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豐碑讀后感

時(shí)間:2022-03-04 17:00:28 讀后感 我要投稿

豐碑讀后感3篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的豐碑讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

豐碑讀后感3篇

豐碑讀后感1

  我讀過許許多多的課文和文章,讓我受益匪淺的文章就是在五年級學(xué)的 豐碑 一課,。 這篇課文主要寫了紅軍隊(duì)伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時(shí),發(fā)現(xiàn)有人凍死,到真相明白好,將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長時(shí),他 愣住了 。說明將軍感到非常意外,這位專門負(fù)責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服,原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們,好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中 大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他成了一座晶瑩的豐碑 。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪,光亮透明,真像一座晶瑩的豐碑,實(shí)際上是在歌頌軍需處長那一心為公,舍己為人,毫不利己的高尚品質(zhì),將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。

  記得在我6歲那年的年初一,我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上,人山人海,人聲鼎沸,買賣聲,嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲,非常熱鬧。突然,我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視,高興地走著,一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶,只見老奶奶 撲通 一聲,屁股摔在地下,手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地,她著急的說: 我的年貨 。那位青年匆匆忙忙的`從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干,便趁別人不注意,躬下身子,做著一個(gè)找東西的動(dòng)作,把餅干防災(zāi)自己的口袋中,便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。 自從學(xué)了 豐碑 一課,對比軍需處長崇高的風(fēng)格,自己是多么的渺小。我非常后悔,因?yàn)槲也坏珱]把老奶奶扶起,還偷吃了她的年貨,如果有后悔藥,我一定要回到六歲,把老奶奶扶起,幫她收拾好撒在地上的東西。

  這篇課文很感人,大致內(nèi)容是這樣的: 一支裝備很差的紅軍隊(duì)伍在云中山面對著十分惡劣的環(huán)境行進(jìn),正當(dāng)將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時(shí),前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的老紅軍:他倚著一根樹干坐著,神態(tài)十分鎮(zhèn)定,安詳,身上只穿一件破舊的襯衫。將軍生氣地責(zé)備軍需處長不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣,后來他才知道,這位老戰(zhàn)士就是軍需處長。將軍愣住了,他對這位老戰(zhàn)士敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長的身體蓋住了,他變成了一座晶瑩的豐碑。 大家繼續(xù)前行,他們堅(jiān)定的腳步聲仿佛在告訴人們:如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會屬于誰呢? 是啊,如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊(duì)伍,還會屬于誰呢?我的生活中就有一個(gè)這樣的例子:一次我坐公交車,有一個(gè)空位子沒人坐,我便坐了上去……

豐碑讀后感2

  這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了4篇贊揚(yáng)長征精神的文章,其中令我最受感動(dòng)的是《豐碑》。主要內(nèi)容是寫一位軍需處長將御寒衣發(fā)給戰(zhàn)士們,自己卻凍死在漫漫雪原上的故事,體現(xiàn)了他廉潔奉公、舍己救人的精神,令我深深感動(dòng)。

  文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下,毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上,成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長,本應(yīng)該,也可以多拿幾件御寒衣物,而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物,還把自己的衣物也發(fā)了下去,甘愿自己凍死,卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎?我想,他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。

  當(dāng)我讀到“雪更大了,風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚著一棵光禿禿的樹干坐著,一動(dòng)也不動(dòng),好像一尊塑像。他渾身落滿了雪,右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙,神情自若,一時(shí)還無法辨認(rèn)他的面目。”時(shí),我發(fā)現(xiàn),老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定,十分安詳,由此使我們體會到,他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下,感到安慰,自己盡到了職責(zé),完成了黨交給的任務(wù),死而無怨。軍需處長就是發(fā)衣物的,而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊溃且驗(yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長身先士卒,而沒有想到他自己,他這種把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵(lì)著我去克服生活中的.種種困難。我頓時(shí)感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長,卻為了戰(zhàn)士們的安危,為了二萬五千里長征的勝利,與常年積雪的云中山化為了一體。

