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騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感

時(shí)間:2022-04-26 15:15:16 讀后感 我要投稿

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感(15篇)

  讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家整理的騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感,希望能夠幫助到大家。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感(15篇)

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感1

  最近讀了一本書(shū),叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,里面的兩個(gè)主人公淘氣男孩尼爾斯和大公鵝莫頓給我留下了很深的印象,讓我久久難以忘懷。

  尼爾斯是一個(gè)原本很淘氣的男孩,遇上了小精靈,因?yàn)榈米锪诵【`,結(jié)果被變得很小,同一只想飛上藍(lán)天的公鵝莫頓,來(lái)到世界各地,開(kāi)始了奇妙之旅。

  莫頓是一只年輕的公鵝,它有理想、有抱負(fù),想在藍(lán)天上自由飛翔。盡管在學(xué)習(xí)飛行的途中失敗了很多次,但永不放棄,繼續(xù)尋找飛行的技巧。在途中,他遇到了大雁們的嘲笑,它并不就此回到農(nóng)舍,接著過(guò)每天吃了睡,睡了吃的“好日子”,而是繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

  莫頓的精神值得我們贊賞,它只是一只公鵝,但它在某種方面甚至超過(guò)了人。有時(shí),當(dāng)我們?cè)獾饺顺靶,只?huì)搖搖頭,就此放棄。而公鵝莫頓,卻在遭到大雁們的嘲笑時(shí),一個(gè)人暗自努力。但莫頓的成功還離不開(kāi)一個(gè)小小的力量,那就是尼爾斯。尼爾斯在莫頓沒(méi)有力氣時(shí),將莫頓的.頭推到池塘里,讓莫頓喝上了救命的水。這就像是在黑暗的森林里,一個(gè)孤身一人的旅行者迷了路,在他快絕望的時(shí)候,另一個(gè)人帶他走出了森林。

  而尼爾斯是一個(gè)原本很淘氣的男孩,當(dāng)他與莫頓、雁群一起在空中旅行時(shí),養(yǎng)成了為別人著想,樂(lè)于助人等好習(xí)慣,最終重新變回了人。

  最讓我感動(dòng)的是當(dāng)莫頓將尼爾斯載回家時(shí),尼爾斯的父母將莫頓、灰雁鄧芬和它們的兒女關(guān)進(jìn)籠子時(shí),尼爾斯不顧自己的安危,毅然決然的去救莫頓一家。沒(méi)想到幫助別人的舉動(dòng)也解放了自己,他重新變?yōu)榱巳恕?/p>

  尼爾斯和莫頓在旅途中互相幫助,為對(duì)方撐起了希望的太陽(yáng),最后也成全了自己。

  這真是一本有意義的書(shū),我想將此書(shū)推薦給大家,你一定會(huì)在書(shū)里找到你想要的答案的。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感2

  《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是一本好書(shū),它讓我從動(dòng)物身上學(xué)到了許多珍貴的品質(zhì)。是一本讓我一輩子受用的好書(shū)。

  頑劣調(diào)皮的尼爾斯,居住在瑞典南部的一個(gè)小村莊里,因?yàn)槟釥査菇?jīng)常欺負(fù)家禽,所以家禽們一見(jiàn)到他就躲開(kāi)。一天,尼爾斯一個(gè)人在家,因?yàn)榈米锪诵【`,被小精靈變成了一個(gè)拇指一般大小,卻精通獸語(yǔ)的小人,這時(shí),雄鵝莫頓想和大雁一樣在天空飛翔,就向天空飛去,而尼爾斯就抓住了雄鵝的腳,一起飛向藍(lán)天,來(lái)到了雁群身邊。起初,大雁阿卡他們非常反感尼爾斯的到來(lái),可憐的尼爾斯只能第二天回家,夜幕降臨,一只名叫斯密爾的狐貍偷襲他們,尼爾斯勇敢地與狐貍搏斗,雁群也來(lái)幫忙,最后戲弄完狐貍,他們載著尼爾斯遠(yuǎn)走高飛了,尼爾斯的.勇敢得到了大雁阿卡的認(rèn)可,于是,尼爾斯和大雁開(kāi)始游覽瑞典的大好河山。有一次,他們來(lái)到了海邊,尼爾斯在海邊看見(jiàn)了一座城堡,尼爾斯進(jìn)去后,城堡里的人向他要錢(qián),尼爾斯想起了在沙灘上的那枚硬幣,連忙回去撿,沒(méi)想到城堡不見(jiàn)了,一只上了年紀(jì)的大雁將真相告訴了尼爾斯,這個(gè)城堡受到了詛咒,每過(guò)50年它就會(huì)回到陸地,不過(guò)只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,在這一個(gè)小時(shí)里,只要城堡外的人給城堡里的人一元硬幣,城堡就會(huì)永久地在陸地上。尼爾斯聽(tīng)后十分后悔,本來(lái)他可以解放城堡里的人。最后,尼爾斯回到了家,變回了原樣。

