【熱】初中讀后感
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的初中讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中讀后感1
前幾天，我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》，然我感觸很深�！把嘧尤チ�，又在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，又在看的時(shí)候”。是啊，自然界里的一切都可以無(wú)限循環(huán)，但人的生命卻不能循環(huán)沒(méi)我的童年也是一去不復(fù)返，在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復(fù)返，坐在爸爸脖子上“遨游世界”的日子也一去不復(fù)返了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是面臨畢業(yè)的學(xué)生，還有60多天我就從小學(xué)生升為中學(xué)生，在成為中學(xué)生的這段時(shí)間，我應(yīng)該怎樣充實(shí)的度過(guò)呢？我想：我真該定個(gè)目標(biāo)了。 “去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的'中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清爺爺寫了那么多優(yōu)美的文章，創(chuàng)作了那么多優(yōu)秀的作品，還認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，那我呢？也許別的同學(xué)在圖書館看書，我卻在家里打游戲；也許，別的同學(xué)在幫媽媽干家務(wù)，而我卻在一邊吃零食......想一想在過(guò)去的12年里，我浪費(fèi)了多少時(shí)間��！
讀了《匆匆》后，我想到了魯迅先生的一句名言“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。有的同學(xué)總是說(shuō)，我的時(shí)間不夠用，是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)總是把今天的作業(yè)留到明天寫，當(dāng)然時(shí)間不夠用啦。既然魯迅先生可以擠出時(shí)間，我們?yōu)槭裁床荒苣�？從現(xiàn)在做起，我們要珍惜每分每秒，不能浪費(fèi)時(shí)間。
初中讀后感2
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》之后，我被里面的故事給深深地感動(dòng)了，我印象最深的就是那奶羊，它為了小狼的成長(zhǎng)，竟然奮不顧身，到小狼那里，喂養(yǎng)它長(zhǎng)大。
小狼的媽媽為了繁衍后代，生出了小狼，自己卻離它而去，小狼的爸爸為了小狼，就去抓一些羊回來(lái)，讓羊給小狼喂奶，有一天，小狼的爸爸抓到了一只紅奶羊，紅奶羊天天喂它吃奶，天天教小狼羊的習(xí)慣、習(xí)性，紅奶羊想把小狼培養(yǎng)成食素的動(dòng)物直到有一天，小狼的'爸爸為了擋住獵人的槍打到小狼了，紅奶羊帶著小狼從山洞中跑走了，從此小狼便開(kāi)始了自己的生活，幾年后的冬天，兩只狼碰到了紅奶羊和伙伴們，小狼一眼就看出了以前救它的紅奶羊，它的老婆要撲上去的時(shí)候，被小狼擋住了，當(dāng)她老婆問(wèn)它為什么的時(shí)候，小狼說(shuō)：“它以前救過(guò)我，我不應(yīng)該傷害它。
這個(gè)故事告訴我了滴水之恩，應(yīng)該涌泉相報(bào)，再想想我們自己，我們身邊打獵得人，再想一想我們對(duì)動(dòng)物的污唇，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)身邊弱小的生命。讓動(dòng)物們得到寧?kù)o的生活。
初中讀后感3
生活中，感情猶如一張五彩繽紛的網(wǎng)，束縛、糾纏著人們，在網(wǎng)中，你會(huì)邂逅真、善、美，也會(huì)遭遇假、丑、惡，童話亦是如此。然而生活并不會(huì)因?yàn)樵庥黾�、丑、惡而失去光彩；童話并不�?huì)因?yàn)樵庥黾�、丑、惡而有失華美。經(jīng)歷過(guò)坎坷，生活和童話反而更加完美；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，人們反而更加堅(jiān)強(qiáng)。生活猶如童話，童話是生活的寫照。這是我在讀《貓王》時(shí)悟出的道理。
