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誰動了我的奶酪讀后感

時間：2022-07-13 08:47:15 讀后感我要投稿

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　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的誰動了我的奶酪讀后感，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】誰動了我的奶酪讀后感

誰動了我的奶酪讀后感1

　　唧唧還勸哼哼我們離開這里去從新尋找奶酪吧？唧唧知道他們的老鼠朋友們說不得一見找到奶酪了，但是哼哼接受不了這個事實(shí)一直在C站等，沒有辦法了唧唧只能一人動身去尋找奶酪了。

　　唧唧一個人在尋找奶酪的路上每走一個走廊他都給哼哼做一個記號，希望哼哼會跟上來隨同他一起找奶酪。

　　唧唧每天都在堅(jiān)持找奶酪，雖然很累很餓，但是他會沒有察覺到奶酪C站發(fā)生了變化。感覺現(xiàn)在認(rèn)識到了有些時候發(fā)生了變化并不是一件壞事。他反而一更大的勇氣和力量快速靈敏的穿行在迷宮中。唧唧倒會C站找到哼哼

　　還敢了哼哼有些新的小塊的奶酪被哼哼拒絕了。哼哼說不喜歡新奶酪只想要回自己的奶酪。

　　其實(shí)每個人為了生存不管在任何環(huán)境下都能夠適應(yīng)下來，（這是人類本身存在的潛意識）即使環(huán)境在惡劣我們不要因?yàn)榄h(huán)境的.改變自己卻無動于衷，無法面對事實(shí)。人生的大道會有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇方向也是很重要。

　　所以在一個環(huán)境造就不了自己的時候我們應(yīng)該及時改變方向，大步的朝前方走去。相信成功的終點(diǎn)會離我們越來越近！

誰動了我的奶酪讀后感2

　　兩個小矮人，哼哼和唧唧運(yùn)用了思考的能力，他們每到一條走廊就會用筆做個記號，避免了迷路，重復(fù)再走的錯向。這樣比小老鼠們走進(jìn)死胡同的機(jī)會少多了。小矮人他們找了很長時間總有在某個走廊的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C

　　站，終于早到了自己想要的奶酪。

　　嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早，然后沿著相同的路線跑進(jìn)迷宮，經(jīng)過了一段時間小老鼠們也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪，他們也不知道奶酪是從哪里來的，他們認(rèn)為是誰吧奶酪放在那里的，他們

　　理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪總會在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的`徒步向奶酪C站去。有時候他們也會帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說這是奶酪是我們付出了長期艱苦的努力才找到的，我們當(dāng)然有資格擁有它們。就這樣哼哼

　　和唧唧的的自信開車膨脹了起來，面對成功他們開始妄自尊大災(zāi)這樣安逸的生活他們絲毫沒有察覺草正在發(fā)生變化。

　　小老鼠們每天早早的來到奶酪C站吃飽了就回家，第二天一大早就準(zhǔn)時到奶酪C站。隨著時間的流逝，嗅嗅和匆匆回四處聞一聞，抓一抓，看看幾天跟昨天有沒有變化，等到?jīng)]有任何異常他們才坐下來嘻嘻的品味著奶酪，

誰動了我的奶酪讀后感3

　　今天，我讀了約翰遜博士寫的《誰動了我的奶酪？》這本書，我深受教育。我發(fā)現(xiàn)書中許多意味深長的語句，和我的生活緊密相連。

　　記得學(xué)校集體舞比賽時，同學(xué)們都很緊張，我做到了沉著冷靜，我覺得我當(dāng)時我成功了。因?yàn)槲矣涀×恕墩l動了我的奶酪？》中的一句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進(jìn)步�！�

　　“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的'地方更安全�！边@是書中的另一句話，我也記住了。原先因生病沒來上學(xué)的小組長回來了，我這個代小組長下崗了。我不會等待小組長再一次生病，不來上學(xué)。我會向新的目標(biāo)邁進(jìn)，不管那個目標(biāo)是否容易達(dá)到，我都勇敢嘗試它，這也是一種成功。

　　“隨時做奶酪被拿走的時準(zhǔn)�！边@就是說我們要有預(yù)見變化的能力。即使現(xiàn)在屬于你的奶酪，不可能永遠(yuǎn)屬于你。變化總是不斷地給你帶來好處和壞處，我們要隨時做好尋找新奶酪的準(zhǔn)備，甚至在你的奶酪還未消失前就向新的奶酪前進(jìn)。

　　這本書并不像我們的童話故事，承認(rèn)不愛看；也不像成人看的書，小孩子們看不懂。它打破了年齡界限，讓更多的人從它身上得到啟示。我想，這也是它成為一本好書的重要原因。

