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簡單的邏輯學(xué)讀后感2篇
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的簡單的邏輯學(xué)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
簡單的邏輯學(xué)讀后感1
隨意亂點(diǎn)我硬盤里那個(gè)充斥著需要我靜下心來細(xì)細(xì)整理的文件夾時(shí),有兩個(gè)G的青島之行被我點(diǎn)到了,而思緒也隨之飄遠(yuǎn)。自負(fù)點(diǎn)的說,一直以來我都自詡不缺乏發(fā)散思維的能力。問題就是往往思緒太飄忽了,考慮過的東西過后還可能會(huì)困擾我。Boker的作用之一就顯示與此了:我不得不逼迫自己把隨意飄忽的想法邏輯的梳理一下并一字一句的錄入其中,耗時(shí)耗力啊,F(xiàn)在就把看了那個(gè)“青島之行”文件夾之后隨意飄出來的想法大概歸納一下,并隨意闡述下吧。飄到過的地方:
1.看到照片上的笑臉,在對比記憶中當(dāng)時(shí)的心情,感覺照片上的歡愉總是那么不真實(shí)。這也是我喜歡時(shí)不時(shí)翻看照片的原因吧。
2.那個(gè)文件夾里最多也就是承載了我3天的經(jīng)歷和記憶,現(xiàn)在我看來卻是那么的悠久與漫長——原來難以想象的短時(shí)間內(nèi)竟可以發(fā)生這么多事。再對比出國讀碩的一年時(shí)間,本還覺得這么多時(shí)間的刻苦只換來這么短的時(shí)間進(jìn)行深造,有些可惜。細(xì)想一下,08年一年,算上大把大把混混沌沌的時(shí)間,我依然成長了許多。那如果是把我扔在一個(gè)慘烈競爭的環(huán)境呢?或許就是脫胎換骨了。還是李老師說的好:人們總是習(xí)慣性的夸大自己十年后的成就,卻小瞧自己在一年內(nèi)可以取得的成績。
3.那個(gè)待整理的文件夾躺在硬盤里已經(jīng)有許久了,總是不經(jīng)意間被我拾起卻一直沒有被整理完畢?倳(huì)太多東西去忙,也可以叫成是永久的惰性吧。
4.還記得之前一次看“贏在南農(nóng)”的活動(dòng)照片時(shí),就驚訝于當(dāng)時(shí)人們的狀態(tài)與現(xiàn)在之比的差距之大,F(xiàn)在還是有這個(gè)感覺。不過都有劉的關(guān)系,看起來別有了一番滋味。美玲的短信曾經(jīng)說她感謝我看著她們這群小女生的成長,當(dāng)時(shí)付之一笑——自己何曾如此偉大?現(xiàn)在卻漸漸有了些味道。很有幸能時(shí)不時(shí)見證一些身邊朋友的成長與離去,驚奇和感傷,但尤其是參與其中時(shí)還是有種自豪感由心底而升,為我,更是為他們!或許也就只有時(shí)而太過冷靜的'我,能時(shí)而思索于此,并且從中品味中別樣的歡愉吧:自己的夢想最多還在路上,但看著別人實(shí)現(xiàn)的時(shí)候真的是一種享受!再說到今晚還沒見的秋平,心里升騰起的總有親切和欽佩,愿我能再次有幸見證一段成長,一個(gè)傳奇吧。
這幾個(gè)算是我又重新思考后,精選出來的幾個(gè)有深度的發(fā)散吧。今天終于是把《簡單的邏輯學(xué)》讀完了,有感觸,但太難下筆。在讀一遍后會(huì)好很多吧。不過讀完了書,聯(lián)系前天看雜志的一片文章后,還是有直接易于表達(dá)的想法的。作者強(qiáng)調(diào)的是邏輯學(xué)的應(yīng)用,然而在我這個(gè)外行人看來,書的體系構(gòu)架確實(shí)顯示了他的邏輯性。但宣揚(yáng)的東西在我看來還是過于理性了,有僵化思維之嫌。綜合一下,對于一個(gè)命題、事物或事件先隨我思緒飄蕩后再挑幾個(gè)邏輯的思考下應(yīng)該是最為優(yōu)化的解決之道了。
反思一下,對于整體宏觀事件的邏輯把握能力還欠缺,多鍛煉會(huì)好些吧。
簡單的邏輯學(xué)讀后感2