  尼爾斯從一個(gè)頑劣調(diào)皮的小男孩變成了一個(gè)善良、勇敢、有愛(ài)心、幫助別人的好孩子,幫助別人是快樂(lè)的,我們要做一個(gè)像尼爾斯一樣有責(zé)任感、有愛(ài)心的好孩子。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感3

  今天,我睡的正香。突然,我好像感覺(jué)有什么毛茸茸的東西在動(dòng),別勉強(qiáng)睜開(kāi)朦朧的雙眼,伸了個(gè)懶腰說(shuō):“誰(shuí)這么討厭?這一大清早的,叫我起床嗎?”突然,你猜我看見(jiàn)了誰(shuí)?啊!這不是馬丁嗎?

  于是,馬丁說(shuō):“陸謙要我?guī)阋黄鹑ヂ眯袉?”“耶!好耶!我有一只尼爾斯的鵝啰!”接著,我立馬從寫(xiě)字臺(tái)上拿起相機(jī),飛一般的爬上了馬丁的后背,興奮的叫了一聲“走了!去旅行咯!”然后,我們便去了第一站――中國(guó)的母親河“黃河”。到了黃河的上方,哇!這奔騰的'河水如同千萬(wàn)匹正在奔騰的駿馬一般美麗,咦?黃河中那黑黑的東西是什么呀?呀!不好,一定是有人把廢水排進(jìn)河里頭。于是,我立刻用我的寶貝――相機(jī)拍下了這一幕,發(fā)到了網(wǎng)上。然后,被廢水污染的地方不一會(huì)兒就浮上了死魚(yú)蝦。見(jiàn)著魚(yú)蝦尸橫遍野,我和馬丁立刻飛到了上游仔細(xì)一看果然有一個(gè)工廠(chǎng)!接著,馬丁立刻召喚了一陣龍卷風(fēng),把可惡的工廠(chǎng)刮走了。緊接著,黃河的管理員及時(shí)趕到把廢水處理好了,見(jiàn)這兒而一片和平,我和馬丁便一起飛到了我們的第二站――亞馬遜大森林。

  到了亞馬遜啊!好美啊!于是,我叫馬丁飛低一點(diǎn),好讓我觀(guān)賞大森林的景色。突然,一陣“轟隆隆”的聲音嚇得馬丁一頭栽到了旁邊的草叢里。于是,等馬丁清醒后,立刻飛到了森林的上空。定睛一看,不好!這么多伐木工!看著一顆一顆的大樹(shù)一個(gè)接一個(gè)的倒下,我心中燃起了熊熊大火,便火冒三丈的對(duì)馬丁說(shuō):“馬丁,給他們來(lái)點(diǎn)小小的懲罰吧!”于是,只見(jiàn)馬丁立刻召喚了一陣陣大颶風(fēng),將伐木工們狼狽地刮走了。

  人類(lèi)啊!不要在執(zhí)迷不悟了!大自然的資源也是有限的,假如山上沒(méi)有樹(shù)木,那將會(huì)引發(fā)洪水、泥石流等自然災(zāi)害。那受害的也是我們自己!要快收手吧!讓我們一起保護(hù)大自然吧!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感4

  看完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)我感慨良多,得到一個(gè)啟示:人要不斷完善自我,發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn),努力變成一個(gè)更好的人。

  從我做起,從現(xiàn)在做起。我決心從以下三個(gè)方面進(jìn)行。

  一、學(xué)習(xí)方面。媽媽總說(shuō)我不踏實(shí),對(duì)自己要求不高。以前我不以為然,現(xiàn)在仔細(xì)想想還真是。比如語(yǔ)文吧,基礎(chǔ)題有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,這是因?yàn)槲易x題太快,有時(shí)候快速看一遍就完了,自認(rèn)為看清楚了,其實(shí)……再說(shuō)數(shù)學(xué),往往出錯(cuò)的都是計(jì)算題,總以為簡(jiǎn)單就掉以輕心,這就是沒(méi)有靜下心來(lái)做題的體現(xiàn)。還有英語(yǔ),老師布置了什么作業(yè)就只做什么作業(yè),絕不會(huì)再去讀讀背背。其實(shí)英語(yǔ)是需要多讀多記多練的。看吧,這就是我在學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。問(wèn)題是找出來(lái)了,以后就看我怎樣改進(jìn)啦!現(xiàn)在說(shuō)的好都是假話(huà),一定要付諸于行動(dòng)!不是嗎?

