小學(xué)六年級(jí)讀后感（精選22篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇1
在寒假時(shí)，我讀了一本書。他就是《橋下一家人》。
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他就是“受不了孩子”的阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩兒和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕出去。后來，這三個(gè)小孩兒和他們的媽媽還有那只小狗慢慢的走進(jìn)了阿曼德的生活。在與孩子們的接觸中，他漸漸的改變了自己。這三個(gè)孩子也早把阿曼德當(dāng)成爺爺了，阿曼德又一次找到了家的感覺，此時(shí)他知道孩子們渴望的就是一個(gè)溫暖的家。他振作了起來，找到了一份合適的工作，他們終于有了一個(gè)溫暖的`家庭。
讀到這里，我被深深的震撼了！五個(gè)素不相識(shí)的人竟然撐起了一個(gè)家！不是親人卻勝似親人！如果不是阿曼德那可顆善良的心，如果不是孩子們沒有戒備之心，他們能夠擁有現(xiàn)在溫暖而幸福的家嗎？人人放下自己的戒備心理，坦誠(chéng)面對(duì)，那世界豈不是更加美好？
雖然我有一個(gè)大家庭，但在我的心里卻還有一個(gè)舒適的小家，雖然我只在那里住過一周。那是有八個(gè)女孩兒組建起來的家，宿舍。在宿舍里，誰的牙膏沒了，馬上就能夠接到一只嶄新的牙膏。半夜里，誰踢掉了被子，有人會(huì)悄悄幫你蓋好。當(dāng)有人凍的瑟瑟發(fā)抖時(shí)，總會(huì)有人幫你披上一件大衣。那時(shí)是多么溫暖呀！
的確，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖……
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇2
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會(huì)想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與�！�，則讓我體會(huì)到了一種堅(jiān)不可摧的精神。
這個(gè)故事講了一個(gè)84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚。這天，他非常幸運(yùn)，釣到了一條馬林魚，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚，他與鯊魚殊死拼搏，可最后魚還是被鯊魚吃光了，只剩一條魚骨，老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對(duì)的卻是比自己打好多倍的大鯊魚，這會(huì)是一種什么樣的感覺呢？有些人，面對(duì)這樣的處境，他也許會(huì)選擇放棄，而漁夫，面對(duì)嘲笑他不會(huì)感到失落，面對(duì)這樣的處境，他更不會(huì)放棄，因?yàn)�，他有著一種勇敢，不垮，堅(jiān)不可摧的精神。他會(huì)告訴自己：人不是造出來要給打垮的'，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時(shí)的一次生病而成了一個(gè)又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵(lì)和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習(xí)，遇到困難她總是一步一步地邁過去，最終，她成為了一名作家，出了書，轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)。張海迪也是一個(gè)殘疾人，遇到困難，她以認(rèn)真，刻苦，積極，樂觀的態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒有辜負(fù)她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。是啊，人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇3
灰塵是每個(gè)人都有一份憎恨的東西，我也不例外，但我讀了我們學(xué)習(xí)的課文《假如沒有灰塵》后，我發(fā)現(xiàn)，灰塵也是人類生活中不可缺少的東西。
先來說說灰塵的壞處：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機(jī)器的光滑處磨壞，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì)毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類的健康。因而故有“時(shí)時(shí)勤佛拭，勿使染塵�！钡恼f法。
灰塵雖然對(duì)我們有害，但是它也對(duì)我們有莫大的功績(jī)。
如果沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無法睜開眼睛，那是因?yàn)榛覊m在吸收太陽(yáng)部分光線的.同時(shí)向四周散射光線，如同無數(shù)個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和�；覊m有很多用處，。沒有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì)讓自然氣象消失。假如沒有灰塵大自然是很單調(diào)的。
知道了灰塵的害處和益處，就要來了解一下灰塵：灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。陸地上空灰塵的主要來源是。工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚(yáng)塵等。
希望灰塵多多發(fā)揚(yáng)它的益處，不要再危害人類了。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇4
