鳥島讀后感5篇

　　當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的鳥島讀后感，歡迎大家分享。

鳥島讀后感1

　　《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字里行間流露了對鳥島的喜愛，使我懂得了要愛護自然，人和自然要和諧相處，要保護野生動物，全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優(yōu)美，很適合同學們閱讀。

　　鳥兒對于我們來說，很熟悉，在生活中司空見慣，但對于有千千萬萬只鳥的鳥島來說，卻是很陌生的。對于我來說，從來沒有這樣的生活經驗、生活體驗。讀這篇文章我好像聽到夏天鳥島熱鬧的.歌唱，看到夏天鳥島熱鬧的精美畫面。文章第二小節(jié)寫了春天鳥島上的情景。我好像看到其中的一只鳥兒，懷著愉悅的心情來島上的：它從遠方飛來”、“筑巢安家”、“養(yǎng)育后代”。

　　第三小節(jié)是全文的重點所在。由“熱鬧”一詞，引出了鳥島上“鳥多”、“鳥窩多”、“鳥蛋”多。六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的，有的，有的……鳥島成了鳥的世界�！绷硗�，“密密麻麻的鳥窩”圖畫，雖然從課本不能看到，使我們不由想象鳥窩里是怎樣的有趣情景。寫鳥蛋，不僅寫其多，還寫其色彩之美，六月的鳥島給我留下了深刻印象，這讓我仿佛真正走進了鳥島，融入這可愛的自然美景!

鳥島讀后感2

　　我寫得這個鳥島位于美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內，這里是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動物：大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這里是鸕鶿王國，有成千上萬的'鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這里和平相處。我從制高點不停的轉變角度而觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。有的鳥飛前飛后，飛上飛下繼續(xù)建窩準備養(yǎng)育后代。

　　它們吃什么呢?我換一個角度觀察，突然發(fā)現(xiàn)有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩里開始大吃，有些鳥會吃游人手里的食物，還有的會到山上草叢里去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明了。

　　它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現(xiàn)在最流行的歌曲。它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向游人耍酷。我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。啊!我想成為它們的一員，和它們一起唱出一首又一首優(yōu)美的歌曲。我想長大后去當鳥兒的護衛(wèi)者。

鳥島讀后感3

　　這個暑假我讀了俄羅斯自然文學系列的《鳥島》。

　　這里本書是根據(jù)作者在鄂霍次克海中的旅游途徑寫出的。每到一個地方他就向當?shù)厝藛柍霎數(shù)卣滟F的鳥，之后在和當?shù)厝藦牧憔嚯x不停的轉變角度的觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，有的像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，有的只是在高崖處挖幾個坑而已。它們吃什么呢？作者換一個角度觀察，突然發(fā)現(xiàn)有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩里開始大吃，有些鳥會吃游人手里的食物，還有的`會到山上草叢里去捉蟲吃……讀著讀著我就想：鳥兒太聰明了。

　　鳥島中不僅有各式各樣的珍貴的鳥，還有許多的其他動物，例如：有魁梧身材但卻怕人的海狗；有巨大的章魚；還有樹林深處的大鹿.......在讀阿爾謝尼耶夫這本書時,我即從作者的字里行間里感受到了大自然的偉大。

　　阿爾謝尼耶夫的《鳥島》對我啟發(fā)很大，大自然是偉大的它可以造出動物，更可以輕而易舉的毀滅他所造出的東西。

鳥島讀后感4

　　《鳥島》這篇課文主要寫了這個島上每年春天鳥兒飛來，六月鳥兒在這里產卵的事情。當我讀到到“上的人很都多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。”時。很受感動——

　　人和鳥是生存在一個自然中的，當人類打破了這一平衡，終究會得到報復的。想一想吧，如果沒有了鳥類，我們就聽不見那悅耳的歌聲，看不到那在樹枝間跳躍的身影;如果沒有了鳥類，就少了點歡聲笑語，少了點讓人快樂的歌謠。如果世界是一幅畫兒，那鳥兒就為畫兒上錦上添花;如果世界是一首樂曲，那鳥兒的歌聲將是最好的背景音樂;如果世界是遼闊的大海，那鳥兒是就海上翻起的波浪;如果世界是一本書，那鳥兒就是書本里跳動的字符。

　　生活離不開鳥兒，人類離不開鳥兒，自然離不開鳥兒，世界離不開鳥兒!如果大家都少捕鳥類，雖然少賺了幾塊錢，但是，獻出的，是一片愛心!有了我的保護，你的.關注，大家的幫助，稀有的鳥類一定會在自然這個大家庭中生存下來，在這個人鳥和諧的大家庭中生存下來。在這里，我呼吁人們：愛鳥不養(yǎng)鳥，更要保護鳥。要記住，人和鳥是生活在一個家園里的!

鳥島讀后感5

　　《鳥島》鳥島這本書是一本旅游記敘類讀物，同時也是一本很不錯的自然文學作品�？戳诉@位作者寫的《鳥島》，我真的被鄂霍次克海上秀麗的風光，翔集的鳥類吸引住了，仿佛自己就身處其境，與作者一起觀察，一起品位，一起賞析，一起感悟……

　　作者在書中提到的鳥的特點與習性雖然短簡單，但其中的知識我和兒子甚至都不用去查找百度去了解了。所以我和兒子一起讀了下來，但我的兒子一直有個疑問，冬天冰凍的海面中章魚為什么會在冰層下面游動，而不是找個地方冬眠呢？

　　在這里我就能為我的兒子解決：因為水的比熱容很高，冰層又起到了一個隔絕對流的作用，熱量不能及時與冰層上方的'冷空氣交換，所以冰川下面的水沒有被凍結，魚就沒有被冰凍。反而活了下來，并還好好的游著。

　　我在和兒子一起讀了后又獨立自己讀了一次，從作者的字里行間的兩次體驗是不同的：第一次我只覺得大自然好偉大，創(chuàng)造出這么多的神奇物種。第二次我反而讀出來了作者對這些美麗動物認為滅絕而感到惋惜。我真希望我們能保護這些美麗的動物！

【鳥島讀后感】相關文章：

鳥島教學設計11-05

《鳥島》教學反思04-22

《鳥島》的教學反思03-03

語文《鳥島》教案02-07

鳥島教學反思02-20

鳥島教學反思15篇03-09

語文《鳥島》教案14篇02-07

鳥島讀后感07-01

小學語文《鳥島》教案（通用12篇）12-09

青海湖鳥島的導游詞01-14