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100字讀后感

時(shí)間:2022-07-21 14:52:26 讀后感 我要投稿
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100字讀后感范文(通用31篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的100字讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

100字讀后感范文(通用31篇)

  100字讀后感 篇1

  我覺(jué)得《家》是哪個(gè)封建未除,革命新生時(shí)代的一個(gè)縮影,是那個(gè)時(shí)代的心聲,是那個(gè)時(shí)代的千姿百態(tài)的.社會(huì)風(fēng)俗畫與人文風(fēng)景線。在那樣一個(gè)封建思想根深蒂固的年代,《家》是一部很好反映當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的文學(xué)記錄,具有很高的價(jià)值!都摇返挠涗涀屛覀兏恿私猱(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

  每本書,都有其獨(dú)特的書蘊(yùn)。而這些書蘊(yùn)則是書的精華所在。所以,多讀書,讀好書,讓清香書蘊(yùn)充實(shí)你,使你成為一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

  100字讀后感 篇2

  今天我讀了一個(gè)故事,名字叫《東郭先生和狼》。主要寫的是:有一只狼被獵人追趕,東郭先生救了它,狼卻恩將仇報(bào)要吃東郭先生。有一個(gè)聰明的農(nóng)夫及時(shí)趕來(lái),救了東郭先生一命。

  這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)那些兇惡的'壞蛋是絕對(duì)不能講仁慈的。

  100字讀后感 篇3

  我讀了杏子林寫的《生命,生命》這篇課文,知道了生命是寶貴的',生命只有一次,我們大家一定要珍惜生命,不要讓它白白流失。

  作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳,這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命,絕對(duì)不要讓它白白的流失,人的生命是有限的,生命只有一次,不在有第二次。

  我們一定要珍惜自己的生命,讓自己活得更加光彩有力。

  100字讀后感 篇4

  在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度,哈!就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,它是一年之中最美好的一天的那種心情。

  封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的.丑陋,魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件,如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做,不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,磨滅了孩子們那可貴的童真。

  世間的父母?jìng)儼!你們“恨鐵不成鋼”的心情,我相信孩子們都能夠理解,可教育的方c

  100字讀后感 篇5

  寒假里,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的'童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父并不怎么喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走了過(guò)來(lái)。其實(shí),阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的兇狠殘惡。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  100字讀后感 篇6

  《女媧創(chuàng)造人類》這篇文章主要講述了:天地分開以后,地球上只有一個(gè)女神,名叫“女媧”。有一天,她感到很孤獨(dú)。走呀走,走到湖邊坐下來(lái)。她用泥土做了個(gè)人,剛做好,泥土人就變成真人了。做呀做,女媧累了,就用手把泥土拉起來(lái),那些泥土又變成人了。

  在神話中,女媧也是一個(gè)偉大的人。有了她,才有我們,是她創(chuàng)造了我們。另外,我們要向她學(xué)習(xí),她做事堅(jiān)持不懈。

  100字讀后感 篇7

  今天,我讀了紅鞋這個(gè)故事,我覺(jué)得伽羅不應(yīng)該丟掉已經(jīng)病危的奶奶,而去舞廳跳舞,也不應(yīng)該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話,我一定會(huì)好好的照顧已經(jīng)病危的奶奶,讓她恢復(fù)健康。伽羅的.這種做法是損人不利己,不但害了奶奶,而且也失去了自己的雙腳。

  100字讀后感 篇8

  今天我看了《雞毛信》這本書,這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長(zhǎng)。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上,不管敵人怎么盤問(wèn),恐嚇?biāo),他都是那樣地沉著冷靜,終于把信親手交給了張連長(zhǎng),。

  我一定要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇到事沉著冷靜的.態(tài)度。我現(xiàn)在過(guò)著無(wú)比的生活,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為人民服務(wù),為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

  100字讀后感 篇9

  簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小受姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她并沒(méi)有絕望,她并沒(méi)有自我摧毀,并沒(méi)有在侮辱中沉淪。各種不幸反而換回簡(jiǎn).愛(ài)的無(wú)限信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的.內(nèi)在人格力量。

  不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn).愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。不過(guò)她卻化解了。

