小學(xué)一年級(jí)讀后感（精選38篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇1
今天，我讀了《七色花》這篇文章，我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得很好。
這篇文章講的是一個(gè)叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，老奶奶送給她一朵七色花，告訴她如果遇到困難，就撕下一片花瓣說(shuō)：”飛呀飛呀小花瓣，按我說(shuō)的`做�！熬涂梢詫�(shí)現(xiàn)愿望了。珍妮把前六片花瓣都做了沒(méi)有意義的事，不過(guò)，最后一片花瓣她做了非常有意義的事，她把一個(gè)小男孩的腿治好了，這個(gè)小男孩又可以跑步了，他拉著珍妮的手，跳啊，笑啊，開(kāi)心極了！
我明白了，我們每個(gè)人都要有一顆善良的心，并且一定要把我們的愛(ài)心送給最需要它的人，這樣即使沒(méi)有七色花，我們也能為別人帶去快樂(lè)！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇2
從讀《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)中，我感受到了小蜜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的'就好像我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個(gè)人睡覺(jué)。
從入學(xué)的第一天我認(rèn)識(shí)了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開(kāi)始老是犯錯(cuò)，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽(tīng)話(huà)多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長(zhǎng)大的我會(huì)和小蜜瓜一樣越來(lái)越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂(lè)！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個(gè)早年。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇3
最近，老師讓我們讀一本書(shū)，書(shū)名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。
海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的生物資源。還有神秘的古人留下來(lái)的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書(shū)講得就是海洋。
讀著這本書(shū)，我的`心久久不能平靜，在我讀這本書(shū)之前，我一直覺(jué)得海洋沒(méi)有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱(chēng)作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書(shū)，我才知道原來(lái)海洋有這么多事值得我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！而且，海洋與人類(lèi)、中華民族發(fā)生的事情更是數(shù)不勝數(shù)，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百?gòu)U待舉，艱難起步”到“長(zhǎng)風(fēng)大浪，任重道遠(yuǎn)”最后“海事興，萬(wàn)事興，民族興”談何容易！
讀著《走向海洋》我覺(jué)得，真的是一步一步走向了本來(lái)離我很遠(yuǎn)的海洋！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇4
這個(gè)暑假，媽媽給我推薦了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《一年級(jí)的小朵朵》。
書(shū)中講的是一群和我一樣剛上一年級(jí)的.小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵。有一次，因?yàn)橐粡埿〖埰�，他們就成了同桌冤家。后�?lái)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，小朵朵忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。語(yǔ)文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語(yǔ)文書(shū)移到小朵朵那邊，小朵朵就覺(jué)得江明明不討厭了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間雖然有時(shí)候會(huì)為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，但是，同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會(huì)像他們那樣，和同學(xué)互相幫助，友好相處。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇5
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個(gè)故事講的是：從前，有一個(gè)楚人乘船過(guò)江的時(shí)候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江里，船上的'人都叫著停船，那個(gè)楚國(guó)人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個(gè)標(biāo)記，然后對(duì)人們說(shuō)他的潛水技術(shù)很好，有人催他快下去取劍，楚國(guó)人卻說(shuō)不用。