  他化成的豐碑,不僅僅記載著他的光榮事跡,更飽含著他對祖國的無限熱愛。讀了這篇文章,我深感:我,還有大家,都不能再閑著了,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來動(dòng)手建設(shè)祖國,讓軍需處長和為所有長征作過貢獻(xiàn)的人都不要帶著遺憾可是要想將來建設(shè)祖國,首先當(dāng)然要從現(xiàn)在做起。從自身做起,從小做起,如果連一般的事情都做不到,何談建設(shè)祖國。于是,我把自己和這位軍需處長相比了一下,我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因?yàn),平時(shí)在吃飯時(shí),我總是將好菜和好肉往自己碗里夾,從不讓別人多吃一丁點(diǎn)兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人,卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話,就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想那是不可能的。

  今后,我一定學(xué)習(xí)軍需處長那無私奉獻(xiàn)和熱愛集體的精神,做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗的學(xué)生。

豐碑讀后感3

  金風(fēng)送爽,在這令人心曠神怡的季節(jié)里,我在書柜里翻出了一本《精神豐碑》坐在一張搖椅上,再加上一杯熱騰騰的牛奶,這是看書最好的享受。

  這本《精神豐碑》主要講了許多感人的故事,我每讀完一篇文章,都讓我感動(dòng)萬分。

  翻開第一面,只見圖上的農(nóng)村婦女,已經(jīng)64歲了,她面相慈、爽朗愛笑,如鄰居大媽般親切和樸實(shí),這就是一個(gè)普通農(nóng)民但卻被人稱為“好人樸秀貞”。

  林秀貞隔壁住了一對孤寡老人,林秀貞常常幫他們做一些力所能及的事情,這又是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的大冬天。老兩口為了節(jié)省柴火不生爐子,他們只能喝帶冰的粥,林秀貞看到了非常揪心,于是,回家跟老伴商量決定贍養(yǎng)這兩位無親無故的老人。

  就這樣,林秀貞就接管起了兩位老人的生活起居,每次林秀貞做了好吃的東西,都把老兩口叫過來一起吃。老兩口因?yàn)榻?jīng)常吃冷的,所以落下了胃病,林秀貞就時(shí)常到集市上買紅糖,讓兩位老人喝紅糖水。日復(fù)一日,林秀貞的身子弱了,而兩位老人的精神紅潤了,身子骨也硬朗了。雖然林秀貞的身子虛了,但是她幫助老兩口卻像電視上的.慢鏡頭一樣,永遠(yuǎn)不會停止的,她的這份愛,是天地之間最無價(jià)的,她的這份情是天地之間無法找到的。

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!斑@句中國古語看似簡單,做起來卻不容易,但我在林秀貞的身上看到了這種精神。林秀貞奶奶現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了,但是她還是不放棄贍養(yǎng)老人,還非常關(guān)注失學(xué)少年。她先后出資四萬多元,資助了14名貧困學(xué)生考取了大中專院校,圓了他們的求學(xué)之夢,真正反映了這句古語中看似間單實(shí)則深刻的內(nèi)涵。不僅如此,她還救助了8名殘疾農(nóng)民,他們不靠天不靠地,用雙手支撐起自己的生活。為了方便殘疾人的生活,林秀貞還專門請了一名炊事人員,免費(fèi)為他們提供一日三餐,送開水、搞服務(wù)。這些殘疾人見林秀貞對他們這么好,生活便有了勁頭。

  林秀貞只是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女,肩上卻扛著許多人的生命,看完了這篇文章,我不禁向她老人家贊嘆:“林奶奶你可真?zhèn)ゴ笱!在別人需要幫助的時(shí)候,你就算自己挨餓也要給別人一口飯吃,在別人沒有錢卻想上大學(xué)的人,你慷慨大方的捐出了四萬多元,圓了14個(gè)高中學(xué)生的上學(xué)夢!

  我每次看完一部感人的電視,都是眼過一遍,卻沒有體會到真正的含義。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,讓我們做一個(gè)尊老愛幼的人。

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