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《目標(biāo)感》讀后感（精選12篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《目標(biāo)感》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《目標(biāo)感》讀后感 篇1
這本書的讀后感我想以我做的筆記為基點，做個摘錄。能被我記住，促使自己記筆記的段落是已經(jīng)撿到手的麥穗。
在男孩人生的第一個10年里，你給予他的教導(dǎo)、幫助以及提出的問題都會被兒子積攢下來，為他進入下一個人生階段，即青春期的到來做好準(zhǔn)備。
多積攢，多積攢，付出沒有白費的，這就是時間的力量吧。怎么積攢呢？多讀書，讀育兒方面的好書；多向有經(jīng)驗的資深家長請教交流。好的經(jīng)驗或自己不認(rèn)可的觀點都是一種很好的積攢。網(wǎng)上調(diào)侃現(xiàn)在孩子是要拼爹的，我想除了拼爹，更要拼媽吧，當(dāng)媽的若不多積攢，成長路上的問題肯定不能全靠錢來解決。媽媽在育兒路上給予孩子的影響是細(xì)微的深遠的，往往有水滴石穿的威力。
青春期男孩在大規(guī)模群體中地位的重要性不可小覷。我問教育者們，他們指導(dǎo)的青春期男孩們想要尋找的最重要的東西是什么。幾乎每一位教師都認(rèn)為是“一條贏得尊重的道路”，青春期男孩尋找贏得尊重的方式。他們會為了尋求別人的尊重鋌而走險，并會對像學(xué)校這樣的組織表示厭惡，因為他們覺得自己在那所學(xué)校不受尊重——也就是說，覺得學(xué)�；蛘咂渌麢C構(gòu)的建立不是為了讓他們能夠找到尊重和贏得尊重。
青春期的男孩對別人如何看待自己，有沒被尊重到非常在意。這個時期的孩子算半個大人了，他們在別人如何看待自己里塑造自己。厭惡學(xué)校和不被尊重之間竟有如此密切的關(guān)聯(lián)。我在想是哪些具體事情讓男孩感覺不被尊重呢？作為家長，處在學(xué)校外圍，又能在這方面為男孩做些什么呢？
如果我們多與他們討論性方面的知識，與他們一起探求性的界線和對他人身體的尊重，就為其尋求和發(fā)現(xiàn)性的文明價值提供了更多幫助。此舉是向家里的男孩表明，作為一個年輕的性探索者，我們尊敬他。
男孩子在12歲左右，父母要主動多與他討論性方面的知識，我特別強調(diào)“主動”這兩個字，父母自身要有這方面的心理準(zhǔn)備，同時也要做好如何說的知識儲備。與男孩一起探求性的邊界，一定要積極主動地同孩子交談，甚至可以把他當(dāng)成一個18歲的孩子去說。有效的指引，坦誠的交流。
青春期女孩大腦里共情記憶中樞的發(fā)育和成熟快于青春期男孩。
這就是通常說的女孩比男孩早熟的原因吧。
青春期男孩若靠內(nèi)在動力走向成熟，速度要遠慢于青春期女孩，因此他們需要更多“來自外部的”組織結(jié)構(gòu)、規(guī)劃和權(quán)威體系幫助他們變得更加成熟。
青春期的男孩需要外部力量的助推，說白了需要來點催熟劑。
“兒子，你是我的英雄�！蔽衣犨^一位媽媽和一位爸爸分別對自己的兒子說過這句話，沒有什么話比這句更能撥動男孩的心弦了。
兒子，你是我的英雄，你是我的驕傲。這句話在適宜的場景+莊重的神情+溫情的語氣+一個表達肯定激勵的肢體語言，我想這句話將蘊含強大的魔力注入孩子心田。
我用“英雄”這個詞，所表示的.含義是“有人生目標(biāo)、受人尊敬、有所探求的自我”。我希望這個詞讓你了解男孩身上天生有追尋目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力。我也希望無論作為男人或者女人，在自己的成長中感受到這個詞的力量。它是一個“舊”詞，但也是我們能夠賦予新意并使之有益于這個世界的很重要的詞。男孩渴望成為英雄。
男孩渴望成為英雄，從小給男孩看的書里就要有英雄。
男孩的人生目標(biāo)就此開啟——在“被別人需要著”的感受中，在父母給予的愛中。他以后會說：“我是在人們的需要中誕生的。他們本身擁有一個要傳承給我的人生目標(biāo)。"所有孩子的目標(biāo)培養(yǎng)需要從這一內(nèi)在動力開始，這樣隨著他從嬰兒成長為小男孩，就意識到了自己被人喜愛著，自己已經(jīng)是一個重要人物。他的人生目標(biāo)意識始于自己是父母的期望，也是特殊的容器——盛著帶有過往重要訊息的目標(biāo)。
我是在人們的需要中誕生的。這被植入的信念好強勁，這么強調(diào)自我的重要性，學(xué)習(xí)到了，很受啟發(fā)，孩子要從小加好肥，后面才有后勁兒呀。
我們將男孩保護好固然重要，但不能過度保護，而讓他們沒法看到外面世界里正向他們一步步逼近的斗爭信號。幫男孩樹立了自尊，但沒有同時給他提供在蒙昧和文明的抗?fàn)幹猩婧妥聣殉砷L的工具，如此培養(yǎng)出的只是一個永遠當(dāng)不了國王的王子。
不能過度保護，同時要提供相應(yīng)的工具。身邊家長，有能力分辨保護的度是不是合適，有沒有過度是個關(guān)鍵點。同時要有能力提供相應(yīng)的工具才好。知道和能做到之間是努力打造自己，育兒先育已。
在男孩10歲前就組建好家庭團隊很重要。盡管家庭團隊任何時候都可以組建，但如果在男孩青春期之前將一切安排妥當(dāng)，那就意味著在男孩開始出現(xiàn)生理變化時有了一個已各就各位的教養(yǎng)團隊。
除了父母，男孩需要一個男團，一個由父母組建的教養(yǎng)團隊。男孩6-10歲這幾年，父母要有意識地讓孩子多接觸家庭外的其他成員，為組建團隊做準(zhǔn)備，10歲前盡量組建好。
那父母怎么為孩子篩選、組建教養(yǎng)團隊呢？我認(rèn)為父母在有了孩子后，家庭的交友圈要有意識地做個重組規(guī)劃，隨著孩子的降生，新手爸媽在育兒路上會被動地加入到一個嶄新的寶媽奶爸大部落。不同的家庭，多位父母之間如何互動交往，他們是否有相同的育兒觀，是否總能從彼此身上感受到育兒的新知，兩家孩子在一起打鬧玩樂的融洽度等，這些都直接或間接地在影響我們的篩選。
甚至孩子的性別也要充分考慮進去，青春期的孩子，已經(jīng)有了很強的性別意識，很多時候男孩子只喜歡和男孩子一起玩，選一位只養(yǎng)育過女孩的家長加入男孩教養(yǎng)團隊，我想是要有更多的考慮的。
你的選擇不僅僅關(guān)乎你本人，更多是你整個家庭，特別是你的孩子。
家長有規(guī)劃，孩子有未來。
《目標(biāo)感》讀后感 篇2
這是艾利﹒高德拉特博士用小說的口吻、構(gòu)架來敘述說明“如何以近乎常識的邏輯推演，解決復(fù)雜的管理問題”的一本企業(yè)管理的書籍。主要介紹制約理論，即處理生產(chǎn)過程中的瓶頸問題。高德拉特博士拋棄晦澀難懂的語言，用通俗的文字，向我們闡明了簡單有效的企業(yè)管理知識。