這個(gè)寒假媽媽給我買了一本歷史書《中華上下五千年》，我讀后從里面學(xué)到了很多東西。
這是一本記載我們中華民族在漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的書。從上古時(shí)期的唐堯、虞舜到孫中山建立中華民國(guó)，這本書用一個(gè)個(gè)有趣的故事，將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我面前。在這五千年中，朝代更替，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的歷史人物：孫武巧訓(xùn)宮女，荊軻大膽刺秦王、酒仙陶淵明、劉備三顧茅廬，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，岳飛抗金，西漢開國(guó)皇帝劉邦，孫中山發(fā)動(dòng)武昌起義……他們忠心耿耿的意志，勇敢的反對(duì)，讓我深受感動(dòng)。我覺得他們?nèi)继瞬黄鹆�，為了真理和正義，不怕死也不怕煎熬，是我心中真正的大英雄。當(dāng)然在這五千年中，也出現(xiàn)了不少奸臣、昏君，他們殘害人民，亂殺百姓，只顧自己享樂，深受世人的痛恨。
但是，我覺得在中華上下五千年的歷史中，我們最應(yīng)該記住的應(yīng)該是那些默默無聞的勞動(dòng)人民，就是因?yàn)橥ㄟ^他們世世代代的辛勤勞動(dòng)，才有了我們今天的`美好生活。
最后我想說的是，我們每個(gè)人都要像書中偉大的歷史人物學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的一切困難，做一個(gè)長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇5
最近，我讀了中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》。這部小說講述了一百零八位梁山好漢的故事。
其中，《武松獨(dú)闖景陽(yáng)岡》令我印象很深刻。
《武松獨(dú)闖景陽(yáng)岡》又名《武松打虎》。講的是武松探親路過景陽(yáng)岡，喝了十八碗酒后，醉打害人猛虎的故事。 本文通過諸多動(dòng)作描寫，寫出了武松遇到老虎時(shí)的臨危不亂，和與老虎搏斗時(shí)的機(jī)敏。體現(xiàn)出了武松勇敢無畏的精神，以及他精湛的武藝。
武松的勇猛十分值得我們學(xué)習(xí)。但是，我同時(shí)也覺得，他不顧店家勸告就上山;不去求證那官府告示是真是假就貿(mào)然過岡，也實(shí)在太不謹(jǐn)慎了。雖說是“藝高人膽大”，但也不是這么樣的膽大呀!“前車之鑒，后事之師”。武松的勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí);但他的.“大膽”可是需要我們引以為戒的。 這個(gè)故事讓我知道了武松身上該學(xué)與不該學(xué)的東西。更讓我明白，不能因?yàn)橐粋�(gè)人是英雄，或被人們傳頌，就盲目地學(xué)習(xí)他的一切品格和做法。因?yàn)槿硕际羌扔袃?yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的。要有一雙明辨是非的眼睛，分清優(yōu)缺點(diǎn)�！叭∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短”才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)啊!
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇6
愛究竟是什么，它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o影無形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的'東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情.，而這種愛，是無法用金錢來衡量的，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服、所感動(dòng)。
愛是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇7
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會(huì)生存。
魯濱遜獨(dú)自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個(gè)荒無人煙的孤島。他可以在這個(gè)孤島生存下來的原因，靠的是堅(jiān)持。他靠著堅(jiān)持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別。我遇到丁點(diǎn)的'困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了一只兵就認(rèn)輸。
魯濱遜可以在這個(gè)荒島生存下來，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，三餐都要我自理。但是我又不會(huì)做飯，于是，我想，我不會(huì)做別人會(huì)做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會(huì)做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的孩子必須學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)生存技巧和本領(lǐng)。
一個(gè)人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個(gè)人沒有自理的能力，就等于不會(huì)做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個(gè)島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會(huì)生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇8