《貓王》講述了一只小貓左黃拉經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨從而成長(zhǎng)為偉大的一代貓王的故事。在左黃拉還沒(méi)出生時(shí)，由于老國(guó)王偏愛(ài)他的'父親，讓他父親繼承了皇位，他的叔叔因此懷恨在心。為奪取皇位，叔叔勾結(jié)野貓國(guó)國(guó)王抓走了左黃拉的父親，這使小黃拉一出生就被迫逃離國(guó)土，四處流浪。他曾掉入鼠界，與小老鼠“小東西”相依為命，為生存與蛇王戰(zhàn)斗，與魚王交友。最終在朋友們的幫助下恢復(fù)記憶，重回貓國(guó)，奪回王位成為偉大的貓王。在經(jīng)歷的一系列苦難中，左黃拉從沒(méi)被苦難打倒，即使在困境中他也像大哥哥一樣保護(hù)著“小東西”，像勇士一樣面對(duì)潮水一樣的敵人，與朋友肝膽相照。在坎坷中成長(zhǎng)，他收獲了面對(duì)困難的勇氣和解決問(wèn)題的能力。
生活亦是如此，生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。面對(duì)困難時(shí)，我們只有像左黃拉一樣勇敢面對(duì)，才能收獲勇氣和力量，從而創(chuàng)造屬于自己的美好生活。相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
左黃拉的故事讓我感動(dòng)，讓我驚奇，讓我深思。童話源于生活，生活因童話而精彩！
初中讀后感4
很早的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)諸宸在寫一本書，還在網(wǎng)上征集‘書名’。
前不久，去逛書店時(shí)，果然在新書一欄里，見(jiàn)到了這本《落棋無(wú)悔》。
我為什么如此關(guān)注？正因在我的印象中，在國(guó)際象棋界，還沒(méi)有人去寫，或能寫出一部純文學(xué)的作品，這也算是‘第一’吧，中國(guó)人不都很關(guān)注‘第一’？我也不例外。
首先從書的封面設(shè)計(jì)來(lái)講，雖說(shuō)不是很前衛(wèi)，但也是不錯(cuò)的，我感覺(jué)另選一張照片，也許效果更好。
拜讀完全書后，我很平靜。說(shuō)實(shí)話，有一點(diǎn)點(diǎn)讓我失望，那種失望就好象是一個(gè)網(wǎng)友的爽約。但是，總的來(lái)說(shuō)，已然很難得。
但凡是一部好的作品。就會(huì)讓人激動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人觸動(dòng)�！堵洹窌芯腿狈@種動(dòng)感，更深層次的東西，沒(méi)有挖掘，好象是記述文，記錄了諸宸從小開(kāi)始的成長(zhǎng)歷程，典型事例也很少，莫非本身就沒(méi)有，我想不會(huì)吧，正因困難的日子總是難忘的。
就應(yīng)說(shuō)，異國(guó)之戀必須會(huì)有許多鮮為人知的故事，你的卡塔爾王子是如何打動(dòng)了你，如沒(méi)有個(gè)性之處，豈不讓許多中國(guó)男兒感到悲哀，你也許在隱藏，或最小化
我覺(jué)得書中的一些日記，也是一個(gè)敗筆，沒(méi)有人愿意花錢看那些索然無(wú)味的文字，一會(huì)兒跑出一個(gè)人名，沒(méi)有任何注腳，你不是只寫給棋圈人看的.吧。
我想，讀這本書的人是關(guān)心你的，他們關(guān)心你的成功，關(guān)心你的感情，而你需要告訴他們什么，就應(yīng)告訴他們你的真實(shí)感受！你有嗎？
你的成功是美麗的；你的感情是美麗的；你，是美麗的！愿你的書也是美麗的！！
初中讀后感5
母愛(ài)是偉大的，是一種超乎一切的愛(ài)。
——題記
今天，我看了一篇作文叫《瘋娘》，那是一個(gè)多么感人的故事啊！通過(guò)這篇文章，我深深地讀懂了母愛(ài)，體會(huì)到了偉大的母愛(ài)！ 有個(gè)男孩名字叫樹(shù)兒，樹(shù)兒有個(gè)瘋媽媽。最初，樹(shù)兒因?yàn)閶寢屖莻�(gè)瘋子讓他沒(méi)面子，所以從來(lái)不叫她媽媽。后來(lái)，有人嘲笑樹(shù)兒的媽媽，樹(shù)兒便跟他打起來(lái)了。這時(shí)，瘋媽媽跑過(guò)來(lái)，把那個(gè)人摔倒地池塘里。于是樹(shù)兒在說(shuō)話以來(lái)第一次叫了媽媽。樹(shù)兒上學(xué)住校以后，每周他的.瘋媽媽都要給他送飯。
一次，為了給樹(shù)兒摘長(zhǎng)在峭壁上的野桃吃，瘋媽媽掉進(jìn)百丈深淵，死了。 這個(gè)故事讓我感動(dòng)地流下了淚水，我覺(jué)得這位母親實(shí)在是太偉大了。我懂得了母愛(ài)是最純潔、最無(wú)私、最偉大的一種愛(ài)，母愛(ài)是為了孩子感到溫暖什么都可以犧牲的一種愛(ài)，母愛(ài)是只愿意付出不求回報(bào)的一種愛(ài)。就如文中的這個(gè)瘋媽媽，精神雖然有障礙，但母愛(ài)卻仍然是清醒的。 我們是小草，母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光；我們是小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)依偎在母親的懷抱。此時(shí)此刻，我想到了自己的媽媽，是多么的不容易，爸爸在外邊辛苦地奔波，媽媽心里就會(huì)有說(shuō)不出的著急和擔(dān)心，當(dāng)我打一個(gè)冷顫時(shí)，媽媽心里緊張的不得了……