“晴天霹靂”，故事的開篇是由一個麻煩開始的。
羅哥是一個瀕臨倒閉工廠的廠長，非常不喜歡事業(yè)部副總裁皮區(qū)這個同事的做派，更加不歡迎他到廠子里來的，而事實上皮區(qū)的到訪也確實給工廠管理帶來了“麻煩”。也就是從這個麻煩開始，工廠的一系列問題逐漸暴露在我們面前：他們是一家本該運營良好的工廠，有技術(shù)、有最好的數(shù)控機床、有機器人、還有完善的電腦系統(tǒng)；他們有一批好員工，積極向上，上下級關(guān)系也不錯；生產(chǎn)材料沒有問題，市場也確實需要他們的產(chǎn)品。但是就是這樣一個工廠，卻因為混亂的管理狀態(tài)，無序的生產(chǎn)秩序，較高的生產(chǎn)成本，較長的交貨周期，大量積壓未完成的訂單等等這些問題，使得工廠處于一種很危險的狀態(tài)。直到今天，這個他不喜歡的事業(yè)部副總裁皮區(qū)的到來，給了他一個三個月的期限：“如果不能扭虧為盈，就要關(guān)掉工廠”。才迫使他停下來，仔細(xì)思考到底如何解決問題。（也許我們的生活也只是少了一個“三個月的期限”，所以，保持一個清醒的頭腦，要會停下來思考。感應(yīng)一下危機，重新審視一下自己的目標(biāo)，想想該怎么辦，我們會過得更好）。
羅哥在老師鐘納的幫助下，找到所有企業(yè)的基本目標(biāo)，即賺錢，所謂采購的成本效益，生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高市場占有率和顧客滿意度等都不是目標(biāo)，只是達到目標(biāo)的手段而已（課上餐飲店的事例，其實我們要解決的也是這個問題即把該賺的錢賺回來，企業(yè)最終的目的是賺錢）。
羅哥下決心扭虧為盈，保住工廠。鐘納告訴羅哥用一套新的方法衡量工廠是否具有生產(chǎn)力，這套方法包括：
1、有效產(chǎn)出；
2、存貨；
3、營運費用；三個指標(biāo)。
羅哥和同事們將工廠的所有活動都?xì)w結(jié)到對這三個指標(biāo)的影響。鐘納還告訴羅哥，生產(chǎn)過程中并存著“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”兩個現(xiàn)象，對工廠有重大影響。在和兒子大衛(wèi)遠足的過程中，羅哥得到一些啟示，明白了限制企業(yè)生產(chǎn)效率的制約因素，以及企業(yè)生產(chǎn)過程中的依存關(guān)系和統(tǒng)計波動的影響。于是羅哥在和工廠員工的通力合作下，找出瓶頸，挖盡瓶頸的潛能，平衡流量而非產(chǎn)能，取得了階段性的勝利。接下來，由于過度專注瓶頸資源，導(dǎo)致非瓶頸資源的脫節(jié)，羅哥和同事們有進一步進行了多項改革，最終打造工廠成為事業(yè)部，而羅哥也成為事業(yè)部的主管。在上任之前，為了成為一個優(yōu)秀的主管，管理好整個事業(yè)部，他和同事總結(jié)扭虧為盈的'經(jīng)驗，并將之概括成流程步驟：
步驟一，找出系統(tǒng)的瓶頸。
步驟二，決定如何激發(fā)瓶頸的潛能。
步驟三，其他的一切配合上述決定。
步驟四，瓶頸松綁。
步驟五：假如步驟四打破了原有的瓶頸，那么就回到步驟一。
他還明白到一個主管需要的管理能力，即是能回答三個問題：
1、應(yīng)該改變哪些事情？
2、要朝什么方向改變？
3、要如何改變？
整部小說脈絡(luò)分明，有危機，有沖突，有矛盾，也有峰回路轉(zhuǎn)的起伏。讀完這本小說，我感觸較深的地方有以下幾點：
首先，一些我們觀念中根深蒂固的東西，不見得是唯一正確的。在書中，鐘納用了三個不同于會計體系的指標(biāo)：有效產(chǎn)出，存貨，營運費用，來支撐企業(yè)管理的目標(biāo)。這三個指標(biāo)涵蓋了企業(yè)現(xiàn)有資產(chǎn)及運營活動中的所有項目。書中的事業(yè)部管理者一直強調(diào)低成本，我們也很樂于相信低成本意味著高利潤，而成本升高則會損失利潤，但是小說卻用實際的例子告訴我們，就算減少生產(chǎn)的批量，某些工序需要增加準(zhǔn)備時間，在現(xiàn)有的會計制度下貌似增加了成本，但事實上卻為企業(yè)贏得更大的收益。另外，我們一直認(rèn)為存貨是企業(yè)的資產(chǎn)，因為它為企業(yè)所有，并會給企業(yè)帶來收益，但是書中卻將之化為債務(wù)，細(xì)想之下這種觀點很有道理。所以，本書顛覆了一些我們本以為是真理的觀點。
其次，很多復(fù)雜的事情，可以用簡單的常識來解決，或者說，常識其實并不平常。在企業(yè)中，我們?yōu)椴块T，為團隊，甚至為個人定下了很多目標(biāo)：采購物美價廉的原材料、生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品、提高員工工資福利、爭取更大的市場占有率等等。其實，企業(yè)的目標(biāo)很簡單，而且只有一個，就是盈利，就是賺錢！而這個，是普通大眾都明白的道理。其他如降低成本、增加顧客滿意度等不過是實現(xiàn)目標(biāo)的手段罷了。另外，在小說的最后幾節(jié)中，羅哥苦苦尋找管理者需要的能力，最后他得出的結(jié)論是：歸根結(jié)底，企業(yè)管理中錯綜復(fù)雜的事情，企業(yè)管理者需要具備的各種各樣的能力，都不過回歸了常識。
再次，老師鐘納教導(dǎo)羅哥的方式，不是直接給出答案，而是通過提問，讓羅哥自己思考并得出答案。這是古希臘哲人蘇格拉底著名的指導(dǎo)方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考、摸索、假設(shè)，以行動印證，最后找出答案。我想鐘納是個睿智的老師，他通過這種方式，授之以漁，讓羅哥在尋找答案的過程中真正地有自己的思考，真正地明白問題的實質(zhì)，使之在以后的問題前能靈活運用，而不是簡單地告訴他答案。
最后，我欣賞小說中人與人交往和溝通的方式。在工廠里，羅哥也和他的下屬相處愉快。他并沒有因為自己是廠長，而要求他的下屬完全聽命于他，他知道自己的力量是有限的，需要借助團隊的力量，才能讓工廠扭虧為盈。
總言之，《目標(biāo)》是一本很有價值，很值得一讀的書。讀這本書，給我最大的收獲就是如何管理、思考以及向目標(biāo)進發(fā)。這對我的生活，學(xué)習(xí)以及以后的工作都會大有裨益。
《目標(biāo)感》讀后感 篇3
近兩個月沒寫新的讀后感了，其實這段時間我的閱讀并未停，除了《目標(biāo)感》，還先后讀完了《張居正》和《哈利波特與魔法石》（英文版），目前正在讀《最好的告別》和《穆斯林的葬禮》。