最近我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與�！�，書中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與�！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚，卻在返航時(shí)被鯊魚吃了大魚，最終回到港灣。
讀完這本書，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚被鯊魚吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細(xì)一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無所有。但仿佛，終歸是仿佛，因?yàn)槟闶斋@了過程，有過拼搏，有過成功，有過靠著自已的力量建立起的精彩人生，當(dāng)這些離開你時(shí)，會(huì)有不舍，但更多的則是精神上的充實(shí)。在我看來，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚，鯊魚用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果，他沒有輸，他曾說過：“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服。”他是一位真正的'硬漢，這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。
現(xiàn)在的人們好像太過在意事情的結(jié)果，但往往過程才是最重要的，最值得珍惜的。比如我去年參加的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我順利通過了初賽，可復(fù)賽我卻折戟沉沙沒能通過，但我并不傷心，”吾本乘興而來，興盡而返，何必見戴？”我收獲了過程，收獲了良師益友，又有什么可遺憾的呢？
結(jié)果不是最重要的，古就有“重在參與” 一說，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏家！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇9
《環(huán)游地球八十天》這部小說，描寫了主人公�？讼壬匀考耶a(chǎn)作籌碼，和朋友們打賭說自己能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。朋友們都不相信他會(huì)贏，都叫他不要去，可他不聽勸，帶著剛剛雇用的綽號(hào)叫路路通的仆人出發(fā)了，開始了他的“旅行之路”。
一路上，他們經(jīng)過了世界上許多國(guó)家，體驗(yàn)了各種各樣的交通工具：輪船、火車、馬車、游艇就不用說了，就連大象和雪橇也一一體驗(yàn)了。旅途中，福克先生遇到過重重困難，在困難面前他不慌張、不退縮。每次他都以驚人地沉著、機(jī)智和勇敢打敗困難。
�？讼壬o我印象最深的就是路路通“失蹤”那一段。他為了去救路路通，明知道會(huì)耽誤很多時(shí)間，耽誤了時(shí)間，在約定的.時(shí)間內(nèi)沒有完成“旅行”就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，而他卻不顧這些。為了一個(gè)仆人而不惜放棄自己利益的品質(zhì)，這是多么的高尚��！
就在福克先生勝利快到時(shí)，他不幸又被關(guān)在海關(guān)。當(dāng)他被放出來時(shí)，已耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，不可能按時(shí)到達(dá)倫敦了。好人總是會(huì)有好報(bào)的，就在路路通去教堂請(qǐng)神父安排�？撕桶疬_(dá)夫人結(jié)婚的事情時(shí)，競(jìng)意外地發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系算錯(cuò)了時(shí)間，于是�？顺鋈艘饬系刳A了這場(chǎng)賭局。
在閱讀這本書后，不知不覺中我了解了世界各地的民俗和懂得了一些做人的道理。尤其在�？松砩蠈W(xué)到了一種自信。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇10
讀了《孟子》之后，我明白人生的一些哲理，收獲了為人處事的方法，感到自己明白了許多道理。
這本書主要講了孟子在學(xué)習(xí)與傳承孔子的孺家思想時(shí)說出的`、做出的一些富有哲理、真摯的語(yǔ)言與行動(dòng)。書中一個(gè)個(gè)小故事不但給人們帶來道理，同時(shí)還反映了當(dāng)年諸侯之間相互爭(zhēng)斗的黑暗官場(chǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民對(duì)光明，對(duì)公正的的向往。
這本書一共有一百一十個(gè)小故事，讀完后使我懂得了很多道理，就拿 “ 反省 ” 來說吧，這個(gè)故事主要講了 “ 我愛人，人卻不親近我，我治理人卻不能把人治理好，我就應(yīng)該反省一下我的仁愛與智慧，我敬禮人，人卻不回敬我，我就應(yīng)該反省自己的敬意有沒有問題。大凡做事不能得到對(duì)方應(yīng)有的反應(yīng)，就應(yīng)該在自己的身上反省，等到自己的身心順應(yīng)了那天下的人，自然都?xì)w服你了 ” 。結(jié)合生活實(shí)際，我對(duì)這個(gè)小故事理解是這樣的：《詩(shī)經(jīng)》上曾經(jīng)說過： “ 常常思念行為是否合于天理，自已去追求那圓滿的幸福。 ” 人與人相處，就像是照鏡子，你對(duì)鏡子笑鏡子中人也對(duì)你笑。
讀了這本書我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的盛宴，明白了許多做人的道理，讓我們追尋孺家之美，創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇11
《小王子》這本書非常有名，是大人小孩兒都喜歡的書。我尤其喜歡這本書，每次一拿起書就想一口氣讀完，書中的小王子身上獨(dú)有的無暇童真深深吸引著我。