  100字讀后感 篇10

  《母愛(ài)》說(shuō)的是作者在幼年時(shí)期一直沒(méi)有了解到母親的溫暖。然而在作者五年級(jí)的時(shí)候,自己的母親卻委屈了自己,把平常吃飯的錢全部都給用在作者補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的份上了。直到這時(shí),作者才體會(huì)到當(dāng)母親是多么的不容易。

  作者在這篇文章當(dāng)中運(yùn)用了“先抑后揚(yáng)”的手法,先是從自己最開始的不懂事到后面的'漸漸懂得。本文的對(duì)話很有力度,深刻體現(xiàn)了母親無(wú)私的愛(ài),使作者印象深刻,記憶猶新。

  100字讀后感 篇11

  嗯寫出窮人們的心酸與桑娜的良好品質(zhì)…大概這樣吧?

  感受的話加點(diǎn)自己的生活與桑娜的生活比較有多大的差異與不同。想想自己生活在這個(gè)社會(huì)上有多么幸福。

  總之寫出自己的感受就行了,給你列一個(gè)格式:

  第一段:看了窮人這篇文章而受益匪淺

  第二段:課文的'主要內(nèi)容,桑娜的良好品質(zhì),寧可自己受苦也要幫助別人。

  第三段:自己的感受,與窮人生活的對(duì)比。

  100字讀后感 篇12

  有一個(gè)聰明的人叫阿凡提,國(guó)王妒忌他的才能,想殺了他。阿凡提一點(diǎn)也不害怕,他說(shuō):;我今天死了,你明天就會(huì)死,你只比我多活 一天。

  國(guó)王一聽害怕了,把阿凡提放了,還給了他很多金子。國(guó)王說(shuō)你最好活一萬(wàn)歲,我就可以活一萬(wàn)零一天了。

  100字讀后感 篇13

  今天我又讀了一遍《掌聲》。我被文章中英子的勇氣和文章中的學(xué)生深深地感動(dòng)了。

  課文告訴我們,當(dāng)她在小學(xué)的'時(shí)候,英子患了小兒麻痹癥,她的腿和腳都?xì)垙U了。她感到自卑,不想讓別人看到她走路的姿勢(shì)。但是有一天,老師讓他們輪流講故事。輪到英子了,學(xué)生們?yōu)樗恼。講座結(jié)束后,學(xué)生們又給了英子一輪掌聲。從那以后,瑛子有勇氣微笑著面對(duì)生活。我心想:掌聲多么有力啊!

  100字讀后感 篇14

  《西游記》是明代吳承恩所作,共100回。

  孫悟空非常機(jī)靈,但也是非常忠心,被唐僧趕走后,沒(méi)有灰心。

  豬八戒雖然好“色”,但也是傻的可愛(ài)。貪吃、貪睡早已成了他的“看家本領(lǐng)”。

  唐僧;每當(dāng)徒弟犯錯(cuò),他就念緊箍咒,在他心目中總是有“南無(wú)阿咪陀佛”。

  沙僧,是個(gè)樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)的'徒弟。一撒謊,說(shuō)話就結(jié)巴。

  總歸一句話:萬(wàn)事開頭難。

  100字讀后感 篇15

  這本書的.導(dǎo)讀里寫過(guò)《格列佛游記》,在寫作上最大的特點(diǎn)就是想象奇特,妙趣橫生,以絕妙的諷刺藝術(shù),對(duì)英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。

  100字讀后感 篇16

  我讀了《格列佛游記》后,覺(jué)得這是一篇諷刺小說(shuō),雖然作者是英國(guó)人,但是他所寫的'和中國(guó)古代也一樣:皇帝由于聽從了一個(gè)小人的話就隨意地懲罰忠臣。

  特別是第四章,作者毫不留情地揭露了人類的短處:為了得到別人的東西就不擇手段,君王貪得無(wú)厭,總覺(jué)得自己統(tǒng)治的地方不夠大,士兵、人民不夠多……真是不枚勝舉。在這里,我希望大家看過(guò)這本書后,可以改過(guò)自新!

  100字讀后感 篇17

  故事里的'阿凡提十分聰明,皇帝知道后,就把阿凡提找來(lái)。

  皇帝說(shuō):;聽說(shuō)你很聰明,今天我就考考你,如果回答不出來(lái),我就殺了你!

