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《母親》讀后感
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《母親》讀后感，希望對大家有所幫助。
《母親》讀后感 篇1
前幾天，我讀了季羨林寫得《懷念母親》，讓我深深地感動了。
《懷念母親》以回憶的形式寫了季羨林兩位母親，一位是親生母親、一位是祖國母親，他對兩個母親懷著同樣崇高的的敬意和真摯的愛慕。季羨林讀大學(xué)二年級的時候他的親生母親就去世了，他疼哭了幾天，一直抱著終天之恨生活著。最后去了德國留學(xué)，他離開了祖國母親，對祖國母親也有深厚的感情，身在異國他鄉(xiāng)的他異常強烈。他老是想著故國，故鄉(xiāng)的老朋友，心里是凄涼的，也是甜蜜的，因為他對他的兩位母親的懷念，讓季羨林爺爺度過了在歐洲的十一年，這篇課文以回憶的'形式，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
讀完這篇課文，讓我想到了我以前的事，有一次，我作業(yè)一道題都不會做，所以沒做，媽媽問我，我不回答，她再問，我就和她吵架，想起這件事，我感到十分傷心，我覺得我們應(yīng)該愛我們的母親，因為母親日夜操勞，她不求回報，因為母愛是最偉大的。我們應(yīng)該為母親倒杯茶，洗洗襪子等。
我們應(yīng)該用“感恩的心”去撫慰那顆憔悴的白蒼蒼的心，母親對我們的愛是無微不至的。
《母親》讀后感 篇2
“母”“親”兩字何為其意也？“母”為已母也；“親”為與自己有血液關(guān)系并對自己有不一般的感情的人也。但“母親”并不是一方面的母親，比如“祖國母親”。
讀了《懷念母親》這篇課文，我的感觸非常深：我何時能理解生我的母親對我的良苦用心呢？又何時能清楚那些漂泊在外的海外學(xué)子對祖國的思念呢？慚愧！慚愧！
《懷念母親》這篇文章以回憶的形式，表達了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意與同樣真摯的愛慕”，充分體現(xiàn)了作者對親生的母親永久的悔恨，對祖國母親不變的`愛意。
讀完這篇文章，我便想起了我那母親。我的母親對我的那份“愛”，但那種“愛”我又能理解幾分？說來慚愧，我小時候體弱多病，如果沒有母親，我能像現(xiàn)在這樣健健康康的成長？人言“父愛如山，母愛如海”，母親對我的愛就像海一樣寬廣，我又能如何回報？正如“誰言寸草心，報得三春暉”一樣，我能給我的母親什么？物質(zhì)上的并不是母親真正想要的，她想得到的只是一點點心靈上的安慰��！難道我們連這點也不能滿足母親嗎？不知道母親幾時離去，到那時我不知又會如何傷痛！
假如我離開了我的祖國母親，我又會怎樣傷痛？這點，我現(xiàn)在無論如何也體會不到。像“錢學(xué)森”是多么想回到祖國母親的懷抱��！歷經(jīng)了千辛萬苦才回到了自己的祖國。
這兩個母親，我對她們沒有回報任何好處，這樣又怎能讓自己的心，得到安慰呢？
《母親》讀后感 篇3
今天我懷著激動的心情讀了老舍的作品《我的母親》。對于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護你，對于你又做了什么讓母親高興的事？好好的`為你的母親“服務(wù)”一會吧！老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠實，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補或裁縫衣裳，一個家全靠母親一人支撐……讀到這里時，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會盡力完成。媽媽一直都是勞累的。
一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨自承包，只有晚上睡覺時能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個詞來形容——“心痛”！其實我的母親沒什么文化，他給我的教育確實生命的教育。讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會抓緊這個機會好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
《母親》讀后感 篇4
讀了《我的母親》，知道這篇文章說的是，冰心發(fā)現(xiàn)了全天下的母親都愛著自己的孩子，和全天下的兒女，只因為她是她的孩子。
這篇文章讓我感觸非常深刻，冰心的母親十分愛自己的`女兒，并且只是因為冰心是她的女兒。而且不管何時何地只要冰心是她的女兒，她就會愛冰心，這讓我十分感動，母親就是這樣偉大，“慈母手中線，游子身上衣”。母親常常為我們著想，可是我們想報答母親，卻報答不了她撫養(yǎng)我們的恩情，《游子吟》最后一句“誰言寸草心，報得三春暉”也和我想得一樣，可能是出于母愛吧！只要是母親都會以自己的方式保護并疼愛自己的孩子，我便想起了我自己辛苦工作的母親。
我的母親是位警察，因為工作常常要加班，一連幾天都不能回家，但只要回家就會和我一起學(xué)習(xí)，當(dāng)我耐不住學(xué)習(xí)的苦悶的時候，媽媽就會教導(dǎo)我：臺上一分鐘，臺下十年功。還時刻關(guān)心著我，有一次我感覺不舒服，但為了不讓家人擔(dān)心，假裝什么事都沒有，媽媽細心的發(fā)現(xiàn)了我的臉色不太好，馬上讓我吃藥，很快就好了。
媽媽和冰心的媽媽一樣都愛著孩子、母愛就像在冰天雪地里的一籠火爐；母愛就像天空上的北極星，為迷路的孩子指引方向；母愛就像黑暗中的燭光，燃xxx自己為孩子們帶來光明。古人云：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。我一定要努力為母親做我所能做的。
《母親》讀后感 篇5
母愛如水。母親總是在我們身邊一直默默地守護著我們。就如同季羨林老先生說的：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。”讀完這篇文章后，不禁想到了許多……這篇文章主要講了：季羨林六歲離開了他的生母，到城里去住。在他讀大學(xué)二年級時，母親棄養(yǎng)，他十分傷心。后來他到德國留學(xué)，在德國的日子里，對祖親和對生身母親的思念一直伴隨了他在歐洲的十一年。
