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《烏塔》讀后感(集合15篇)
讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《烏塔》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏塔》讀后感1
我讀了《烏塔》這篇課文后有很多的感受。我覺得烏塔這樣做好。這樣可以更好地鍛煉我們的毅力、自強(qiáng)、不依賴、抓住每分每秒做事……但我們不必模仿她,只要自己做自己可以做的事情就可以了。
我以前在洗澡前總是把脫下來的衣服亂丟,每次都讓媽媽來撿。還有時,我老是把桌面高的亂亂糟糟的,還得保姆這么辛苦。我想起就有點慚愧。不過我看完了《烏塔》這篇課文,我就想到:我以后一定要改正,自己可以做的事情自己做,不要什么事情都依賴別人。
我們自己可以做的`事情不可以依賴別人做,自己可以做的事情盡力去做,這樣的話我們就能學(xué)會獨(dú)立。我們有了獨(dú)立,才可以做好每一件事情。我們有很大或事情可以獨(dú)立做如:疊被子、收拾桌面和房間、收拾好衣服、自己睡覺、自己收拾書包、自己搞好房間的衛(wèi)生……我們應(yīng)該像烏塔學(xué)習(xí),自己的事情自己做,盡力做自己力所能及的事情。
一句話,做什么事情,最好自己獨(dú)立去完成,不可以什么事都依賴別人。
《烏塔》讀后感2
今天,我們學(xué)習(xí)了烏塔這一篇課文,里面講了一個十四歲的小女孩就在沒有父母的情況下環(huán)游世界。我想不到一個上學(xué)的孩子,就要環(huán)游世界,文中的烏塔是一個生活有經(jīng)驗、自理能力強(qiáng)、熱情活潑、做事有計劃、做事有主見。我非常的佩服她,他的父母都同意她這樣做,還支持他。
再看看我們中國人的孩子。說到中國的孩子,我就是,我們中國的.父母肯定不會讓我自己去環(huán)游世界,也不會讓我們出去玩。父母經(jīng)常工作,長長的沒時間,要不就會把我送到爺爺奶奶家里玩,要是我出一點事故爸爸媽媽會很擔(dān)心很傷心。我們中國的孩子受到了寵愛,溺愛,讓我沒有經(jīng)驗。
在今天,老師讓我們看到中國和日本舉行的夏列營的對比。我非常的生氣,我們中國的孩子太不懂事了我非常的生氣。我們在走路的時候規(guī)定我們中國孩子走50千米。日本孩子走100千米正是我們中國的二倍,在走的時候中國的孩子生病了就會到帳篷里睡覺,而日本的孩子生病了還繼續(xù)的走。這說明我們中國孩子很脆弱。我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)烏塔,做一個獨(dú)立自主的人。
《烏塔》讀后感3
讀了屋塔這篇課文以后,我不禁油然升起一股敬佩之情,但我腦海里浮出一個問題,為什么她那么獨(dú)立能干我們卻沒有?
這篇課文主要講了“我”在羅馬與烏塔相遇,互相認(rèn)識到互相告別。讓我很敬佩,并且深深地表現(xiàn)出獨(dú)立能干有主見等特點。
從“我用了三年時間來準(zhǔn)備這次旅行”能夠讀出烏塔是有多么能干。從“這次趁暑假游歷歐洲”到“她很自然的回答”,能夠讀出她是有多么的獨(dú)立。從第八段中能夠讀出烏塔是多么有主見,烏塔的優(yōu)點很多而這些并不是所有小朋友都具備的`。
獨(dú)自一人游歐洲,要是在中國是不可能發(fā)生的,你會被當(dāng)成離家出走的不良少年而讓警察送回家,臨別時肯定還有一大堆教訓(xùn)的話。我想有一個周末,我想一個人去圖書館,可媽媽拒絕了:“你太小不能去”。我最終還是沒去成。
烏塔獨(dú)立,能干。我們有嗎?我們有。卻被那叫做依靠的泥土覆蓋著,親愛的爸爸媽媽們,請放開你們那溺愛的雙手讓我們在屬于自我的天空自由翱翔。
《烏塔》讀后感4
這一大周,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
《烏塔》里的主人公,是一個叫烏塔”的小女孩,這個小女孩是一個熱情大方、獨(dú)立自主的小女孩。讓人敬佩不已的是,這個小女孩居然獨(dú)自一人游遍歐洲。
以前,家里人都說我學(xué)校住宿后,學(xué)會獨(dú)立自主了,可是學(xué)過這篇文章后,我才真正清楚了獨(dú)立自主”這個詞的.含義。烏塔自己在假期時打工掙錢,不向父母索要旅游費(fèi)用,在假期閱讀各國的書籍,并制定好詳細(xì)旅游路線,而且,更讓我震驚的是,烏塔是獨(dú)自一人游遍整個歐洲的國家。要是在我們家里,我們家的長輩,是肯定不會讓我們獨(dú)自一人去旅行的,何況是不在自己的國家,而是整整一個歐洲大陸。而且,就算家里讓我獨(dú)自一人去旅游,我也不會有膽量自己一人去旅游。
烏塔真是配得上獨(dú)立自主”這個詞呀!
