- 相關(guān)推薦
列那狐的故事小學(xué)生讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的列那狐的故事小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感1
寒假里，我饒有興致地讀了《列那狐的故事》這本童話(huà)故事書(shū)。
這本書(shū)原是一部以狐貍列那為主角的長(zhǎng)篇?jiǎng)游锕适略?shī)，在中世紀(jì)的法國(guó)家喻戶(hù)曉。近代很多歐美作家把《列那狐的故事》改寫(xiě)成散文，成了一部生動(dòng)優(yōu)美的`童話(huà)，并在世界范圍內(nèi)廣泛傳播。
這本書(shū)中列那狐是主人公，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了列那狐的狡猾和機(jī)智，也表現(xiàn)了其它每一個(gè)動(dòng)物張揚(yáng)的個(gè)性魅力。而列那狐狡黠的形象更是深入我的心中，時(shí)而覺(jué)其可愛(ài)，時(shí)而又覺(jué)其可憎。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感2
我非常喜愛(ài)讀書(shū)，要說(shuō)我最喜歡讀的那就是《列那狐的故事》了。
整本書(shū)主要講了，列那狐做了壞事，不但不被批評(píng)，還會(huì)被獅王當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，這是森林的'成員非常氣憤，雖然列那狐是多么壞。
可是……
當(dāng)我“品”最后一篇時(shí)，給我的感觸很大：它告訴我在大森林里生活，必須有生存的本能，列那狐就是一個(gè)很好的例子。表面上看他是那么壞，但是在森林中不能去謙讓?zhuān)仨殸?zhēng)斗，這樣會(huì)使動(dòng)物們?cè)谏种杏猩娴谋灸堋?/p>
我們要學(xué)習(xí)列那狐，要在社會(huì)中做一種聰明的人。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感3
閱讀了《列那狐的故事》讓我得到了許許多多的知識(shí)。
我覺(jué)得最勇敢、機(jī)智、不怕死的.偷魚(yú)記。列那一家很饑餓，列那硬著頭皮走出了家門(mén)，他東張西望，可什么也沒(méi)找到�？墒牵恢挥X(jué)中，他聞到了魚(yú)的味道。他找啊找，發(fā)現(xiàn)了一輛車(chē)向這兒駛來(lái)，車(chē)上有活魚(yú)，是拿去賣(mài)的。
列那靈機(jī)一動(dòng)跳到路上裝作一副死了的樣貌，車(chē)上的人說(shuō)：“有只狐貍呢！”他們把列那扔上車(chē)。列那在車(chē)上吃了三十多條鲞魚(yú)，肚子吃飽了，再把鰻魚(yú)用竹簽串成項(xiàng)鏈帶回家中，他們一家大口吃魚(yú)、喝酒，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我以后要向列那學(xué)習(xí)勇敢、機(jī)智的本領(lǐng)，尋找解決困難的方法。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感4
讀了《列那狐的故事》這本書(shū)，我認(rèn)為列那狐是一只聰明、機(jī)靈、狡猾的狐貍。
有一次，列那狐為了吃肉，騙麻雀爸爸說(shuō)自己會(huì)看病，結(jié)果把麻雀爸爸的兒子吃掉了。還有一次，列那狐騙自己的`舅舅把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚(yú)。后來(lái)，舅舅的尾巴被東在了河里，差一點(diǎn)被獵人打死，變成了禿尾巴狼。
但列那狐利用自己的聰明才智，一次又一次地逃脫了大灰狼的追擊;為了家人不餓肚子，想盡辦法去騙人，甚至用裝死這一招。
列那狐真是說(shuō)好不好、說(shuō)壞不壞。我們要學(xué)習(xí)列那狐的聰明、機(jī)靈，但不要學(xué)習(xí)他的兇狠、狡猾。
【列那狐的故事小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
列那狐故事讀后感09-23
列那狐的故事讀后感【薦】09-19
列那狐的故事讀后感【熱】09-19
列那狐的故事讀后感【精】09-17
【熱門(mén)】列那狐的故事讀后感09-17
列那狐的故事讀后感【熱門(mén)】09-16
【薦】列那狐的故事讀后感10-12
列那狐的故事讀后感【推薦】10-12
【推薦】列那狐的故事讀后感10-11
【精】列那狐的故事讀后感10-06