路。
《家》讀后感 2
在暑假里我看了《班級寵物一家親》這一本書，故事里面的主角是陽光姐姐作品《我的同座是班長》里的主角，他的名字叫李彥寬。一開始他媽媽為他買了一只小狗叫牛牛，他死黨“冬瓜大總統(tǒng)”見李彥寬有小狗很羨慕，所以他也買了小動物。在他們的帶動下，最后全班同學(xué)都買了小動物。
我看完這本書后的'感受是，我們應(yīng)該愛護(hù)小動物。雖然小動物不會說話，但小動物很有靈性，和我們一定相處就會產(chǎn)生感情的。所以我提倡大家不要傷害小動物，并且減少對小動物繁殖的破壞。如果你破壞了小動物繁殖，那以后小動物的種類將會減少甚至滅絕。
我以前就想養(yǎng)小動物，于是媽媽的朋友給了我一只小貓咪，我很喜歡。但是因?yàn)槲覌寢層X得小貓咪整天拉屎拉尿所以不要了。我也能理解養(yǎng)小動物的麻煩。
但對于有些打獵為生的人我不可以理解，我們一定不傷害動物為好。
動物是人類的好伙伴，我們都要愛護(hù)它們。
《家》讀后感 3
我今天看了三本書，名字叫《朱家故事》、《洛克的閱讀課》和《愛讀書的小男孩》。其中我最喜歡的故事就是《朱家故事》。
內(nèi)容是朱先生有兩個(gè)孩子，西蒙和帕克，他們住在一個(gè)別墅里，有一輛豪華的車、一個(gè)美麗的花園，當(dāng)然還有他的老婆。每天早晨朱先生起床總是大聲喊：“親愛的，飯好了沒有”。朱太太每天都要做飯、洗衣服、洗碗、疊被子，
而他門什么也不干。
一天，朱太太離家出走了，還留下了一張紙條。朱先生和他的.兒子拆開信封，上邊竟然寫到：“你們是豬�！彼麄児话鸭依锱脕y七八糟，像個(gè)豬圈一樣，他們這才知道自己不應(yīng)該讓豬太太做家務(wù)，而是自己的事情自己做，不應(yīng)該讓別人幫忙。
我也要學(xué)著幫家里人多做家務(wù)。
《家》讀后感 4
這本書是由宋朝的謝枋得寫的，然后是由丁軍杰解釋的。我看這本書之前想：這本書里肯定有很多很多古詩，不然怎么說是千家詩呢。于是我迫不及待地翻開書看了起來，一看就看了半小時(shí)。我想：這本書這么好我一定要堅(jiān)持天天看。后來我除了春節(jié)那天，其他日子我都一直堅(jiān)持在看書。
這本書里寫了描寫各種節(jié)日的`古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風(fēng)景的古詩等等。
《千家詩》與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》并稱為“三、百、千、千”。明清以來，《千家詩》開始風(fēng)行全國，在民間廣泛流傳�！肚Ъ以姟返墓旁姶蠖鄶�(shù)是唐宋兩代著名詩人的名作。
山外青山樓外樓。西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏的游人醉。直把杭州作汴洲。這首懵懂的年代就已經(jīng)熟記于心的古詩好不容易故地重游。卻有著異樣的感覺!