  二、生活方面。我都13歲了,可是好尷尬啊,我到現(xiàn)在都沒(méi)有洗過(guò)碗,也沒(méi)有洗過(guò)自己的襪子、內(nèi)褲之類(lèi)的.小件衣物。媽媽說(shuō)是她的責(zé)任,她沒(méi)有放手讓我去這些事。其實(shí)我想說(shuō)的是,我自己也沒(méi)想過(guò)去做這些事。以后像這樣的事我都會(huì)去學(xué)著做,看起來(lái)并不難。就算做得不好,我可以向媽媽請(qǐng)教啊,相信媽媽會(huì)非常樂(lè)意教我的!

  三、性格方面。我在課堂上不太愛(ài)舉手回答問(wèn)題,我不知道這算不算性格問(wèn)題。但是學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)上,每學(xué)期老師都提出了這一點(diǎn)。我想我在課堂上屬于內(nèi)向型吧,F(xiàn)在我好像有點(diǎn)懂了,老師要我們積極回答問(wèn)題也是想了解我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,是對(duì)我們負(fù)責(zé)的做法,像我這樣悶不吭聲的確不好。一是老師不知道我到底懂不懂,二是對(duì)老師的付出沒(méi)有回應(yīng),不禮貌。今后我在課堂上會(huì)積極點(diǎn)、主動(dòng)點(diǎn),更多地跟老師,同學(xué)們互動(dòng)。

  我想先從以上3點(diǎn)做起,慢慢來(lái)吧……人無(wú)完人,盡力便好,我一直在路上。加油!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感5

  最近我用了一個(gè)星期讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū),受益匪淺。

  這本書(shū)是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)從小經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的小男孩尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上,跟隨大雁旅行,到了許多地方,經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸的養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái),他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

  像從前的尼爾斯一樣,我也曾欺負(fù)過(guò)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓,還得貓總是一見(jiàn)我就躲在屋子里不敢出來(lái);我捉了許多蜻蜓,把他們折騰得筋疲力盡,半死不活,然后把他們一腳踩死;還有一次,我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香上燒·

  唉,我太不應(yīng)該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友,是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠,蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng),牛、馬、驢等為人們勞動(dòng),狗是公安戰(zhàn)士偵破疑案追捕壞人的'好幫手·動(dòng)物給人類(lèi)和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完!

  假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物,那將會(huì)變成什么樣啊!“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”。鮮花怒放,卻沒(méi)有蝴蝶蜜蜂幫它們傳播花粉,夏天,我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的舞姿和螢火蟲(chóng)的小燈籠,再也聽(tīng)不見(jiàn)青蛙,知了、蟋蟀、蟈蟈額歌聲了,我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也見(jiàn)不到小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了·啊,那將是個(gè)卡帕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界!人類(lèi)完全應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,給動(dòng)物一個(gè)安身之地,不該驅(qū)趕、殘殺它們。

  人對(duì)動(dòng)物是這樣,人與人之間也應(yīng)該是這樣。欺負(fù)弱小、互相殘殺是野蠻行為,戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅!只有和睦相處,互相幫助,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),我們的生活才會(huì)更加美好幸福!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感6

  是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶;還是欣慰。因?yàn)槟切⿲W(xué)生亂扔果皮,有的學(xué)生亂扔紙屑。當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)他們情況時(shí),他們也很坦然,全家人只剩下他們一個(gè)了;遠(yuǎn)處我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)矮矮的,長(zhǎng)長(zhǎng)的棚子,周?chē)行┗h芭,里面是一大串一大串的葡萄,有深紫色的,有淺綠色的,亮晶晶的,看得我眼花繚亂。