《目標(biāo)感》這本書我本來是借給女兒看的，但看完后才發(fā)現(xiàn)，這本書更應(yīng)該讓父母來看。本書的作者威廉.戴蒙（William Damon）是美國著名心理學(xué)家，《兒童心理學(xué)手冊》總主編，著有《兒童道德》、《更高的期望》等名作。
當(dāng)今社會，年輕人的生活前景面臨巨大的不確定性，“永久性職業(yè)”這一概念被人們所質(zhì)疑。作者在書中指出，相當(dāng)多的年輕人在接納成年生活角色時，比如“父母”、“職員”、“配偶”，會遲疑不決，“延遲承諾”現(xiàn)象普遍存在，遲遲無法完成青春期向成年的過渡。他指出，這是“漂泊的青春”，是由于年輕人沒有明確的方向感。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在只有五分之一的年輕人有明確目標(biāo)，有四分之一的年輕人對未來不抱任何想法。如今只有少數(shù)年輕人在為成人生活做著準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備包括自我的評價，以及可以帶來“召喚”感的目標(biāo)性意圖。這種現(xiàn)象沒有受到能夠?qū)λ麄兪┘佑绊懙娜藗冏銐驈V泛的重視。
遠大目標(biāo)對于精彩的人生是如此的重要，因為目標(biāo)是使我們在精神上保持方向正確的舵。他認(rèn)為，“當(dāng)年輕人面臨生存挑戰(zhàn)、追逐成就以及服務(wù)他人時，他們會做得最棒”。而沒有建立目標(biāo)感，人到中年就很難有滿足感和幸福感。
書中將年輕人分為四類：
�。�1）缺乏目標(biāo)的疏離者。他們只是把關(guān)注“生存”和“享樂主義”作為指引；
（2）空想者。他們的理想主義沖動，看上去很真誠，但不夠聚焦或缺乏實踐；
（3）淺嘗輒止者。他們關(guān)注的只是工作的淺層價值，還沒有尋找到工作所蘊含的內(nèi)在目標(biāo)；
�。�4）目標(biāo)明確者。他們有清晰的使命感，并已為之在做出努力。
一個人重要的人生取向是在青春期孕育出來的。作者提出了年輕人建立目標(biāo)感，離不開家庭和社會的支持。
一、父母該如何做
培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感，需要父母的高度參與，核心準(zhǔn)則是：我們對年輕人做的每件事都是重要的。
�。�1）要從認(rèn)真傾聽中尋找火花，然后借此點燃孩子的激情。要成為好的傾聽者，首先要成為好的“訪談?wù)摺保詈⒆尤プ錾钊胨伎己驮敿?xì)表達個人觀點。
（2）以開放心態(tài)看待孩子的興趣火花并給予支持。除非是破壞性或反社會的目標(biāo)，否則父母支持孩子自己的選擇是明智的。
�。�3）告訴孩子你從工作中獲得的目標(biāo)感和意義，包括你的'工作對世界的貢獻。
�。�4）傳授生活中的實踐智慧。父母必須告訴孩子他們所了解的在現(xiàn)實世界達成目標(biāo)的方法，尤其是工作領(lǐng)域的。
�。�5）介紹孩子認(rèn)識生活中的導(dǎo)師。有目標(biāo)的年輕人經(jīng)常會向家庭之外的人尋求建議和啟發(fā)。
（6）鼓勵創(chuàng)業(yè)精神，多參加商業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)精神包括設(shè)定清晰的目標(biāo)，并據(jù)此制訂切實可行的計劃的能力；樂觀和積極進取的心態(tài)；能夠承受，甚至渴望風(fēng)險；遭遇失敗時的恢復(fù)能力；取得明確結(jié)果的決心等。
（7）培養(yǎng)積極的人生觀。首先父母要堅持積極的人生態(tài)度，并傳遞給孩子。
�。�8）讓孩子從責(zé)任中獲得一種力量感。培養(yǎng)力量感，從承擔(dān)家庭責(zé)任開始。
二、社會該如何做
年輕人的目標(biāo)感形成，也有賴于社會為年輕人打造有目標(biāo)感的文化。因為他們對目標(biāo)的探索也需要借助其他人的指導(dǎo)，他們所發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)不可避免地會受到自身所處文化環(huán)境中價值觀的影響。目標(biāo)即是絕對的個人現(xiàn)象，同時又是社會現(xiàn)象，它是向內(nèi)審視，同時向外探索的產(chǎn)物。有害或墮落的文化環(huán)境會消弱父母的影響，而健康和充滿活力的文化氣候會鼓勵父母對孩子的指導(dǎo)。
作者指出，目標(biāo)感文化的構(gòu)建，需要從多維的細(xì)節(jié)層面入手，需要個人和機構(gòu)承擔(dān)起責(zé)任，從他們話語、行為、樹立的榜樣中傳遞出這些價值觀。目標(biāo)感文化是無法被強制培養(yǎng)的。目標(biāo)感文化并沒有物質(zhì)上的先決條件，無論經(jīng)濟富足還是經(jīng)濟蕭條的時代，都可以去建立目標(biāo)感文化。
作者還指出，最貼近目標(biāo)感文化的先決條件，是社區(qū)的觀念。我們應(yīng)在建設(shè)社區(qū)的過程中，為年輕人提供積極的活動和生活指導(dǎo)。學(xué)校也可以在建立目標(biāo)感文化做出貢獻，學(xué)校不僅僅是傳授知識和組織標(biāo)準(zhǔn)化考試，更必須跟學(xué)生溝通“為什么”的問題，即學(xué)生在學(xué)校從事學(xué)習(xí)活動是為什么。我們的媒體也應(yīng)該更多地宣傳正面榜樣，傳遞正能量的文化。
這本書不僅指出了當(dāng)代年輕人無目標(biāo)感是一種普遍的社會現(xiàn)象，指出這種現(xiàn)象的危害，更給予了解決問題的方法，進一步指明了幫助年輕人建立目標(biāo)感，父母應(yīng)該做什么、社會應(yīng)該做什么，非常有現(xiàn)實意義。閱讀完這本書，我收獲良多！
這本書首先每一個父母應(yīng)該認(rèn)真閱讀，成長中的年輕人也應(yīng)該認(rèn)真閱讀，社會中具有較強影響力的政客、媒體工作者也應(yīng)該閱讀。只有大家共同努力，才有可能建立一個年輕人目標(biāo)明確、充滿激情、積極向上的社會，讓我們擁有一個更加美好的未來。
《目標(biāo)感》讀后感 篇4
小時候，爬上柜子吃上甜甜的糖果是我們的目標(biāo)；讀書時，成績優(yōu)異是我們的目標(biāo)；大學(xué)畢業(yè)，找到好工作是我們的目標(biāo)…每個人，每個階段都會有不同的目標(biāo)。目標(biāo)是我們的指南針。對于我們個人，那是我們豐盛人生中不可或缺的。而對于企業(yè)，目標(biāo)更為重要，企業(yè)目標(biāo)影響著一切的運作，影響著企業(yè)的生死存亡。