書中刻畫了小王子對(duì)生活抱以無限認(rèn)真的態(tài)度，描繪了他帶著一顆童真的心探訪其他六個(gè)星球遇到的故事，小王子認(rèn)識(shí)了許多“人”，其中也包括飛行員的“我”，并且“我們”成為了好朋友。
小王子的童真表現(xiàn)在他的無私奉獻(xiàn)上。小王子第一次遇見“我”，找“我”要了一只“小綿羊”，遭到了三次拒絕；小王子第二次遇見“我”，找我要了一只“能給羊戴的口罩”，這是因?yàn)樾⊥踝雍ε旅倒鍟?huì)被羊吃掉。做人做事都是默默的付出，注重過程和自身的感受，不只是關(guān)注結(jié)果，不苛求任何回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小王子做人做事的態(tài)度。
小王子的童真表現(xiàn)在他有一顆純潔的心，小王子用他那善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈，幫助口渴難耐的“我”尋找水源。小王子說：使沙漠如此美麗的，是它在某處藏著一眼泉水。我特別喜歡這句話，讓我體會(huì)到要從不同的角度來看待自己遇到的一些困難。
小王子的童真還表現(xiàn)在他不能理解大人們用金錢和價(jià)值來衡量世界。他和所有的孩子一樣，心中有一個(gè)干凈、明朗、新奇、充滿想象力的世界，懂得要去承擔(dān)責(zé)任。成長(zhǎng)是每個(gè)人必然要經(jīng)歷的過程，在成長(zhǎng)的`路上，有人學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍耐，有人卻學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了虛偽，失去了那份童真，那顆純真的心。的確，在孩子與大人的眼里，同樣的世界是兩樣的，孩子們那一份純真，偽造不得而又難能可貴。
要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心，才能找到我們真正追尋的東西！當(dāng)你抬頭看到星星的時(shí)候，小王子正在對(duì)你笑。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇12
《小王子》在全球累計(jì)銷量10億本，共被翻譯成160種語(yǔ)言，400個(gè)版本。是一本十分經(jīng)典的暢銷書。它的作者是法國(guó)的圣?埃克蘇佩里。�？颂K佩里曾參加過2次世界大戰(zhàn)，并且熱愛飛行，在1943年時(shí)參加飛行賽，不幸墜落沙漠，受到駝隊(duì)收留，就有了《小王子》的創(chuàng)作靈感。后來在他第八次飛行中神秘失蹤。
《小王子》中講述了飛行員與小王子相遇的短短8天，在8天中他們相互了解，也彼此感動(dòng)、彼此溫暖。小王子在一個(gè)星球中生活著，那兒有一朵美麗并虛榮的玫瑰和兩座死火山。小王子與玫瑰相遇后就踏上了星球探索的旅行，途經(jīng)國(guó)王、自大的人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家的星球，最終來到地球。
這本書到最后的時(shí)候特別感動(dòng)——飛行員抱著小王子在沙漠里尋找水源。那一刻，飛行員感覺小王子是脆弱的珍寶并且被他對(duì)玫瑰花忠貞的愛而感動(dòng)。他們彼此馴服了彼此，馴服就是建立關(guān)系并互相需要，成為唯一。
這本書里我認(rèn)為作者最想表達(dá)的是“重要的東西眼睛看不見”，比如小王子和狐貍的'聯(lián)結(jié)，小王子對(duì)玫瑰忠貞的愛。小王子十分敏銳、情感細(xì)膩，善良也有一點(diǎn)點(diǎn)可愛，同時(shí)又有點(diǎn)固執(zhí)己見。他和飛行員有一點(diǎn)非常像——不會(huì)輕意放棄自己的想法。就比如那副蟒蛇吞大象的圖畫。飛行員開始被所有的人否定，直到他遇見了小王子——一個(gè)懂他的人。
我在讀最后一部分的時(shí)候感動(dòng)十分婉惜——他們好不容易互相馴服卻又要告別，回到各自的寂靜中。但在過程中也都收獲了一樣十分重要的、寶貴的東西——五億個(gè)鈴鐺和五億眼泉水，也是彼此擁有懷念對(duì)方的記憶。
這是一個(gè)美好的故事，美好的東西大都短暫。我相信現(xiàn)在小王子與飛行員應(yīng)該又在小王子的星球上相遇了。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇13
幾年前，我接觸了《小王子》這本書，帶來的感觸頗深。
這本書講述了一個(gè)充滿“深意”的故事。主人公是一位來自B612善良，單純的小王子。小王子曾在他的星球上看了44次日落，而打掃3座火山，拔掉猴面包樹的種子也是他一成不變的生活中的“工作”。可是，有一天玫瑰花的種子“降臨”在他的星球上，從此他的生活也發(fā)生了變化，對(duì)于玫瑰花的生長(zhǎng)小王子總是細(xì)心仔細(xì)的照顧著，對(duì)于玫瑰花的要求也總是有求必應(yīng)。一天，小王子與他的玫瑰花吵架了，小王子之后便離開了他的星球，踏上了星際之旅。
在這場(chǎng)旅途中小王子依次拜訪了7個(gè)星球，也遇見了形形色色的大人們：遇見了驕傲自大的.國(guó)王、忙得不可開交的商人、忠于職守的燈夫，和頑固的地理學(xué)家。從小王子的眼里看出了這些大人的盲目和愚妄，也懂得了這些大人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的生活處境。從而也讓小王子想念起了他的玫瑰花。
在小王子星球之旅的終點(diǎn)站，在地球也讓小王子這場(chǎng)特殊深刻的旅行有了變化，在撒哈拉大沙漠上他與飛行員相遇，走出了沙漠后他走進(jìn)了一個(gè)玫瑰園中看到了5000朵長(zhǎng)得和他的玫瑰花一模一樣，他便感到傷心，只因?yàn)樗拿倒寤ǜ嬖V他，它是世界上獨(dú)一無二的玫瑰花。小王子傷心落寞的離開了玫瑰園，這時(shí)，他遇到了一只特殊的狐貍，一只被他“馴養(yǎng)”的狐貍，一只讓他明白了他對(duì)玫瑰花情感的狐貍。在旅行中遇見了一切一切的事物，都讓小王子更加的思念他的玫瑰花。
最終，在小王子離開他星球的一周年之際，讓毒蛇結(jié)束了他的生命，“脫離”了沉重的軀體。靈魂回到了他的星球，回到了只屬于他獨(dú)一無二玫瑰花的身邊。
一個(gè)牽引著我們情感的故事，一場(chǎng)深刻的旅跡......