  小男孩尼爾斯只有十四歲,他的家住在瑞典的斯耐康省,他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民,但是他不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),經(jīng)常作弄小動(dòng)物,讓動(dòng)物們很討厭他。在初春的一天,尼爾斯的父母上教堂去了,他因?yàn)樽髋粋(gè)小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時(shí),一群大雁在空中飛過(guò),家中的一個(gè)雄鵝也想在空中遨游,尼爾斯為了不讓雄鵝飛走,緊緊地抱住鵝的脖子,結(jié)果不但鵝飛走了,還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開(kāi)始了自己的騎鵝旅行,他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省,歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng),他在鵝背上看到了自己祖國(guó)的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光,學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史知識(shí),聽(tīng)了許多祖國(guó)的傳說(shuō),也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中,尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德,當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí),不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子,而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子。

  讀了這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到,要從小培養(yǎng)良好的品德,要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神,虛心向別人學(xué)習(xí),克服和改正自己的缺點(diǎn)。這本書(shū)對(duì)我很富有教育意義,它使我的'心靈變得更純潔更善良,更富于同情心。與此同時(shí),我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風(fēng)光,學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng),也熟悉了生長(zhǎng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物,同時(shí)增進(jìn)了我對(duì)偉大的祖國(guó)——中國(guó)的熱愛(ài)。我非常喜歡這本書(shū),而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國(guó)。

  今后,我要多多閱讀這樣的優(yōu)秀童話(huà)作品。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感7

  寒假里,我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》,這本書(shū)講的是一個(gè)叫尼爾斯的男孩子,他的父母是十分善良、勤奮而又十分貧困的農(nóng)民,尼爾斯由一個(gè)非常頑皮、欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)稿惡作劇的男孩子成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)于助人的`好孩子。

  一個(gè)初春,尼爾斯的父母上教堂去了,尼爾斯在家里因?yàn)樽脚粋(gè)小精靈,被小精靈,變成了一個(gè)拇指大小的小人兒。正在這時(shí),一群大雁從空中飛過(guò),家中一只雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁們飛行。尼爾斯為了不讓大雄鵝飛走,就緊緊抱住大雄鵝的脖子,就在這一瞬間,大雄鵝騰空而起,它來(lái)不及把尼爾斯抖掉,就把尼爾斯帶著一起飛到了天空中。從此,尼爾斯騎在大雄鵝背上,跟隨著大雁走南闖北,一直飛到最北部的拉普蘭省。

  在這次奇異的旅行中,尼爾斯看到了祖國(guó)的旖旎風(fēng)光,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),結(jié)識(shí)了許多朋友,聽(tīng)了許多>故事傳說(shuō),經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)。在旅行中尼爾斯幫助大雄鵝解救小灰雁鄧芬、幫助黑老鼠打敗灰老鼠、幫助松鼠媽媽解救小松鼠、從動(dòng)物園里救出小雕高爾果、幫助綠頭鴨雅洛重返家園、幫助奧和小馬從解凍的冰上跑回岸邊、幫助奧找到父親、幫助老馬回到家園、解救天鵝、幫助大公羊打敗三只狐貍、解救大雄鵝、解救大灰熊、打敗大黑蛇、阻止人們奪走鳥(niǎo)兒的家園……在幫助他人時(shí)尼爾斯也獲得了快樂(lè),并從旅伴和其它動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn),讓尼爾斯從一個(gè)生性粗野、非常頑皮、欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)稿惡作劇、對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣的孩子變成了十分善良、樂(lè)于助人的孩子。

  我要向尼爾斯學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,對(duì)待朋友要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),在幫助別人的過(guò)程中得到快樂(lè)。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感8

  這部童話(huà)主要講述了一個(gè)小男孩騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí),調(diào)皮搗蛋,好欺負(fù)小動(dòng)物。一天,他爸爸媽媽要去教堂。臨走時(shí),爸爸拿出一本書(shū)讓尼爾斯念,可是尼爾斯不僅沒(méi)好好念書(shū),而且還捉弄了一個(gè)小精靈。但不幸的是被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大的小人兒。接著他被一只家鵝帶上了天空,和大雁們開(kāi)始了奇妙的旅程。

  雖然尼爾斯以前好欺負(fù)小動(dòng)物,但他這次做了許多好事,救了松鼠一家、驅(qū)逐了灰老鼠、久了翅膀脫臼的鄧芬,為公羊除掉了三只狐貍。

  此后,他不但學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物,而且還學(xué)會(huì)了幫助他人。如果說(shuō)調(diào)皮的尼爾斯樂(lè)于助人你們可能不會(huì)相信,下面我就給你們講一個(gè)真實(shí)的故事。

