六年級精選讀后感
認真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的六年級精選讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級精選讀后感1
讀了《昆蟲記》這本書，使我對它愛不釋手，時不時地就拿出來看一遍。這本書向大家講述了許多栩栩如生的昆蟲的情況，法布爾寫了昆蟲們生育。勞動。狩獵與死亡的科普故事�！独ハx記》是法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力昆蟲進行了大量的觀察和實驗，真實。細微。
詳實地記錄了昆蟲的本能特征《昆蟲記》這本昆蟲學巨著，是全世界人民的無價之寶。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。法布爾取得這么大的成就，很不容易，他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。雖然有很多的.困難，但法布爾沒有想困難屈服，他見堅持不懈地研究昆蟲，不斷地獲得好的成果，發(fā)現(xiàn)自然界蘊涵著科學真理，他正因為熱愛真理，所以才撰寫《昆蟲記》。當我第一次讀《昆蟲記》時，它就吸引了我，讓我知道了那么多的奧秘。比如說：蟬在凌晨是如何脫殼的，黑步甲是回裝死的嗎，屎殼螂是如何滾糞球的，是什么東西指引紅螞蟻的方向……還有很多我以前說不出名的昆蟲。法布爾寫的《昆蟲記》，讓我讀了仿佛身臨其境，看到了各種各樣的昆蟲。
接著往下看，里面有許多引人入勝的故事：螢火蟲雖然外表弱小，但它是個食肉動物，幾只雌金步甲還會吃雄金步甲……豐富的故事讓我浮想聯(lián)翩。繼續(xù)閱讀時，我看到了法布爾不顧危險地捕捉黃蜂，堅持不懈的實驗精神，如果一次實驗失敗了，他又分析原因，準備下一次實驗。法布爾把昆蟲寫的那么真實。美麗。生動。他一生都在貧困中作但他一點都不孤獨，因為他有那么多的昆蟲朋友。他把大自然當成了自己的實驗室，葡萄架下。山坡上。田野里。
他不怕太陽的暴曬，一蹲就是一天。而且，他的家中也是他的實驗室，家中有很多的瓶子，那都是他實驗的工具。讀完這本書，我的感觸很大，法布爾在那樣的環(huán)境能寫出膾炙人口的巨著。我真是慚愧萬分��！我下定決心，以后一定要發(fā)奮圖強地學習，長大做一個對祖國有作用的人。
六年級精選讀后感2
少年兒童是祖國的花朵，老師是培育這些花朵的辛勤的園丁。一位合格的老師，是能公平、平等的對待每一位學生、給予每個學生相同的關(guān)愛和發(fā)展機會的。然而，把并不是所有的老師都能做到這些的。
《心聲》中，李京京要求在公開課上朗讀課文，可他被老師以“嗓子沙啞”為由拒絕了。他非常傷心、難過，想到自己的`遭遇竟與課文中的“凡卡”極為相似，不由得悲從中來，他的心與凡卡的心產(chǎn)生了共鳴。最后，在公開課上，李京京偶然地得到了機會，并聲情并茂的朗讀了課文。
作為一位老師，就不應(yīng)該對學生存有偏見，應(yīng)該客觀、公平的對待每一個學生，把他們當作自己的孩子、朋友，關(guān)心他們、愛護他們、體諒他們、幫助他們，甚至關(guān)愛他們勝于愛自己。如果每位老師都能夠做到尊重學生、關(guān)愛學生，那么，又怎么會出現(xiàn)老師體罰學生、學生頂撞老師等等諸如此類的事件呢？
