五年級學生讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的五年級學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級學生讀后感1
前不久，我學習了一篇課文——《通往廣場的路不止一條》，這篇課文將使我終身受益。
作者小時候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場。她父親對她說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達到目的地的話，就可以走另一條路試試。”她長大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。
學習了這篇課文，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法。這樣，成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家�？墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了；想當畫家的那個孩
子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的`理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
是啊，有時候，只要換一種方法就能取得成功，可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”�。�
你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。
五年級學生讀后感2
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。本應該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧！
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的'人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。
五年級學生讀后感3
《西游記》是我國四大名著之一，它充滿了離奇的色彩，人們無不為作者豐富而大膽的藝術想象而驚嘆不已。每次讀《西游記》，我總會情不自禁地沉浸在那精彩的情節(jié)之中......
《西游記》主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧上西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝可惡的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，最終功德圓滿，修成正果，贊揚了他們不畏艱險，百折不撓的可貴精神。
孫悟空有無窮的本領，天不怕地不怕，他機智勇敢又詼諧好鬧。最重要的是他敢與一切困難斗爭，決不向敵人低頭，他具有不屈不撓的斗爭精神。在取經(jīng)的'途中，他憑借自己的勇敢、機智、堅強多次救大家于危難之中。
豬八戒好色好吃好玩，他身上有不少普通人的缺點，可以說，在書上他是孫悟空的反面�？墒�，取經(jīng)隊伍同樣少不了他，小人物有時也會起大作用的。 師徒四人中最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，也幫唐僧取得了真經(jīng)，同樣功不可沒。
唐僧師徒四人經(jīng)歷了眾多的險難，正是由于他們的互相幫助，取長補短，才能成功。想要做好一件事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功。
五年級學生讀后感4
最近我看了一本非常有趣的書《福爾摩斯探案集》里面的主要人物有兩個歇洛克·福爾摩斯和約翰·華生
他們是一對好朋友，他們處理過很多的事件如：紅發(fā)會，藍寶石案，斑點帶子案等等。
在我們生活中肯定也有這樣的壞人做了壞事卻偏偏裝模作樣不知道一樣，就如上次在班級里，金王焱走了過來打了我一下，可是我當時沒看見，以為是趙子鳳打的，我就打了他一下，結果他有打了我一下，金王焱走了過來說是他打的這下我們才明白，是金王焱打的，我責備了金王焱，他也知道了錯。所以生活中我們不能做壞事，做了壞事就會像我和趙子鳳一樣打起來的。
福爾摩斯是一個聰明機智認真觀察的人，華生是一個樂于學習的.人也是一個有責任心的人。在這部書里我認識到了這兩位人。福爾摩斯有一次在探案時差點被殺了，可是他的冷靜，機智的精神救了他。所以我們要認真觀察，做一個對社會有用的人。
這本書告訴我們：不管什么事情都要保持頭腦清醒，冷靜，要仔細觀察，做一個對社會要用的人！
五年級學生讀后感5
暑假，有很多人都在讀辮子姐姐的小說，我也湊個熱鬧，去買了幾本看看。沒想到，我拿起了一本名叫《我可以抱你嗎，寶貝》的書，便再也放不下了。沉浸在書中的我被故事里的人物感動了，被偉大的母愛感動了，被人世間的親情感動了……
主人公點點曾是一個福利院的小女孩，她斜視，兔唇。因為媽媽的出現(xiàn)，使點點得到了一個家并且被“修”好，變成了一個漂亮幸福的小姑娘。但是，媽媽的親生兒子保保的降臨，卻并沒有給這個家庭帶來歡快和幸福，因為保保是個患有自閉癥的孩子。但是，媽媽以無比的耐心與真愛，使保保漸漸有了好轉(zhuǎn)，完成了一個“不可能完成的任務”。
