歪兒讀后感4篇

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的歪兒讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歪兒讀后感1

　　《歪兒》是作者回憶童年時(shí)期和一個(gè)叫歪兒的小伙伴發(fā)生的故事。

　　“踢罐電報(bào)”的游戲是作者和歪兒的一些小伙伴最愛玩的游戲，玩法簡單易學(xué)，先是在街中間用畫一個(gè)圈，將一個(gè)空洋罐兒擺在中間，然后大家“手心手背”分批淘汰，最后剩下的一個(gè)人坐莊，坐莊的人必須把伙伴們踢出去的罐兒撿回來放在原處，再去捉一個(gè)趁機(jī)躲藏的孩子頂替他，他才能下莊。作者很清楚細(xì)致的描寫玩法，可以看出作者對于童年生活的'美好回憶。歪兒因?yàn)樯眢w有殘疾，每次參加這個(gè)游戲總是吃虧，小伙伴們就經(jīng)常作弄他，當(dāng)然孩子們都沒有惡意，是出于好玩。有一天歪兒被欺負(fù)的大哭，他媽媽就把他帶回家，不讓他出來一起玩了。孩子們最終還是喜歡跟歪兒一起玩的快樂，帶上他一起玩了，但是這一次大家會(huì)心的都讓著他，學(xué)會(huì)照顧他了。孩子們的天真無邪感染了我，讓我想起小時(shí)候跟發(fā)小一起玩耍的場景。

　　文章最后一句，“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮而熱情、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把他點(diǎn)亮�！泵總�(gè)人心靈的窗戶都一樣明亮，在于我們能不能打開它。我們不要拋棄任何一個(gè)個(gè)體，多一點(diǎn)關(guān)愛，接納他們，他們和我們一樣有享受生活的權(quán)利，只要人人都有一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

歪兒讀后感2

　　馮驥才先生又為讀者塑了一個(gè)活潑善良的男孩子，讓人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己記得兒時(shí)的事并將之記錄下來為為后人欣賞，只因那時(shí)一段年少往事委實(shí)讓他太過懷念太過心酸，太過感動(dòng)也太過內(nèi)疚。

　　歪兒在身體方面有些殘疾，但他的心智卻是完好無缺的，這又與文中的“自己”形成了鮮明的對比，文章中的“馮驥才”是個(gè)人高馬大身強(qiáng)體壯的男孩子，但從他的內(nèi)心世界，一次次的嘲諷歪兒逗笑歪兒，卻無疑又是個(gè)心智不全的孩子，而最終是一個(gè)“健康人”被一個(gè)“不健康人”感動(dòng)，使人們“正眼”去看待“歪兒”。

　　所以，這樣的歪兒不歪，是天真的真摯的質(zhì)樸的普通的。

　　全文采用了對比、夸張、比喻、似人，更重要的是欲揚(yáng)先抑，前文寫盡了歪兒的丑態(tài)，他仿佛真是個(gè)活寶，是別人用于消遣和戲耍的擺設(shè)，這樣一個(gè)可有可無的人，他的價(jià)值只在于他自己提供最捧的“罐子”和最佳的“笑料”，而對于伙伴的笑話，歪兒自己沒數(shù)嗎？也許他知道，但他從不指責(zé)他們，要不然也不會(huì)那么樂于奔命；也許他不知道，要不然也不會(huì)當(dāng)母親傷心地阻止他和他們玩耍時(shí)他還那般急切地拋出罐子等待伙伴的呼喚，歪兒知道也好不知也罷，可看在人們眼中的是一種淡然的`傷感，這份傷感卻被歪兒的純真善良所替代，所以，“我”才會(huì)由“取笑”到“內(nèi)疚”到“慚愧”再到和歪兒交心，這樣的變化是因?yàn)橥醿旱拿匀�，他最迷人之處就在于那雙“總像睜不開”的眼睛。

　　這篇文章，是一個(gè)人對另一個(gè)人的道歉與感謝，而類似的同樣的錯(cuò)卻將因年少無知涉世不深而在少年時(shí)代屢見不鮮，人因年輕而易失手，但倘若年老后仍懷有愧疚之心也必當(dāng)是不枉年輕的。

歪兒讀后感3

　　之所以叫歪兒，是因?yàn)樗�走路的樣子是斜的，而我身高腿長，游戲中我用我的威風(fēng)迅猛讓歪兒疲于奔命，并以此為樂。后來歪兒終于一屁股坐在白粉圈里大哭起來，他的媽媽叫罵著把他拉回家，歪兒離開我們了。