  在一所著名大學(xué)里,有一個(gè)聰明、成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生,明天他就要參加結(jié)業(yè)考試了,可就在今天,他把朋友的'心血之作給弄丟了,他沒(méi)敢告訴朋友,自己也沒(méi)心思參加考試了,他躺在床上翻來(lái)覆去的,后來(lái)終于睡著了。這些事全被巴塔基聽(tīng)到了,它找到尼爾斯,告訴了他,接著,巴塔基領(lǐng)著他參觀(guān)了這所大學(xué)后,把他帶到那個(gè)大學(xué)生的窗戶(hù)前。當(dāng)時(shí)大學(xué)生還在睡覺(jué),尼爾斯偷偷的爬了進(jìn)去,吃起剩面包來(lái)。突然大學(xué)生從睡夢(mèng)中驚醒,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小人兒,正在吃面包渣。他驚奇的問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”

  尼爾斯本想逃跑,但他停住了腳步,回答道:“我叫尼爾斯!苯(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)他們的一番對(duì)話(huà)后,尼爾斯決定幫大學(xué)生找回手稿,一個(gè)多小時(shí)后,手稿全找到了,大學(xué)生開(kāi)心極了!

  從這點(diǎn)我就能看得出尼爾斯的樂(lè)于助人。

  在此過(guò)程中,他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光,學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。改掉了以前調(diào)皮搗蛋、好欺負(fù)小動(dòng)的的毛病。也經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)和苦難。最后,他終于克服了困難,回到了家,變成了一個(gè)善良、勇敢和樂(lè)于助人的大男孩!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感9

  今天我一口氣讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》,讀了以后,我也想象文中的主人公尼克斯一樣,被變小很小很小,因?yàn)檫@樣的話(huà)我就也可以騎著大鵝展翅高飛了,聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。

  我看了這本書(shū)以后,覺(jué)得主人公尼克斯他非常的勇敢,因?yàn)樗诖簌Z的背上看著腳下的一切景物,居然沒(méi)有一點(diǎn)恐懼和膽怯,如果是我的話(huà),恐怕眼睛也不敢眨一下。但是,后面的事情卻更讓我驚訝他每天只吃生魚(yú),睡在馬丁(大鵝)的翅膀下,卻一點(diǎn)也不想念自己的家,還是和馬丁生活在一起,這令我不得不佩服。

  接著我們來(lái)說(shuō)說(shuō)另一個(gè)角色,也是極其重要的,那就是公鵝馬丁,他的意志也非常的高,為了飛回他夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)拉普蘭特,他竟然極為不可能的飛了起來(lái),雖然他在飛的時(shí)候速度不快,一直在最后,但是這還是讓我震驚了許久。

  我們?cè)賮?lái)講講另外的幾個(gè)角色:

  果果是一只孝敬“母親”的雄鷹,他知道自己一定是一只孤傲的'鷹,但他雖然獨(dú)自飛在那蔚藍(lán)色的天空,可心里卻想念著自己的“母親”:阿卡。

  阿卡是一只非常善良的,遇到事情非常冷靜的領(lǐng)頭鵝,當(dāng)它得知尼爾斯是人類(lèi)的時(shí)候,他并沒(méi)有驚慌失措,而是沉著的冷靜的思考,最后把主人公尼爾斯和馬丁給留了下來(lái)。

  最后還有一個(gè)我最瞧不起的反面人物,狐貍斯密爾,他是非常的壞,而且還心胸狹窄,因?yàn)橹魅斯釥査箯乃目谥芯瘸隽艘恢荒根Z,他就懷恨在心,和烏鴉來(lái)報(bào)復(fù)主人公尼爾斯。可是惡人有惡報(bào),最后還是沒(méi)有得到個(gè)好下場(chǎng)。

  讀了這門(mén)書(shū),我學(xué)活了很多東西比如馬丁的堅(jiān)持。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感10

  讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一課之后,我十分羨慕尼爾斯,因?yàn)樗幸恢簧衿娴拇蠊Z——馬丁能夠帶他到蔚盛的天空中飛翔,漸漸地我閉上了雙眼……