而以色列物理學(xué)家高德拉特·科克斯所編著的《目標(biāo)》一書，用幽默的語言，平凡的故事，簡單的方法。告訴我們，讓我們思索什么是目標(biāo)，怎樣才能達到目標(biāo)。不僅僅只是針對企業(yè)，而且也讓我們從中對自己人生的一個深刻體驗。
小說主人公羅哥是一個美國小鎮(zhèn)上的一個快要倒閉的小廠的廠長，為了拯救這個自己工作了近15年的工廠，他心酸至極，即使負(fù)載累累，并且只有三個月的挽救機會，他也不愿意就這樣放棄。在一次偶然的機會遇到大學(xué)時代的物理學(xué)教授鈡納，鐘納對其進行了一些建議。
羅哥的工廠是一個制造型大廠，聽了鐘納的建議后，羅哥跟他的手下們思考討論后，決定先找出制約該產(chǎn)品的關(guān)鍵因素，也就是瓶頸產(chǎn)能，然后挖盡瓶頸的產(chǎn)能，如何能使瓶頸不浪費時間，盡可能地一直進行生產(chǎn)。因為瓶頸的產(chǎn)能決定了整個系統(tǒng)的產(chǎn)能，瓶頸浪費了一個小時，也就相當(dāng)于整個系統(tǒng)浪費了一個小時。接著根據(jù)瓶頸來改變其它非瓶頸資源的作業(yè)方式了，所有的一切都圍繞著瓶頸來展開。當(dāng)這一切完成后，就可以給瓶頸松綁了。最后，羅哥的工廠運行一段時間并取得可觀的成績。雖然后來有新的問題產(chǎn)生，但是羅哥與下屬們的共同合作，共同思索，最后將重重困難克服，轉(zhuǎn)虧為盈，最終成為自己的`鈡納。
為什么羅哥能夠在鐘納的建議下用如此短短的幾個月時間內(nèi)將工廠起死回生？到底是如何做到的？我認(rèn)為這正是高德拉特·科克斯博士想通過這個小說告訴我們的一個管理理論。而這個理論就是約束理論，TOC是關(guān)于企業(yè)應(yīng)作哪些變化以及如何最好地實現(xiàn)這些變化的理論。具體一些，約束理論是這樣一套管理原則──幫助企業(yè)找出目標(biāo)實現(xiàn)過程中存在的障礙，并實施必要的改變來消除這些障礙。約束理論認(rèn)為，任何一個鏈條的牢固程度取決與它最薄弱的環(huán)節(jié)。
在論及生產(chǎn)制造企業(yè)時，約束理論認(rèn)為企業(yè)的目標(biāo)就是取得更多的利潤。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，可以有三條途徑：增加產(chǎn)銷率，減少庫存，減少運營費用。而這一個被譽為「簡單而有效的常識管理」，世界各國數(shù)以千計的先進企業(yè)正成功運用TOC，小至不足五十人的小廠，大至跨國企業(yè)。
作為一名物理學(xué)家，為何他能發(fā)現(xiàn)剖析似乎不同領(lǐng)域的問題，他更多的從一個科研的角度去寫一個問題是怎么被層層剝皮，進而發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵點在什么地方，TOC有一套解決方法都是我們平常所遇到的問題，我們都具有回答TOC問題的能力。TOC的三大問題和五大核心步驟讓許多企業(yè)從困難中走出。
《目標(biāo)》顛覆了傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理的指標(biāo)：存貨，產(chǎn)出，生產(chǎn)成本。而是從創(chuàng)造利潤的角度重新提出了不同的定義方式：有效產(chǎn)出、存貨、營運費用。從而衡量生產(chǎn)中的問題，從這個角度出發(fā)，盡量減少存貨，降低營運費用，增加有效產(chǎn)出。很多時候問題是內(nèi)部是一個龐雜的系統(tǒng)，有很多小問題構(gòu)成，而這些小問題之間又互相影響：比如依賴關(guān)系，先后的因果關(guān)系等。
再有，在這小說中，讓我印象深刻的是蘇格拉底式的提問方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考，摸索，假設(shè)，以行動印證，最后找出答案。每次羅哥請教鐘納，其實鐘納都是一蘇格拉底式的提問，他們對企業(yè)的很多問題，看法都不同，最后都是鈡納向羅哥提出一個看似簡單單其實不容易解答的問題。小說描寫羅哥找尋答案的心路歷程及其中的種種曲折、掙扎、實踐、求證等等給我留下深刻的印象。特別是羅哥在陪兒子大衛(wèi)遠足時從賀比中所發(fā)現(xiàn)工廠生產(chǎn)問題。
最后是羅哥他能夠跟下屬進行良好的溝通，從而挖掘出下屬的潛能，激發(fā)他們的改革熱情，為廠里做貢獻，這點也是非常驚人的。
小說不僅是在給所有的企業(yè)提供解決問題的方法，告訴我們企業(yè)的目標(biāo)該是什么？如何利用TOC？怎樣達到自己的目標(biāo)？其實更深一層，高德拉特博士也在給我們每個人傳世著我們?nèi)松哪繕?biāo)，怎樣達到自己的目標(biāo)。很多時候，沒有目標(biāo)的人生就如一艘沒有舵的帆船，人生也會遇到人生中的瓶頸，我們之間也存在著依存關(guān)系，生活中有很多的問題，我們也該積極地解決瓶頸，不放棄，勤思考。發(fā)明人生TOC，一步一步踏踏實實地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
《目標(biāo)感》讀后感 篇5
一本小說，一種管理思想——制約因素管理（TOC），一種思維方式——蘇格拉底式（只提問題，不給答案，讓受教者自己去思考，最終得到正確的答案）。
自己從本書看到的：
一、改革的動力。不改革公司將面臨倒閉，所以改革是被動選擇，而非主動的選擇，更中國哲學(xué)中的“窮則思變，變則通”相近；
二、改革的發(fā)起者。廠長，是一種自上而下的改革，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有改革的念頭，下面的人即使想出方法，也推行下去。沒有領(lǐng)導(dǎo)力就沒有影響力，沒有影響力就沒有執(zhí)行力；
三、改革方法的來源。首先自己要有改變的念頭，當(dāng)你有了這個念頭的時候，就會刻意的去尋找方法，也許在不經(jīng)意間那個方法就出現(xiàn)了。就像阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力原理是在洗澡的時候，而發(fā)現(xiàn)苯環(huán)的是人是在睡夢中夢見蛇咬尾巴。方法可以來源于一本書、一個培訓(xùn)或者一個顧問等。本書中是作者在機場碰到的一個大學(xué)物理教授為其提供了TOC的方法；