我覺的`相比之下我比季羨林老先生要幸福得多，因為我從小就是在父母的疼愛中長大的，可我卻生在福中不知福。常報怨父母太啰嗦，太約束。現(xiàn)在想想覺的很后悔！“誰言寸草心，報得三春暉�！弊x完這篇文章，我明白了：要好好對待父母。古人云：
“身體發(fā)膚，受之父母�！睕]有父母也不會有我們。因此，我想我以后在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該做到上課認真聽講是，別浪費時間；回到家后，先認真完作業(yè)，然后復(fù)習(xí)今天老師教的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的課程。爭取在學(xué)習(xí)上少讓父母操心，他們平時在外工作已經(jīng)很辛苦了；在生活上，我應(yīng)該多幫助他們
做些家務(wù)，少和弟弟爭電視看……有些東西不能等到失去了才去珍惜，等到一生遺憾而去，就晚了。就像季老生一樣：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這是一件多么可悲的事��！所以，從小在父母的疼愛中長大的我們，也更應(yīng)該孝順父母，少讓他們操心！
《母親》讀后感 篇6
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！}記
從古至今，母愛，總是被贊揚著。好多關(guān)于母愛的故事，也讓人為之動容。不僅是人，還有動物，甚至植物。這是我聽過的.一個故事：一個人在雨林四處張望，一只豹子趁他不備發(fā)起進攻，把他撲倒咬住他的右手腕。這時這人舉左手將子彈射入豹子的腹部，馬上，豹子口張開倒地了。這人忙包扎傷口，他返回時，豹子不見了。他想，豹子沒有死？就去尋找豹子。在一棵松樹前，他看到垂死的豹子，在豹子懷里，兩只幼崽在吃奶。幼崽嘴里的不僅是奶還有豹媽媽的血…
看吧，其實有時候動物比人更加的偉大。在《荷葉母親》中，也有這樣一句話：我一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……這樣淳樸的母愛，怎么不讓人為之動容！
其實，母愛不一定是在人身上的，作者把“我”比做紅蓮，把母親比做荷葉，巧妙的寫出了母愛的深沉。老舍說：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
母愛，是偉大的；母愛，更是深沉的！好好珍惜現(xiàn)在的母愛吧！
《母親》讀后感 篇7
《發(fā)現(xiàn)母親》是教育學(xué)家、社會心理學(xué)家王東華老師殫精竭慮歷練十年而成的一部母親教育專著。在書的封面上除了書名和作者的名字外，還有這樣兩句話：“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價值的發(fā)現(xiàn)。這是一部能夠引人共鳴共思共感共嘆的書，閱讀之后讓我的心久難平靜回味無窮的書。
我也是一個努力想做到更好的母親，閱讀過后并仔細揣摩，我懂得了：做一個好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來。母親喂給孩子的.不僅僅是奶水，更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認識，知道自己肩負的是怎樣重要的使命。樹苗是孩子，土地是母親。小樹苗只有扎根土地才能長大，小樹苗能長多大多高取決于土地是否有足夠的營養(yǎng)，沙漠里長不出枝繁葉茂的參天大樹。在孩子的成長過程中，一個缺乏智慧、心靈貧乏的母親是教育不出一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子的。
“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價值的發(fā)現(xiàn)。讀罷這本書，這兩句話久久在我心中回響，作為教師同時又作為一個未來的母親，我深深地感到自己身上肩負的責(zé)任。
“我要做一個向偉大邁進的未來的母親!我要做一個向優(yōu)秀者齊的教師!”這是我讀完《發(fā)現(xiàn)母親》后心底發(fā)出的最強音。
《母親》讀后感 篇8
“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的名言。這句話時刻激勵著我，在看了高爾基的《母親》后，我更加理解了這句話的含義。
母親是至高無上的，這部書的主人公巴維爾是一個孝順的孩子，在父親死后，他懂的了珍惜母親。而在書中，我最喜歡的正是高爾基筆下那個平凡卻默默付出的母親。
讀了這本書，我感慨萬千，體會了書中母親的用心良苦，領(lǐng)悟了為人處事的.道理，做人要學(xué)會感恩，我們的生命是父母給的，這是一輩子都還不完的“債”！
古人造字造的很好，媽媽不就是由‘女’和‘馬’組成的嗎？天下母親不就像是一匹任勞任怨的馬，為兒女們付出嗎？母親只會付出，卻從沒求回報，如此廣闊胸懷，除了母親，天下眾人，幾人有？
如果把家比喻成港灣，那么，母親就是遮風(fēng)避雨的船只，如果沒有母親，我們就會成為不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗；如果把家比喻成一杯苦澀的咖啡，母親就是一顆糖，放在咖啡里，咖啡就會很甜，如果沒了母親，人生就會索然無味。
偉大的母親，我贊你！
《母親》讀后感 篇9
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我這天學(xué)習(xí)的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的'主要資料是這樣的：作者六歲便離開了生母，在讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)這給作者留下了終天之恨，之后作者到德國留學(xué)，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一向伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設(shè)年代、生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的這天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發(fā)脾氣，惹母親生氣，我真為我的過錯感到愧疚!