《烏塔》讀后感5
《烏塔》這篇文章主要寫了一個小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章,使我深有感觸,使我學(xué)到了許多做人的道理。我十分佩服烏塔,她真了不起,才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲,為了這次旅行,從三年前她就開始收集資料,而且旅費(fèi)也是自己掙的,每到一處都不望給家里報平安。
看看烏塔,想想我們,同時,讓我也感到了中外教育方式的不一樣,外國家長在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力方面要比中國家長處理得更恰當(dāng)一些,他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立潛力,給小孩子一個空間,讓小孩子自己應(yīng)對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔(dān)心,太溺愛,不敢或不放心讓小孩子去完成某件事,養(yǎng)成了孩子的依靠性,不利于孩子們的'成長,可我們終歸要長大,要走向社會,讓一個沒學(xué)會獨(dú)立生活的孩子,又怎樣去應(yīng)對社會呢?
今后,我必須要向烏塔學(xué)習(xí),遇到問題,自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練意志,盡量不尋求父母的幫忙,把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
《烏塔》讀后感6
這學(xué)期我在語文書上看到一篇作文——《烏塔》,一看題目我就被吸引了,因此我讀的非常認(rèn)真……
這篇文章主要講的是一個德國小女孩——烏塔,暑假期間獨(dú)自一人游覽整個歐洲的事情,她在去一個國家之前,先查看這個國家的資料,一切都是由她自己安排的,她是多么獨(dú)立啊!讀完后,我陷入了沉思……
在我的生活中,也有和烏塔相反的人。就說我學(xué)校的一個人吧,他是一個五六年級的`一個大哥哥,我在上學(xué)路上見過他奶奶送他上學(xué)的情景,可我并沒有看到書包在他背上,而是在他奶奶的背上,他在前面輕輕松松地走著但他的奶奶被落在后面。我想:我比他還小一些,都能自己背書包,而他卻把書包讓他奶奶背,真不應(yīng)該。
當(dāng)然,在我的生活中,也有和烏塔相同的,比如我的鐵哥們之一——陳沐陽,他每次做完作業(yè)后,就會收好本子。有一天,我去他家玩,他還在做作業(yè),他做完后,就收好作業(yè)本,玩完玩具后,他也把玩具收拾好。我想:我要向他學(xué)習(xí)。
我也有和烏塔一樣的事,每個星期二上作文課前,我都要去買晚餐,有手抓餅、燒烤、面包……我每次都安排的很好。
烏塔這個小女孩真厲害!烏塔獨(dú)立自主的精神值得我去學(xué)習(xí)!
《烏塔》讀后感7
學(xué)了《烏塔》這篇課文,我思緒萬千,想了許多,讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國小姑娘—烏塔,獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備,她一邊想盡辦法掙旅費(fèi),一邊閱讀和這些國家有關(guān)的書籍,為游歷歐洲打下了堅實基礎(chǔ),體現(xiàn)了一名外國小孩自立、自強(qiáng)的奮斗精神。如果拿中國現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比,中國孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的,只讓孩子讀課本上的知識,很少參加社會實踐。除學(xué)習(xí)外,其他事情都不用管,要吃的有吃的,要用的有用的,飯來張口,衣來伸手,漸漸失去了判斷和解決問題的能力。從小由父母“牽著走”,遇到一點點困難,首先想到的就是問父母,找大人。而國外的.教育是開放式的,讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識,又參加社會實踐,從小培養(yǎng)他們的自主意識和動手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的。當(dāng)她夢想游歷歐洲時,不等不靠,完全靠自己動手籌資金,做準(zhǔn)備,享受著生活的快樂,也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子,啟迪了我在學(xué)好課本知識的同時,要多參加社會實踐活動,從小培養(yǎng)自己動腦動手能力,做一個自強(qiáng)不息的棟梁之才!
《烏塔》讀后感8
今日,我學(xué)了《烏塔》這篇課文,感想很多。烏塔是德國的一位14歲的小姑娘,她用三年的時間做好充分的準(zhǔn)備,三年里,她設(shè)計好旅游線路,閱讀有關(guān)書籍,了解每個旅游城市特點,并且她利用周末和假期的時間發(fā)宣傳單,給人看小孩,自我掙夠錢了旅游的錢,然后獨(dú)自一人游歷歐洲。
跟烏塔比起來,我們中國的孩子可"幸福"多了!父母整天把我們關(guān)在家里,不讓我們外出,總是擔(dān)心我們的安全。出去找同學(xué)玩也不放心,一會兒一個電話,弄得我們成了溫室里的花草!