《家》讀后感 5
今天，我看了一本陽光姐姐的書；書名叫《班級寵物一家親》，讀完后，讓我充滿了開心�！靶⊙嘧印崩顝⿲挼膵寢屬I回來里一只斑點(diǎn)狗，讓李彥寬很高興，可是，媽媽說是給表妹買的。班上新來的老師鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物寫博客與大家感受有小動物陪伴的幸福和快樂。
小動物們雖然不會說話，但他們會默默地、不計(jì)回報(bào)的陪伴我們，聽我們說悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動物訴說。但是爸爸媽媽他們認(rèn)為寵物是專供小朋友們解悶的可以隨便的`找一個(gè)代替，他們害怕影響學(xué)習(xí)。
但在我們看來小動物不僅是寵物，也是知心伙伴，當(dāng)我們遇到煩惱和喜悅，可以向它們訴說，它們也不會煩。我們的動物伙伴是不可代替的。
《家》讀后感 6
今天晚上我讀了一篇童話故事，名字就叫《不萊梅鎮(zhèn)的音樂家》。我覺得這一篇故事很有趣，也很生動。我都已經(jīng)讀過5到6遍了。這一篇故事主要講的是：從前，有一頭驢，當(dāng)它老到干不動活的時(shí)候，主人就想把它殺了。驢覺得情形不妙，就逃跑了。它想去不萊梅鎮(zhèn)當(dāng)個(gè)音樂家。
在路上，它碰到了一只與它有著相同命運(yùn)的狗，之后又碰到了貓，雞。然后它們四個(gè)就一起去完成夢想。它們四個(gè)在夢想的路上也經(jīng)歷了許多的困難，但是它們并沒有放棄，還是繼續(xù)往前走。讀了這篇故事后，它給我的啟示是：這個(gè)故事告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，當(dāng)一個(gè)人無法面對困難的`時(shí)候，要團(tuán)結(jié)身邊的伙伴，同學(xué)，家人。大家共同想辦法，用集體的力量去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝邪惡，才會取得最終的勝利。有一句話說的好‘一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。’
所以我們做什么事情都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是勝利。
《家》讀后感 7
最近我閱讀了巴金爺爺寫的三部曲中的一部——-《家》。巴金爺爺是現(xiàn)代著名的文學(xué)作家，他寫過很多著作，《家》作為他的代表作反映了中國舊社會的封建主義和家長制。
這本書主要介紹了主人公覺新的軟弱無能，覺民、覺慧堅(jiān)決抵抗舊社會支持新社會與高老太爺抗?fàn)幍膭尤斯适�，里面人物的性格各不相同：老大覺新是個(gè)“無抵抗主義”，長輩說什么他就做什么，即使自己有不同的意見也不敢提出，一味遵從；而覺民和覺慧是兩個(gè)有自己看法并且大膽實(shí)施的人，為了自己的理想和幸福努力奮斗；他們的祖太爺——-高老太爺，是封建社會典型大家長的代表，他為了自己的面子、利益而不顧別人的`看法，最終使一個(gè)個(gè)人都成了“犧牲品”。
讀了這本書之后，再想想我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。父母不會把他們的愿望強(qiáng)加于我們身上，給我們自己的空間。正是因?yàn)檫@樣我們就更要珍惜現(xiàn)在，努力做好每一件事，以更好的成績回報(bào)父母，回報(bào)社會。
《家》讀后感 8
一百多年前，美國仍是一片蠻荒之地，西部威斯康辛州 的大草原上，住著具有英國貴族血統(tǒng)的伍德龍一家人。
凱蒂，是伍德龍家7個(gè)孩子中的11歲女兒。她聰明、機(jī)智、充滿愛心，然而卻又十分頑皮，這本書愛過她的眼睛，描述了大草原拓荒者的艱辛，以及的'喜悅，還有有許多由伍德龍一家人引發(fā)現(xiàn)出來的妙趣橫生的故事。
本書的作者就是凱蒂？伍德龍的孫女。()她自幼父母雙亡，跟著祖母一起生活，長大后就把祖母平常對她講的故事寫下來，它就是這本《伍德龍一家》。
這本書拍成電視劇，在美國播出時(shí)受到熱烈的歡迎；它也青少年讀物中最愛歡迎的一本書。
《家》讀后感 9
《家》所描寫的就是一個(gè)受封建禮教所束縛的封建專制家庭，在這個(gè)家庭，高老太爺化身為封建制度，統(tǒng)治著這個(gè)腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段，也正是封建統(tǒng)治的主要手段――專制。在這樣的'統(tǒng)治下，家人的自由受到了約束，權(quán)力收到了限制，家又怎能溫暖、溫馨？
在這樣的統(tǒng)治下，“高老太爺”人們肆無忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡目陬^禪，便可通行無阻。這深刻的反映反映了封建專制制度的黑暗腐朽，讓我深刻的領(lǐng)會了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一點(diǎn)微弱的光明。書中描繪了覺新、覺民、覺慧這三個(gè)形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進(jìn)的五四思想，然而因?yàn)榈匚缓托愿竦牟煌�，五四的先進(jìn)思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。
《家》讀后感 10