  當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候,我競(jìng)?cè)怀霈F(xiàn)在課文中的主人公——尼爾斯的'家里。尼爾斯竟然出現(xiàn)在我眼前,對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你很羨慕我有馬丁,今天我變回原樣了,就馬丁送給你吧。”聽(tīng)了這句話(huà),我一蹦三人高,已經(jīng)無(wú)法掩飾心里的喜悅。

  我走到馬丁面前,馬丁大喊一聲“變”,我競(jìng)?cè)蛔兂闪巳缤粗敢话愕男∪耍乙蛔像R丁、就聽(tīng)見(jiàn)“咻一一”的一聲,尼不斯的鵝一一馬丁就如同離弦的箭一般。朝著蔚藍(lán)的高空沖去,大風(fēng)的呼嘯聲在我的耳邊聾聾作響。

  馬丁帶著我在蔚藍(lán)的天空中游玩。燦爛耀眼的陽(yáng)光、綿延不斷的白云、自由飛翔的小鳥(niǎo)……

  可是,好景不長(zhǎng),我聽(tīng)見(jiàn)了剌耳的鷹鳴聲。我拍頭一看,看見(jiàn)了兩只老鷹,正看看我們流口水死!“馬丁,快飛,后面有老鷹!“我大喊道。馬丁加快速度往前飛,那兩只老鷹看見(jiàn)眼前的美味白白飛走了,立刻追上去。一只老鷹想用爪子抓住我,我把馬丁往左一轉(zhuǎn),老鷹撲了個(gè)空,另外一只老鷹,想用尖嘴啄我,我把身子放平,老鷹從我身上飛過(guò),我眼疾手快用力地往它肚子上用力打了幾拳,老鷹摔到了地上,暈了過(guò)去。另外一只老鷹看到同伙暈了,說(shuō)“這下美食都是我的了!“我靈敏地跳到老鷹身上,拼命地捶打老鷹,老鷹拼命地?cái)[動(dòng)身體,想把我甩下來(lái)。最后,我與老鷹都摔了下去,我人喊:“馬丁救我”……

  鬧鐘把我的夢(mèng)打斷了,我明了一個(gè)道理遇到困難,要機(jī)智勇敢解決困難。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感11

  “他走上堤岸后,又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲,只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不作聲地先前飛著,直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻,隊(duì)形整齊,速度飛快,振翅強(qiáng)健有力。男孩對(duì)飛走的.鳥(niǎo)無(wú)比留念,他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指!

  這就是《騎鵝歷險(xiǎn)記》的結(jié)尾,尼爾斯與大雁告別,我應(yīng)該和尼爾斯以及書(shū)中的一切動(dòng)物告別了。但是,樂(lè)意幫助他人的尼爾斯,善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁,熱愛(ài)自由的金雕高爾果,熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

  這本書(shū)是由瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的。主要講述一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的小男孩尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上,跟隨大雁旅行,到了許多地方,經(jīng)歷了種種困難。他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái),他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

  像以前的尼爾斯一樣,我也曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)小動(dòng)物。哎,我不應(yīng)那樣做!因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友、好幫手,是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、青蛙、燕子能幫助人們捉害蟲(chóng);狗是公安戰(zhàn)士們偵破疑案的好幫手……動(dòng)物對(duì)人和大自然的好處說(shuō)也說(shuō)不完。

  人對(duì)動(dòng)物是這樣,人與人之間也應(yīng)該和睦相處。欺負(fù)弱小、互相殘殺是野蠻的行為,戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)破壞、災(zāi)難與毀滅!只有和諧共處,互相扶持,幫助,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),我們的生活才會(huì)更加幸福、美好!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感12