所以，我更珍惜母愛了!
《母親》讀后感 篇10
在幾天前，我學(xué)了季羨林的《懷念母親》這篇文章，其中的內(nèi)容，使我的心情思潮起伏，久久不能平復(fù)。
《懷念母親》這篇課文主要講了：作者在六歲時就離開了母親，讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來作者又去德國留學(xué)，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈。對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了在歐洲的十一年。
當(dāng)我讀完這篇文章后，心里感到非常的慚愧，因為我們現(xiàn)在過的日子是富裕的，對比作者過的年代，那時連電視機都沒有，但作者還是努力學(xué)習(xí)，還有個偉大的愿望——長大后迎養(yǎng)母親。
再來看看我們，每天都在向我們的父母要錢，買零食、課外書等東西。我們的父母這么努力地工作，可我們卻不懂得幫父母減少負擔(dān)，讓父母不再過得那么辛苦。記得有一次，我因為媽媽不給我買東西，而哭三哭四的。我們每天都在用著父母給的`東西，吃著父母給的食物，他們是多么地辛苦��！
所以從現(xiàn)在開始，為我們的父母減少負擔(dān)，做一些力所能及的事情吧！
《母親》讀后感 篇11
在《發(fā)現(xiàn)母親》中，有很多感人的事跡。有一位母親，肚子里懷著寶寶，她騎電動車在過馬路時，與一輛小轎車相撞，她被撞倒一米多的空中，就在即將落地的一剎那，她保持著用雙手捧著大肚子，用頭和膝蓋著地，頓時頭部鮮血直流。路上的人看見了，趕緊叫了救護車。后來人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這位母親的臉雖然毀容了，但是肚子里的孩子卻正在安詳?shù)厮z毫不知母親經(jīng)歷的危險。這是一個多么偉大的母親��！她明知這樣做輕則毀容，重則喪命，卻寧可犧牲自己也要讓孩子好好活下來。還有很多母親在危險來臨的時候也都用舍棄自己的`生命去換取保住孩子的生命，是偉大慈祥的母愛讓她們做出了這樣的選擇。
我們今天還做了一個游戲。一條船上坐著爸爸、媽媽、姥姥、我和弟弟。船要沉了，只要每次把一個人丟到水里，船就會在上天的保佑下向岸邊靠近一步。我不喜歡這個游戲，覺得它很無聊，船上一共五個人，要拋下4個人，才能保全一個人的生命。游戲的最終結(jié)果是母親和我在船上，母親為了救我自己跳下了船。要是換作我，一定不會保留自己的命，要么全家人在一起同生共死，要么也會先救其他人。要不活著還有什么意義呢？
《母親》讀后感 篇12
寒假里我讀了高爾基的代表作《母親》，它描述了俄國十月革命前工人運動的發(fā)展和人民群眾的覺醒過程，作者深刻揭發(fā)了俄國社會罪惡和黑暗，曾得到了列寧的高度評價。
讀了這篇小說，我被小說中的主人公—巴威爾的母親所感動了。母親從一個封建時代逆來順受的家庭婦女，在兒子的感召影響下投身革命，變成了一個熱情堅定的革命戰(zhàn)士。這是一位堅強而偉大母親呀！丈夫去逝后，她把自己全部的愛都給了自己的家，她就像兒子生命的源泉，她就像兒子溫暖的'陽光，她就像兒子溫和的春風(fēng)，還像兒子堅強的后盾……支持兒子投身革命，并且使自己也變成了一位熱情堅定的革命母親，她追求光明、積極向上，真讓人振奮啊！
在現(xiàn)實生活中，有的母親與這位母親一樣偉大，她們默默無聞、無私奉獻，在艱苦的生活中積極奮斗、永不松懈，是兒女生活的榜樣，成長的階梯，永遠是我們的動力，我們的源泉；但有的母親卻滿足于現(xiàn)狀，不思進取，貪圖享樂，影響了孩子的成長。我們常�？梢钥吹接行┩瑢W(xué)作業(yè)寫不完時，老師追究原因，他們會說：“有的題不會做，爸爸媽媽打麻將去了，沒有人給我講……”這樣的母親是一個不合格的母親。父母是孩子門的第一任老師，要求孩子做到的，她們自己必須先做到。創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