我想，老師和學生之間是不是太缺乏溝通了呢？我們不妨“換位思考”：做學生的，多體諒體諒老師；做老師的，應(yīng)尊重學生、關(guān)心學生。“尊重學生”，從何說起呢？有時候，聽取了學生的意見和建議，改正自己教學中的不足，那便是尊重；有時候，把自己當作是學生的朋友，與學生在一起，談天說地，沒有一絲隔閡，把他們看作是可以交心的知己，那也是尊重；有時候，贊同一個學生讀獨到的見解，那也是尊重；有時候，給學生一個“展現(xiàn)自我”的機會，那同樣是尊重。
老師應(yīng)該尊重學生，給學生一個機會，同樣，也是給自己一個機會。《心聲》里的程老師，為什么一開始就不給京京一次機會呢？主要原因還是對學生不能公正、平等地對待。要是她能夠給每個學生相同的機會、相同的愛，靜靜也不會如此悲傷了。
“老師，給我一次機會吧！”不知有多少學生的心中蕩漾著這句話，希望老師能夠給自己一個表現(xiàn)的機會。但愿所有的老師，面對這些舉著小手的孩子們，給予他們一份愛——一個機會，叫出他們的名字。
六年級精選讀后感3
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書當中，寫了關(guān)于象、豬和熊的故事。在象的故事中，除了憤怒的象群以外，其他的都是《給大象拔刺》里面的故事。
野豬王黑旋風是只勇敢的野豬，在它的'心里沒有退卻這個詞。即使它受了重傷，也不會放棄。只要它還剩一口氣，也要跟對方拼命到底!黑旋風愛上了沈石溪鄰居家的一只花母豬，村民們對它很不友好。它領(lǐng)導全村子的家豬，在村子里搗亂，讓沈石溪受苦。村民們聯(lián)合起來，挖了洞，決定把野豬王與花母豬困在里面，這樣，它們失去了首領(lǐng)，其他的豬就會回到村子里去了。野豬王知道了他們的計劃，除了花母豬之外，就把其他的豬趕了回去。野豬們不想回家，野豬王不得不運用武力，用嘴巴鉤破了兩只公野豬的皮。村民們都興奮極了，但卻沒有見到野豬王和花母豬，我猜，它們倆已經(jīng)走到遙遠的地方了吧!
熊，是一種報復性很強的動物，特別是母熊。沈石溪與強巴發(fā)現(xiàn)了一只小熊。小熊在沈石溪的懷里睜開了眼睛，沈石溪為它取名為“小麗麗”。當母熊來找它的孩子的時候，卻沒找著。它沿著氣味走，走到了強巴家。一次又一次，母熊冒著生命危險來抱“小麗麗”�！靶←慃悺币淮斡忠淮蔚貛椭蚴�。
有一次，母熊又來找沈石溪。但這次母熊是過來把它的孩子交給他保管。原來，母熊受了致命傷，快奄奄一息了。當它把“小麗麗”交給沈石溪時，它便死了。雖說熊膽與熊掌很值錢，但沈石溪絕對不會撿它的便宜。因為，這是只充滿母愛的母熊!
我覺得，這是個非常感人的故事!我以后，要多看沈石溪的書。
六年級精選讀后感4
每個人都有自己喜歡看的書，或是美妙奇幻的童話，或是充滿想象的科普，或是詩意濃濃的散文，或是內(nèi)容豐富的小說，而我卻對《男生賈里》情有獨鐘。
那一天，是個不同尋常的日子，語文老師抱著四摞嶄新的《男生賈里》一步一步走向講臺，我們的眼睛里閃爍著期盼的目光，“想必同學們也知道這節(jié)課要發(fā)書吧！是不是很期待呀？”宗老師笑瞇瞇地說。“啪！”一頓精神大餐從天而降，我和同位垂涎欲滴，就這樣，我們開始了一次書海的旅途。