四、團隊的執(zhí)行者。書中的執(zhí)行者團隊包括財務(wù)，生產(chǎn)，IE，調(diào)度等，整個團隊都面臨著失業(yè)的壓力，所以能夠開誠布公的談?wù)撍械膯栴}，并且能對討論的結(jié)果及時的執(zhí)行。所以對團隊的要求是要有剛性溝通的氛圍，和對討論結(jié)果很強的執(zhí)行力。
說說羅哥的工廠面臨的情況：是一加工型企業(yè)，產(chǎn)品要經(jīng)過多道工序。訂單很多，但是大多都要延期交貨，也就是有技術(shù)能力，有市場，但是效率太低。所以問題是如何提高生產(chǎn)效率。教授決問題的過程：
1、明確目標(biāo)。所以制造業(yè)的目標(biāo)都是賺錢；
2、衡量工廠賺錢能力的指標(biāo)。有效產(chǎn)出，庫存（原材料的采購成本），運營費用（加工費用）。所以要提高賺錢能力，可做的事情有：a、提高有效產(chǎn)出；b、降低運營費用和庫存（縮短周期，減少在制品）；
3、分析問題。在多工序生產(chǎn)中存在“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”。所以在這種時候不能去局部的提高某一工序的效率，而是應(yīng)該去全局的去尋找“瓶頸工序”，從而提高整個系統(tǒng)的產(chǎn)能。持續(xù)改善不是節(jié)約成本，而是要增加有效的產(chǎn)出。所以增加有效產(chǎn)出的流程：第一，找出系統(tǒng)的制約因素；第二，決定如何挖盡制約因素的'潛能；第三，其他的一切都遷就于上述決定；第四，給制約因素松綁；第五，假如步驟四打破了原有的制約因素，那么就回到步驟一，千萬不要讓惰性引發(fā)系統(tǒng)的制約因素。
4、思維方式。在工廠中的制約因素一般不是機器，而是制度。制度的制定需要系統(tǒng)性的思考。要思考的東西：第一，應(yīng)該改變哪些事情；第二是要超什么方向改變；第三，應(yīng)該如何改變。
5、與精益生產(chǎn)的區(qū)別。精益生產(chǎn)力圖對整個流程的所有環(huán)節(jié)進行改善，而TOC注重于瓶頸的改善。
6、DBR。把開始進料的速度和瓶頸的生產(chǎn)速度保持一致，然后只在瓶頸之前堆積一定量的庫存，以防止瓶頸之前發(fā)生故障，從而影響瓶頸的效率。
《目標(biāo)感》讀后感 篇6
從一個故事說起
故事的主人公叫羅哥，他經(jīng)營著一家效益很差的工廠。他的領(lǐng)導(dǎo)威脅他說，如果他不能在3個月內(nèi)扭虧為盈的話，他就要把這家工廠關(guān)閉掉。同時，他的家庭也出現(xiàn)了危機，因為他每天忙于工作，基本上沒花心思在家庭里，他的妻子很不高興，威脅著要和他離婚。事業(yè)和家庭都很困頓。
羅哥有個咨詢顧問叫鐘納，他向鐘納請教怎么辦？鐘納建議他陪他兒子去遠足換個思路。在這次遠足的過程中，幾十個小朋友排成了長隊，設(shè)定1天的時間要到達目的地。但實際上，走了一個上午，他們只走完了1/4的路程。羅哥在這個過程中發(fā)現(xiàn)，隊伍中走得最慢的人，決定了整個隊伍的進度。于是他建議把走得最慢的費蒙放在最前面走，做完這個調(diào)整后，大家都受不了費蒙的慢。緊接著發(fā)現(xiàn)他慢是因為背包里面背滿了大家的食物，于是大家做了分擔(dān)。費蒙的包袱輕了，緊接著整支隊伍按時到達了目的地。
羅哥將在這件事情中想到的，運用于企業(yè)的管理過程中。在生產(chǎn)完產(chǎn)品的整個流程中，只有最后一個流程完成了，才算是有效產(chǎn)出，否則只能算是庫存，屬于營業(yè)費用。而羅哥需要找到在生產(chǎn)過程中，瓶頸的環(huán)節(jié)是什么？因為它決定著整個流程的完成。對于工廠的管理來說，最佳狀態(tài)是有效產(chǎn)出的流量=市場需求。
過去，往往是誰叫的聲音最大，就先做誰的訂單；而現(xiàn)在羅哥將逾期很久的訂單的瓶頸環(huán)節(jié)，都貼上紅色標(biāo)簽，優(yōu)先生產(chǎn)，提高了訂單的出貨量。其次針對瓶頸環(huán)節(jié)，想辦法如何提高產(chǎn)能，比如說錯峰安排工人的休息時間，買二手便宜的機器提高產(chǎn)能等等。再次，將非瓶頸處理的批量縮小一半，縮短生產(chǎn)周期（轉(zhuǎn)換、處理、排隊、等候等時間）。
經(jīng)過這一系列的管理舉措，整個工廠扭虧為盈，羅哥也獲得了晉升。他還主動提出降低訂單的`單價，以獲得市場上更多的訂單。
管理的常識
在這本書中，最主要的方法論是TOC。即目標(biāo)是什么，整個流程中的制約因素是什么。怎么樣解決它？
而鐘納是羅哥獲得轉(zhuǎn)變的“關(guān)鍵教練”。羅哥說：事實上，鐘納的功勞比我大，鐘納給我了所有的答案，我只不過是個執(zhí)行的機器而已。其實羅哥有點謙虛，鐘納給他的是問題，他引導(dǎo)羅哥去思考，自己去找到問題的答案。
在整篇文章的最后，作者提出了“當(dāng)自己的鐘納”。
給我的啟示
這本書用通俗易懂的比喻，讓我理解了供應(yīng)鏈的邏輯。建議負(fù)責(zé)工廠管理的人員，可以閱讀思考。
羅哥在最開始的時候，也非常努力地運營著工廠，但是還是擺脫不了威脅被關(guān)閉的境地。思路很重要。
鐘納在教練羅哥的過程中，不是告訴他一二三四怎么做，而是用問題啟發(fā)他思考。于我而言，現(xiàn)在的我已經(jīng)放棄了有個師傅，能夠一步步地教我怎么做的階段，更多地是遇到問題，怎么樣想辦法去解決吧。不要期望有救世主，自己就做個執(zhí)行的工具，這是不可能的。
溫水煮青蛙，青蛙有一天就死了。當(dāng)羅哥被威脅失業(yè)的時候，他才主動地去想辦法解決問題，轉(zhuǎn)換思路。一次又一次的危機，才是人生成長的動力。人就是要皮實點，轉(zhuǎn)危為安。玻璃心要不得，一批評就碎成渣，沒有一點自信。
人生就是一次一次地磨煉和成長吧！
《目標(biāo)感》讀后感 篇7
去年我讀過的一本書《目標(biāo)》，書里所記述的理論和精髓思想至今仍使我印象深刻，對我現(xiàn)階段有著很大的幫助，閱讀之后結(jié)合自己讀后的感悟，得到了以下三點體會：
書中的主人公羅哥前期似乎是在進行“改善行動”——購買機器人，這似乎提升了工作效率，但如果企業(yè)的目標(biāo)是為了多贏利，購買機器人并不能幫助企業(yè)多贏利，這樣的行動也只能定義為改變，而不等于改善。反思我們的企業(yè)，大到?jīng)Q策，小到?jīng)Q定，是否有偏離目標(biāo)、故此失彼、丟了西瓜揀芝麻的時候？
