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《會飛的教室》讀后感(匯編15篇)
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《會飛的教室》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《會飛的教室》讀后感1
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覈骷冶恼f了“讀書好,多讀書,讀好書!边@句令人難以忘懷的話……
最近,我又讀了一本好書——《會飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠的樂曲。
書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長……
這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因?yàn)樗v述了孩子們在和敵人打雪仗的時候派出小分隊(duì),營救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的`孩子們認(rèn)識了一位“禁煙老師”,后來,因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架,禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨(dú)斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時候,孩子們派出了一支小分隊(duì)營救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來。
讀一本好書,就能收獲一些知識。我要讀更多的書,收獲更多的知識。
《會飛的教室》讀后感2
暑期,媽媽借回來一本書——《會飛的教室》,這本書讓我愛不釋手。
書中講述了圣誕前夕吉奇斯蒙中學(xué)里一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了一場舞臺劇《會飛的教室》。這本書的主人公有:情感豐富的姚尼、滿腹才華的`戴馬亭、沉著穩(wěn)重的賽巴修、膽小如鼠的鄔里和爭勇好斗的馬提斯。
其中,讓我印象最深的是《一決勝負(fù)》,文中主要說了葛洛迪的聽寫簿被職校生拿走了,馬提斯他們要和職校生一決勝負(fù),賽巴修帶領(lǐng)一些人和職校生打雪仗,戴馬亭則帶領(lǐng)一些人去救葛洛迪的聽寫簿,這個“聲東擊西“的辦法讓吉奇斯蒙中學(xué)的少年最終贏了職校生,讓職校生不得不屈服。最后,馬提斯還提出要和職校生打一架,但由于他太魯莽,考慮不夠細(xì)致,最終輸了。
這個故事讓我明白了一個道理:友誼是多么的重要,沒有了友誼就等于失去了朋友,那么你將會變成一只孤單的“小鳥”,很難有自己的立足之地。葛洛迪正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫忙,聽寫簿才能順利歸來。同時也讓我明白:平時做任何事情都不能魯莽,要做到三思而后行,這樣才能百戰(zhàn)百勝。
希望同學(xué)們也讀讀這本書,一定會讓你從中獲取意想不到的收獲。
《會飛的教室》讀后感3
《會飛的教室》是一本讓人感動的書,書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。
書中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的故事,我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好,但是他非常膽小,他也很生自己的氣,最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn),沒人會再欺負(fù)他了;姚尼被爸爸媽媽拋棄了,但是他活得很快樂,還能寫出精彩的劇本;戴馬亭是班長,他功課好,擅長畫畫,而且聰明正直,但是他的`家庭很貧窮,因此圣誕節(jié)的時候,因?yàn)闆]有車費(fèi)而無法回家,只能留在學(xué)校里,他想爸爸媽媽,想回家過圣誕節(jié),戴馬亭不愿讓別人知道,也不愿接受別人的資助,他偷偷躲起來哭了,但這些都讓細(xì)心的正義老師發(fā)現(xiàn)了,最后有了正義老師無私的幫助,戴馬亭終于在平安夜回家了?吹竭@里,我好感動啊!禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友,他們兩個也是同學(xué)們最喜歡的老師!
我喜歡書里的禁煙老師和正義老師,他們都是好老師!寫到這里,我想到了我們班的柳老師,她也是個可敬的老師!
《會飛的教室》讀后感4
剛拿到《會飛的教室》這本書,我覺得很有趣,教室怎么會飛呢?其實(shí),小主人公們的想象罷了。這本書主要寫了一群孩子在圣誕晚會上自編、自演的一場戲,這本書不但好看,而且寫的`都是我們學(xué)生的事情。書中有多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯……他們排練的《會飛的教室》最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,取得了巨大的成功。
讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰呢?是老師和同學(xué)!沒有他們,我們也不能幸?鞓返厣!
《會飛的教室》讀后感5
今天我讀了一本書,書名是《會飛的教室》。剛看到這個名字的時候,我大吃一驚,教室怎么可能會飛起來,于是我?guī)е蓡栭_始讀了起來。原來,《會飛的教室》不是指教室會飛,而是一個自編自演的一場戲。
這本書主要講了一群孩子在校園里生活的事,這些孩子分別是膽小鬼鄔理,劇作家姚尼和大胃王馬提······
其中姚尼的故事最為感人,從小他母親和他父親離異,他和他的父親相依為命,他四歲那年父親也因無法養(yǎng)他而騙他到輪船上,遺棄了他。后來那位船長看他可憐,就把他交給了他的姐姐,瑪麗。
姚尼—是我最佩服的一個孩子,他有著其他人沒有的才華,不然,怎么叫他劇作家呢!《會飛的.教室》這部戲就是他編寫的。
這本書讓我懂得了許多,做任何事都要大家共同 努力 ,要識大體,顧大局,為集體而 奮斗 ,不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較; 我還學(xué)到了關(guān)愛之心,老師伸出援助之手 幫助 學(xué)生,學(xué)生幫助老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點(diǎn),關(guān)愛別人。
這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!