書一到我們的'手中，我們便像對待稀世珍寶那樣保護它，剛一開始，我便被書中優(yōu)美誘人的詞句吸引了，沉浸其中，享受著這豐富的營養(yǎng)，我的眼珠不停穿梭在這文字之間，遇到有趣的地方便會心一笑，遇到精彩的地方便積累下來，遇到感動的地方便不覺冒出幾句真切的體會。慢慢步入書中，里面的人物向我們展現(xiàn)了他們美好的一面，作者仿佛讓我們身臨其境，賈里那妙筆回春的爸爸、關(guān)愛他的媽媽就像在我們身邊。讀到《老鷹服務(wù)隊》，魯智勝說賈里和陳應(yīng)達是不良少年，因此，婆婆才接受了老鷹服務(wù)隊的幫助，可是，就因為婆婆在他們走前說了一句“以后別逃學了！”魯智勝便紙包不住火——穿幫了；我便咯咯笑個不停。《神圣大感情》一篇，寫了爸爸對賈里的愛，通過爸爸的演講，賈里知道了爸爸對他的嚴厲，是希望他快快成長，這讓我很感動。不知不覺幾天過去了，我很快便把《男生賈里》讀完了，書中賈里的性格是活潑天真的，魯智勝經(jīng)常耍些小聰明，而陳應(yīng)達知識豐富。其中，我特別喜歡劉詩格，她雖然有些口吃，但對自己不認同的事會極力反對。
讀了《男生賈里》，我好像跟著賈里進行了一次愉快的精神旅行，走進了他的班級，他的家庭，和他一起喜怒哀樂，雖然在我的生活中沒有遇到這些事情，但在書中我體會了不一樣的情感。書能幫助我們登上成功的頂峰，讓我們一起讀書，共同進步，分享讀書帶給我們的歡樂吧！
六年級精選讀后感5
直到今天讀了《苦菜花》，觸動內(nèi)心深處的那根感性的弦，我被這位19世紀20年代的女人可憐的身世和可敬的事跡深深觸動了，在辦公室偷偷抹眼淚，這種感覺完全不同于小女生看韓劇時的矯情眼淚，沒錯，這朵苦菜花像一顆卡在我喉嚨的藥丸，苦苦的，那么難受，但是我知道咽下去，將給我能量。
一個女人，最憧憬的事情就是幸福的`家庭和喜歡的工作，但是我們的主人公張桂香卻解放前13歲的時候就被嫁給了一個30多歲且品行惡劣的粗暴男人；命運多舛，沒做成母親，后來改嫁，眼看可以感受一下男耕女織美好生活的時候，厄運再一次降臨……后來，50歲的張桂香，因善良、勤勞被推選到角塘小學幫師生煮飯。40年來，張桂香勤勤懇懇地為學校煮飯、燒水、假期不要報酬地守學校，把省下來的錢為學校添置辦公用品，最多時候400多師生的飯菜全部她一個人負責，從來沒要求添置幫手。她把師生當親人，把學校當家，主動把自己的那份飯菜讓給不小心端飯潑掉的同學吃；把自己親手喂養(yǎng)的老母雞生的蛋給師生吃，自己卻不舍得吃……近幾年，學校生源逐漸減少。沒有經(jīng)費請炊事員。張桂香便沒要工資幫師生們燒開水熱飯又干了7年，直到后來暑假學校教室拆除重建，自己年邁多病，行動不便才戀戀不舍搬出了學校。
90多歲的她，前半生被厄運折磨，后半生找到了精神上的歸宿——學校，那么堅強善良地對待每一位師生，那么樂觀溫暖地無悔付出。直到現(xiàn)在被病痛纏身，還拄著拐杖，抱著唯一的陪伴老母雞經(jīng)常向?qū)W校方向望著出神……
作為新時代的女性，我們生活條件和社會地位發(fā)生的翻天覆地的變化，我們接受了國家的精心栽培，沐浴著黨帶來的美好幸福生活，盡管如此，還經(jīng)常心懷抱怨，下鄉(xiāng)苦了，基層上班偏遠了，工作枯燥了，缺少感恩，缺少堅強，缺少珍惜，缺少的太多太多了……
我想，苦菜的味道我可能還是吃不下，但是《苦菜花》的味道將會伴我一直走下去……
六年級精選讀后感6
每個人都是一顆星星，在浩瀚宇宙中，閃著自己的光。