  皇帝問(wèn)了很多問(wèn)題,阿凡提都回答出來(lái)了。

  阿凡提用智慧戰(zhàn)勝了國(guó)王,別看阿凡提只是一個(gè)老百姓,但是他的智慧是沒(méi)有人能比得上的。只要有智慧就能考慮人長(zhǎng)大后的工作,智慧永遠(yuǎn)是人類最重要的本能。

  100字讀后感 篇18

  在《紅樓夢(mèng)》里,我最喜歡的人物是王熙鳳,她手辣,狡猾,能言善辯,聰明能干,這是她鮮明的性格,無(wú)論是從管理府內(nèi)上下事務(wù)還是到賞菊和丫鬟們玩鬧,都讓我留下深刻印象,也許是我性格樂(lè)觀的'原因,在書中每次看見(jiàn)她給賈母講笑話,我在書外,也笑得完全不顧形象,這是我最喜歡她的地方!可她畢竟是太過(guò)“辣”,最終落個(gè)悲劇。

  100字讀后感 篇19

  我讀《草房子》。已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起,但不管是哪一次,總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō),把一本書反復(fù)看一百遍,就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得,每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的',就是油麻地的孩子們那出自心靈深處純潔的感情。

  100字讀后感 篇20

  我讀了《弟子規(guī)》前五課,主要講怎樣孝敬父母和如何做人的道理。

  從我讀了“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!币簿褪钦f(shuō)人生下來(lái)它的本性是善良的。然而他們后來(lái)巨大的不同與差異是后天所形成的`。沒(méi)有那個(gè)人生來(lái)是壞人。只是因?yàn)閭(gè)人的貪圖享樂(lè),經(jīng)不住世俗的誘惑才迷失了方向。

  《弟子規(guī)》也教會(huì)了我們很多東西。好好孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),自己能做的事情自己做,與人相處是要誠(chéng)信……

  我非常喜歡這本書。

  100字讀后感 篇21

  這個(gè)寒假里我閱讀了四大名著里的三國(guó)演義。還認(rèn)識(shí)許多歷史人物。殘暴狡猾的曹操,意薄云天的關(guān)羽,足智多謀的.諸葛亮——從漢東群雄割拒到三國(guó)歸晉的歷史。還描寫了很精彩的歷史事件,如赤壁之戰(zhàn),諸葛亮草船借箭,水淹七軍等等。我喜歡諸葛亮,因?yàn)樗帽?jì)很高很妙。

  最后,三國(guó)統(tǒng)一歸了西晉。

  100字讀后感 篇22

  在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆不象他的弟弟妹妹席德和瑪麗一樣穩(wěn)重,他是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的'孩子。他搞了很多惡作劇,比如說(shuō):去鬼屋里拿金子;去死樹上拿財(cái)寶,都把同伴嚇得半死,他卻幸災(zāi)樂(lè)禍。

  但是他在我的心目中卻是一個(gè)勇敢的好孩子。他看到了一場(chǎng)殺人案,在波特要處死的時(shí)候,他冒著生命的危險(xiǎn)到了法庭,為波特作證。指證印弟安人喬是殺人兇手。

  我以后要像湯姆一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!

  100字讀后感 篇23

  很喜歡這本書,大概花了2個(gè)晚上讀完,這些人物關(guān)系和描寫又把我?guī)敫咧谐踔,感情剛剛萌芽的階段,尤其是對(duì)人物心理刻畫,總感覺(jué)當(dāng)初的自己也或多或少有認(rèn)同感。

  每個(gè)人物的背景都有點(diǎn)時(shí)代背景,最后的`結(jié)局有點(diǎn)短,每一段校園感情總是純純的,散發(fā)淡淡的暗香。

  100字讀后感 篇24

  老船夫的大方,大老二老間的理解與寬容,天保的舍己為人,儺送的正直,楊馬兵的善良……正是有了這些人,這小小的邊城才顯得美麗,沒(méi)有了利益的沖突與私心的'爭(zhēng)斗,哪里都會(huì)成為心靈的天堂。

  邊城帶給我的不僅是心靈的寧?kù)o,也有思想的升華。

  100字讀后感 篇25

  (1)“紅”真的是指軍服“黑’真的是指教袍嘛?我認(rèn)為的紅與黑分別指的是每個(gè)人都是個(gè)矛盾的結(jié)合體,都存在著“紅”與“黑”的`兩方面,正所謂,天生不完美。《紅與黑》中的“紅”與“黑”到底指什么?