在剛剛過去的奧運會里，獲得八金的菲爾普斯令我印象特別深刻。菲爾普斯小時侯因為體弱多病、臂長、耳朵大而經(jīng)常被同伴們笑話。但是，媽媽和姐姐的愛給予了他溫暖，再苦再累也堅持游泳，終于在2008北京奧運會上創(chuàng)造了八金的奇跡，同時也用金牌回報了他的媽媽和姐姐。這不也正是用母愛的執(zhí)著完成了一個“不可能完成的任務”嗎？
每個日日夜夜，這相同的瞬間總在不同的地方演繹著。這些故事雖然平凡，卻打動了每個人的'心。媽媽總像天使一樣守護著孩子，用最美的聲音，最甜的笑容，最堅定的信念，呵護著幼小的生命，看著他們一天天健康快樂地成長。
母愛如海，如大海般廣闊，如海水般清凈。讓我們永遠記住這個生養(yǎng)我們并為我們付出一切的人——媽媽！
五年級學生讀后感6
在我本學期中，最難使我忘懷的就是我學過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。 1994年，在美國洛山磯發(fā)生了一個大地震。有許多人都受到了嚴重傷害。 有位兒子阿曼達的父親在他兒子的學校前面大聲痛哭，此時的學校只剩下了一堆廢墟。當他大聲哭時，突然，他想起以前他曾對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。 父親用自己的雙手去挖這個廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個人能說服他的'。他用勁全力去挖廢墟。
8小時、12小時……36小時過去了。父親依然堅持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時過去后，父親聽到了兒子阿曼達的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學生救了出來。 我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會想去救兒子的這個想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會在38小時內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。 這就是父親對兒子的承落，兒子對父親信任……
五年級學生讀后感7
一個月前，我看完了一本名為《綠野仙蹤》的小說。作者萊曼·弗蘭克·鮑姆用簡潔精練的語句 講述了一個神奇的童話：
美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把多蘿茜刮到了一個陌生而神奇的國度—奧茲國。在哪里，她陸續(xù)結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作。他們遇到了許多稀奇古怪的事情，歷盡艱險，憑借各自非凡的智慧和頑強的毅力，終于如愿以償。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會到了友情的珍貴。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現(xiàn)了他們的心愿。我們同學就是朋友，我們應該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的.花朵永遠盛開。
同時，我也懂得了如果說人的成功是由99%的努力加上1%的幸運的話，那么有時那1%的幸運甚至比那99%的努力更為重要。但只有幸運還是不行的，還是要有能力，這樣才能領跑在成功的道路上。
五年級學生讀后感8
最近我看了一本很好看的書叫《小王子》，這本書是法國傳奇作家圣�？颂K佩里寫的，圣�？颂K佩里也是一位非常喜歡冒險的人。
這本書描述的是：“我”在沙漠遇見了一位年輕人，叫小王子。小王子跟“我”講他從他自己的星球出來。然后，小王子因為太寂寞想找個伴侶才到了各種各樣的星球，第一個星球上有一個國王，但是，星球上只有他一人。第二個星球住在一個虛榮心強的人。第三個星球上住著一個酒鬼，天天喝酒。第四個星球住著一個生意人。第五個星球有一個守燈人，日日夜夜忙著點燈熄燈。第六個星球有一名地理學家，但從來沒有勘察過自己的星球。最后來到了地球到了沙漠......
青年作家田夏說過“如同西藏的藍天能夠讓人熱淚盈眶，使人渴望回到大自然的原初一樣《小王子》能讓我們猛醒和震驚，帶我們回到人性的.原初�！缎⊥踝印肪褪沁@么美好�！薄缎⊥踝印愤@本書之所以讓我那么入迷就是因為小王子的天真和無邪，和這本書中的美好。
我覺得書中的小王子很孤獨，很頑強。小王子一個人在一個自己的星球上生活很孤獨，如果讓我一人獨在一個人生活的話我一定會很害怕。
五年級學生讀后感9
今天我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書,有了許多的感想。
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一開始在一個學校十分頑皮，整天站在窗邊，看有沒有宣傳藝人，后來退學了。小豆豆又轉(zhuǎn)校進了另外一所有趣的學�！蛯W園，巴學園的教室都是一個個廢棄的電車，校長先生十分和藹可親，小豆豆非常喜歡校長先生，校長先生也非常喜歡可愛的小豆豆。巴學園的教育模式也很特別，每天都可以從自己喜歡的一門科目來學習。每到中午，大家都津津有味地吃著“山的味道，海的味道”；天天下午，老師都帶著學生們?nèi)ド⒉�，沿途可以觀賞風景，還可以了解了人文歷史和自然知識。所以小豆豆在巴學園天天都生活的很開心。