船到岸了。這個(gè)楚國(guó)人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個(gè)故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當(dāng)時(shí)的情況，是辦不好事情的。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇6
今天我讀了《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》里面我愛(ài)上學(xué)一章。
里面講了快放暑假時(shí)，王婷建議大家應(yīng)該送禮物給老師，感謝他一年來(lái)的`教導(dǎo)，而且要偷偷放在老師的抽屜里，給老師一個(gè)驚喜。老師那么辛苦，君偉想了想決定用零花錢(qián)給老師買(mǎi)一束花。
如果沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有老師教我認(rèn)識(shí)字，我一定會(huì)成為文盲，連笑話(huà)集都看不懂。自從上了學(xué)，媽媽說(shuō)我開(kāi)始有了讀書(shū)人的味道，捧著故事書(shū)專(zhuān)心閱讀時(shí)，看起來(lái)像個(gè)有氣質(zhì)的王子。上了學(xué)，不但使我變得更聰明，而且也更帥了呢。在這個(gè)學(xué)期末，我也想用自己攢下來(lái)的零花錢(qián)送禮物給老師。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇7
星期天，爸爸給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》我最喜歡里面的《皇帝的新裝》一文。講的是在很久很久以前，有一位皇帝非常喜歡新衣服。他把所有的錢(qián)都用去買(mǎi)衣服了，有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們裝作是紡織工。說(shuō)自己能做出看的`衣服，還說(shuō)愚蠢的人看不見(jiàn)�；实巯嘈帕司妥屗麄兘o自己做衣服，于是騙子就天天要錢(qián)買(mǎi)料。
最后兩個(gè)騙子對(duì)皇帝說(shuō)：“請(qǐng)慈仁的皇帝把您的衣服脫下來(lái)穿上新衣服吧。”皇帝同意了，他對(duì)著鏡子照了又照。發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有穿衣服，可想到騙子說(shuō)的話(huà)，自己也說(shuō)好看。大臣也說(shuō)好看。最后一個(gè)小孩說(shuō)皇帝沒(méi)有穿衣服。大家都相信了。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇8
今年暑假，老師要求我們選讀三本課外書(shū)，其中有一本書(shū)名叫《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》，里面的許多事，比如說(shuō)《先舉手》、《當(dāng)值日生》、《午睡時(shí)間》都是我在一年級(jí)里經(jīng)歷過(guò)的。
我剛上學(xué)時(shí)媽媽也總是擔(dān)心我不能適應(yīng)小學(xué)的生活，就告訴我無(wú)論遇到什么事情一定要舉手報(bào)告老師。我也像君偉那樣當(dāng)過(guò)值日生，但我可沒(méi)有像他那樣頑皮哦，水桶漏水也不告訴老師。睡午覺(jué)時(shí)也總是睡不著，還有幾次和同學(xué)說(shuō)話(huà)被老師批評(píng)了。看了《撿到十塊錢(qián)�！愤@個(gè)故事時(shí)，覺(jué)得君偉真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我以后撿到錢(qián)也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)拾金不昧的`小學(xué)生。
在這本書(shū)里看到了自已的影子，張君偉同學(xué)在一年級(jí)里表現(xiàn)的比我要好的多，我決定上二年級(jí)后繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、聽(tīng)話(huà)的二年級(jí)小學(xué)生。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇9
寒假期間，我讀了《親親我的媽媽》，讀了這本書(shū)，我感觸頗深。
文章講了：弟弟趙安迪，在爸爸去世后，跟媽媽一起生活，從剛開(kāi)始的.陌生，到逐漸的微妙和忐忑，故事扣人心弦，看了前面就迫不及待想看后面，非常有吸引力，語(yǔ)言也非常有趣。在塑造人物時(shí)，也非常細(xì)膩。比如：“血爪”張小晨啃指甲的毛病和我一樣，說(shuō)明作者在寫(xiě)作時(shí)很貼近生活。
這本書(shū)讓我明白：?jiǎn)斡H家庭的孩子，需要我們更多的關(guān)心和愛(ài)，他們也需要更多的自信去面對(duì)生活的種種考驗(yàn)，才能擁有更加美好幸福的生活。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇10
假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書(shū)，其中《孝悌》講述了五個(gè)小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰(shuí)的兒子好，都講的是孝順長(zhǎng)輩、兄弟友愛(ài)的故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學(xué)習(xí)這些美德，那么在平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓父母省心，是孝順父母的`一種表現(xiàn)；對(duì)兄弟姐妹友愛(ài)是一種美德；在學(xué)校里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長(zhǎng)大后才能熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)人民，更好地服務(wù)社會(huì)。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇11