媽媽，您辛苦了！現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我來(lái)關(guān)心你，體貼你吧！
初中讀后感6
人生短暫，我們又該怎樣度過(guò)?自從我看了《生命制高點(diǎn)》這本書，我才知道了生命的制高點(diǎn)在哪里。
《生命制高點(diǎn)》講了殘疾人之聲藝術(shù)團(tuán)所經(jīng)歷的種種磨難，挫折，和他們是怎樣奮斗的，最終變成一只只天鵝，展翅高飛的。這本書告訴我們，這群殘疾人是在用他們的生命奮斗，在用他們的汗水和心血走好人生的每一步路。藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)成立這個(gè)團(tuán)所作出的犧牲使我敬佩，團(tuán)員們的奮斗歷程讓我心酸。這群殘疾人是在用行動(dòng)告訴我們，他們能比健全人做得更好!看著這本書的每一個(gè)字，每一句話，我仿佛看到了團(tuán)員們辛酸的眼淚，聽(tīng)到了團(tuán)員們?yōu)樽约阂槐楸榈募佑吐�，感受到了團(tuán)員們表演時(shí)那有力的節(jié)奏。他們身體殘缺，可是他們?cè)谟蒙V寫奮斗的.樂(lè)章，在在用勤奮刻苦為自己添上一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，在眾人之上!
看了《生命制高點(diǎn)》這本書，我若有所思，生命的故事由自己譜寫，殘疾人都能走好那么漫長(zhǎng)的奮斗之路，我們也能。生命的制高點(diǎn)在我們心中，只要我們不斷努力，不斷奮斗，生命的制高點(diǎn)永不停息!“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”就像歌中唱的一樣，只要我們能在暴風(fēng)雨之中繼續(xù)前行的路，就會(huì)看到最美麗的曙光!他們勝利的微笑一直停留在我的心中，我要像他們一樣，朝著自己的生命制高點(diǎn)努力!
初中讀后感7
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富，無(wú)數(shù)曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
童年是高爾基以自傳體形式講述了自己阿廖沙7至13歲的命運(yùn)，高爾基在這一環(huán)境中生活的水深火熱。
阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，貪婪而又狠毒的.外祖父，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺(jué)。舅舅也是粗獷自私自利的。整日為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥能干，聰明善良。有圣徒一樣寬大的胸懷。還有樂(lè)觀的小茨岡，整直的老工人格里戈里。獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。
阿廖沙的童年如此而我們的童年卻不同我們應(yīng)該悔過(guò)自己的奢侈——梅花香自苦害來(lái)。
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的詮釋！
初中讀后感8
小王子生活在一個(gè)只有他和一朵玫瑰兩個(gè)人的小行星上。那朵玫瑰深愛(ài)著小王子，但是小王子卻因?yàn)樗^(guò)于驕傲，離開(kāi)了他的星球，離開(kāi)了玫瑰花，踏上的星際旅行的路。
小王子先后來(lái)到了6個(gè)星球，每個(gè)星球都有一個(gè)人，他們的特點(diǎn)各不相同。比如，第一個(gè)星球上有一位國(guó)王，他只能成天自己給自己發(fā)號(hào)施令。第二個(gè)星球上有一個(gè)自負(fù)的人，他除了贊美自己的話，都聽(tīng)不進(jìn)去。第三個(gè)星球上有一個(gè)酒鬼，他想要以不停地喝酒來(lái)忘記自己酗酒的恥辱。這些人一個(gè)個(gè)都那么不正常，小王子到了第六個(gè)星球上時(shí)，他碰到了一位從不自己勘探的地理學(xué)家。他雖然僅僅只是聽(tīng)聽(tīng)那些偶然到達(dá)他的星球的人對(duì)其他星球的描述，但是他好歹也知道點(diǎn)什么。這個(gè)地理學(xué)家告訴小王子，地球的名聲不錯(cuò)，建議小王子到地球上去看看。