誰動了我的奶酪讀后感4

　　我讀了一本書，名字叫《誰動了我的奶酪》。里面主要寫兩只老鼠和兩個小矮人的故事，一只老鼠叫嗅嗅，另一只老鼠叫匆匆，還有兩個小矮人叫哼哼和唧唧。

　　一天，四個小家伙要在一個神秘的迷宮里找一個叫奶酪c站的地方。他們找啊、找啊，最后終于找到了，那里的奶酪多的像小山一樣堆在那里，他們四個唱啊、跳啊、叫啊，開始狂歡起來，每天盡情享受著奶酪。

　　一天早晨，兩只小老鼠比兩個小矮人來得早一些，但他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，對此，他們并不吃驚，因?yàn)樗麄儗︖@種不可避免的情況早有心理準(zhǔn)備，他們很快的去尋找新的奶酪，

　　同一天的.晚些時候，哼哼和唧唧來到奶酪c站后，驚訝的發(fā)現(xiàn)奶酪已經(jīng)沒有了。唧唧決定去尋找新的奶酪，而哼哼呢卻坐在奶酪c站，再也不出去了，唧唧找了很久，最后終于在迷宮的另一頭發(fā)現(xiàn)了奶酪n站，那里的奶酪是c站的一百倍之多。匆匆和嗅嗅在那里等候多時了，兩只小老鼠一起來迎接唧唧。

　　讀了這篇文章后我們該學(xué)誰呢？啊，當(dāng)然是學(xué)唧唧啦，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、勇往直前、不怕困難的精神。

誰動了我的奶酪讀后感5

　　先嶄新的方向前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪”這句話是《誰動了我的奶酪》中的一句話，我對這句話深有感觸。

　　《誰動了我的奶酪》一書是美國醫(yī)學(xué)博士期賓塞·約翰的著作。書中以一個美妙的童話揭示了“想要吃到屬于自己的奶酪，必須先學(xué)會尋找奶酪”這一深刻道理，教育人們不能用靜止的眼光看待事物。在迷宮里嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧一同出發(fā)尋找奶酪。當(dāng)他們在奶酪C站找到自己的奶酪后便定居下來。時間一天一天過去了，奶酪快沒了。嗅嗅和匆匆便開始在迷宮里繼續(xù)尋找奶酪。而哼哼和唧唧仍然繼續(xù)吃喝。直到第二天，唧唧提議出去尋找新的.奶酪，可被哼哼回絕了。當(dāng)唧唧在第n站找到奶酪時，嗅嗅和匆匆早在那定居了，哼哼依然沒有趕來。

　　我們小學(xué)生，所學(xué)的知識就像一塊塊自己愛吃的奶酪，吃到一塊不夠，必須不停地向深處挖掘，在知識“奶酪站”里不斷尋找自己的那一份奶酪。我們定能找到一塊最甜的“奶酪”我們只有在知識的海洋里積極尋找自己的“奶酪”，讓自己不“挨餓”，我們才會品嘗到那塊“最甜的奶酪”！

誰動了我的奶酪讀后感6

　　今天，我讀了《誰動了我的奶酪》，有很深的感觸。

　　書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　這部書里的`“奶酪”只是一個代詞，它可以是金錢，理想，愛情，健康，生活……

　　現(xiàn)在的時代是一個變化很快的時代，我們處在這個時代，就要時時刻刻順應(yīng)時代的變化，不能墨守成規(guī)，一成不變，而是要盡快順應(yīng)它，改變自己，使自己盡快融入到這個社會中。

誰動了我的奶酪讀后感7

　　前后兩部分極力宣揚(yáng)了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點(diǎn)的角度去看這個故事?既然故事這么熱銷，實(shí)用性好，影響力大，一定要深入思考?

　　或許能起到一定的作用，故事很好，平實(shí)，鼓舞士氣，不論學(xué)識高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵員工書籍是不會出錯的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯，連論文都要寒暄好一陣兒，標(biāo)明引用專家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺完美，不枉費(fèi)一篇論文耗用的人力物力財(cái)力。

　　嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠(yuǎn)超小老鼠，可正是優(yōu)勢成了他們行動的羈絆，想太多，想公平問題、主權(quán)問題，不想改變，因?yàn)轭A(yù)見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對唧唧表示歡迎時大家都是真誠的`歡喜的，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個中的哪一個?