是不是烏塔的父母不愛她,才忍心讓她自我去旅游呢烏塔說,"我也是家里的'寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶也很愛我。愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門"是啊!看看自我,此刻別說獨(dú)自去旅游了,連上超市媽媽都不讓我自我去,如果整天這樣把我們關(guān)在溫室里,我們什么時候才能長大爸爸媽媽,我已經(jīng)長大了,給我鍛煉的機(jī)會,我會更堅強(qiáng)!我們也會成為中國的"烏塔"!
《烏塔》讀后感9
今天看了文章《烏塔》,主要講了一個14歲的德國女孩Uta獨(dú)立旅行到歐洲很多國家的故事?赐曛笪夷米约汉蚒ta比,真的是千里之外!
我生活在一個小康家庭。我10歲了,依然過著安逸的生活。再說說上學(xué)的事。學(xué)校離家只有15分鐘的路程,但是現(xiàn)在我上四年級了,一次都沒有一個人去過學(xué)校。先說做家務(wù),洗衣服,但是很多時候都是媽媽幫我洗,或者讓洗衣機(jī)給我做;洗碗也是可以的,但是爸爸媽媽一般會幫忙洗干凈。一篇流行的作文,說:“來自貧困家庭的孩子很久以前就開始掌管他們的家庭,但是我種在溫室里的花卻沒有機(jī)會去實踐掌管他們的家庭!
其實Uta和我一樣,都出生在一個幸福的'家庭。然而,德國和中國的教育理念卻大相徑庭。在家里,父母把我當(dāng)掌上明珠,捧在手里怕摔,捧在嘴里怕化,所以我恨不得永遠(yuǎn)和我在一起。在烏塔的家里,大人小孩都有自己的事情要做。大家都很安心,很開心。
我覺得爸爸媽媽應(yīng)該學(xué)會放手;我也想向Uta學(xué)習(xí)。也許我不需要那么獨(dú)立,但我需要照顧好自己。
《烏塔》讀后感10
讓我們展翅飛翔
中國的教育和外國的教育真是差了十萬八千里呀!對比一下,你一定會嚇一跳的!中國的`孩子九至二十四個月的時候,開始識字,而外國孩子卻已經(jīng)學(xué)會了自己扔尿布了……由此可見,中國人從小就被培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器,外國人培養(yǎng)的是動手能力,當(dāng)然也不會落下學(xué)習(xí)。家長過分愛孩子,愛變成了溺愛,把孩子當(dāng)做一塊寶,捧在手心里怕摔碎了,放在嘴里怕含化了。把我們當(dāng)做小狗一樣牽著,當(dāng)做風(fēng)箏似的拉著……請各位家長想一想,孩子有過一次獨(dú)自出過遠(yuǎn)門的鍛煉嗎?各位一定都在想,孩子一個人去任何一個地方都是無稽之談。孩子什么都不會,去了外面就會受傷之類的吧。那你們有沒有想過讓孩子變成一個死讀書的機(jī)器是一件更可怕的事情呢?想想吧,如果孩子們失去了生活的能力,那他們該怎么辦呢?家長們,讓我們學(xué)會自力更生,讓我們像烏塔,想雄鷹一樣展翅飛翔吧!
《烏塔》讀后感11
今天,我讀了《烏塔》這一課,課文中講的是一個德國小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行,她先在家里設(shè)計好了旅行路程和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到困難時請求幫助,再給家里打個電話,告訴家長她平安無事。這篇文章最后針對德國和中國對孩子愛的方式不同,提出了怎樣才算愛孩子的問題。
我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立生活,但在中國孩子就屬于小公主、小皇帝,整天生活在父母的呵護(hù)下,少有幾個想自己獨(dú)立,可是又被家長困境在那狹小的空間,沒有自由天地,只能通過書本和電視觀看世界,別說去國外,就是去國內(nèi)的什么地方,家長也都不讓,但是自己又在國內(nèi)也非常膽小,可烏塔一個14歲的小女孩就敢獨(dú)自游歐洲,膽子就這么大,可我們怎么就不行呢?