當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，令我印象最深刻的是“校長(zhǎng)先生”。校長(zhǎng)先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長(zhǎng)先生讓小豆豆想說(shuō)什么就說(shuō)什么，小豆豆非常開(kāi)心，所以說(shuō)話(huà)的順序、說(shuō)話(huà)的方式都有些亂七八糟。說(shuō)的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮…… ……后來(lái)小豆豆越說(shuō)越開(kāi)心，居然已經(jīng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)。光是這件事就讓我很喜歡這位校長(zhǎng)先生了。因?yàn)樗麑?duì)孩子的耐心和理解。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了小林先生的教育方針是：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候都是善良的，在成長(zhǎng)的`時(shí)候，會(huì)受到很多影響，這就是“三字經(jīng)里面的人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！闭且�?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個(gè)有個(gè)性的人。我想：如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話(huà)，就不會(huì)有那么多人討厭上學(xué)了，而是放學(xué)之后，不想回家，第二天又想早早去學(xué)校。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇12
《拐角書(shū)店》是《劉大公的煩惱》里的一個(gè)故事，但我感觸很深。
這個(gè)故事講述了一只貓，同學(xué)們以及一個(gè)經(jīng)營(yíng)的幾代人的`老書(shū)店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學(xué)習(xí)的事情。
我讀完后感觸很深，是我認(rèn)識(shí)到小貓的忠誠(chéng)，同學(xué)們對(duì)小貓的友愛(ài)，或是老奶奶堅(jiān)持傳承傳統(tǒng)的美德，再也許是老爺爺?shù)臉?lè)于助人，總之這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
最后，書(shū)店在書(shū)中快要拆遷了，我希望它一直開(kāi)下去，因?yàn)闀?shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，對(duì)我們意義非凡。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇13
爸爸給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)就像磁鐵一樣深深吸引著我。
書(shū)中有一個(gè)故事，故事的名字叫《小菊花》這個(gè)故事講的是小水溝旁邊長(zhǎng)著一株小菊花。有一天，一只小鳥(niǎo)在為小菊花唱歌。第二天，小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)籠子里，小菊花也被放在了籠子里。因?yàn)轼B(niǎo)兒很渴，最后死了，而那塊生長(zhǎng)著小菊花的草皮卻被扔在道路邊。
讀了這個(gè)小故事，我明白了自然界洋溢著靈動(dòng)的氣息，正是這些靈動(dòng)的氣息，大自然才如此的'美麗。而有些人為了滿(mǎn)足自己的愿望，不惜去破壞如此美好的事物——哪怕是曾經(jīng)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)和笑聲的生命。
我覺(jué)得我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為了有一個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境。也為了美好的事物能夠生存，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇14
中午，我讀了一則成語(yǔ)故事，叫《南轅北轍》。讀過(guò)之后，我感到那個(gè)魏國(guó)人真是很愚蠢。
故事內(nèi)容是：一個(gè)魏國(guó)人要到南方的楚國(guó)去游玩。還沒(méi)有幾天，他就把方向弄錯(cuò)了。明明楚國(guó)在南方，他卻往北走。一個(gè)朋友遇見(jiàn)他，就說(shuō)：”你到哪里去？“他說(shuō)：”我要到楚國(guó)去�！啊背䥽�(guó)在南方，你怎么往北走呀？“他說(shuō)：”我的馬很好，帶的錢(qián)很多，車(chē)夫也很好�！芭笥岩�(jiàn)無(wú)法勸他，只好走了�！�
這個(gè)魏國(guó)人實(shí)在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的是，他竟然還說(shuō)：“他的馬很好，錢(qián)很多，車(chē)夫也很好�！边@些，都只能讓他越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越偏離楚國(guó)。這個(gè)人要是早聽(tīng)從朋友的勸告，轉(zhuǎn)過(guò)方向的話(huà)，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠(yuǎn)大的.志向，但努力的方向錯(cuò)了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇15
