- 巫師的沉船讀后感 推薦度：
- 相關推薦
《巫師的沉船》讀后感（通用5篇）
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《巫師的沉船》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《巫師的沉船》讀后感 篇1
今天我讀了巫師的沉船這本書，這本書內(nèi)容豐富，故事;令人神往。
《巫師的沉船》一開始就介紹了老木仿古心理學家。他還有句名言﹕"古老的迷，還要用古老的心情才能破譯，并不全靠高科技。
他將神秘的沉船命名為"舒鳩，沉船，紅妹子，魚鷹，荷姑都是些充滿巫氣和靈氣的任務，他們能忘返千年時空之間，既知往事，又知將來。那位古高羌國的'王子在巫師指點下學習的功課就是"與大樹交流感情""在大樹上學習壯志凌云"等，結(jié)果大樹每次都能在在王子危機的時候暗中保護它，使他避過大難。讀到這些奇思異想使我感受到了想象的樂趣。
《巫師的沉船》讀后感 篇2
我讀了《巫師的沉船》以后，知道了它是一本百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系的書。
關于這樣的書還有許多如:陳伯吹的《一只想飛的'貓》、郭風的《孫悟空在我們村里》、任溶溶的《紅巨人寫的書》、任大星的《三個銅板豆腐》......其有斑馬的《巫師的沉船》也是其中一個。
這本書讓我知道了，想象，寫實以及在幻想與現(xiàn)實間穿越的能力，是幻想小說的三大魅力板塊。沒有想象力，想象的魅力也無法充分地實現(xiàn)。斑馬正是偷借他的奇詭的想象力以及扎實的寫實功底，成為當代中國最優(yōu)秀的兒童文學家之一。他的作品，當代世界兒童的潮流相吻合，又以深厚的東方文化背景顯示自己的獨特個性。
《巫師的沉船》讀后感 篇3
一次大掃除中，我在暑假里的一個暗淡無光的角落里發(fā)現(xiàn)了一本一年前買的書——《巫師的沉船》，這本書，我已經(jīng)丟失了半年了，能找到它，算是一種心理上的'安慰了。
他是一個“仿古心理學家”、偵探、歷史學家、科學家、破密專家、動物學家……擁有N個職業(yè)的——老木。他似乎能讀懂每一個人，他就是一個專門破解古靈精怪的謎案。人們都說他是世界上唯一的一個“怪人”。但是，我卻不這么認為，因為，我“認識”一個比他還怪的人——何吉紅。
她是一個女孩子，當?shù)厝私兴t妹子。有傳言說她是一條魚。她有一只魚鷹，也是一只“怪鷹”，它叫——“簍子”我覺得魚鷹“簍子”是某樣東西的象征，因為，“簍子”被誤殺了的時候，發(fā)生了一件讓我驚訝的事情！它死的那天晚上，河灣中的透明小魚變得稀少，突然間，居然全部都不見了蹤影！河灣的水中正在泛起一片細塵的散落物！泥漿開始像惡云飄來翻滾繚繞！水底的美麗景象和光照已經(jīng)漸漸關閉了！水質(zhì)中充滿了危害沉船木質(zhì)的不明因素！來自遠古高原的千年神木正在迅速腐爛！河灣開始發(fā)紅……
我曾反反復復地讀過這本書，可是我卻怎么看都不知道作者“班馬”到底想說些什么……
《巫師的沉船》讀后感 篇4
這個寒假，我看了《巫師的沉船》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：在長江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪�！胺鹿判睦韺W家”老木開始調(diào)查此船，發(fā)現(xiàn)此船竟然是一只魚鷹！，而這只魚鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱“紅襪子”！真是太神奇了！經(jīng)過了一番對古船的考察，以及“紅襪子”對前世的回憶，我們最終知道，此船原來是一位高原王子的船，最后，大家按照王子的意愿燒了古船。
在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過一個疑問：“他們?yōu)槭裁床荒芟嗷ザ眯乃寄�？”“他們”自然指�?就是她—紅襪子的父母。這是書中唯一提到的“隔膜”，這與書中多處紅襪子與魚鷹十分默契的描寫對比鮮明。這個疑問雖然只是書中輕輕點到的一句話，但對照現(xiàn)代社會，我們知道這卻是現(xiàn)實中普遍存在的事實。隨著現(xiàn)代社會物質(zhì)的發(fā)達，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說跟“萬物”溝通，就連最親近的人之間有時候也會形同陌路。這是為什么呢？
其實這正是我們現(xiàn)在所缺少的：心靈的溝通。現(xiàn)在的許多人好像都被學習、工作所控制，好像都無法再留出一點交流的時間。學生只會做題，出來社會之后只是一臺機器，一臺受人控制身不由己的機器，不會自己去思考，只會跟著走，在一定的意義上是心靈丟了；而父母們基于生活的壓力，工作節(jié)奏的緊張，也沒有很好地注意孩子們的想法，更不會有耐心傾聽孩子們的說法，結(jié)果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎？
所以，我們要打破這個枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時間圍坐在一起，讓親情的陽光放松心情，傾聽彼此的想法，那么，我們將會重新學會“消失”了多年的心靈的溝通。
《巫師的沉船》讀后感 篇5
最近幾天我看了一本非常好看的書，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪回的方式往返于現(xiàn)實與幻境之間的書，他一開始就介紹了仿古心里學家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：“古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，并不完全靠高科技�！�
在這本書中，每個故事中的東西都充滿了靈性，故事中的人物都擁有感應“萬物之靈”的能力�？墒乾F(xiàn)在的人，早已喪失了這種品質(zhì)，《巫師的沉船》里，紅妹子曾問過老木一句話：“他們?yōu)槭裁床荒芑ハ喽眯乃寄�？”這里的“他們”指的'是父母，這在我們生活中是一個現(xiàn)實，大人與小孩不能相互懂得對方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創(chuàng)造出一個萬物心息共感共應的世界，一個理想的世界，他以想象去打開孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創(chuàng)造能力，感應能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來參與對未來世界的影響和構(gòu)建。
我讀到這本書中這些奇思異想，使我感到了想象的樂趣，我特別喜歡這本書。
【《巫師的沉船》讀后感】相關文章：
巫師的沉船讀后感（通用7篇）08-19
沉船讀后感01-19
地海巫師讀后感07-18
地海巫師讀后感11-11
潘德爾的巫師讀后感07-20
地海巫師讀后感5篇04-18
語文教學內(nèi)容如何動態(tài)生成——同課異構(gòu)《沉船之前》點評10-27
讀后感讀后感01-03
狼王夢讀后感讀后感07-12