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇14
“凡事只要用心去觀察才看的清楚，用眼睛看是看不出事情的本質(zhì)的”。這是《小王子》中的一句話，這本書向我們講述了人世間的美與丑，善與惡，特別是小王子那純潔的心靈深深的打動(dòng)了我的心。
這個(gè)故事寫了一名飛行員架機(jī)墜落在撒哈拉沙漠，遇見了住在B612小行星的小王子。后來描述了小王子去旅行，先后來到了七顆不同的小行星。先遇到一位國(guó)王，自認(rèn)為占領(lǐng)了所有的星球；又遇到一位愛慕虛榮的人，自認(rèn)為世界上所有的'人都崇拜他；又遇到一位商人，自認(rèn)為所有星球的人都在和他做生意；又遇到一個(gè)一直都在喝酒的醉鬼；后來遇到一位忠于職守的燈夫，雖然他經(jīng)常被人嘲笑，但小王子認(rèn)為燈夫是唯一可以和他做朋友的人。
這些人每一個(gè)人都不相似，但都是被世俗磨掉突兀棱角的正常人。他們都過著十分庸常的生活，這種生活無聊乏味。小王子拼命想掙脫，活得精彩，本以為飛離了自己生活的星球就可以擺脫，其實(shí)不然。書中其他主人公都存在這種貧乏的生活理念。就拿點(diǎn)燈人來說，他的行星一晝夜只有一分鐘，所以他以分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的人生都浪費(fèi)在這一開一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？
在生活中我們不可以這樣機(jī)械的活著。這本書告訴我們：沒有人永遠(yuǎn)生活在童年，可是人應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一份童心。作者用簡(jiǎn)潔天真的語(yǔ)言，描述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人溫情的小故事，并靜靜的安慰著不被大人理解的孩子們，提醒已經(jīng)長(zhǎng)大的不再理解孩子的人們，生命中真正重要的東西，不能只用眼看，而要用心去體會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇15
這個(gè)暑假我讀了一本讓我感觸很深的課外書——《小王子》。
這本書的作者是法國(guó)的圣�？颂K佩里。主要講的是小王子是一個(gè)神秘天真的孩子，他住在一個(gè)名叫bb12的小星球上，那兒只有他一個(gè)人。后來他離開了自己的星球和自己喜歡的玫瑰花開始了一場(chǎng)旅行。
小王子一共去了七個(gè)星球，他去的第七個(gè)星球叫做地球，那兒有一百一十一位國(guó)王、七千位地理學(xué)家、九十萬個(gè)商人，七百五十萬個(gè)酒鬼和三億一千一百萬個(gè)愛慕虛榮的人。在地球上通過與各種各樣的'人交談、相處，小王子才發(fā)現(xiàn)自己的童真是多么美好。在地球上小王子還發(fā)現(xiàn)了五千朵一模一樣的紅玫瑰，一大片的玫瑰林讓小王子迷失了自己，讓他覺得自己的玫瑰花不那么重要了。這時(shí)，一只睿智的的狐貍告訴小王子，不要相信眼睛看到的一切，而應(yīng)該用心去尋找去發(fā)現(xiàn)去探索。小王子因?yàn)樗脑挾靼琢俗约旱哪嵌浠ㄊ侨绱酥匾�，是�?dú)一無二的，要對(duì)自己馴服的一切負(fù)責(zé)到底。
接著小王子遇到了調(diào)度著來來往往的火車扳道工，他說人們永遠(yuǎn)不知道自己在尋找什么，只有天真爛漫的孩子們才會(huì)欣賞感受來來往往火車的美麗，也知道自己在尋找些什么。這讓我提醒自已要永遠(yuǎn)保持童真，對(duì)于未來不要迷茫，知道自己真正需要什么。
小王子所帶給我的不僅僅是要對(duì)生活充滿熱愛，更是要有勇氣，要學(xué)會(huì)承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任。我想，當(dāng)這個(gè)世界充滿愛和溫馨時(shí);當(dāng)大人開始懂得孩子們的世界時(shí);當(dāng)人們不再用理性的眼光來看世界，而是從心靈出發(fā)時(shí)，小王子一定還會(huì)再回來的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇16
“重要的東西眼睛是看不見的……”
“就像那朵花，如果你愛上一朵生長(zhǎng)在某顆星球上的花，當(dāng)你抬頭望著夜空時(shí)，你會(huì)感到很甜蜜。仿佛所有的星星都開滿了鮮花�！�
我有些心酸的合上了這本名著，可以說這本書是我從小到大感觸最深的一本書。它講述了大人與孩子的不同之處，講述了孩子的天真爛漫，我很喜歡小王子的這份純真。這本書是由法國(guó)安托萬·德·圣�？颂K佩里寫的，在完成這本名著之后，作者安托萬在一次航拍偵查任務(wù)中失蹤了，就像是伴隨著小王子一同消失了。