讀過巴金的《家》之后，雖然對那個(gè)年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會的一個(gè)縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會中形形色色的'人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的壞官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄收禮是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，而且它也不能夠停止；沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。
《家》讀后感 11
當(dāng)圓球代替真阿寶跳舞時(shí)，一場熊生悲劇就在這一瞬間鑄定了。圓球其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的舞 伴，當(dāng)它知道它要和元首夫人跳舞時(shí)，發(fā)揮出了自己的實(shí)力，賣命的跳著。它和元首夫人時(shí)，時(shí)而舞姿輕盈猶如蝴蝶在花叢中翩翩起舞，時(shí)而又像柳樹的枝條隨著風(fēng)兒舞動起來。把人們帶入了一個(gè)美麗而又神秘的境界。
它和元首夫人配合得天衣無縫、完美無缺，臺下的.人們掌聲一陣高過一陣，在證明著圓球不錯(cuò)的技術(shù)，和元首夫人美麗的舞姿，圓球的舞蹈技術(shù)和努力的跳舞，得到了大家的掌聲和共同的認(rèn)可。
《家》讀后感 12
我讀了《我們是一家》這本書，這本書講的是小螃蟹、小�？⒍嗝x三個(gè)好朋友的故事。一只無家的小螃蟹，在被別人拒絕同住的情況下，找到個(gè)空殼。后來，小海葵、多毛蟲都來了，小螃蟹很大方的讓他們都住了進(jìn)來，他們?nèi)齻�(gè)快樂地生活著，但后來他們長大了房子就變小了。小螃蟹和小�？[翻了，多虧了多毛蟲幫助，最終他們又得到了個(gè)大房子，并成了快樂的`一家人。
這讓我想起了我們的班集體，在李老師的帶領(lǐng)下，我們小朋友能夠和睦相處，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。當(dāng)一位小朋友遇到困難時(shí)，其他小朋友都會伸出援助之手。如果哪位同學(xué)有高興的事也會與大家一起分享，我們就像一家人一樣。
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，自己應(yīng)該和別人分享自己的快樂。懂得分享，善待他人。這大概就是我們李老師常說的：贈人玫瑰，手有余香。
《家》讀后感 13
寒假里，我讀了許多書，但是，《黑熊舞蹈家》的故事給我留下很深的印象。
這本書開始講了幾個(gè)母愛故事，讓我想起了自己與母親之間的故事。但“黑熊舞蹈家”這個(gè)故事講的是熊與熊之間的故事。
一只名叫阿寶的黑熊很有舞蹈天賦，但有點(diǎn)兒小脾氣。在黑熊舞蹈隊(duì)中，還有一只表現(xiàn)挺不錯(cuò)的三歲齡公熊，名叫圓球，它很乖，可跳舞卻一般。一次，在為元首夫人挑選舞伴的時(shí)候，因怕阿寶抓傷元首夫人，就讓聽話的`圓球去了，還把它們換了名字。后來，真阿寶因耍小脾氣，被關(guān)進(jìn)了禁閉室。因?yàn)閯e人把圓球當(dāng)成真阿寶，所以心虛。真阿寶拒絕進(jìn)食，最后它跳著舞，結(jié)束了它的生命。
不管在生活中，還是在書中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。但我想提醒大家：如果人人都把價(jià)值體系看的很重，有時(shí)候并不是明智的選擇。
《家》讀后感 14
今天我讀了《發(fā)明家魯班》這篇文章以后知道天才不是一生出來就有的"天才是百分之一的靈感加上百分之際九十九的汗水"。
魯班爺爺從小的理想就是做一個(gè)木匠。為了達(dá)成所愿他從很小就開始親手制作各種各樣的小東西小玩具。正因?yàn)樗穆敺f好學(xué)心靈手巧為他以后成為一名成功的木匠打下了良好的基礎(chǔ)。長大以后他根據(jù)生活生產(chǎn)實(shí)際需求并經(jīng)過多次堅(jiān)韌不拔的'努力和試驗(yàn)發(fā)明了很多勞動工具為人們節(jié)省了勞動時(shí)間提高了勞動效率為人類作出了很大的貢獻(xiàn)。
讀了這篇文章我領(lǐng)悟到正因?yàn)轸敯酄敔數(shù)挠掠趯?shí)踐刻苦鉆研鍥而不舍的精神才取得了如此巨大的成就。我一定要好好向魯班爺爺學(xué)習(xí)多觀察多學(xué)習(xí)多想多做。我的理想是長大以后當(dāng)作家那么我就要多讀書多寫作排除萬難向我的理想前進(jìn)。
《家》讀后感 15
我讀過許多本古時(shí)候的書，其中就有《千家詩》而它的作者是宋代謝訪而寫成的，而他又與《三字經(jīng)》，《千字文》，《百家姓》共同稱3，百，千，千。
書中也是有很多事兒他們都分為七言絕句五言絕句和七言律詩，五言律詩。而你們可看《千家詩》中的.千，可是呢他只有106首詩里面主要描寫了很多詩句都表明了當(dāng)時(shí)的生活情況如《己亥雜詩》，就是皇帝無故百姓，而且還命令手上欺負(fù)百姓。而且是全國的綜合能力下降，還有《飲湖上初晴后雨》蘇軾把西湖比喻成美女西式，表現(xiàn)了西湖的美麗這本書中還有很多首詩，我說不一一介紹了。
這次我從《千家詩》中學(xué)到了很多知識也請大家也可以去看一下。
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