《簡單邏輯學(xué)》是由美國作家麥克倫尼寫的一部著名的邏輯學(xué)著作,雖然薄薄的一本書但里面卻飽含著豐富的內(nèi)容?傊,讀了《簡單邏輯學(xué)》讓我受益匪淺,它開闊了我的視野,鍛煉了我的思維能力;讓我的認(rèn)識(shí)能力得到了提高,對問題的判斷不停留在感性的認(rèn)識(shí)而注重理性的思考。簡單邏輯學(xué)的主題是清晰地思考,準(zhǔn)確的判斷。簡單邏輯學(xué)既是一門科學(xué),更是一門說話的藝術(shù)!逗唵芜壿媽W(xué)》這本書很好的做到了理論聯(lián)系實(shí)際,對提高一個(gè)人說話的邏輯水平有非常重要的指導(dǎo)作用。
通讀全書,我比較喜歡的是第二章邏輯學(xué)的基本原理的第三點(diǎn):萬物終有其根源。充足理由律告訴我們,事物的存在不是偶然的,它們都有其自身的根源。我們不盡知每個(gè)事物存在的理由,但我們知道它們的存在都是有理由。人作為理性的動(dòng)物,當(dāng)我們想知道為什么事物會(huì)是這樣時(shí),我們就會(huì)用相當(dāng)一部分精力來探尋這些理由。從理論上來看,關(guān)于本源的知識(shí)是非常讓人感到振奮的,因?yàn)橹渌匀徊趴梢愿羁痰乩斫馑鼈。但是關(guān)于本源的知識(shí)同樣可以廣泛應(yīng)用于實(shí)踐領(lǐng)域,因?yàn)檎业搅耸挛锏母淳涂梢钥刂剖挛锏腵發(fā)展,控制事物所帶來的影響。例如,我們可以確定某種細(xì)菌是引發(fā)某種疾病的原因,那么我們就可以通過消滅細(xì)菌的方式來達(dá)到消除疾病的目的。我們知道萬物的根源后,弄懂事物之間的因果聯(lián)系,從而發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題。
在探尋事物根源的過程中,我們一般從其結(jié)果開始。我們面對這樣或那樣的現(xiàn)象,并需要為之做出解釋。也就是說我們面對這些客觀的事物;去探尋這些事物是如何形成的。我們所做的探尋工作必須遵循如下原則:每一個(gè)原因與其結(jié)果之間必然存在根本的相似之處。這就是說,所謂原因,它必能導(dǎo)致我們所觀察到的結(jié)果,并將在結(jié)果上留下其特定的印記:每一個(gè)結(jié)果,在一定程度上,都將反映出其根源的特性。這樣的邏輯學(xué)思考有什么重要的實(shí)踐意義呢?當(dāng)我門在探尋某個(gè)原因的時(shí)候,我們不能直接知道產(chǎn)生了某種結(jié)果的原因是什么,但是我可以通過面前的結(jié)果得到關(guān)于它的間接知識(shí)。通過評(píng)估結(jié)果的性質(zhì),我可以推測出原因的部分特性,這些知識(shí)將指引我們的探尋方向。在這章節(jié)里里作者舉了一個(gè)誰打翻了廚房里的牛奶的故事。從奇怪的聲音,到半瓶牛那倒地,到看見螞蟻,到金絲雀出籠,到窗戶外鄰家的貓,作者一步步探尋和排除,最終鎖定那只灌木叢中正添嘴的貓為重點(diǎn)懷疑對象。
在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪校枰\(yùn)用邏輯思維的場合無處不在。如果我們的邏輯思維好就有助于事情的順利完成;相反,如果我們?nèi)狈壿嬎季S能力那就有可能把事情搞砸。生活中,邏輯無處不在。無論我們是有意還是無意,邏輯無時(shí)不在服務(wù)于我們的生活。
讀了《簡單邏輯學(xué)》讓我認(rèn)識(shí)到了自己以前思考問題的片面性。讀了這本書對我的思維有很大的幫助,學(xué)到了邏輯的初步知識(shí)和基本技巧。通過對邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)我相信,我以后思考問題一定會(huì)更加全面,言語表達(dá)一定會(huì)更加的清晰,邏輯性更強(qiáng)。
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