此書講的是，小王子來到地球遇到了飛行員的一系列故事，小王子有著一只小綿羊，他與一朵驕傲的玫瑰花相依為命，他馴化了一只屬于他的狐貍，他有著他的三座火山。最終，他的.蛇朋友帶他回了自己的星球，他喜歡看日落，曾在一天看了四十四次日落，只因?yàn)樗男乔蚝苄『苄 ?/p>
故事的結(jié)尾，小王子帶著他的綿羊離開了飛行員，就像作者一樣離開了這個(gè)世界。作者安托萬用畢生心血寫成的這本著作，永恒的留在了世人心中，故事中的小王子也一樣留在了我們的心中。也許有一天，安托萬會(huì)帶著小王子和他的綿羊回到地球，因?yàn)椋餐腥f曾說過：“這本書是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子……”
讓我們?cè)诠适峦獾却麄兊牡絹怼?/p>
“假如有個(gè)孩子向你走過來，假如他在笑，假如他有金色的卷發(fā)，假如他從不回答你的問題，你應(yīng)該很容易猜出他是誰。到時(shí)請(qǐng)你幫幫忙！別讓我如此悲傷：請(qǐng)趕緊寫信給我，告訴我他回來了……”
那正是我們期盼的小王子！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇17
看同一本書，不同的人體會(huì)是不同的，但不變的是對(duì)生命和愛的追求與執(zhí)著。
春節(jié)那天，媽媽送我一份很有意義的禮物，是一本名叫《小王子》的童話書。今天，我懷著好奇的心情打開了它，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我越看越不想停下來，就像餓狼一樣貪婪地吞噬著這本書的精華，僅僅四十分鐘就把它看完了。
《小王子》通過作者對(duì)一位來自不同星球、天真純潔的小王子秘密身份一步步探尋的過程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛與責(zé)任的美麗圖畫。整部圖畫充滿了詩(shī)意，淡淡的憂愁令人回味無窮。
他是外星球來的小王子，孤單、寂寞、高貴。他愛上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花。玫瑰花有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗且非常驕傲的花。
她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰花，然而一件小事最終卻使他們分開。敏感的小王子因?yàn)槊倒寤ǖ?一次惱怒而對(duì)愛生起了懷疑。他離開了自己的星球，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。
這是一個(gè)成人的童話，應(yīng)該用生命去體會(huì)的童話。每次讀它，我的感觸都是不盡相同的。
這本書里好多故事都是有意義的，比如：那個(gè)沒有手下的國(guó)王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不能自高自大；那個(gè)每天不停地?cái)?shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；而那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事告訴我們，要忠于職守認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我非常喜歡這本書，并且我懂得了：在我們長(zhǎng)大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正需要追尋的東西。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇18
初讀《小王子》，感到一片朦朧，作者似乎什么也沒說，卻仿佛又道盡了一切，似乎是空靈一般，仙子在不知名的夜空搖曳身姿。
天馬行空一般，圣�？诵跖謇�，不，是偉大的圣埃克絮佩里，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)虛擬卻又真實(shí)存在的空間，與其說作者把小王子的形象勾勒于紙上，不如說是作者把內(nèi)心的對(duì)白印于紙上罷了。
或許永遠(yuǎn)不知道小王子的姓名，但已經(jīng)夠了。我知道他的財(cái)產(chǎn)：幾座火山（經(jīng)常弄出很臟的火山灰），一把小椅子，一朵帶著刺的嬌艷艷的花，或許還應(yīng)該加上他的噴壺和罩子�；▋菏撬膶氊�，他每天親自為她澆水，與她談心，雖然有時(shí)被小花揚(yáng)著小刺恐嚇，臨走時(shí)，他還是給她罩上了罩子。在B612星上，只要他愿意，只要他稍稍挪動(dòng)椅子，只要他不想著該死的火山，他可以隨時(shí)隨地看到太陽(yáng)，倒也分不清是落日還是朝陽(yáng)，管他呢，懶懶的睡一覺，管他朝陽(yáng)夕陽(yáng)。