誰動了我的奶酪讀后感8

　　記得大學(xué)時候讀過這本書，也許那時候年紀(jì)小，沒經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)社會的洗禮并沒有太多的感觸，今天重新閱讀后收獲頗多。

　　結(jié)合自己一直以來的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”

　　喜歡呆在舒適地帶，喜歡已有的一切，想當(dāng)然的以為奶酪會一直存在，然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天，還會沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，失去所有奶酪時候措手不及，無法面對，還要催眠自己，一切都會回來的.。呵呵，這樣的處理方式的確不明智，比起那兩只小老鼠，我更喜歡唧唧，痛定思痛，拍拍身上的泥土，然后重新出發(fā)，路上確實(shí)會遇到艱難險阻，但是他會不斷的為自己打氣，不斷的總結(jié)，那是自己一路走來遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。

　　我想每個人心里都恐懼著變化，但是現(xiàn)代社會發(fā)展如此之快，我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會淘汰。這些變化不僅在工作中，還在家庭中，生活中。今天在電視上看到一句話說，兩個人如果想要長久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步，雖然現(xiàn)在一個人帶寶寶沒法上班，但還是要多多讀書，多多復(fù)習(xí)英語不斷充實(shí)自己。

　　加油加油！

誰動了我的奶酪讀后感9

　　記得以前的時候，每天都會將哲學(xué)運(yùn)用到生活中，在生活中感受哲學(xué)的意韻，誰動了我的奶酪讀后感350字�？墒歉呖冀Y(jié)束后卻一股腦兒地忘記了哲學(xué)，忘記了簡單的道理：世界是發(fā)展著，變化著的，要用發(fā)展的眼光看問題。

　　回顧書中，用很簡單的文字去述說了一些看似簡單但卻耐人尋味的問題，試想身邊有多少人是守在奶酪C站里等待奶酪出現(xiàn)的人？也想想你自己又是否是一個早已放棄等待，而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的人？

　　在人生中有許多此刻屬于你的東西可能在下一刻讓人搶走，也可能在你的`不經(jīng)意間就這樣消失……這些可能是你的生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的情感，失去了你會如何？是等待某一天，上帝記起了然后還給你，還是在失去了后方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”？

　　《誰動了我的奶酪》是一本不錯的書，用簡單的童話故事述說了很獨(dú)到的見解跟道理。啟發(fā)了我：不要只是停留在奶酪C站里等待奶酪的出現(xiàn)，而應(yīng)該重新出發(fā)去尋找新的更好的奶酪，這樣才不至于餓死在原來的奶酪站。

　　同時還要跟著變化的步伐，適時地檢視自己，看看自己在那一方面做的還不夠，然后就慢慢地朝著實(shí)際的方向去改變。

誰動了我的奶酪讀后感10

　　我們面臨突如其來的變化時，要積極適應(yīng)變化，探討、研究對策和出路。如果甘拜下風(fēng)，也許就會被社會淘汰。生活中的小事在我們看來既可以是如和風(fēng)細(xì)雨般潤物無聲，也會讓我們看來如晴空霹靂懊惱煩心！所以對于任何事情的看法都取決于我們內(nèi)心對于事務(wù)的樂觀態(tài)度。適應(yīng)變化，換個思路，或許就會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

　　這本書讓我想起了我們當(dāng)代社會很多的現(xiàn)象。比如國企職工的'奶酪誰來動，怎么動，在動的時候如何看待這種變化！以前很多國企職工在一個地方或一個工廠呆習(xí)慣了，不愿意改變。情愿守著自己的這棵大樹，即使知道這棵大樹已經(jīng)枝干枯萎，奄奄一息還是不忍離去！就如同哼哼和唧唧一樣！

　　當(dāng)面對著突如其來的國企改革之時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被時代拋棄，無法適應(yīng)時代的變化！而匆匆和嗅嗅則因?yàn)椴蹲降搅诉@種細(xì)微的社會變化前兆，及時調(diào)整了自己的心態(tài)，馬上做出了改變的決定！從而找到自己的新的奶酪！這個社會變化的前兆就是給我們暗示將來的奶酪會放在那里，所以我們要用心去捕捉這個時代細(xì)微的變化之處，將來才能夠調(diào)整好自己的心態(tài)應(yīng)對各種處境。

誰動了我的奶酪讀后感11

　　暑假的時候，有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰動了我的奶酪》，我驚奇的問“媽媽，你也看我們小孩的書嗎？”媽媽說“這是一本神奇的書，大人小孩都可以看，都能得到收獲。！”懷著好奇的心情，我把這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了，也覺得自己收獲不少。

　　故事里有四個主人公，兩只老鼠和兩個小矮人，他們在一座迷宮里尋找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的'，他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開始，他們找到了一個大人的奶酪站，兩個小矮人就滿足了，每天都去奶酪站吃奶酪，也不再去找新的奶酪了。兩只老鼠卻是不一樣的，他們也會去奶酪站吃奶酪，但是他們吃奶酪前都會把鞋子系在脖子上，隨時準(zhǔn)備奔跑去找新的奶酪，他們也注意到奶酪站的奶酪越來越少了，終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個小矮人沒有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少，直到有一天奶酪吃完了，他們還以為是別人偷走了，他們也不去找新的奶酪，只是在原地等著別人再送回來，而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。