小王子到了地球上之后，認(rèn)識(shí)了一條毒蛇，然后又與一直狐貍成為了朋友，遇到了一位鐵路扳道工人和一位商人。最后，小王子認(rèn)為自己還是對(duì)玫瑰無(wú)法割舍，想回去看玫瑰，但是僅靠自己的'力量無(wú)法回到自己的星球，在對(duì)玫瑰的無(wú)限思念之下，小王子選擇了死亡，毒蛇幫助小王子成全了他的夢(mèng)想，小王子留下了自己的軀體，愿他的靈魂，能夠回到玫瑰身旁，伴隨他心愛(ài)的玫瑰一輩子……
《小王子》讓我懂得了什么是愛(ài)。小王子雖然還小，但是我們實(shí)在有太多的東西要向他學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著……在生活中，我們要像小王子一樣，奮勇向前，感受小王子帶給我們的那份純真與樸實(shí)。
初中讀后感9
上學(xué)期有一位著名的兒童文學(xué)作家—沈石溪先生來(lái)到我校售書簽名。他給我們講了他創(chuàng)作的經(jīng)歷，我非常感興趣，當(dāng)時(shí)就買了《紅飄飄獅王》。今年暑假，我迫不及待地去圖書館、借了《狼王夢(mèng)》和《斑羚飛渡》等書。我在書海里暢游了一回。
《斑羚飛渡》分別描寫了羊、鹿、馬，三種動(dòng)物的不同的故事。其中描寫羊里面的一篇故事—紅奶羊給我留下了深刻的印象。
紅奶羊的故事主要寫的是小狼“黑球”還未斷奶時(shí)，它的媽媽去世了，它的爸爸只好抓來(lái)一紅奶羊“茜露兒”來(lái)給它喂奶。許多年后，“黑球”和一只母狼在饑餓中捕食，這時(shí)，它們遇到了當(dāng)年給“黑球”喂的母羊“茜露兒”和它的伙伴“淪戛”。“茜露兒”為了救“淪戛”，自己被“黑球”它們抓住了。這時(shí)，“黑球”聞到了“茜露兒”身上的'味道，擋住了母狼，放走了“茜露兒”。
作者用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)句把故事寫的扣人心弦。如“太陽(yáng)在霧帷背后閃爍著熾的光芒”、“黏稠的羊血可以滋潤(rùn)它干燥的狼嘴，噴香的羊肉可以填滿它空癟的肚皮”、“黑球緩緩的扭轉(zhuǎn)了身體，把蓬松的狼尾繞在茜露兒的羊脖上�！边@些生動(dòng)的句子，不但把故事描寫得非常引人入勝，而且使我感到了閱讀是一件多么快樂(lè)的事。
這是一件不可思議的事情，狼與羊建立了深厚的友情。最后，狼還救了即將被狼吃掉的羊。但在作者的筆下，都成了事實(shí)。讀了這本書，使我感到知恩圖報(bào)，是一件多么偉大的事情�。�
初中讀后感10
最近我看了一本書，書名叫做《要開(kāi)學(xué)嘍！》。看完這本書后，我感觸至深。故事中的主人公叫尼古拉，他是一個(gè)獨(dú)生子，父親負(fù)責(zé)教導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，而母親則負(fù)責(zé)照料他的生活。尼古拉摸透了父母的脾氣，為了能夠盡情地玩耍，他會(huì)想盡辦法去哄爸爸媽媽。尼古拉由于貪念游戲而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，在班上成了倒數(shù)第二名，而且，他還會(huì)為了自己不是倒數(shù)第一名，沒(méi)有壓力而感到高興。
我們不能因?yàn)樨澩娑绊懥俗约旱膶W(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō)：人生的最大遺憾莫過(guò)于錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，輕易的放棄了不該放棄的！是�。∪松拖褚粡埌准�，紙上的內(nèi)容由自己來(lái)填，如果一昧貪玩的話，白紙上的內(nèi)容就會(huì)被寫滿，也就一無(wú)所獲，等到那時(shí)候再來(lái)后悔，想重新努力學(xué)習(xí)或做有益的`事，可就太遲了！
我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因?yàn)樨澩娑绊憗?lái)學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于作業(yè)我也只是馬虎對(duì)待，只能夠保證不被老師批評(píng)。那個(gè)時(shí)候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應(yīng)讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認(rèn)真，玩游戲時(shí)卻格外投入，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑！
我們?cè)谟螒蛑械恼J(rèn)真、服從大局等種種表現(xiàn)，說(shuō)明我們都是聰明的孩子，我們一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，也一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家棟梁！