母親是偉大的，希望每一個孩子都有一位追求光明、積極向上、催人振奮的母親！
《母親》讀后感 篇13
今天，我讀了一則小故事，內(nèi)心受到了極大的震撼，那位母親對孩子真摯的愛，使我熱淚盈眶，心情久久不能平靜。
這則故事主要講了：“我”去土耳其旅游，導(dǎo)游給我們講了一個感人的故事。那是地震后的第二天，人們來到廢墟中，看見一位母親用雙手撐地，背上頂著不知多少重的石塊，為她的女兒撐起一塊安全的空間，她求人們救她的女兒，救援人員救出小女孩，而她的女兒早已斷氣，救援人員為了不讓這位母親失去求生的意志，騙她說，她的女兒還沒有死。
這位母親為了救自己的孩子，忍受著巨大的疼痛，用常人難以想象的.力量，為她的女兒撐起了一片生命的空間，哪怕自己粉身碎骨，也在所不惜，這一種母愛一定可以創(chuàng)造奇跡，我們不能不說母愛是偉大的。
我們生活中的母愛如潺潺流水，每時每刻都在滋潤著我們的心田，我們要懂得感恩，用實際行動去回報，而實際中卻有一些人不懂得無私的母愛，不知道關(guān)心、體貼、理解母親，甚至有時會抱怨、斥責(zé)、頂撞母親，難道這應(yīng)該嗎？
在一個天昏地暗的一天，正好下著傾盆大雨，小草弟弟閉上了眼睛，大樹哥哥低下了頭。培訓(xùn)班放學(xué)了，我走出教室，這么大的雨，還是等等吧？可作業(yè)這么多，課外作業(yè)也還沒做，怎么辦？正當(dāng)我猶豫不決的時候，只見從風(fēng)雨中沖出一個熟悉的身影，全身濕透，啊，是媽媽，媽媽幫我穿上雨衣，又給我一把雨傘，我的眼睛濕潤了。
母愛是偉大的，無私的，只要你用心體會，就一定會發(fā)現(xiàn)。
《母親》讀后感 篇14
最近，我讀了一本書叫《母親》，這本書，教會了我要學(xué)會感恩。
這本書主要講了：母親是俄國一個普通的下層勞動婦女，兒子巴威爾是先進工人的代表，工人運動的領(lǐng)導(dǎo)者。年輕的巴威爾原先走著父親性格粗暴、酗酒打人的老路，后來在革命書籍的影響下，開始尊重愛護母親。巴威爾因呼吁工人反抗第一次被抓后，母親承擔(dān)起到工廠散發(fā)傳單的'任務(wù)，起初，母親心中很害怕，后來，她為參與兒子的工作而驕傲，當(dāng)母親看到兒子高舉著紅旗時，她是那樣的自豪。最后母親面對那些抓捕她的憲兵們，她高呼：“真理是血海也不能埋沒的！”
巴威爾的母親是偉大的，我的母親同樣也是偉大的。
在我的心目中，我的母親是最偉大的。我的母親把我們家三個帶到了世界上，所以干得自然要比別人累，別人家交學(xué)費只交一倍，而我們家的卻要翻三倍，在別人眼中我的媽媽是一位事業(yè)上的女強人。每當(dāng)媽媽回到家，筋疲力盡，有時甚至還不吃晚飯，看著那業(yè)績越來越差，媽媽的黑眼圈也越來越重。媽媽同時也很重視我們的學(xué)習(xí)，只要別人推薦的補習(xí)班，媽媽總是二話不說地給我們報，她希望我們?nèi)齻�能夠好好學(xué)習(xí)，將來有個穩(wěn)定的工作，不會像媽媽這么累，可是我經(jīng)常將媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，有時還跟媽媽頂嘴。
讀了《母親》這本書，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，不讓媽媽操心我的學(xué)習(xí)，有時媽媽的愛是嚴厲的，也有時是沉默的，所以我們都應(yīng)該理解自己的父母，要像父母愛我們一樣去愛他們。
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