小目標(biāo)是否圍繞大方向，決策是否圍繞戰(zhàn)略，是我們不能不關(guān)注的。對于我們?nèi)粘５墓ぷ饕彩侨绱�。否則，企業(yè)似乎總在變革、我們似乎總在創(chuàng)新，但效果卻甚微。只有聚焦目標(biāo)，才能圍繞目標(biāo)進行有效改善。那么如何聚焦目標(biāo)呢？只有認(rèn)清目標(biāo)，才能聚焦目標(biāo)；而只有理清現(xiàn)狀，才能認(rèn)清目標(biāo)。
這本書中提出了聚焦思維的聚焦五步驟，這也是TOC思考程序的精髓。我的理解是，聚焦思維就是問題導(dǎo)向的思維方式，但是，思維的出發(fā)點是站在系統(tǒng)的角度，即在思維具有高度和廣度的前提下，俯瞰現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)核心問題，再圍繞核心問題，深入思考解決方案。
在生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)部，限制可能來自于一個工序；在企業(yè)的整個系統(tǒng)中，限制可能來自于一個部門或一個中心；在整個價值鏈中，限制可能來自于企業(yè)外部的市場。因此聚焦思維的第一步驟，聚焦于限制資源（或稱為瓶頸、問題），是理清現(xiàn)狀的關(guān)鍵。而能否做到這一步的關(guān)鍵是跳出問題看問題，從整體的、系統(tǒng)的鏈條中權(quán)衡問題的輕重、緩急、對系統(tǒng)限制的程度�！� 正如高德拉特所說的“我們只需要看清現(xiàn)實，然后很有邏輯而且精確地評估一下見到的現(xiàn)狀就好了�！�
任何企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的事物一定存在因果關(guān)系。順著因果關(guān)系就能找到導(dǎo)致所有問題的核心問題。解決了核心問題，其他問題自然就迎刃而解。因此改善是聚焦于核心問題的。在聚焦五步驟里的第二步至第四步（挖盡瓶頸、遷就瓶頸、打破瓶頸）強調(diào)了改善的目標(biāo)是圍繞已經(jīng)識別的核心問題。
在這里，比較難做到的是聚焦思維的第五步，強調(diào)了改善的另一層境界是持續(xù)改善。我的理解是，對組織來說，問題永遠只解決了一半，除非持續(xù)改善。解決了一個問題容易，難的是有始終可以解決問題的心態(tài)，即持續(xù)改善的心態(tài)。
當(dāng)企業(yè)萌生改變的愿望或渴望時，正如書中所說，“主要都是在三個條件都滿足的時候才會放手去實施。首先，有真正的壓力必須改善。第二個條件是他們很明確地看到，在現(xiàn)有思維模式中是找不到解的決方案，也就是說，所有其他辦法他們已經(jīng)都試過了。第三個條件是有一股力量推動他們踏出第一步。這種東西可能是一本工具書，也可能是一個課程，或者是一個顧問。
但是，當(dāng)燃眉之急的`問題解決之后，當(dāng)初救火的痛或被火燒的痛會漸漸忘掉，這也是人性的弱點——惰性，而企業(yè)的管理離不開人，自然組織中也會存在惰性。等到新的問題又迫在眉睫，又再意識到改善的迫切性。如此，改善總是陷于被動的、救火式的惡性循環(huán)。
《目標(biāo)》一書的精髓遠不止于此，相信不同經(jīng)歷的讀者閱讀后，還會有更多不同的感悟。
正如高德拉特所一直倡導(dǎo)的常識管理，也許書中所介紹的只是我們習(xí)以為常的常識，只是被梳理一下，深化一下，再塞回我們腦子里，期望我們引起注意，引以為用，讓它們在生活、工作和管理中產(chǎn)生效果，發(fā)揮更大的作用。
在實踐中檢驗理論的效果，也正是我們一直秉持的理論聯(lián)系實際的原則。好的理論只有聯(lián)系實際，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
《目標(biāo)感》讀后感 篇8
這本書剛開始我以為是一本理論書，因為這本書我是無意中看到借回來的，我當(dāng)初也不大清楚我為什么要借，后來我想了一下，可能我當(dāng)初需要尋找我自己的目標(biāo)吧，我好像一直都沒有固定的一個目標(biāo)，我總是隨心而欲，每次都是當(dāng)發(fā)生什時候才想到做什么，我甚至不知道我的前路是什么，誰也沒法給我答案，所以我只能通過書給我答案。
但讓我很意外的是，這本書主要是講企業(yè)管理中的簡單而有效的常識管理，這本書讓我愛不釋手，其中一個原因是這是小說，我比較喜歡看小說，另外一個原因是，它是講管理方面的，我也不知為什么，我突然上喜歡管方面的書�；蛟S，這給了我一個啟示，往管理方面走……
《目標(biāo)》這本書用洗練的小說筆法，闡述作者獨創(chuàng)的“TOC制約法”。通過對工廠實施TOC之后，從危機四伏，到逐步化險為夷，進而否極泰來這一過程引人入勝的敘述，帶出許多企業(yè)管理的基本法則。
身為物理學(xué)家與企業(yè)管理大師的'高德拉特博士，將物理學(xué)法則及邏輯推理的思維方法應(yīng)用于企業(yè)管理，獨創(chuàng)出可解決企業(yè)諸多問題的“制約法”，并以此寫下了一系列企管小說，現(xiàn)已風(fēng)靡全球。
這本書以一家工廠為背景，以蘇格拉底式的問題為引線，伴隨著書中的主人公羅哥——這位受過專業(yè)技術(shù)及管理訓(xùn)練的廠長，一起經(jīng)歷墜入困境、從谷底爬起、化解壓力、挑戰(zhàn)和推翻被奉為圭臬卻十分有害的管理概念的心路歷程，找出行動與結(jié)果的因果關(guān)系，從而獲得一種適用各種企業(yè)的、明了快捷的、簡單到接近常識的解決復(fù)雜管理問題的方法。
就是因為有了一個目標(biāo)，才能使羅哥化險為夷，讓一切都有方向，雖然危機重重，但他始終不放棄，為了幾千名員工，為了自己，找出一條新路來；同時，羅哥面臨著另外一道難題，因為羅哥的太太受不了羅哥的不聞不問離家出走，他需要找回他以往的家……
營救工廠，挽會愛妻，是他的目標(biāo)，正是因為新穎管理的法，挽救了他的事業(yè)；他的執(zhí)著，挽救了他的家。平時我們或許沒留意細(xì)節(jié)，每件事都是從細(xì)節(jié)出發(fā)，羅哥與兒子玩的火柴游戲，是與生產(chǎn)流程相關(guān)；瓶頸問題就是以為發(fā)揮作用最大的問題……
這些或許很多人都不理解，但只要你有略看一下這本書，你就會發(fā)現(xiàn)這其中包含的含義了……
《目標(biāo)感》讀后感 篇9