　　從這文章中我受到啟發(fā)，我們要及早注意細(xì)微的變化，它會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化；只有相信自己能夠做到，我們就能改變自己的行為。

誰動了我的奶酪讀后感12

　　這本書的精華在：誰動了我的奶酪，下午茶的討論這個章節(jié)也可以閱讀！

　　全書有五分之四太過吹捧，夸夸其談。誠然讀完這本書確實(shí)讓我感覺到道理太多，不夠消化，精華章節(jié)中的每個字每句話都能折射出很多道理，感謝眾多讀者在書中的激烈討論，才使得我的思想得以開闊！道理太多不做贅述，切合我自身的經(jīng)歷，最讓我感觸良多的一句話是：如果不再恐懼，你接下來會做什么！我是個思想特別復(fù)雜，做事總是瞻前顧后的人，一件事沒有十全的把握，我寧肯放棄，這可能跟我的人生經(jīng)歷大有關(guān)系，害怕失去害怕到我寧肯失去一些未知的幸福，我曾經(jīng)無數(shù)次的安慰自己，我寧肯什么都不要，就要留住現(xiàn)在就好，可是事實(shí)證明我的.這種小心翼翼使我失去的更多！

　　讀完之后我也對自己有了很清楚的認(rèn)識，如果一份“奶酪”它注定要離開，我注定會失去，就放它走吧，給自己給那份奶酪一個成全，我也不要一直沉寂在無休止的失去的痛苦和害怕再失去別的奶酪的恐懼！放下恐懼，放下那些束縛我的思想枷鎖，或許到現(xiàn)在我也獲得了好多新的“奶酪”！

　　當(dāng)一個人真正把自己所有的一切都看作外物而不是專有之物時，是不是可以活的更加超然與灑脫！

誰動了我的奶酪讀后感13

　　星期六下午，我在家里無事可做，便去了三毛書城，準(zhǔn)備看偵探小說。

　　我在偵探小說的旁邊發(fā)現(xiàn)了一本書，書的封面上印著令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名為《誰動了我的奶酪》，好奇的.我便讀起了它。

　　讀完后我認(rèn)真的思考了一番，發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)就如同這本書中的四位主人公一樣，當(dāng)你經(jīng)過奮斗得到了你想要的東西后，你會和他們得到一個奶酪基地一樣興奮。你是否想過自己得到的東西會在自己的揮霍下逐漸消失？當(dāng)你某一天發(fā)現(xiàn)自己的東西不見了的時候，你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續(xù)奮斗？還是像兩位小矮人一樣坐以待斃？不過其中一位小矮人最終穿上了跑鞋，踏上了新的旅途，你是否能像他們一樣？有些人總是埋怨命運(yùn)的不公，總是得不到機(jī)會，可他們是否想過其實(shí)并不是自己得不到機(jī)會，而是機(jī)會來臨時你卻不好好的珍惜，正如那位寧愿餓死也不愿出來尋找奶酪的小矮人。

　　我們應(yīng)該學(xué)會居安思危，但也沒有必要學(xué)習(xí)杞人憂天，抓住那些來臨的機(jī)會，成為最后的贏家。

誰動了我的奶酪讀后感14

　　我讀過許多書，但我卻偏愛《誰動了我的奶酪》這本書。雖然它不后，但是卻有著深刻的含義：你只能隨之環(huán)境而改變，而不能讓環(huán)境隨著你改變。

　　這個故事講述了住在迷宮里的小老鼠：嗅嗅，匆匆，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰(zhàn)役進(jìn)沒有奶酪做出的不同反應(yīng)，小老鼠們早已有了準(zhǔn)備，二話不說，立馬去尋找新的奶酪；唧唧后來進(jìn)過了許久的思想斗爭后，也開始去尋找新的奶酪；而哼哼呢？還在恨天怨地，頑固不化。最后當(dāng)嗅嗅，匆匆和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪時，哼哼卻已經(jīng)奄奄一息，沒有力氣了。

　　我們的.生活，就是一個萬花筒，分分秒秒都在變化著。而你呢？問問自己，有沒有隨著生活而改變。如果有，你應(yīng)當(dāng)為自己而高興因?yàn)闀仍瓉砀M(jìn)一步因?yàn)槟阍诟淖�。如果沒有，那你就要好好去改正，因?yàn)槟悴痪靡院�，你就會被社會所淘汰。因�(yàn)�，你留在了原處�?/p>

　　生活是千變?nèi)f化的，改變隨時可能降臨，只要我們積極地去改變，你就會發(fā)現(xiàn)改變可以讓你獲得更美好的開始。讓我們一起隨著環(huán)境而改變，而進(jìn)步吧!