如果可以，我也愿住在一個(gè)體積只比衣柜大一些的星球上，運(yùn)氣好的話，我還可以有幾座火山和一支小花，餓了的'話，我甚至可以在某座火山上燒烤，即使事后要清理狼藉，我也有充足的時(shí)間。我還要將星球種滿小草，（或許小花會(huì)不愿意）我可以盡情的躺在草地上，隨時(shí)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，或許我需要一副太陽(yáng)眼鏡，然后懶散的閉上眼睛。如果有離我很近的小行星的話，我會(huì)去拜訪那里的主人，只希望不要碰見可惡的國(guó)王。
而現(xiàn)在，我可以，盡情享受，盡情享受這朦朧的幸福。
或許是我學(xué)歷尚淺，尚不能讀懂詩(shī)人的心境，請(qǐng)?jiān)试S我將圣�？诵跖謇锓Q作詩(shī)人，因?yàn)槲宜惺艿碾鼥V是我發(fā)現(xiàn)的最清新的詩(shī)意。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇19
最近，我讀了一本名叫《小王子》的書，這本書主要講了被困在神秘世界的小王子如何歷經(jīng)磨難，攻克艱險(xiǎn)，最后成功脫困的故事。我覺得小王子是一個(gè)面對(duì)逆境沒有恐懼，非常勇敢智慧的人。
書中講到小王子在被困期間自己做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓意志的體現(xiàn)。他這樣做是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)閬淼缴衩厥澜缍ホ欅E。這也反應(yīng)出他是個(gè)不屈不撓、熱愛生活、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
讀到這里，我終于明白媽媽為什么老是叫我堅(jiān)持寫日記了，原來堅(jiān)持寫日記一方面可以提高我的作文水平，另一方面也可以記錄我平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把一些有趣的經(jīng)歷，難忘的瞬間珍藏起來。有的可以用來鼓勵(lì)自己，有的可以督促自己，有的`還可以讓自己引以為戒……我以后要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。
書中還講到在神秘世界里，小王子用勤勞創(chuàng)造了生活，鑄就了豐富的人生。沒有房子他自己搭建，沒有食物他嘗試著打獵、種谷物、養(yǎng)羊和曬野葡萄干，他還摸索著做桌椅、做陶器、用圍巾篩面做面包……
讀完這本書，我知道了做事要有責(zé)任心，遇到困難要勇往直前，用智慧的大腦、勤勞的雙手克服困難。在學(xué)校里，老師布置的任務(wù)要認(rèn)認(rèn)真真完成，不能草草了事，因?yàn)槟鞘遣回?fù)責(zé)任的表現(xiàn)；在家里，也要積極去做力所能及的家務(wù)活，要愛動(dòng)手，這樣可以增強(qiáng)自己生存的能力；學(xué)習(xí)上，更要發(fā)揮積極主動(dòng)性，遇到難題要主動(dòng)地想方設(shè)法去解決，要學(xué)習(xí)盡可能多的知識(shí)。因?yàn)槲乙θプ鲆幻麅?yōu)秀的“小王子”！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇20
"一本書就是你的一位好朋友，也是一處你想去就去的故地。"閱讀法國(guó)作家圣�？颂K佩里的《小王子》，你一定會(huì)深受感動(dòng)，并深有體會(huì)。
《小王子》是一部寫給孩子和曾經(jīng)是孩子的大人們看的愛與責(zé)任的童話。作者以一位飛行員作為故事的敘述者，用獨(dú)特、純凈、略帶憂傷的文字講述了離開他的星球來到地球的過程中所經(jīng)歷的傳奇故事。
書中有些情節(jié)很是有趣。比如小王子拜訪幾個(gè)星球的奇遇：獨(dú)自一人居住在星球的國(guó)王，他有很強(qiáng)的統(tǒng)治欲望，卻只能對(duì)一只老鼠發(fā)號(hào)施令；悲傷的酒鬼不停地喝酒，居然只是為了忘記自己是個(gè)酒鬼的事實(shí)；因?yàn)樨?fù)責(zé)的星球每分鐘轉(zhuǎn)一圈，點(diǎn)燈人就不停地點(diǎn)燈、熄燈；還有那個(gè)每天坐在家里研究地理，從不出門做實(shí)際探究的地理學(xué)家…… "哈哈哈哈，作者的想象力實(shí)在太豐富啦！"下課時(shí)，看了幾頁(yè)《小王子》的我，坐在教室里捧著肚子笑得死去活來，惹得附近一位同學(xué)不時(shí)用疑惑的目光打量我。
不過，再往后看我就笑不出來了。善良的`小王子在地球是"馴養(yǎng)"狐貍之后，一直牽掛被他拋棄在遙遠(yuǎn)星球上的玫瑰花，并為此而憂傷難過。故事的結(jié)尾，小王子為了返回星球照顧他摯愛的玫瑰，請(qǐng)求毒蛇用咬死他的方式給予幫助。這個(gè)哀傷又迷茫的故事結(jié)尾讓我淚流滿面：純真善良負(fù)責(zé)的小王子啊，希望你真的能夠回到你原來的星球，和可愛的玫瑰花、小羊過上了幸福的生活。