《目標(biāo)》是一本很有意思的書，它用小說的形式講訴了一個瀕臨倒閉工廠的廠長羅哥在一個物理學(xué)家鐘納的點撥下，通過團隊的努力找出了挽救工廠的辦法，并提高了生產(chǎn)效率，壓縮了生產(chǎn)時間，還降低了生產(chǎn)成本。最終改變了整個工廠以及整個公司的局面。 其實我是一個不愛看小說的人，一直覺得大部分小說又長又有點無聊，但是看這本書卻是一下午加一個晚自習(xí)就看完了，可以說是不間斷的看完的吧，明明是不愛看小說的我為什么會如此反常態(tài)的咀嚼這本書呢？因為這本書一直給我一種身臨其境，不停思考，不停想會如何發(fā)展的感覺，最后看完了也頗有感覺。
一開始羅哥的工廠的生產(chǎn)秩序混亂，生產(chǎn)成本高，交貨周期長，甚至很少按時交貨等各種問題，逼得老板沒得辦法下了最后通牒：如果三個月情況不能有所改觀就關(guān)閉這家工廠。羅哥沒辦法只得竭盡全力試圖拯救工廠，但是卻沒想到和家人越來越遠，各方面問題接踵而來。但是在偶然的機會，他遇到了以前的物理老師，在老師鐘納的點撥下他一步步解決了問題，這個過程中有很多很多值得我們思考和學(xué)習(xí)的地方。
一．仔細(xì)思考，了解現(xiàn)狀。鐘鈉在匆匆與羅哥交談過程中，首先就是問他工廠的各方面情況，這個看似簡單的問問不僅讓羅哥明白自己對工廠現(xiàn)狀沒有好好思考，也讓他有了思考和整理如何去解決問題的開始了。
二．找到目標(biāo)。鐘鈉在上機之前還在問他目標(biāo)是什么，所以偶然相遇的那次鐘鈉跟他聊天真正想讓他明白的就是企業(yè)目標(biāo)究竟是什么。企業(yè)生存下來是需要花錢的，而開創(chuàng)企業(yè)就是為了將自己的產(chǎn)品賣出去，就是為了賺錢。所以一個企業(yè)存在的目標(biāo)就是賺錢。這里面談到三個方面：有效產(chǎn)出，整個系統(tǒng)通過銷售而獲得金錢的速度；存貨，整個系統(tǒng)投資在采購上的金錢，而采購的是我們打算賣出去的東西；營運費用，系統(tǒng)為了把存貨轉(zhuǎn)為有效產(chǎn)出而花的錢。
三．找到瓶頸，提高生產(chǎn)。在有了目標(biāo)之后，仔細(xì)思考，認(rèn)清現(xiàn)狀，找到了瓶頸，并且為了提升生產(chǎn)力，便做了亮點：1.絕對不浪費瓶頸的'產(chǎn)能；2.減輕瓶頸的負(fù)擔(dān)。
四．持續(xù)改善，不斷努力。在初有成效之后要做的是絕對不能夠懶惰，必須堅持下去，不斷改善，讓其更加流程化，具體化，標(biāo)準(zhǔn)化，便于執(zhí)行。
五. 處理好工作與家庭的關(guān)系。改革之前，羅哥每天都加班，處理這生產(chǎn)的問題，與家人共進晚餐的時間都沒了。就在其為如何挽救工廠而發(fā)愁的時候，妻子離家出走了。這樣一來，工作和家庭都給羅哥帶來很大的壓力。問題就在羅哥沒有處理好工作與家庭的關(guān)系。他
每天用于工作的時間都占用了該用于生活的時間，以至于沒有足夠的時間與家人相處。很多人往往就是在全身心投入工作中忽視了家庭，造成了許多家庭的不和甚至最后的破碎，這些都該值得我們重視，也需要我們?nèi)フ{(diào)整。其實目標(biāo)中并沒有很好的談及這塊，只是說最后解決了問題，羅哥有時間陪同家人了，問題也就解決了，但是我覺得家庭應(yīng)該是每個人生活中很重要的一塊，必須足夠重視，就如同瓶頸一樣得到重視。
六．生活中處處都是知識，都需要我們思考。小說中羅哥被迫去帶小孩的那幾段情節(jié)里面就談到了一些生活給他帶來的啟示，讓他有所頓悟，明白該如何去解決問題。其實現(xiàn)實生活中我們又何嘗不是呢？
最后我想說，看一本書也許是書一時給我們帶來了某種刺激，也許還談到了一些我們受用的方法，但是這些都只是短時間內(nèi)給我們的一種沖擊，我們要做的是如何把這些理解成自己，要學(xué)會漁而不只是得到魚。
《目標(biāo)感》讀后感 篇10
對于“目標(biāo)”，每個人都有不同的理解，或具體或抽象�！澳繕�(biāo)”是每個人激勵自己的工具，是企業(yè)不斷確定的新的績效，從宏觀上講就是做人、做事想要達到的境界或目的。近日讀了一本《目標(biāo)》，我對于“目標(biāo)”二字又有了新一層的理解。
本書的作者是以色列物理學(xué)家、企業(yè)管理大師艾利.高德拉特博士，他是“TOC制約法”（Theory of Constraints）的創(chuàng)造者，《目標(biāo)》講的是一個瀕臨倒閉的工廠廠長羅哥，在導(dǎo)師鐘納的指引下，如何提高生產(chǎn)效率，去庫存、降成本，贏得訂單，從而贏得了工廠的生存發(fā)展和自己的晉升。這是一本管理類叢書，但是，他不僅僅屈從于枯燥的管理理論，而是以敘事的方式，將管理原理深入淺出地融進工作和生活中，一步步啟發(fā)讀者和主人公一起解決工廠和家庭的問題，告訴你“目標(biāo)”的真正含義是什么，如何不斷披荊斬棘地去解決過程中的每一個問題，最終確保有效率地完成目標(biāo)。
本書的一開頭，便直入主題地提出一個問題，“什么是我們企業(yè)的目標(biāo)？”成本效率？人才？高科技？高質(zhì)量產(chǎn)品？市場占有率？顧客滿意度？——都不是。所有這些，只是企業(yè)經(jīng)營成功的根本要素，而“賺錢”才是企業(yè)根本的目標(biāo)，也就是說，沒有“賺錢”這個目標(biāo)的完成，再高的企業(yè)生產(chǎn)率，再大的市場占有率，再先進的設(shè)備，都不過是虛幻的空中樓閣，而實實在在的產(chǎn)品利潤率才是支撐企業(yè)生存與發(fā)展的根基。厘清了目標(biāo)，企業(yè)還要解決價值流中的瓶頸因素，并一直為實現(xiàn)目標(biāo)而不斷推進改善行動。這讓我想到了豐田汽車的精益生產(chǎn)。擁有八十年歷史的豐田汽車是日本全經(jīng)濟的風(fēng)向標(biāo)，也是日本經(jīng)濟發(fā)展的引擎，據(jù)2014年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，囊括保時捷等高檔車的大眾集團的單臺汽車?yán)麧櫬蕛H為豐田的56%，是什么創(chuàng)造了“豐田奇跡”呢？美國麻省理工學(xué)院的.學(xué)者們歷時五年，經(jīng)過廣泛的調(diào)查研究，終于得出結(jié)論，那就是豐田的精益生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)的核心就是顛覆傳統(tǒng)的大批量生產(chǎn)方式，站在客戶的立場上審視價值流，排除浪費，去產(chǎn)能、去庫存，這與我們供給側(cè)改革“矯正要素配置扭曲，擴大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率”的方向非常契合。
縱觀我們的許多企業(yè)，在龐大的市場占有率中，忽略了成本、利潤、價值流的關(guān)系，以大成本推動大產(chǎn)出，其興也忽焉，其亡也忽焉。