  讀了《騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇文章,我不得不佩服作者那豐富的想象力,十四歲的男孩尼爾斯。豪格爾森因?yàn)閼蚺诵【`,而被小精靈變成了一個(gè)很小很小的精靈。失望的尼爾斯來(lái)到了院子里,忽然發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂所有的動(dòng)物語(yǔ)言了!但是,因?yàn)槟釥査挂郧疤{(diào)皮搗蛋了,欺負(fù)過(guò)所有的牲口,所以他一到院子里,就被圍了個(gè)水泄不通。首先,雞群圍了過(guò)來(lái),“活該!活該!”地叫個(gè)不停。接下來(lái),鵝群也圍了過(guò)來(lái),交頭接耳地討論:“誰(shuí)把他變了個(gè)樣?誰(shuí)把他變了個(gè)樣?”要不是尼爾斯家養(yǎng)的那只大黑貓,尼爾斯的耳朵肯定要被震聾,雞群和鵝群一看到大黑貓,就低著頭裝著專(zhuān)心找食的樣子。最后,尼爾斯到了牛棚,五月玫瑰、金百合花和小星星三頭奶牛要把他教訓(xùn)一頓,尼爾斯只好逃出牛棚,這時(shí),天上大雁的叫聲讓一只叫莫頓的大雄鵝動(dòng)了心,想和大雁一起飛走,男孩子想:不能讓它走。于是,他摟住了莫頓的`脖子,可這時(shí),白鵝忽然沖上了天,就這樣,尼爾斯開(kāi)始了他的探險(xiǎn)。在路上,他們保護(hù)了羊群,戰(zhàn)勝了狐貍斯密爾,見(jiàn)到了沒(méi)落的城市卻無(wú)法幫助,救了奧薩和小馬茨,哺育了老鷹高爾果,最后飛到了目的地—拉普蘭,男孩尼爾斯終于回到了家。回了家,莫頓帶著六只小雁一起被男孩的母親捉住,男孩先用一行字讓父親拔掉了馬蹄里的尖鐵片,又去救了母親準(zhǔn)備殺了以后拿到圣。馬丁節(jié)上賣(mài)掉的雄鵝莫頓和灰雁鄧芬,終于破了小精靈的咒語(yǔ),恢復(fù)了人形。尼爾斯一家終于團(tuán)聚了。

  這篇故事告訴我們,雖然現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)男孩不可能被變成一個(gè)小精靈,但我們也一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,禮貌待人,學(xué)會(huì)體諒父母長(zhǎng)輩們的辛苦,要做一個(gè)懂事的好孩子!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感13

  在暑假里,我讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。我最非常喜歡書(shū)中的主人公:尼爾斯和莫頓。尼爾斯是居住在瑞典的一個(gè)十四歲的男孩,不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),調(diào)皮搗蛋,好捉弄小動(dòng)物。莫頓是尼爾斯家中的一只雄鵝,居住在農(nóng)家小院里,一直向往飛上天空。

  一天,尼爾斯因?yàn)樽脚恢恍【`而被小精靈施法變成了一個(gè)只有拇指大小的小人。后來(lái)又被一只想跟大雁飛行的`雄鵝莫頓帶上了天空,與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省,一路上,他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì),打敗了灰田鼠兵團(tuán),救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情,克服了重重困難,終于到了拉普蘭。歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng),他也因此蛻變成為了一個(gè)溫柔善良、樂(lè)于助人又勤勞的好孩子。

  尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個(gè)溫柔善良、樂(lè)于助人的好孩子是因?yàn)樗?jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂(lè)的事,從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理,他長(zhǎng)大了。從這件事我深刻體會(huì)到了“時(shí)間是最好的老師!边@句話(huà)的含義。在你經(jīng)歷的事情中有許多值得你去學(xué)習(xí)的道理,只要你肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它,你就會(huì)在這些事情中漸漸成長(zhǎng),懂得更多的道理。

  我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空,感受陽(yáng)光的溫暖;感受大地的遼闊;感受微風(fēng)的涼爽。身處大自然之中,放眼望去,遍地的綠草,嫩草在陽(yáng)光的照射下綠的晃眼。飛過(guò)山川大河,感嘆大自然的鬼斧神工[注: 象是鬼神制作出來(lái)的。形容藝術(shù)技巧高超,不是人力所能達(dá)到的。]。這種境界是多么讓人向往。

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感14

  我喜歡讀書(shū),暑假里我對(duì)讀許多世界名著。有維克多.雨果的《悲慘世界》、有夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)。愛(ài)》、有塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》、有劉先平的《千鳥(niǎo)谷追蹤》……但我最喜歡的還是塞爾瑪。拉格洛夫的《騎鵝歷險(xiǎn)記》。

  這本《騎鵝歷險(xiǎn)記》按瑞典文直譯篇名應(yīng)為《尼爾斯。豪格而森周游瑞典的奇妙旅行》,記述的是一個(gè)名叫尼爾斯的14歲的小男孩的故事,他住在瑞典南部,他不愛(ài)讀書(shū),調(diào)皮搗蛋。又一次,尼爾斯因捉弄一個(gè)小精靈而被貶為一個(gè)拇指大的小人兒。尼爾斯騎在額背上,跟隨大眼走南闖北,周游各地。在漫游中,他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn),改正了自己調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn),當(dāng)尼爾斯重返家園時(shí),變成了一個(gè)溫柔、善良、勤勞的好孩子。