親愛的'家長,我們明白你們的良苦用心,更理解你們偉大的愛,可是我們有翅膀,請不要將它折掉;我們會站立,請不要總扶著我們走路;我們會飛翔,請讓我們擁有自己的天空,請讓我們展翅高飛,獨(dú)自翱翔。
《烏塔》讀后感12
讀了烏塔這篇課文,他給我了深深的感受。
在烏塔這篇課文里,烏塔膽子大,愛旅游,學(xué)會了自主能力,他是我感受到了,我們因該向烏塔學(xué)習(xí),因為他自己一個人獨(dú)自旅游,能讓自己學(xué)會自主能力,他的做法是對的,他好似我感受到了,一個13歲的孩子,竟然膽子這么大,自己一個人來到了這么多的國家,我膽子特別小,而且也不敢獨(dú)自去玩,我很佩服他的.行為,我要向烏塔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他的膽量,還有愛獨(dú)自旅游的行為,以后我要獨(dú)自去玩,不讓爸爸媽媽陪著,我還會自己整理衣服,自己疊被子,端碗,還要為我的家人端碗,我還會洗衣服、疊被子、蹲地,我還會很多很多,我都會自己做的,我體會到了,一個小孩子獨(dú)自旅游,真是不容易,而且也很累,我會向他們學(xué)習(xí)的,我會系好自主能力。
我也會獨(dú)自旅游的。
《烏塔》讀后感13
今天我們老師給我們講了烏塔這篇課文,學(xué)完以后驚訝,因為那里面的烏塔才14歲就要環(huán)游歐洲了,而且是個小女孩,太厲害了,我很佩服烏塔。那么我就跟你說說我的感受吧!
我的感受其實很簡單,就是:我覺得烏塔是個很能干的小女孩,而且能獨(dú)立準(zhǔn)備好去歐洲的東西,而且旅游費(fèi)是她自己干活掙得,不是向父母要的,所以我們老師給我們說:那里面的烏塔是一個熱愛生活、熱情大方、獨(dú)立自主的一個可愛的小女孩,我還有幾個問題想要說,就是烏塔的爸爸媽媽難道不擔(dān)心烏塔嗎?還有就是烏塔要是被壞人抓住了怎么辦,烏塔要是被掏心臟了怎么辦,那她的`爸爸媽媽豈不是很擔(dān)心嗎?為什么烏塔的爸爸媽媽不跟他一起去呀?是吧!
我喜歡這一篇課文,我們要學(xué)著烏塔的那種獨(dú)立自主、熱愛生活的精神,再見了。
《烏塔》讀后感14
我們學(xué)完了《烏塔》這篇文章,我知道了烏塔是個獨(dú)自自主、熱愛生活、熱情大方的人,我要學(xué)習(xí)她這種品質(zhì)。
我們中國孩子一般都是在媽媽的保護(hù)下成長的,就算成年以后,也很少出遠(yuǎn)門,但是外國人不是,只要外國人成年以后都要獨(dú)自出遠(yuǎn)門,獨(dú)自生活,不用依靠爸爸媽媽,我要學(xué)習(xí)外國人的這種品質(zhì),如果我見到了烏塔我會對她說:你們外國人滿18歲以后都可以獨(dú)自行動,而我們中國人都要在爸爸媽媽的`保護(hù)下出去玩,我要學(xué)習(xí)你們這種的品質(zhì)。”烏塔說:如果你們要獨(dú)自行動的話,你要給你的爸爸媽媽說一聲,要記得他們的電話號碼!钡任覞M是18歲以后,我不能再依靠爸爸媽媽,我要獨(dú)自生活,獨(dú)自交房租,獨(dú)自出門,如果爸爸媽媽不讓我的話,我就會對他們說:爸爸媽媽,我已經(jīng)長大了,不能在依靠你們了!币院笪也荒茉谝揽堪职謰寢屃。
我以后不再依靠爸爸媽媽了。
《烏塔》讀后感15
昨天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一閱讀課文,我深有體會。這篇課文主要記敘了一個14歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲國家。使我十分佩服她。
一個年僅14歲的小姑娘,游歷歐洲,她已經(jīng)去過了法國、瑞士、奧地利、威尼斯等8個國家。自己掙了旅游一半的經(jīng)費(fèi),每到一個國家,又是寄明信片,又是查警察局號碼。在中國,這樣獨(dú)立自主,膽大心細(xì),理解父母的同齡孩子恐怕沒有幾個吧!
看看我們,在家是小皇帝,小公主,整天飯來張口,衣來伸手,一人可以獨(dú)自遠(yuǎn)行嗎?就拿“五一”我隨《山西科技報。教育周刊》小記者團(tuán)去西安采訪來說吧,為了趕時間,在回家的途中大家在服務(wù)區(qū)吃了頓方便面,很簡單的事情我卻吃了一頓像干吃面一樣的泡面,我都不知道那面是怎么泡,一掀碗面的蓋子就扔垃圾箱了。起碼現(xiàn)在我學(xué)會了泡方便面。我認(rèn)為把我們?nèi)υ跁局腥フJ(rèn)識世界總是不完美的`,因為參與感知的感覺器官只有眼和耳,光靠書本的感知卻不如親身體驗更全面、具體、完美一些。可一說把孩子放出去鍛煉一下吧,家長們又不放心。顯然,“不放心”的理由是不充分,不合理的。要知道,只有參加實踐,親身經(jīng)歷,我們才能學(xué)到更多的本領(lǐng)與知識!
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