品讀著《森林報(bào)》，我就像走進(jìn)了森林，體驗(yàn)著那一件件趣事。
這是我第一次知道，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)，森林也有也有報(bào)紙，并且這么有趣，讓我第一眼就迷上了。森林的報(bào)紙與城里的報(bào)紙一樣，都記載著一件件趣事；但又與城里的報(bào)紙不一樣，它記載的都是森林的事兒，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)記載大雁南遷，獵人捕獵的事兒？
森林的報(bào)紙比城里的報(bào)紙要有趣多了，它將一幅幅五彩繽紛的'畫(huà)面展現(xiàn)在我們面前；將一件件有趣的事兒告訴我們；將一個(gè)個(gè)影像注入我們的大腦。森林的報(bào)紙比城里的報(bào)紙有趣多了！
森林的報(bào)紙還非常奇怪：一點(diǎn)兒芝麻小事就登上去，如：候鳥(niǎo)遷移······不過(guò)，《森林報(bào)》還教我許多知識(shí)，如：秧雞是徒步走過(guò)非洲大草原的，候鳥(niǎo)遷移，不完全都是從北方飛向南方的······
我喜歡《森林報(bào)》！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇16
今天我給大家推薦一本好書(shū)《可樂(lè)的一年級(jí)》。這本書(shū)主要講了剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友在學(xué)校和平時(shí)生活中碰到各種麻煩各種的不適應(yīng)，然后通過(guò)老師和家長(zhǎng)的幫助下盡快適應(yīng)了小學(xué)生的節(jié)奏，并且愛(ài)上了小學(xué)的生活。
在我剛剛進(jìn)入小學(xué)課堂時(shí)，我經(jīng)常會(huì)開(kāi)小差，走神。通過(guò)這本書(shū)我學(xué)會(huì)了“三招”，去培養(yǎng)自己專(zhuān)注的習(xí)慣。第一招：排除干擾。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)書(shū)包里上課時(shí)不亂動(dòng)不亂摸。第二招：認(rèn)真聽(tīng)講。眼睛看著老師，聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，不亂想。第三招：積極發(fā)言。認(rèn)真思考老師的提問(wèn)，大膽舉手，表達(dá)自己的.想法�？窟@“三招”我很快養(yǎng)成上課專(zhuān)注的好習(xí)慣。
看完《可樂(lè)的一年級(jí)》讓我很快的適應(yīng)了小學(xué)的生活，在學(xué)習(xí)和與同學(xué)的相處上給了我很大幫助，我很喜歡這本書(shū)，也希望其他小朋友們也能喜歡上這本書(shū)。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇17
今天我讀了《我們的一年級(jí)》這本書(shū)�？吹椒饷嫔系男∨笥�，我猜想這本書(shū)一定是寫(xiě)幾個(gè)小朋友上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
有一個(gè)小朋友的名字叫天天。“天天你是最棒的！”這是天天媽媽最喜歡對(duì)天天說(shuō)的一句話(huà)，也是我的媽媽常常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。天天要上小學(xué)了，他媽媽對(duì)他說(shuō)：“你上學(xué)的`時(shí)候不能欺負(fù)別人，要多夸獎(jiǎng)別人�！碧焯禳c(diǎn)了點(diǎn)頭。每次當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題，答對(duì)了，他總是會(huì)豎起大拇指為他們點(diǎn)贊。
我想起了我的一年級(jí)。在課堂上，當(dāng)小朋友答對(duì)老師問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們就會(huì)送上掌聲，并異口同聲地說(shuō)：“棒，棒，你真棒！”當(dāng)小朋友說(shuō)錯(cuò)了的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)說(shuō)：“教室里說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)夸獎(jiǎng)我；當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，老師就會(huì)幫助我鼓勵(lì)我。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇18
“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方……”
《土地的誓言》讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺(jué)得文中關(guān)內(nèi)的東北人就像歌中所唱的一般，遠(yuǎn)離了親愛(ài)的家鄉(xiāng)，四處流浪飄蕩，無(wú)家可歸。而對(duì)故土的依戀是無(wú)法遏制的熾痛。她在呼喚我，呼喚我回家，呼喚我拯救故鄉(xiāng)，她的.彭湃熱情是我心中奔騰的血液。憶及兒時(shí)美好的一切，我和她擁有同樣的心跳，同樣的熱血，同樣的默契，我和她會(huì)融為一體，無(wú)法分離。故鄉(xiāng)的土地，你是我偉大的母親，我的皮膚是你留下的愛(ài)撫，我愛(ài)你，所有的一切都屬于你!思念讓我瘋狂地回憶，那聲聲歡笑，讓我無(wú)法忘記你。我愛(ài)你，我要保衛(wèi)你，我對(duì)著故鄉(xiāng)的土地發(fā)誓，我要讓你自由幸福，或許灑下淚水，或許獻(xiàn)出生命!
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇19