看完這本書，我感悟到了許多，說實話，我非常羨慕小豆豆，因為小豆豆非常幸運，能在巴學園那樣美好的環(huán)境下度過那么美好的時光，能有聽她講四小時話的校長先生。再想想自己的學校，一切環(huán)境也非常的`好，老師也非常的愛我們。但是看了這本書，我還是很想去巴學園上學，因為那里非常寬松，老師一上課就把一天要講的知識抄在黑板上，學生可以根據(jù)愛好隨意地學習，多么自由��！下午還可以散步，在玩中學習，巴學園的生活可以說是一種享受！
這本書是我看過的最好看的一本書�。�！
五年級學生讀后感10
在這個寒假里，我讀了《伊索寓言》這本書，這是一本寓言故事書。相傳，伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事。它通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
《龜兔賽跑》這個故事人人都知道，講得是一只兔子和一只烏龜賽跑的故事。兔子很驕傲認為自己跑的.快，而烏龜爬的慢，就不把比賽當回事。但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當先�？粗鵀觚敱粧佋诤竺�，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。它趟在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，當兔子醒來時烏龜已經(jīng)到達了終點，成了冠軍。
這個故事告訴我們：做人不要驕傲，不要以為自己很了不起，人外有人，天外有天。我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實和虛心戰(zhàn)勝了高傲的兔子，重要的是它有一顆不服輸?shù)男�，和持之以恒的毅力�?/p>
我還記得我上了5年級，數(shù)學越來越差，考試總是七十多分，我想放棄，但我想起這個故事的小烏龜，我就沒有放棄，是這個故事讓我努力，認真預習，我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！我終于上了95分。
這件事告訴我們做人不要驕傲，不要以為自己很了不起，對困難不認輸、正確的認識自己，確定目標，充滿自信，不怕困難，堅持不懈；抓住對方犯錯誤的時機，奮勇向前面。驕傲使人落后，虛心使人進步。
五年級學生讀后感11
五年級學生《夏洛的網(wǎng)》讀后感《夏洛的網(wǎng)》一本另人感動的書一本讓全世界感動的書。
這里面要講的就是友誼，勇敢，堅持的精神，這就是夏洛，它雖然是一只很小的蜘蛛，但是他的精神，挽回了一條生命！他用自己的吐出來的絲，幫他的好兄弟-威爾伯挽回了性命。威爾伯得知在圣誕之夜它會被主人殺掉，所以它又害怕又緊張，這件事被夏洛知道了之后，夏洛決心幫威爾伯。他沒有告訴威爾伯，夏洛日日夜夜的織著網(wǎng)，到了圣誕節(jié)那天，主人看見了三個字“王牌豬”，主人決定不殺了威爾伯。應為夏洛日日夜夜在知網(wǎng)所以它精疲力竭，到了最后關頭，夏洛死了。但是它把自己的孩子交給了威爾伯。
這個故事告訴我們，自己的朋友，兄弟，姐妹，都是要有友誼的。如果沒有友誼那就不是真正的朋友，也不是最親的`朋友，所以我們應該對自己的朋友閨蜜不瞞著他們有什么事大家一起幫忙。
在生活中，我有一個朋友她也是一直幫我的，他無論到哪，我就在哪，我跟她形影不離，上課了我們只好默默地分開了。
所以這本書告訴我們，我們應該懂得珍惜友誼，必進友誼第一嘛！不然初中，高中，大學我們有可能再也見不到自己的朋友，我們曾今的朋友，所以我們要懂得珍惜友誼，友誼是最偉大的！
五年級學生讀后感12
這個暑假，我再一次品讀了 《保爾柯察金》這個故事，這次收獲更大了。
'鋼是從烈火和極具冷卻中鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我么這一代也是在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服�！@是保爾柯察金生前說的話，自從上次讀完這句話之后，它就不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里。每當想起就會思緒萬千。
保爾柯察金生活在極度艱苦戰(zhàn)爭的環(huán)境中，保爾柯察金的`一生是與困難作斗爭的。面對無情的病魔，他沒有屈服；面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。還在雙目失明和下身癱瘓下口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的 》。
保爾柯察金生活在極度艱苦的環(huán)境中，相比起如今幸福美滿，科技發(fā)達的今天，我更應向保爾柯察金學習。我有時候一遇到難題就尋找答案。不愛動腦經(jīng)，現(xiàn)在回想起來我真的很愧疚，我應該按照自己的思路自己找出答案，即使錯了也沒關系，因為我開動了腦筋。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾柯察金是我非常值得學習的榜樣!
