《夢神老師不可思議》讀后感(8篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《夢神老師不可思議》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《夢神老師不可思議》讀后感1

　　高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補老師，比如當(dāng)做分飯的飯桶叔，替請假的清潔大嬸打掃廁所，被看不起他的學(xué)生叫做抹布先生。他似乎總是在夢游，所以他被大家稱做夢神老師。

　　夢神老師既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要如力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺。無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利幸福！而轉(zhuǎn)學(xué)生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一個照相機一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的'故事情節(jié)。

　　在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學(xué)生，所以被校長當(dāng)午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，一、二年級的學(xué)生，哭鬧不止，三、四、五年級輪流鬧騰，畢業(yè)班卻是把午休課變成自學(xué)課，他也大顯身手連連出招。改變他在學(xué)生心中的地位層次，令老師們驚嘆不止。

　　可是，在學(xué)業(yè)的高壓下，他終究沒有守望畢業(yè)班的最后一塊夢田，默然離開。學(xué)生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…

　　讀了這本書我明白了：只有敢于嘗試和樂觀的面對、堅持，才會成功！

《夢神老師不可思議》讀后感2

　　這是一本不可思議的書，書里有一位不可思議的老師，不可思議的老師在不可思議的書里演繹了一個不可思議的故事。

　　夢神老師原名高枕，是重點小學(xué)“金鑰匙學(xué)�！钡娜f能替補老師。他似乎老是在夢游，被學(xué)生們叫做“夢游神老師”。而在一次偶然的代課中，催眠了班上的學(xué)生，讓校長決定派他去管理最吵鬧的午休課。午休區(qū)，又被稱為“吵鬧村”可算是整個學(xué)校最鬧騰的地方：低年級學(xué)生不想睡覺哭鬧不止，三四五年級玩鬧不休，畢業(yè)班更是把午睡時間用來自修。

　　夢游神老師雖遇到了許多的麻煩事，但他大顯身手后卻讓學(xué)生們刮目相看：睡前故事、奇妙催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，從夢游神老師變成夢神老師，這是一個多么奇妙的過程，但他終歸還是輸給了畢業(yè)班繁重的學(xué)業(yè)。他十分內(nèi)疚，黯然離開，學(xué)生們開始失眠，開始想念起那個神經(jīng)又神奇的`夢神老師……

　　即使你再怎么想念他，夢神也不會回來的，對嗎？有時候這個世界就是這樣，如此的殘酷，往往等到你失去的時候，你才會想起要去珍惜，可那時已經(jīng)晚了，你永遠(yuǎn)也不能再回去，不能再回到那個時光，不是嗎？

《夢神老師不可思議》讀后感3

　　這個暑假我讀了許許多多的書，比如，《女兒的故事》《南極一百天》。

　　其中我最喜歡的書就是，辮子姐姐郁雨君寫的《夢神老師不可思議》這本書了。

　　這本書主要寫了：一個名叫高枕的人，是金鑰匙學(xué)校的'萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學(xué)生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他“夢游神老師”。轉(zhuǎn)學(xué)生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下了這位老師在學(xué)校里的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學(xué)生，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。

　　沸騰的午休區(qū)又“吵鬧村”低年級學(xué)生沒法養(yǎng)成午休習(xí)慣，哭鬧不休。三、四、五年級學(xué)生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)成了“自習(xí)教室”。他大顯身手，連發(fā)妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢。一個個年級征服過去，他從沒用的夢游神變成人人驚嘆人人都愛的夢神老師�？墒�，在學(xué)業(yè)的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后一塊夢田。