《龜兔賽跑》一一個(gè)有名的寓言。大家都知道，兔子跑得快，烏龜跑得慢。有一天，兔子對(duì)烏龜輕蔑地說(shuō)：“老弟，我們賽跑吧。”烏龜勉強(qiáng)答應(yīng)了。兔子一下跑得大老遠(yuǎn)，它看到目的地。于是在樹(shù)下打起了盹，烏龜馬不停蹄地爬呀爬。兔子醒了，看見(jiàn)烏龜站在目的`地等它，兔子一下跑過(guò)去，但還是輸了。
在這則寓言中兔子并不是輸在速度，憑它的實(shí)力完全可以戰(zhàn)勝烏龜，而是輸在驕傲自大，而烏龜贏(yíng)也不是贏(yíng)在實(shí)力上，而是他堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的決不放棄。通過(guò)自己的努力終于成功了。
在生活中，我們應(yīng)該看到自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)受到歡迎和尊敬，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該謙虛，不能驕傲，否則必定失敗。我們應(yīng)該向?yàn)觚斠粯幽_踏實(shí)地，不怕困難，持之以恒，去戰(zhàn)勝困難，而不應(yīng)該像兔子一樣，取得一點(diǎn)成績(jī)就自高自大。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇20
逃家小兔這篇繪本主要講了；一只小兔想方設(shè)法逃離那個(gè)家，兔媽媽千方百計(jì)要找到小兔。
其中，第二段中，小兔說(shuō)；‘我變成高山上的一塊石頭，讓你夠不著�！脣寢寘s說(shuō)：“你變成高山上的一塊石頭讓你夠不著�！蓖脣寢寘s說(shuō)：“你變成高山上的一塊石頭，我就變一個(gè)爬山的�！边@句話(huà)是最能體現(xiàn)出兔媽媽對(duì)小兔深深的.愛(ài)。
讀完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也經(jīng)常討厭媽媽的嘮叨，討厭爸媽對(duì)我的管束，我也曾經(jīng)想象小兔那樣掙脫出去。可是我沒(méi)有像小兔那樣做。因?yàn)槲衣斫獍职謰寢專(zhuān)麄兪菍?duì)我好。他們是愛(ài)我的。
可憐天下父母心，我想天下每一個(gè)媽媽都是深?lèi)?ài)自己孩子的。所以同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能像書(shū)中的小兔那樣做，那樣會(huì)讓最?lèi)?ài)我們的媽媽傷心的。我們要學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)感恩自己的父母。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇21
二十六年，一個(gè)多么令人驚訝的數(shù)字啊，多么令人不可思議�。《敒I孫就在一個(gè)荒蕪人煙的小島上足足度過(guò)了二十六年。 1659年9月24日，魯濱孫再一次航海中遇上風(fēng)，船上的`桅桿斷了，船也翻了。同船的伙伴皆葬身魚(yú)腹，只有魯濱孫九死一生。他憑著自己的毅力和勇氣，在荒島上素裹了二十六年后回到了英國(guó)。 在荒島上度過(guò)了二十六年��！多么令人驚訝啊！可見(jiàn)他是多么的勇敢。別說(shuō)是荒島，就是讓我自己在家待上一個(gè)晚上都嚇得要死。魯濱孫在島上沒(méi)有吃的，都是靠自己打獵捕魚(yú)吃得飯。他從不灰心失望。，總是以樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度去面對(duì)所有的事情。 我不禁反省自己：如果我留落到了荒島上，能活幾天？半天、一天？我又能干些什么？會(huì)劈材？會(huì)打獵？我連做飯都笨手笨腳的。再說(shuō)，在荒島上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，多寂寞啊。就算我不會(huì)被餓死、不會(huì)被野獸吃掉，我也會(huì)憋死啊。可見(jiàn)他是多么樂(lè)觀(guān)啊。 我們應(yīng)該想魯濱孫學(xué)習(xí)，遇到困難要克服，遇到事情要樂(lè)觀(guān)向上，不能退宿！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇22
《小鹿斑比》這本書(shū)講述的是：小鹿斑比成長(zhǎng)的故事。這是一部童話(huà)，童話(huà)中從斑比蹣跚學(xué)步講起。記述它與森林中的好朋友，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，生存中的磨難和危險(xiǎn)。讓小斑比懂得了自然界的生存法則。
從這本書(shū)中，我也能看出，“他”在動(dòng)物心中是多么恐怖。也告訴我們，不要傷害小動(dòng)物，不要破壞花草樹(shù)木。
斑比身上的精神令我敬佩——不怕困難、危險(xiǎn)。成長(zhǎng)的.過(guò)程里，我們會(huì)遇到許許多多的挫折、困難和頭痛的難題，我們不應(yīng)該退縮，也不能逃避。應(yīng)該要勇敢地去面對(duì)。世界上的事物隨時(shí)都在變化，只要堅(jiān)持追求美好理想，面對(duì)逆境，迎刃而上，它只會(huì)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)，更強(qiáng)大，更有信心。對(duì)待別人的缺點(diǎn)時(shí)不要取笑，要善待每個(gè)人，不要做卡魯斯那樣讓人討厭和經(jīng)常欺辱別人的“大惡人”。
斑比堅(jiān)持不懈的精神也令我學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題只要不放棄，而是繼續(xù)常試著做，我相信成功會(huì)跟你握手;光明就在你前方;黑暗就會(huì)躲著你。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇23