  (2)小說(shuō)多次寫到傅凱,而且很多時(shí)候都呈現(xiàn)出傅凱對(duì)于連的真誠(chéng)幫忙與信賴,用意何在?

  (3)小說(shuō)的結(jié)局于連的死,預(yù)示著什么?

  100字讀后感 篇26

  之前看完上部就對(duì)下部充滿了期待,忽略和精致封面不合拍的紙張和少許印刷問(wèn)題,故事本身仍然令我驚艷。

  為父報(bào)仇,申冤,因愛(ài)生恨,各種狗血的.情節(jié)并未出現(xiàn),但故事內(nèi)容卻并不單調(diào),各種高潮迭起,而主角們也算正常人般的解決著各種狗血的問(wèn)題。

  欣賞作者的文筆,期待著下部作品。

  100字讀后感 篇27

  暗戀的故事大都曲折,想要靠近又怕遠(yuǎn)離的心情。

  我們都愛(ài)過(guò)哪個(gè)在陽(yáng)光中的人,好在時(shí)光流逝,回憶過(guò)去還是因?yàn)槟嵌斡洃浂鴾嘏,還是因?yàn)槟莻(gè)人而開心。

  你愛(ài)了那么久的`人終于拋開過(guò)去來(lái)到你身邊,曖昧模糊,將信將疑……都是那段暗戀中的我們的故事。

  你喜歡他,他可能喜歡你,也可能不喜歡你,這是等待和期盼的心情……

  100字讀后感 篇28

  的確,這本書寫了好多人的暗戀故事,陰差陽(yáng)錯(cuò),錯(cuò)綜復(fù)雜是我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。

  從高中到大學(xué),到工作,所有人的勾心斗角,父輩們的糾葛卻影響到了這輩人。情緒沒(méi)有大起大落,或許是因?yàn)槔锩娴娜宋镉悬c(diǎn)多。平平淡淡中讀出女主的與眾不同。

  最后的`結(jié)局是好的,只是中間太過(guò)曲折。不太喜歡這樣子的男主;蛟S是最近看美劇看多了的緣故,覺(jué)得這本書挺小清新的。

  適合閑來(lái)無(wú)聊時(shí)讀讀。每個(gè)人的心里狀態(tài)都一覽無(wú)余

  100字讀后感 篇29

  這個(gè)作者大部分書都有這個(gè)問(wèn)題,前面構(gòu)思很好,野心很大,但總避免不了爛尾,有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)作者應(yīng)當(dāng)寫中篇可能容易hold住但是她好像去世了,也是可惜。

  這本書前三分之二我覺(jué)得都是不錯(cuò)的,但心理疾病這個(gè)俗套,即使我是學(xué)心理學(xué)的也覺(jué)得不能忍,最后結(jié)局還來(lái)了一個(gè)吊人胃口。我也是醉了。

  所以我想知道大家覺(jué)得結(jié)局應(yīng)該怎樣?好吧作者你贏了

  100字讀后感 篇30

  今天,我讀了《麻雀》。他主要講,作者去打獵回來(lái),從巢里掉下來(lái)的小麻雀。作者的獵狗準(zhǔn)備把小麻雀吃掉時(shí),在樹枝上的`老麻雀飛了下來(lái),保護(hù)著小麻雀,因?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,但它呆立不動(dòng)。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退,作者就帶著獵狗走了。

  文章寫的一種強(qiáng)大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來(lái)。是什么力量呢?我想了一會(huì)兒,想到了,是愛(ài),具體的說(shuō)是父母對(duì)子女的愛(ài)。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。

  100字讀后感 篇31

  重寫中國(guó)先秦封建制度史的努力之一,值得肯定。唯有如此,才能擺脫五階段論的.陳腐解釋。中國(guó)先秦的封建制最后分崩離析,郡縣制(即官僚專制主義)興起,這一歷史轉(zhuǎn)型如何解釋,是一個(gè)大的歷史課題

  通過(guò)解析封建制,借以理解封建制下人們的生活、治理,進(jìn)入那個(gè)時(shí)代人們的精神世界,我們才能較有把握地談?wù)撝袊?guó)人的精神,體認(rèn)華夏治理之道,以及理解中國(guó)文明之基本性質(zhì)。

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