有一道光，叫職責，文中點燈人，他盡職盡責，“每天”勤勞工作，雖然累得要命，可還是不愿放棄。盡職盡責，能成就許多大事，遵守規(guī)矩，能使我們少罰很多不必要的錯誤。在我們繁忙的學業(yè)中，能保持一顆對班級，社會的職責心，能讓人對我夢目相待，點燈人的未來可能只是不停點燈熄燈，可他盡職，所以小王子也說他是唯一一個不可笑的人，因為他樸實，盡職。這種人，在社會中，絕對詩司巨頭搶先人選，所以，如果你想有閃亮在宇宙中，請先盡一份職責。
職責感，只是最基本的一點，它可以讓你學到成功的方法，與人相處，交往……可是，一個人只有職責也不行，還要有真實的內(nèi)心。
小王子，他內(nèi)心樸素，單純，也正是這樣，他離開了玫瑰花，可如果不離開，他也許不會成長，更不可能懂得愛的可貴。沒錯，內(nèi)心也是一道閃光點。內(nèi)心，人最真實的地方，它閃爍著你的影子，它是你思維的靈維，小王子在最后選擇了歸去，他的內(nèi)心，是平靜的，他的軀體隨風而去，而心的心，回到了他的玫瑰旁，內(nèi)心的世界，同樣會使你在宇宙中有一處棲身之地，綻出自己的光芒。
每個人都有一顆星星，它記錄著你的.一生，死后，陪你劃過天空，不留下一絲痕跡。它是你的希望，在遙遠的地方，讓你追逐;它是你的未來，路在自己足下，看你如何去尋它;它只是群星中普通的一顆，而你，也只是人海中的水滴�？墒�，你與它注定不凡，只有相信，認清自己，才能在宇宙中有一道光亮，有一席之地。我們從未停下繁快的步調(diào)，一直走，你看得見它，可它距離你很遠……
你在生活宇宙中，淚光了嗎?
六年級精選讀后感7
《小王子》是法國作家寫的一部名著。它反映了當時社會上的一些不良之風以及人類本來擁有但是卻又失去的東西。主角小王子是一個天真，善良，負責和不喜歡打人的孩子。文章里的一個情節(jié)讓我感受很深。
小王子有一朵玫瑰，他認為那是獨一無二的.玫瑰。他每天都給這花兒澆水，用罩子罩住她，用屏風為她擋風和為她殺滅毛毛蟲;他每天還聽她抱怨，聽她吹牛和咳嗽，甚至有時還看她沉默。但是花兒并沒有因為此而對小王子表達任何好感。她總是以命令的語氣命令小王子做這做那。小王子一旦沒有做好，她就裝做生病了快不行來以此來嚇唬深愛她的小王子，天真的小王子也總是被這樣“戲�！薄�
但是當小王子準備離開出去旅行時，玫瑰總是出人意料地說：“我曾經(jīng)做了傻事，請你原諒，努力讓自己幸福吧!”小王子很感動。
后來是小王子的真誠打動了玫瑰。小王子每天為玫瑰做事，使玫瑰成了對小王子而言獨一無二的玫瑰。就算后來小王子在同一個玫瑰園里看到五千株美麗的玫瑰，他還是獨愛他的玫瑰。因為小王子對自己一手澆灌的玫瑰花有情，有愛，有一絲牽掛。他心里想：我的玫瑰再怎么的，也是我的玫瑰啊!
我們生活中也是一樣，假如你自己有一只小狗，你們一起玩得很開心，一起生活了很久，彼此已經(jīng)有了一根神秘的“線”相連。有一天他如果不見了，你肯定很焦急，很是心煩意亂，甚至痛哭。如果他被放在一千只和他長相相同的群體里，你也許看一眼，摸一摸都能認出你的狗來。
這，就是感情。你對你所付出的情感看得很重要，那是因為你認為你所付出的都是值得的。所以，珍惜你擁有的和得到的，比如你的愛人，家人，同學，或是使你生情的美景……
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