　　每一個人都有做夢的權(quán)利和幸福。就像夢神老師說的一樣，人的一生有三分之一在夢中度過，只要我們把鴨梨（壓力）放在冰箱里，就變成凍梨（動力）啦！

　　讓我們好好的先做個美夢，在努力的學(xué)習(xí)吧！

《夢神老師不可思議》讀后感4

　　最近，我讀了辮子姐姐郁雨君的一本書——《夢神老師不可思議》。

　　一開始我讀這本書時，讀了三四遍，都不知道主人公是誰，接著又讀了三四遍后，才知道這本書的主人公是小睡菜（蔡小奇的代號）和夢神老師（原名高枕）。當(dāng)你讀完這本書時，就會感到這本書是如此的好看！

　　書中講述夢神老師無意中在課堂上催眠了一個學(xué)生，校長得知后，就讓他去負(fù)責(zé)一個讓人頭疼的地方——午睡房�？墒俏易x完這本書就會毫不猶豫的'說這根本不是什么午睡房，低年級學(xué)生把它當(dāng)做哭鬧房，他們不是哭就是鬧；三四五年級把它當(dāng)做打鬧房，在那里胡打亂鬧；畢業(yè)班卻把它當(dāng)做自己的家。

　　夢神老師在午睡房看到了這種情況，感覺一般的辦法是管不了他們，必須使用自己的絕招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、神秘解夢、夢話錄音······讓這些不愛睡午覺的同學(xué)乖乖的睡午覺了。所以他也就從一個普普通通的老師變成了人人贊嘆、人人都愛的超級無敵的夢神老師。

　　我在夢神老師身上感受到了無比的關(guān)愛和溫暖，特別是他的神奇招數(shù)，讓學(xué)生佩服得五體投地。假如我有一位這樣的老師該有多好��！

《夢神老師不可思議》讀后感5

　　書滋潤著我們的心田；書養(yǎng)育著我們的身心；書凈化著我們的心靈……書是我們精神的食糧。

　　今天，我看了一本書——《夢游神老師不可思議》，書如其名，真是不可思議。

　　高 枕 真是金鑰匙學(xué)校的萬能替補老師，什么事都能做，校長稱他為"救火隊員".他被學(xué)生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢游，干什么事都心不在焉，大家都稱他為夢游神老師。他無意中催眠了學(xué)生，于是校長命他去管最讓人頭疼的午休課。午休區(qū)又稱"吵鬧村",低年級的同學(xué)沒養(yǎng)成午休的`習(xí)慣，中年段輪番鬧騰，畢業(yè)班把午休課當(dāng)午修課。夢游神老師輪番出擊，各個年段都被他征服，他從沒有用的夢游神老師變成了人人佩服人人驚嘆的夢神老師。睡前故事，午睡帳篷，神秘解夢都是他的奇招，可是……在畢業(yè)的高壓下，在學(xué)校作業(yè)的"鴨梨"下，所有學(xué)生都離開夢神老師，支持班主任。

　　夢游神老師經(jīng)過多次努力還是煤油能說服校長、家長，午休課被取消了，夢神老師成了孤獨的夢田守望者，離開了金鑰匙學(xué)校。

　　我們每個人，都會走向茫茫人海，不論走運，還是倒霉，不論開心，還是悲傷，也不要放棄我們做夢的權(quán)利和幸福，做夢是最美的享受……

　　做夢永遠(yuǎn)都是一種幸福。

《夢神老師不可思議》讀后感6

　　本文主要講述了主人公“小睡菜”——蔡小奇的父母希望女兒能考上一個好的中學(xué)，于是不停奔走，把即將畢業(yè)的女兒送入了“金鑰匙學(xué)�！�。與學(xué)校的午睡課和一位做任何事都仿佛夢游的“夢神”老師，展開了一系列有趣的故事。這本書采用幽默的語言，啟發(fā)人們每一個人在一生中都會遇到許多困難。