五年級學生讀后感13
最近我讀了《秘密花園》這本書，讀完后給了我很大的啟示。
主人公是一個脾氣很不好，倔強，任性的一個女孩，叫瑪麗。因為小時候長得很難看，平日工作繁忙，沒有時間來照顧他，就交給了她的奶奶，因為缺少關愛和照顧，讓她從此變了一個性格，由于一場事故，讓他失去了父母，親人，在舅舅克蘭文家里還是這樣一個性格，直到偶然的一天他發(fā)現(xiàn)了一把鑰匙，一只會說話的鳥給瑪麗指引去秘密花園的路，在這里他遇到了很多奇妙的事，遇到了三個男孩，認識很多會說話的動物們，因為一把鑰匙改變了柯林和瑪麗的`性格，讓他們重新獲得了快樂。
其實生活有很多奇妙的事情發(fā)生，少不了喜怒哀樂，都說快樂會驅(qū)散種種不幸，一個人即便深陷絕望之中，但是只要自己找到了屬于自己的快樂，又有什么可以阻止。其實我也挺羨慕瑪麗有一個這么漂亮的花園。
有很多人雖然是殘疾人，聾啞人，只能靠輪椅走動，說話，但是他們也還不是依然很快樂，比起我們還是很幸運的，可以健健康康的生活，他們可能要更多的努力，日常生活中遇到不便的困難，但也沒有畏縮，海倫凱勒就是一個例子，他不會說話，也看不見，可是他卻克服了這個困難，生活的依然很快樂，只要你內(nèi)心感到快樂，就沒有什么完成不了的。
快樂,使生命得以延續(xù)�？鞓�,是精神和肉體的朝氣,是希望和信念,是對自己的現(xiàn)在和來來的信心,是一切都該如此進行的信心。
五年級學生讀后感14
在這個快樂的寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本有趣的書。
《綠野仙蹤》講述的是：美麗善良的小姑娘多蘿茜、亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把多蘿茜和托托刮到一個陌生而神奇的'奧茲國。在那里，她陸續(xù)認識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手合作，歷盡險難，遇到了許多古怪的事。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它生動的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，給自己信心。書中的稻草人希望擁有一顆聰明的頭腦；鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟；膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個個機靈的點子；鐵樵夫卻很有愛“心”，常常助人為樂，就連踩到了一只小螞蟻都會難受；膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗……
從中我還明白了一個道理：在今后的生活上、學習上，我都要向多蘿茜學習，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學習中遇到不懂的問題多問老師，多問同學。凡事都要勇敢地去面對，想辦法戰(zhàn)勝困難，有勇氣，膽量去面對自己的生活。
五年級學生讀后感15
今天繼續(xù)我的紅樓夢之旅。
黛玉孤身來到賈府，寄人籬下，寶釵卻是“帶薪作客”，再說母親健在，日子當然比黛玉好過多了。一個人不管長到哪個年齡段，母親——母愛，都是精神糧食！黛玉雖有賈母疼愛，畢竟隔了一輩，再說了，賈母要管的事情不少，因此，與寶玉朝夕相處了一段時間后，寶玉成了唯一的精神支柱，在意寶玉對自己的.態(tài)度是理所當然的。然而，寶玉“在孩提之間……視姐妹弟兄皆出一意，并無親疏遠近之別”，從上到下的人都當他是寶貝，他當然不覺有別��！因與黛玉“既熟慣，更覺親密；既親密，則……”
聯(lián)想我們現(xiàn)實中也一樣，剛認識時，彼此客氣，容易處些，后來慣熟了，卻老是吵架，甚至有人發(fā)出“情到深處人孤獨”之嘆，大概就是這個意思吧。
榮、寧府女眷們賞花喝酒，是家常便飯，“并無別樣新文趣事可記”，真是好日子！
劉心武在電視講《紅》時，特別點到“賈母素知秦氏是個極妥當之人……乃重孫媳婦中第一個得意之人……”，以前看書時都沒在意這句話，若不是聽了課，實在是看不出這句話的特別之處。
寶玉不喜讀書，見了勸人勤學苦練的畫《燃藜圖》心中不快尚情有可原，小孩子大多不喜讀書，怎么看了對聯(lián)“世事洞明皆學問，人情練達即文章”轉(zhuǎn)身就走？可見，此時的寶玉，未開化，對人情世故不感興趣。
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