《會飛的教室》讀后感6
這個寒假我讀了《會飛的教室》這本書,它讓我受益匪淺。
《會飛的教室》這本書不但好看,而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會飛的.教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析,想好應(yīng)對方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個小作家。他寫的劇本——《會飛的教室》,竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時幾次都要沖上去打他們,幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時,馬提斯不顧自己受傷,打敗了加瓦斯,并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修,讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武,減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人,該多好!以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書,讓我明白了:做事要機(jī)智勇敢,善于分析,不能沖動,要理解別人,多交朋友,愛和平,不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!
《會飛的教室》讀后感7
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲,書中有很多內(nèi)容令我十分感動,不能忘記。
文中對于人物描寫十分生動、鮮明。如:多愁善感的姚尼,才華橫溢、有孝心的戴馬婷,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧的馬提斯,而書中所講的一連串的故事,就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書中,所有人物都彼此十分和諧,團(tuán)結(jié)友愛,我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對的寬容,相互信任,才能構(gòu)成美好的友誼。而書中的`戴馬婷是一個孝子,他家境十分貧窮,過圣誕節(jié)時,卻因?yàn)闆]錢回不了家鄉(xiāng),為了表達(dá)思念,寫出了關(guān)于父母的一首感人,最終想盡辦法終于與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕,我們更要必須孝敬父母,媽媽從小把自己養(yǎng)到大,一定很不容易,為了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦學(xué)習(xí),幫爸媽做家務(wù),回報父母的愛。
父母是偉大的,團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的,這本書讓我更加深知這一點(diǎn),這啟示讓我受用不盡,是我刻骨銘心,永遠(yuǎn)不能忘記。
《會飛的教室》讀后感8
這幾天,我讀了一本好書《會飛的教室》,大家看到這個題目,一定會很驚訝吧!鳥會飛,飛機(jī)會飛……教室是學(xué)習(xí)的地方,教室真的會飛嗎?呵呵,其實(shí)教室是不會飛的,它只不過是文章里小主人公的`想象而已。
這是一本描寫校園生活的故事書。這本書里的人物有家境貧困的戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師,一位是“禁煙”老師羅勃,另一位是正義老師培克。我最喜歡的篇章是戴馬亭回家的章節(jié),他因?yàn)榧揖池毧啵瑳]有辦法回家,因?yàn)檫@件事,他經(jīng)常在學(xué)校里默默地流淚,不久,終于被正義老師培克發(fā)現(xiàn)了,培克老師用自己的年終獎學(xué)金,幫助戴馬亭坐火車回家了?吹竭@里,我感動得都要哭了,想想我們的老師就跟培克老師一樣,無微不至地呵護(hù)著我們,在這樣的條件下,我們沒理由不好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更加努力,以優(yōu)異的成績,來報答我們的老師,感恩我們的老師!
看了這本書,也讓我懂得了同學(xué)之間,有困難就要互相幫助,互相關(guān)心,只有那樣,才會建立永久的友誼,我希望這樣的友誼地久天長。
《會飛的教室》讀后感9
看到這個題目《會飛的教室》,大家都會在心中思考這個問題:”教室怎么會飛呢?“我來為大家解答。
《會飛的教室》是一個課本劇的名稱,是由姚尼創(chuàng)作的,而布景是由他們的班長戴馬亭來繪畫的,那畫的真的`可以算上惟妙惟肖、栩栩如生了。姚尼幻想教室是一個大飛機(jī),老師帶領(lǐng)大家飛到課本上說的地方,塞巴修扮演老師,開場白是由他說上的知識經(jīng)過了實(shí)地考察,更能加深記憶!眲≈械男∨⑹怯墒菪〉泥w里扮演的,她穿上了少女服,戴上了假發(fā),樣子還真像。到了圣誕節(jié)那一天,《會飛的教室》大受好評,成為了重頭戲,贏得了大家的稱贊和喝彩。
此外,書里面還有很多關(guān)于戴馬亭和他的同學(xué)的故事,歡迎大家來借閱。
讀這本書使我懂得了,我們要學(xué)習(xí)戴馬亭的好學(xué)、馬提斯的勇敢、塞巴修的思考,還要做一個勤奮的人。
《會飛的教室》讀后感10
《會飛的教室》是[德]艾利.卡斯特納寫的。其中有許多可愛的人物如:多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭嗎,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧好斗的馬提斯。
其中姚尼小時候被爸爸扔了,被好心的`船長的妹妹收留了他;成績優(yōu)異的戴馬亭家里很窮,戴馬亭的獎學(xué)金就是戴馬亭的生活費(fèi)。
在他們之間發(fā)生了許多驚天地動鬼神的故事如:葛洛迪被職校生抓走了,禁煙老師想出了聲東擊西的方法救出了葛洛迪;還有膽小的鄔理一直被人嘲笑,為了讓別人不在嘲笑他,他從高聳入云的鐵柱上跳下來,弄的腿骨斷了,但以后沒有人說他膽小了;他們還排演了《會飛的教室》劇中的“老師”由塞巴修擔(dān)任,小女孩由鄔理扮演,其實(shí)斯蒙中學(xué)沒有女孩。這個排演讓我們增加了許多知識……
讀了這本書我認(rèn)識了更多知識,還知道如何去面對一些事實(shí)……
《會飛的教室》讀后感11
假期,我讀完了《會飛的教室》這本書后,頓時百感交集,心情久久不能平靜。它給我留下了深刻的印象。
這本書的作者是德國作家卡斯特納。<<會飛的教室>>是孩子們自編自演的一場戲。全書由排演展開了,通過一系列生動、感人的情節(jié),塑造出了一群聰穎、活潑、天真、可爰的少年形象。其中品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼、冷靜持重的'塞巴修、膽小怕事的鄔理,以及魁梧好斗的馬提斯等人,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼、無不喚起我們對友情親情的追憶與珍惜。
這本書我讀了一遍又一遍,讓我感觸最深的是,作者塑造的人物都非十全十美,即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,也會經(jīng)受打擊,遭遇逆境。然而,正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去面對人生。
金無足赤,人無完人。我們只要繼續(xù)努力,不斷上進(jìn),才能取得更好的成績回報親人。
《會飛的教室》讀后感12
讀了《會飛的教室》這本書之后,我覺得他們都是有孩子氣的孩子,比如:多愁善感的姚尼,才華橫溢的.戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以鮮明,獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象.