　　沒有歪兒，我們也照常玩踢罐電報(bào)，但沒有的歪兒提供的罐子，踢罐電報(bào)卻沒那么好玩減色許多。我們猜想歪兒一定在家眼巴巴的瞧著我們玩，卻發(fā)現(xiàn)歪兒慢慢地打開窗，扔下一個(gè)罐兒。我的心刺痛了，迫不及待叫歪兒一起來玩。

　　當(dāng)我們倆藏在一起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)歪兒的眼睛像晨星一樣明亮。原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛，也許我們每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把她點(diǎn)亮。

　　歪兒的眼睛是被誰點(diǎn)亮的呢，是被真心點(diǎn)亮的.。

　　歪兒太喜歡玩踢罐電報(bào)了，雖然小伙伴們不照顧他甚至還聯(lián)合對付，使他沒踢罐電報(bào)玩，但他的心里一直是惦記和關(guān)注著小伙伴們，當(dāng)聽到小伙伴兒的罐不好玩時(shí)，主動(dòng)扔出一個(gè)罐兒給小伙伴兒玩。這一扔，讓小伙伴兒的心刺痛了，迫不及待的叫歪兒一起來玩。

　　歪兒回來了，小伙伴兒不約而同的不讓他坐莊，情愿讓他抓住，大家互相配合心領(lǐng)神會(huì)。歪兒用他的真心感動(dòng)了小伙伴兒，小伙伴兒也用真心來回應(yīng)他處處照顧他，是心甘情愿的，即使自己受累吃苦也甘之如飴。

　　歪兒身體弱者，但內(nèi)心卻是強(qiáng)者，讓自己成為點(diǎn)亮他人的那盞燈。

　　眼睛是心靈的窗戶，被歪兒感動(dòng)的小伙伴兒們心里充滿甜蜜，這時(shí)看歪兒，才發(fā)現(xiàn)原來他有一雙那么明亮又動(dòng)人的眼睛。而歪兒呢，被小伙伴兒們真心的照顧心里也是甜蜜的，眼睛里自然閃著動(dòng)人的光芒。

　　是歪兒主動(dòng)點(diǎn)亮友誼之光，小伙伴兒們接棒并被點(diǎn)燃了，彼此都被真心點(diǎn)亮。這時(shí)，一切都奇妙又美好的發(fā)生了變化。

歪兒讀后感4

　　《歪兒》是馮驥才先生的一篇回憶童年往事的敘事散文。它寫的是作者小時(shí)候同男孩子玩耍時(shí)的游戲風(fēng)波，文章將男孩子們玩“踢罐電報(bào)”游戲從欺負(fù)歪兒到幫助歪兒的轉(zhuǎn)變過程娓娓道來，讓人感到絲絲入扣。文章以“踢罐電報(bào)”游戲?yàn)榫�索，串連起了歪兒坐莊——歪兒挨罵——歪兒退出——歪兒回歸等事件，呈現(xiàn)了少年生活的本來面目，形象可感。

　　精美的名家美文，常常能抓住生活中的.細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，往往用極精彩的筆墨將人物的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來�！锻醿骸非〉胶锰幍剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，起到了烘托環(huán)境氣氛，刻畫人物性格和揭示主旨的作用。把握細(xì)節(jié)是閱讀《歪兒》的難點(diǎn)，讀透細(xì)節(jié)才能真正領(lǐng)略作品的文意。

　　文章第四段極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)：“尤其是我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢�！边@一細(xì)節(jié)刻畫作用有二：一是與歪兒的疲于奔命形成對比，表現(xiàn)了“我”和伙伴們對歪兒的欺負(fù)；二是為下文寫我們對歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。寫歪兒的善良，“忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒”，這個(gè)細(xì)節(jié)折射的是歪兒這樣的心理：聽得出來，沒有長鐵罐兒，大家玩的都沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎么樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點(diǎn)吧。歪兒的善良就此展現(xiàn)出來了。這一個(gè)細(xì)節(jié)所傳遞出的寬容和感動(dòng)，更讓人眼前一亮。

【歪兒讀后感】相關(guān)文章：

歪兒讀后感03-08

《歪兒》讀后感02-14

小品劇本《新聞歪報(bào)》01-13

歪腦袋的木頭樁讀后感02-09

歪腦袋木頭樁讀后感03-31

歪腦袋木頭樁讀后感(15篇)04-09

歪腦袋木頭樁讀后感15篇04-09

《歪腦袋木頭樁》讀后感（精選20篇）08-19

歪腦袋木頭樁讀后感（精選14篇）08-24