  本書(shū)的作者是一位名叫塞爾瑪。拉格洛夫的女作家。她在書(shū)中大量采用擬人手法,并把幻想同現(xiàn)實(shí)交織在一起,把人類(lèi)世界發(fā)生的事搬到動(dòng)植物的世界去,使整部作品有了動(dòng)感、有了情節(jié)。在他的筆下,瑞典的地理、歷史、文化、植物、動(dòng)物無(wú)不蘊(yùn)含著膾炙人口的故事傳說(shuō)。拉格洛夫用講故事的方法來(lái)傳授知識(shí),這種寓教于樂(lè)的方式不但是我們少年兒童牢記在心,而且跟使我們易于吸收。

  這本書(shū)使我們了解瑞典地理知識(shí)和文化傳統(tǒng),也了解生長(zhǎng)在這片土地上的植物和動(dòng)物。啟發(fā)了我們少年兒童要有良好的品質(zhì)和旺盛的.求知欲,要善于取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,這股市通過(guò)贊揚(yáng)扶助弱者的優(yōu)良品德;歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡,純真的愛(ài)戰(zhàn)勝冷酷,使我們的心靈變得更加美好,更加純潔。

  我喜歡《騎鵝歷險(xiǎn)記》,我很享受在他的海洋中暢游的感覺(jué)。激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)的話(huà)有一句“一日不書(shū),白日荒蕪!蔽伊⒅疽蛱K東坡學(xué)習(xí),識(shí)遍天下字,讀遍天下書(shū),為我們祖國(guó)崛起一份新力量!

騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感15

  今天,我懷著激動(dòng)的心情閱讀了瑞典著名女作家塞爾瑪〃拉格洛芙的代表作——《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。 《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇長(zhǎng)達(dá)十八章的童話(huà)主要講了一名叫尼爾斯男孩的故事。尼爾斯家住瑞典南部,父母都是勤勞善良的貧困農(nóng)民。尼爾斯不愛(ài)讀書(shū),喜歡捉弄小動(dòng)物。一年初春,尼爾斯的父母上教堂去了,他在家里因?yàn)樽脚粋(gè)小精靈而被變成拇指大小的一個(gè)小人。正在這時(shí),一群大雁從空中飛過(guò),家中的一只雄鵝也想隨大雁飛行。尼爾斯不讓雄鵝飛走,緊緊抱住它的脖子,不料卻被雄鵝帶上了高空。從此,他騎在鵝背上,跟隨大雁走南闖北,周游瑞典各地,從南方一直飛到北方的拉普蘭省,歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上,看到祖國(guó)的秀麗風(fēng)光,學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理知識(shí),聽(tīng)到了許多故事傳說(shuō),也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中,他從其它動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn),逐漸改正了自己調(diào)皮的缺點(diǎn),并培養(yǎng)了樂(lè)于助人的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí),不僅變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子,而且成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

  作者在這部作品中別具匠心的構(gòu)思和高超的寫(xiě)作技巧,使得世上的萬(wàn)物都有了思想和感情。書(shū)中用了大量的擬人寫(xiě)法,并且把幻想同真實(shí)結(jié)合在一起,把人類(lèi)世界發(fā)生的事搬

  到動(dòng)物世界中去,使整部作品都有了動(dòng)感和生機(jī)。

  而這本書(shū)不僅讓我的心靈變得更純潔、更善良,而且讓我從尼爾斯的漫游中飽覽瑞典的'錦繡山河,學(xué)習(xí)瑞典的地理知識(shí)和文化傳統(tǒng)。文章的最后:“那群大雁排列對(duì)稱(chēng),隊(duì)形整齊,他們飛得非?欤岚驌]動(dòng)的得強(qiáng)健有力。男孩子深情的目送著他們遠(yuǎn)去,心里無(wú)限惆悵,似乎在盼望著能夠再一次變成一個(gè)名叫大拇指的小人,再次跟隨著雁群飛過(guò)陸地和海洋,遨游各地”。給我留下無(wú)限想象與思考的空間。

  這本令我獲益匪淺的書(shū)——《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》將被我永遠(yuǎn)的牢記在心,我將在這本的潛移默化下長(zhǎng)大成人,我更不會(huì)忘記這本身為世界100部名著之一的令我陶醉其中難以清醒的童話(huà)巨作。

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