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《我不知道我是誰》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《我不知道我是誰》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《我不知道我是誰》讀后感1
有幸參加本周六在焦作圖書館舉行的第十屆書香班級的頒獎活動,暨賈彤老師的講座《跟著繪本學(xué)寫作》。能夠參加這樣浸潤書香的活動,聆聽這些來自窗外的聲音,洗滌在瑣屑生活中的浮躁,再次擦亮了自己的生命。有幸聆聽賈彤老師的講座,對我收益匪淺,不僅對于繪本的教學(xué),還有我們家的親子共讀。
活動之前,教研室金主任熱情的通知我參加,并關(guān)切的問我孩子的情況。當(dāng)知道我們家寶寶十個多月時,他很高興的問我有沒有給孩子讀書?想不想知道怎么給孩子更有效的講故事?就這樣在主任的熱情邀請和循循善誘下我欣然應(yīng)允前往參加。
其實,我一直是有很多疑惑,例如怎樣和孩子有效的`講故事,這些故事到底傳達怎樣的信息,我要該怎樣的引導(dǎo)孩子。繪本對于我們來說仍舊是一個新東西,如何正確理解它的價值,如何正確的使用以及如何給孩子帶來怎樣的影響,這些都是困惑著我的問題。賈彤老師雖然講的是《通過繪本學(xué)寫作》,但是通過他的講述為我們打開了繪本的世界,了解到繪本的奧妙。那些在紙上的圖畫在講述中漸漸活了起來,情節(jié)的生動我也漸漸的理解了。其中,《我不知道我是誰》這個繪本我已經(jīng)給孩子講了很多遍,妻子也是一有時間就給孩子講。可是我們都不知道這個繪本到底是什么意思?
故事的前面為什么要問一大些的問題?自己是什么?自己該住在哪里?自己該吃些什么?剛開始的時候我會覺得這是一只多傻的兔子。槭裁醋髡咭ㄟ@么多的筆墨在這上面呢?難道他真的不知道自己是什么嗎?在故事的最后達利B說“我還以為我是一只兔子呢!”看來他知道自己是一只兔子,這樣就說明那些不是疑問,而是對生命一系列的追問。是對自己內(nèi)在價值的一種自覺的探究。
為什么達利B在遭遇杰西d的時候會有這樣驚人的表現(xiàn)?妻子打趣地說是無知者無畏!我卻不這樣認(rèn)為,達利B既然知道自己是一只兔子,就一定知道黃鼠狼是兔子的天敵。可是為什么達利B為什么不像其他兔子一樣逃跑呢?也許我們忽視了故事前面講到達利B長了一個不知道干什么的大腳?赡苓@是達利B唯一的優(yōu)點吧!可是就是這個優(yōu)點在關(guān)鍵的時刻改變了達利B和兔子們的命運。
剛開始我還覺得就是這樣幾頁紙的圖畫書就賣三十多塊錢,太貴了。現(xiàn)在當(dāng)我讀懂的時候,我是越讀越喜歡,就是這樣的一個道理用這樣的故事講出來,實在是難能可貴,對于孩子的成長絕對不是用金錢可以衡量的。我覺得每一個孩子都是一只“兔子”。可是不是每一個都能有幸成為“達利B”。做為家長,請不要忽視孩子對生命價值的追問,更不要為孩子貼上有型標(biāo)簽限制他的成長。孩子,請相信你一定有屬于自己的優(yōu)點,你不僅是你自己!
《我不知道我是誰》讀后感2
有幸參加本周六在焦作圖書館舉行的第十屆書香班級的頒獎活動,暨賈彤老師的講座《跟著繪本學(xué)寫作》。能夠參加這樣浸潤書香的活動,聆聽這些來自窗外的聲音,洗滌在瑣屑生活中的浮躁,再次擦亮了自己的生命。有幸聆聽賈彤老師的講座,對我收益匪淺,不僅對于繪本的教學(xué),還有我們家的親子共讀。
活動之前,教研室金主任熱情的通知我參加,并關(guān)切的問我孩子的情況。當(dāng)知道我們家寶寶十個多月時,他很高興的問我有沒有給孩子讀書?想不想知道怎么給孩子更有效的講故事?就這樣在主任的熱情邀請和循循善誘下我欣然應(yīng)允前往參加。
其實,我一直是有很多疑惑,例如怎樣和孩子有效的講故事,這些故事到底傳達怎樣的信息,我要該怎樣的引導(dǎo)孩子。繪本對于我們來說仍舊是一個新東西,如何正確理解它的價值,如何正確的使用以及如何給孩子帶來怎樣的影響,這些都是困惑著我的問題。賈彤老師雖然講的是《通過繪本學(xué)寫作》,但是通過他的講述為我們打開了繪本的世界,了解到繪本的奧妙。那些在紙上的圖畫在講述中漸漸活了起來,情節(jié)的生動我也漸漸的理解了。其中,《我不知道我是誰》這個繪本我已經(jīng)給孩子講了很多遍,妻子也是一有時間就給孩子講?墒俏覀兌疾恢肋@個繪本到底是什么意思?
故事的前面為什么要問一大些的問題?自己是什么?自己該住在哪里?自己該吃些什么?剛開始的時候我會覺得這是一只多傻的兔子啊!為什么作者要花這么多的筆墨在這上面呢?難道他真的不知道自己是什么嗎?在故事的`最后達利說“我還以為我是一只兔子呢!”看來他知道自己是一只兔子,這樣就說明那些不是疑問,而是對生命一系列的追問。是對自己內(nèi)在價值的一種自覺的探究。
為什么達利在遭遇杰西的時候會有這樣驚人的表現(xiàn)?妻子打趣地說是無知者無畏!我卻不這樣認(rèn)為,達利既然知道自己是一只兔子,就一定知道黃鼠狼是兔子的天敵。可是為什么達利為什么不像其他兔子一樣逃跑呢?也許我們忽視了故事前面講到達利長了一個不知道干什么的大腳。可能這是達利唯一的優(yōu)點吧!可是就是這個優(yōu)點在關(guān)鍵的時刻改變了達利和兔子們的命運。
剛開始我還覺得就是這樣幾頁紙的圖畫書就賣三十多塊錢,太貴了,F(xiàn)在當(dāng)我讀懂的時候,我是越讀越喜歡,就是這樣的一個道理用這樣的故事講出來,實在是難能可貴,對于孩子的成長絕對不是用金錢可以衡量的。我覺得每一個孩子都是一只“兔子”?墒遣皇敲恳粋都能有幸成為“達利”。做為家長,請不要忽視孩子對生命價值的追問,更不要為孩子貼上有型標(biāo)簽限制他的成長。孩子,請相信你一定有屬于自己的優(yōu)點,你不僅是你自己!
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