初中讀后感11
戰(zhàn)爭(zhēng)，使很多人的思想都發(fā)生了變化。戰(zhàn)火不休，使很多人失去親人和家園。飄，寫的就是戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，這個(gè)故事它又浪漫又凄涼。戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你平息吧！ 飄以美國(guó)歷史上唯一一次大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，刻畫了一個(gè)活潑熱情，美麗大方，愛(ài)憎分明的人物——主人公斯嘉麗，她是全書的靈魂人物。斯嘉麗從小就喜歡艾希禮，她本以為艾希禮也愛(ài)她，可沒(méi)想到他卻娶了梅蘭。斯嘉麗賭氣嫁給查爾斯，可是一切事情都是那么不經(jīng)人意，查爾斯病死在沙場(chǎng)。后來(lái)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，所以家族敗落，斯嘉麗嫁給了弗蘭克，后來(lái)弗蘭克也死了。在經(jīng)歷的情感和家庭的變故中，他漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定勇敢，積極生活的人。斯嘉麗的第三任丈夫瑞德性格叛逆，頭腦精明，他善于審時(shí)度勢(shì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和走向有清醒的認(rèn)知，因此囤積了大量財(cái)富，是個(gè)自私自利但是極其聰明的人物。
而斯嘉麗的“情敵”梅蘭，溫柔并且善良，但面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，她表現(xiàn)的也很堅(jiān)強(qiáng)。梅蘭的丈夫——斯嘉麗一直深愛(ài)著的艾希禮，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，失去了生活的動(dòng)力和方向，沉浸在過(guò)去美好的回憶里，就像是舊時(shí)代人物一樣。
這四個(gè)人物的.情感命運(yùn)都緊密相連，在經(jīng)歷時(shí)代的變革后，勇者勇往直前，而弱者徒留悲嘆。這幾位主人公最后的結(jié)局各不相同，有的讓人悲傷讓人遺憾，有的讓人開(kāi)心讓人欣慰。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們，需要堅(jiān)強(qiáng)！斯嘉麗她們堅(jiān)強(qiáng)的性格值得讓我們學(xué)習(xí)。但我還是得說(shuō)一句話，希望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不要再次發(fā)生！
初中讀后感12
長(zhǎng)征中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，可歌可泣而又感人肺腑的故事吸引著我。
“陳同志在荒無(wú)人煙的草地上走著，突然看到一個(gè)小紅軍，他面黃肌瘦。于是提出要小紅軍騎自己的馬，小紅軍卻說(shuō)；我的體力比你強(qiáng)。不論陳同志怎么勸說(shuō)，怎么下命令，他依然倔強(qiáng)，隨后要求小紅軍和自己一同走時(shí)，小紅軍卻說(shuō)要等自己的同伴，陳同志無(wú)可奈何，只好取出自己僅有的一點(diǎn)青棵面遞給小紅軍，他卻說(shuō)自己還有。分別后不久，陳同志意識(shí)到自己被騙了，再回到原地時(shí)，小紅軍已倒在地上，鼓鼓的的袋子里是一快燒得焦糊的牛骨。”
讀到這里，我的眼淚出來(lái)了，或許是他的小，或許是他的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)，或許是他的`精神和意志。
我不由得渺小了許多，比起那些艱苦奮斗的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我們今天的生活是多么的幸福！我們要堅(jiān)守過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。
在日常生活中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從身邊的小事做起，因?yàn)閳?jiān)信，每一個(gè)小小的微笑，就可讓世界變溫暖。
中華兒女們，讓我們學(xué)習(xí)軍人的勇敢，懷揣報(bào)國(guó)之志，重走紅軍的長(zhǎng)征路，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。
初中讀后感13