讀了《會飛的教室》這本書之后,我覺得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書本上的“正義老師”(培克)和“禁煙老師”(羅勃)
讀了《會飛的教室》這本書之后,我懂得了什么才是真正友誼,什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理,比如說:當(dāng)葛洛迪被綁架的時候,戴馬亭他們挺身而出,救出葛洛迪。
《會飛的教室》這本書使我們懂得拉許許多多的道理,比如說: 我懂得了什么才是真正友誼,什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書,真的十分好看吶!
《會飛的教室》讀后感13
《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一,這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書,我明白了世上親情與友情是人與人之間最重要、最珍貴的感情。哪怕有再多的困難,與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的,哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的`友情。親情與友情,將是世界的每一個人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師,因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭來客至難題,只喜歡公平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣?赐赀@一本書,我明白害羞的人不必須是完全膽小,有時也可能在你意料之外的時候,也能夠超過自我的。
有空你也讀一讀,我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理:友情是無法用金錢換回來的,必須要好好地珍惜它。
《會飛的教室》讀后感14
《會飛的教室》,聽到這個名字你一定很好奇,我也是因?yàn)楹闷娲蜷_了它,打開后卻被它深深地吸引了。
它是德國人卡斯特納寫的,書中一群性格迥異的中學(xué)生,在圣誕節(jié)自編、自導(dǎo)、自演了充滿想象的圣誕劇《會飛的教室》。圍繞這部圣誕劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事,故事情節(jié)描寫得很細(xì)致、真實(shí)、非常貼近我們的生活,書中人物的情緒、神態(tài)、和動作描寫的也很細(xì)膩,使我認(rèn)識了多愁善感又有著文學(xué)家氣質(zhì)的姚尼,家境貧寒卻品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,一心想改掉膽小毛病的鄔理,善解人意的'培克老師……他們搞笑的語言,讓我在笑的同時,也細(xì)細(xì)的品味,學(xué)了許多新的詞語。
看了這本書后,我知道了世界上,親情是最重要的感情。我們的生活中也少不了好朋友,好朋友會幫助你戰(zhàn)勝困難的。
《會飛的教室》讀后感15
大家都讀過很多書吧,但那本書會讓你至今還歷歷在目呢?在這里,我向大家推薦一本書:《會飛的教室》,書名很熟悉吧,是的,這是德國的艾里克?卡斯特納寫的,本來是德文,后來據(jù)陳書芳改寫,才變成中文出現(xiàn)在大家面前的,這本書到底是怎么寫的,看了之后有什么感受呢?別急,這就開始了:
故事的主人公是:馬提斯、鄔里、戴馬亭、姚尼。一群群職校生為了救被綁架的葛洛迪同學(xué),和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生開始了激烈的搏斗,《會飛的教室》最后一次排練了,鄔里卻受傷了?
讀了這本書,我的感受是同學(xué)之間的友誼是多么重要!是的,如果平常的你不幫助同學(xué),那么就算是關(guān)鍵時刻,同學(xué)也不會來幫你。
正如媽媽說:“每一個人在社會中,都是獨(dú)一無二而重要的一份子,而這一份子便如同茫茫黑夜中墻角的.一根蠟燭,獨(dú)自閃耀,只能照亮一方墻角,而與同學(xué)、朋友、親人間的關(guān)心、照顧、團(tuán)結(jié)便似在天地任一角落灑下密密的燭網(wǎng),此時,照亮的便是天與地。這便是眾人拾柴火焰高,這便是人們團(tuán)結(jié)的力量!
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