　　人生不如意的事情會經(jīng)常發(fā)生，但我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力，這樣才能克服困難，繼續(xù)向前。沒有困難、阻力的人生不可能完美。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難險阻，人才會漸漸長大。人生中的磕磕絆絆、困難、風(fēng)雨會使人變得更加成熟，不再像從前那樣浮躁、沖動。它們會鍛煉我們，只有經(jīng)歷了千錘百煉熱，人才會長大。我們好比一棵樹苗，只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的`考驗，才會一點點長高，成長為一棵參天大樹。如果我們是樹苗，狂風(fēng)暴雨就是我們的養(yǎng)料，它會教會我們?nèi)绾蚊鎸�今后的風(fēng)雨。人們往往驚羨成功之花現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，不論做任何事，只有付出才能成功。想要長大，就要付出淚、汗、血。

　　每個孩子都會走向茫茫人海，無論走運或是倒霉，無論開心或是悲傷，這就是人生。無論怎樣的人生，都要堅持頑強地走下去，不管怎樣，也不要放棄做夢的權(quán)利和幸福。

《夢神老師不可思議》讀后感7

　　叢書目錄來看，我其實并不是非常明白這本書到底是講什么的?本來買這本書的原因很簡單，因為看起來很好玩，“夢神”老師真的好奇怪、好有趣！

　　我兩天就把這本書看完了，可想而知我對對于它的癡迷。

　　從整本書來看，它主要講一位夢神老師，讓小學(xué)生們睡覺、做夢、教他們解夢，尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更讓他們不要放棄做夢，不要光上課、不睡覺，也就是讓學(xué)生們有著美好的童年。孩子就該國孩子的生活，而不是整天都泡在繁重的作業(yè)里，借用夢神老師的名言：“別老駝著背，只要把鴨梨（壓力）放到冰箱里，就變成凍梨（動力）啦！”

　　讀了這本書以后，我特別喜歡夢神老師，因為他不管遇到什么困難，都堅持不懈，大顯身手，連發(fā)妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢……一個個年級征服過去，他從沒用的夢游神變成了人人驚嘆、人人最愛的夢神老師，他為了讓同學(xué)們有個快樂的童年，差點失去了職務(wù)。

　　這個故事讓我懂得了：不僅要努力學(xué)習(xí)，也要認(rèn)真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！

　　也許我并沒有懂得這本書的真諦，可正當(dāng)我在沒有晚上臨睡前躺在床上，看在天花板的.那一刻，我明白了：有時候幸福并不遙遠(yuǎn)，只要閉上眼睛，她就會降臨在你的夢中。童年二字的意義就在于純真的時光———請珍惜！

《夢神老師不可思議》讀后感8

　　暑假里，媽媽給我買了《夢神老師不可思議》這本書，那天剛剛下過小雨，空氣中帶著一絲清涼，我靜靜地坐在書桌前閱讀了這本書。

　　這本書主要說了：夢神老師是金鑰匙學(xué)校的萬能替補老師，他既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要努力學(xué)習(xí)也要認(rèn)真睡覺。無論如何都不能放棄做夢的權(quán)力和幸福！夢神老師他曾經(jīng)做過許多職務(wù)，例如：分飯的飯桶叔，打掃衛(wèi)生間的抹布先生，清洗河道的木桶哥。最終夢神老師還是沒能守望好夢田，黯然的離去了金鑰匙學(xué)校。

　　其中有一個故事讓我印象較為深刻，那就是夢神是個小小的人，每天在你半開半閉快要睡著時，他會刺溜一下飛進(jìn)去，貼著眼皮飛來飛去，于是你的'眼前就現(xiàn)了許多稀奇古怪的夢境。這時的我仿佛看到自己置身于書中的情景。��！我想原來如此，夢就是這樣形成的呀！夢神可真有趣呀！

　　當(dāng)我讀完這本書以后，很長一段時間不能從書中的情節(jié)中走出來，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味廚，酸、甜、苦、辣、咸。應(yīng)有盡有，它們都需要你用心的慢慢去體會、去了解，只有這樣你才會珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。

　　同學(xué)們，《夢神老師不可思議》這本書里有數(shù)不清的好玩事兒等著你去了解，有時間趕快過來讀一讀吧！相信它一定會讓你受益匪淺的。

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