讀《巴金讀書(shū)》有感作文

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《巴金讀書(shū)》有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《巴金讀書(shū)》有感作文1

　　巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作家。他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，是書(shū)籍培養(yǎng)他成為杰出的作家。

　　巴金視書(shū)為老師，為良友。他從書(shū)中汲取了大量的養(yǎng)料，為他以后的作品鋪墊了基礎(chǔ)。

　　巴金讀書(shū)的情況可以用三個(gè)字概括，多、廣、精。多是指巴金一生讀的書(shū)量多，有百本小說(shuō)；廣是說(shuō)巴金不僅讀中國(guó)的文學(xué)，而且在香表哥的幫助下，讀了許多國(guó)外的名著，受到國(guó)外文學(xué)的熏陶，是之博采重長(zhǎng)；精是說(shuō)巴金讀書(shū)中的`一個(gè)要求。他讀書(shū)從不囫圇吞棗，生搬硬套，而是善于思索，善于深刻理解作品，融會(huì)貫通。

　　讀了這本書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)中心索很重要，對(duì)某一難以解決的問(wèn)題，長(zhǎng)期索繞于心，冥思苦想，這時(shí)，在外界的刺激下—或是讀書(shū)，或是與人交談，或是調(diào)動(dòng)往昔的知識(shí)儲(chǔ)備，就會(huì)觸發(fā)靈感，豁然開(kāi)朗。因此，勤于思索是激發(fā)靈感，開(kāi)啟思路；獲取知識(shí)的基礎(chǔ)，使你受益無(wú)窮。

　　從巴金的讀書(shū)經(jīng)歷中，可以了解他的思想發(fā)展和創(chuàng)作思路，從而對(duì)他的作品有著更加深刻的理解，對(duì)我們?nèi)绾巫x書(shū)也有著重要的啟迪作用。

讀《巴金讀書(shū)》有感作文2

　　巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作家。他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，是書(shū)籍培養(yǎng)他成為杰出的作家。

　　巴金視書(shū)為老師，為良友。他從書(shū)中汲取了大量的養(yǎng)料，為他以后的作品鋪墊了基礎(chǔ)。

　　巴金讀書(shū)的情況可以用三個(gè)字概括，多、廣、精。多是指巴金一生讀的`書(shū)量多，有百本小說(shuō)；廣是說(shuō)巴金不僅讀中國(guó)的文學(xué)，而且在香表哥的幫助下，讀了許多國(guó)外的名著，受到國(guó)外文學(xué)的熏陶，是之博采重長(zhǎng)；精是說(shuō)巴金讀書(shū)中的一個(gè)要求。他讀書(shū)從不囫圇吞棗，生搬硬套，而是善于思索，善于深刻理解作品，融會(huì)貫通。

　　讀了這本書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)中心索很重要，對(duì)某一難以解決的問(wèn)題，長(zhǎng)期索繞于心，冥思苦想，這時(shí)，在外界的刺激下—或是讀書(shū)，或是與人交談，或是調(diào)動(dòng)往昔的知識(shí)儲(chǔ)備，就會(huì)觸發(fā)靈感，豁然開(kāi)朗。因此，勤于思索是激發(fā)靈感，開(kāi)啟思路；獲取知識(shí)的基礎(chǔ)，使你受益無(wú)窮。

　　從巴金的讀書(shū)經(jīng)歷中，可以了解他的思想發(fā)展和創(chuàng)作思路，從而對(duì)他的作品有著更加深刻的理解，對(duì)我們?nèi)绾巫x書(shū)也有著重要的啟迪作用。

【讀《巴金讀書(shū)》有感作文】相關(guān)文章：

巴金家讀書(shū)心得11-25

巴金的家讀書(shū)心得03-28

巴金《家》的讀書(shū)心得04-03

巴金的《家》讀書(shū)心得03-31

巴金《家》讀書(shū)心得04-04

巴金的家的讀書(shū)心得03-26

巴金的《家》讀書(shū)心得02-27

巴金的家讀書(shū)心得9篇04-06

巴金《家》讀后感06-02