《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然，也有一些是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻有一種共同的東西----對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話。
人的一生都會(huì)有屬于自己的生活道路的重要時(shí)刻，或者稱為重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而當(dāng)你經(jīng)歷那些重要時(shí)刻時(shí)，你卻很可能平平常常地將它度過(guò)，或者在不經(jīng)意中作出影響一生的決定，若干年后，你會(huì)慶幸或是痛悔當(dāng)初的抉擇，但是時(shí)光如水流逝，青春韶華不再�；蛟S人生的魅力就在于一切都不可追悔，你本可以那樣而不是這樣，你還可以做的`更好，當(dāng)一切都即將消逝之際，你才會(huì)以旁觀者的審視眼光來(lái)欣賞每個(gè)人本質(zhì)都會(huì)演出的屬于自己的獨(dú)特的悲劇。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，而面對(duì)我們的教育，愛(ài)更應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
初中讀后感14
楊絳楊先生，我在國(guó)館中看過(guò)對(duì)她的介紹，也在高中語(yǔ)文閱讀中看過(guò)她的性格，同樣在微博里瞥見(jiàn)說(shuō)能被稱為先生的女子為數(shù)不多。《走到人生邊上》，楊先生高壽，即便是老了，腿腳不靈活也依然堅(jiān)持寫作和閱讀。她在承受了阿媛和錢鐘書先后離世的慘痛后，“我們仨”走散了，卻也依然沒(méi)有消極。她說(shuō)，“拉一位古代的大皇帝作陪，聊以自豪吧！”。讓我想到王小波，萬(wàn)壽寺里失憶的年輕人也同樣有一顆樂(lè)觀的'心和自嘲的勇氣，我崇敬這些人。
很多的書是需要靜下心來(lái)閱讀的，否則你讀不懂。我在書屋值班的時(shí)候，就在書屋里面朗讀這本書，讀完了我才稍微懂一點(diǎn)點(diǎn)這其中包含的意義。她分析肉體和靈魂的關(guān)系，也論神與鬼的問(wèn)題。在一個(gè)無(wú)所牽掛的老人心中，會(huì)想到這些問(wèn)題，那么答案也應(yīng)該是一輩子的事情。何其有幸可以讀完一個(gè)人一輩子的思想，只是這其中的感悟，就像勞神父給楊絳的那盒巧克力，她九歲聽(tīng)到的話，一直到九十歲才恍然大悟。你說(shuō)孔子到底有沒(méi)有女兒呢？如果有他對(duì)他女兒又是如何呢？
今天天氣有點(diǎn)冷，讓我讀到“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”，修身，齊家，治國(guó)，平天下？這世上哪有那么多功名顯赫之人。你我不過(guò)皆為凡人，所以即便如此我們也是有著自己的快樂(lè)，即使后人記不住你。那么我們又何苦為了身后名而勞神呢？大抵俯仰無(wú)愧于天地即可。
初中讀后感15
今天，我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮來(lái)了》。
我覺(jué)得故事里面的皮皮很厲害，她簡(jiǎn)直無(wú)所不能！她兩手一使勁，就把馬給舉過(guò)了頭頂；不費(fèi)吹灰之力，就把大力士阿道爾夫打倒了。皮皮家里來(lái)了兩個(gè)小偷，我覺(jué)得他們是自找倒霉，因?yàn)樗麄儾恢榔てび卸嗝磸?qiáng)壯，他們很快就被皮皮給抓住了。皮皮還會(huì)做餅干、走鋼絲，還能站在飛奔的馬背上……
我想：“皮皮怎么這么厲害和能干呢？一定是她勤學(xué)苦練才學(xué)會(huì)的！”她的`年紀(jì)應(yīng)該和我差不多吧，我也不服輸，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，和她一樣能干！
我今天讀了《長(zhǎng)襪子皮皮在海南》。
皮皮和她的朋友做著蹦蹦跳跳號(hào)大船，乘風(fēng)破浪，來(lái)到南海。這是一個(gè)黑島國(guó)。島上有燦爛的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的大海，好多黑人小孩。但島上還有兇狠的鯊魚、狡猾的強(qiáng)盜，危險(xiǎn)正一步步靠近皮皮他們，好恐怖啊！
但皮皮很勇敢，她敢和鯊魚搏斗，用一個(gè)又一個(gè)椰子砸鯊魚和強(qiáng)盜的頭，很快把鯊魚砸暈了，把強(qiáng)盜制服了！
我要學(xué)習(xí)皮皮的勇敢。在危險(xiǎn)的時(shí)候頭腦清醒，開(kāi)動(dòng)腦筋和壞蛋斗爭(zhēng)，做一個(gè)勇敢的孩子。
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