更為難得的是，作者將一本管理理論書寫成了最生活化的故事。書中通過羅哥和兒子荒野探險中“排隊行進”很淺顯地揭示出“存貨、有效產(chǎn)出和營運費用”的概念；用孩子們玩的“火柴移動游戲”來解釋“什么是產(chǎn)能效率？為什么產(chǎn)能效率取決于最慢的一個工序，而不是我們一直標(biāo)榜的最快效率”。在循序漸進的故事推進中，筆觸又推回核心管理學(xué)，幫助我們找到目標(biāo)，找到我們的企業(yè)為什么而運轉(zhuǎn)；找到瓶頸，找到流程中限制效率的關(guān)鍵點；找到方法，找到解決問題的一系列連動機制；最終告訴我們一個道理：原來，我們還有這么多事情沒有做好，才會讓目標(biāo)完成的稀里糊涂。目標(biāo)完成，絕不是靠運氣！
如果您想了解關(guān)于《目標(biāo)》更多的事，推薦看看這本書，確定一個正確的目標(biāo)，用正確地方法去完成目標(biāo)，創(chuàng)造事業(yè)和人生的雙贏！
《目標(biāo)感》讀后感 篇11
最近看了一本入門的管理書籍——高德拉特寫的‘目標(biāo)’，本來就是因為它像小說一樣的文風(fēng)才決定看一看的，太嚴(yán)肅的專業(yè)書籍我看兩頁就會放棄，大家（不會就我一個人吧）都比較弱，讀圖時代嘛，書寫得很淺顯，但是確實能引發(fā)很多思考。
內(nèi)容并不復(fù)雜，讀到1/3的地方就想放棄，因為覺得說的就是短板理論嘛，地球人都知道，但是忍住了，讀完后，覺得整個事情就像序言中提到的，常識并不表示簡單，很多道理大家都知道，但是僅僅是知道而已，大多情況下都沒有進一步的思考和挖掘，平時也很少采用這些方法以至生出很多的困擾和煩惱。而且，遠不是短板理論這么——不能說簡單，應(yīng)該是不容易被忽視或不像看上去那么簡單，說話真累。
無聊時可以看看。資治通鑒就很煩了，現(xiàn)在上冊才看了一半，文言文遠沒有三國演義那樣的白話文看過去有勁，弱嘛，看到目前不覺得其中講的'是管理策略，但是小手段還是蠻多的，也許多看幾遍會有更深的感受，可是，誰受得了把這書看n遍？！還是看艾略特的波浪理論算了，弱嘛，缺錢花�。�
《目標(biāo)感》讀后感 篇12
花了差不多一周的時間快速的讀完了這本書，這本書的題材是小說，與它同種類的管理學(xué)書籍相比顯得有極強的趣味性，然后也沒有空洞的講什么高深理論，而是以羅哥的經(jīng)歷為主線闡述了作者獨的“TOC制約法”，我主要分為；兩個部分來講述一下我對這本書的一些感想。
首先先是對本書的一個概況。這本書以小說為題材，具有很強的吸引力和趣味性。開頭的困境——羅哥經(jīng)歷事業(yè)和家庭的雙重打擊，工廠面臨倒閉，媳婦茱莉各種抱怨，還要面臨接踵而來的各種難題。中間的嘗試——羅哥聽取鐘納的建議，想辦法回答他的問題，然后自己做出各種改進嘗試。最后的成功——羅哥從荒野探險、火柴游戲和鐘納和同事的交談中，找到了拯救工廠的方法，同時也挽回了愛妻，最后也成為了自己的鐘納（即p387頁提出的改進什么、朝什么方向改進、如何改進），知曉了如何管理事業(yè)部。
首先是非管理的部分，我得出了這幾點：
1.在家庭和工作上取得平衡狀態(tài)，不要貶低家庭之于一個人的地位。
2.對生活中的困境要時常思考改善之法。
3.科學(xué)十分貼近于生活。它沒有一直置于象牙塔之內(nèi)，似乎離我們十分遙遠，它其實滲透于生活的方方面面。
常識和目標(biāo)的重要性和價值。
至于在管理學(xué)上的一些感想，我雖然修過管理學(xué)但是還是沒有一些多么深入的了解，我就談一下我所收獲得吧。
1.正確明確的目標(biāo)之于管理的重要性。
我們才接觸經(jīng)濟學(xué)，便被告知了企業(yè)運行的目標(biāo)便是為了獲得利潤的最大化，殊不知這也是經(jīng)過不斷的探尋才被認(rèn)可的。例如羅哥他們才開始便把企業(yè)目標(biāo)認(rèn)為是：采購發(fā)揮成本效益、雇傭好的人才等等（書44頁）。最后經(jīng)過他們團隊的頭腦風(fēng)暴才得出賺錢是企業(yè)的目標(biāo)，這也引領(lǐng)了后來的改革，說明了明確正確的目標(biāo)的重要性。
2.盈利的重要之處在于增加有效產(chǎn)出、減少存貨和營運費用。
這個也是羅哥在鐘納的'提問之下找到的，價值性十分之高。這是在荒野探險和火柴游戲中被羅哥發(fā)現(xiàn)的（書111頁到143頁）。制約大家大家完成目標(biāo)的可能是中途的一個環(huán)節(jié)未達目標(biāo)預(yù)定的值。我覺得這一點在我們的游戲中（Gsim、啤酒游戲和漢堡游戲）也得到了體現(xiàn)。銷售出去了我們才能得到收益，故我們盡量在結(jié)束賣出我們已經(jīng)生產(chǎn)的所有商品即增加有效產(chǎn)出，使中間環(huán)節(jié)的商品數(shù)的剩余量盡可能的降到最低和不要輕易移動準(zhǔn)備時間過長的機器等等即是降低運營費用，計算所需要的原料即是減少成本和營運費用。這些也是追求利潤最大化目標(biāo)中需要做的。
3.約束理論：生產(chǎn)中一些薄弱環(huán)節(jié)制約了整個環(huán)節(jié)的產(chǎn)量產(chǎn)出。
例如羅哥在書中所找出的瓶頸環(huán)節(jié)NCX-18和熱處理系統(tǒng)等等，都制約了整個系統(tǒng)的產(chǎn)量產(chǎn)出。漢堡游戲中的烘焙環(huán)節(jié)和gsim中的藍色機器皆為瓶頸環(huán)節(jié)，制約了整個系統(tǒng)的產(chǎn)出。
4.整體觀念。將復(fù)雜的問題加以分解，將完整的流程分解成零散的基礎(chǔ)的個體。
這個在羅哥他們嘗試簡化問題時有提出（書332頁）。例如雷夫在提出元素周期表的發(fā)現(xiàn)過程中。
5.做好溝通，對改革之處要再三思量。
這我覺得是羅哥做的較好的地方，但是還是在最后他要升職的的出現(xiàn)了一些問題。
6.就是辨別清真正的嘗試是什么，敢于打破一些錯誤的觀點和想法，對于權(quán)威想法敢于挑戰(zhàn)。例如劉梧對利益的評價方法的改善。
這本小說用蘇格拉底式的提問方法，只問問題，不直接給出答案，而是要靠自己的不斷探尋來尋找答案。和后來羅哥所發(fā)現(xiàn)的先提出一種假設(shè)，然后通過提出各種可能的緣故然后進行一一驗證相符，這也是重要的驗證科學(xué)試驗方法的一種。最后體現(xiàn)出了TOC的先進性，不過這個分析也有一些不足，如沒有創(chuàng)新。這就是我的全部感想了。
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