《小王子》一經(jīng)問世得到了中外人士很高的評(píng)價(jià)，作家周國(guó)平：《小王子》是一部天才之作，是一個(gè)奇跡。世界上只有極少數(shù)作品，如此精美又如此質(zhì)樸，如此深刻又如此平易近人，從內(nèi)容到形式都近乎完美，卻不落絲毫斧鑿痕跡，宛若一塊渾然天成的美玉。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇21
我看過很多書，書中都有不同的引人入勝的情節(jié)，而最讓我印象深刻的，還是安托萬·德·圣-�？颂K佩里寫的《小王子》。
《小王子》主要講述了主人翁在自已的星球過著幸福的生活，可他對(duì)此并沒有過多的留念，因?yàn)樵谒膬?nèi)心深處一直渴望著去看看外面的世界。于是，他在太空中到處遨游，在光顧眾多星球的過程中，他遇到了各種各樣、形形色色的人，并且在地球上遇到了作者。但小王子最終還是選擇回到了自已的星球，因?yàn)�，在�?jīng)歷了那么多事情后，他發(fā)現(xiàn)，他還是鐘愛著那朵玫瑰花。
看過這本《小王子》后，我覺得這本書最重要的就是在小王子決定回到自已的.星球后，作者對(duì)小王子的思念。就像在我們的生活中，有時(shí)，大人們很單純；有時(shí)，大人們卻是復(fù)雜的。例如開篇，作者小時(shí)候畫了一條蟒蛇吃掉大象后的樣子，作者問大人們這幅畫是不是令他們感到害怕，大人們卻把這幅畫看成了一頂普通的帽子，覺得并沒有什么特別之處，沒有人懂他的畫。還有結(jié)尾，作者覺得自已遇到了小王子，即使是在人跡罕至的沙漠中，他也會(huì)深信，在這個(gè)世界上，有一個(gè)星球，叫B-612星球；有一個(gè)人，叫小王子。其實(shí)大人在生活中就是這樣，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而輕描淡寫，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而垂頭喪氣。
這就是《小王子》這本書讓我懂得的道理：與其去追星星，不如讓自已成為像星星一樣的人。而小王子在作者心中，就是那顆最閃耀的星星。因?yàn)樾⊥踝訋Ыo了作者歡樂，帶給了他無限的童心。所以，請(qǐng)讓我們都成為自已心目中最閃耀的那顆星星吧！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇22
寒假中，我如癡如醉的迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中精彩的故事，風(fēng)趣的人物性格，瞞天過海的計(jì)謀，和遠(yuǎn)近聞名的戰(zhàn)役，都深深的吸引著我。
單從人物性格，品質(zhì)來說，我十分喜愛關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，他是書中著力描寫的“忠義之士”。但從事跡來說，關(guān)公可比不過孔明諸葛亮，我國(guó)近代革命家魯迅先生說：“諸葛亮多智近妖。”我也有同感，從“初出茅廬第一功”到“武鄉(xiāng)侯五丈原升天”。由“大火燒赤壁”，到“關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”，讓曹軍聞風(fēng)喪膽。新野用火，白河用水。把曹洪燒得焦頭爛額。最后在七出祁山中，諸葛亮“升天”了。讓后人十分惋惜，留下了：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的千古佳句。
再?gòu)膽?zhàn)役上來說，夷陵之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，則成為了三國(guó)及歷史上以少勝多的“教科書”。赤壁之戰(zhàn)不僅是以少勝多的.著名戰(zhàn)役，而且還是三國(guó)時(shí)期最著名的一場(chǎng)，我非常喜歡這場(chǎng)仗，打得太氣派了！
計(jì)謀嘛，我最敬服的是周瑜借蔣干之手殺蔡瑁，張?jiān)实念^。相信大家一定知道我想的是什么了吧！不錯(cuò)，就是反間計(jì)。周公瑾堪稱奇人，但還不是奇人。諸葛亮一計(jì)“無中生有”借了曹阿瞞十五萬支箭，這才是奇人！周瑜怎能比之？
“三國(guó)”并不是一個(gè)完全真實(shí)的故事，有種傳說色彩，是“七分實(shí)，三分虛”。例如：諸葛亮設(shè)壇祭風(fēng)，說不定他已經(jīng)算好了，今天
有大風(fēng)，假裝借風(fēng)要人情也不一定。只是一個(gè)大體架子是真實(shí)的，在一些細(xì)節(jié)中，加入了虛構(gòu)，使讀者可以去充分的想象。
《三國(guó)演義》是一本“傳說”級(jí)的書，遨游在這字里行間，我深深地陶醉在了那引人入勝的故事情節(jié)中。它是我最喜歡的書，對(duì)我的文言文學(xué)習(xí)有著很好的幫助，認(rèn)識(shí)了許多生僻字，更讓我悟出了許多人生道理。
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