前些天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要是講一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生寫(xiě)的日記。前言介紹說(shuō)這本書(shū)記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛(ài)的火花，但當(dāng)我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，我沒(méi)有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛(ài)”字，我發(fā)現(xiàn)繁體的愛(ài)字中間有一個(gè)“心”字，這讓我明白要用心去看書(shū)。我看第二遍的時(shí)候，就感覺(jué)到安利柯的生活里有濃濃的愛(ài)，有親人的愛(ài)，有陌生人的愛(ài)，有同學(xué)們的愛(ài)，更有老師的.愛(ài)。
于是，我也想找找我生活中的愛(ài)。早上，媽媽幫我把圍巾仔細(xì)地圍在脖子上，目送我離家；爸爸的大手緊緊地拉著我，護(hù)我過(guò)馬路；開(kāi)車(chē)的叔叔主動(dòng)停車(chē)，讓我們先行；在校門(mén)口，高年級(jí)的同學(xué)冒著寒風(fēng)，向我問(wèn)早；老師慈愛(ài)地摸摸我的頭，幫我整理紅領(lǐng)巾……原來(lái)愛(ài)無(wú)處不在。
只要我們像安利柯一樣，用心去付出，用心去感受，愛(ài)就在我們身邊。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇24
最近，我讀了一本書(shū)，名為《草房子》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
事情發(fā)生在油麻地小學(xué)，主人公桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，但是卻十分調(diào)皮。他的同班同學(xué)禿鶴是一個(gè)光頭男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍贏(yíng)得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。
在最后一章《藥寮》里，桑桑偷偷拿來(lái)爸爸的本子，將本子上蓋紅印章的地方撕去，并將其占為己有。桑喬知道這件事后，將孩子痛打了一頓，但是很快他又發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)勁的地方——脖子上有一個(gè)大腫塊。為了讓兒子活下去，為了讓他還能再看見(jiàn)太陽(yáng)，不惜花光家中的`存款，帶著桑桑跑遍整個(gè)縣城，不放棄任何線(xiàn)索，還努力尋找更多線(xiàn)索。后來(lái)，他們遇到一位四處游行的人，
他也得過(guò)這種病，他讓他們?nèi)フ乙晃会t(yī)術(shù)高明的人。并治好了桑桑。而我們呢？他們是鄉(xiāng)下人，很窮，我們則養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們?cè)谟霉ψx書(shū)，而我們又在干什么呢？
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇25
我在暑假天里，中午十點(diǎn)讀了一本丑小鴨的文章。
一天，鴨媽媽正在巢里孵蛋，已經(jīng)十幾天了，她感到煩悶，也很勞累。終于，那些鴨蛋終于一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，小小的、毛茸茸的.軀體鉆出了蛋殼。鴨媽媽仔細(xì)的看著每個(gè)小家伙，說(shuō)：“你們以為這就是整個(gè)世界，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這地方一直伸展到花牧師的田里，那才遠(yuǎn)呢，連我都不曾去過(guò)呢！”
她站起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)還有一顆最大的蛋躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。她感到蹊蹺，又過(guò)了幾天，那只鴨蛋終于破開(kāi)了。出現(xiàn)了一只又大又丑的鴨子，鴨媽媽說(shuō)：“你看你的兄弟姐妹沒(méi)一個(gè)像你你給我到河里去，丑小鴨怎么也不下水，媽媽說(shuō)：“我就是要踢也要把你踢下水，可不管怎么踢丑小鴨他就是不想下水，鴨媽媽就說(shuō)：“我不要你了�！背笮▲喓軅囊粋�(gè)人走了。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇26
今天，我讀了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他主要講了一只孔雀在展示炫耀自己美麗的羽毛，嘲笑一只路過(guò)的鶴。說(shuō)自己衣飾像個(gè)王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鶴的翅膀連一點(diǎn)色彩也沒(méi)有。鶴卻說(shuō)，你說(shuō)的對(duì)極了，但我可以在高空翱翔，朝星星大聲唱歌，你行嗎？
這個(gè)故事告訴我們，不要拿自己優(yōu)點(diǎn)去比別人缺點(diǎn)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
《伊索寓言》這本書(shū)，是以動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴我們做人的道理。
“龜兔賽跑”是它流傳最廣，全世界無(wú)人不知道的`一篇故事：烏龜和兔子賽跑，可是兔子輕敵，在比賽中睡覺(jué)，而烏龜雖然跑得慢，但堅(jiān)持不懈，最后竟然贏(yíng)得了勝利。
這個(gè)故事和我們學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理，如果光靠聰明，不刻苦，又不認(rèn)真，這樣的話(huà)永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。相反，不聰明落后的人，只要不灰心，刻苦學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持到底，最后勝利還會(huì)屬于你。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇27
一年級(jí)時(shí)剛剛拿到這本書(shū)，就被這本書(shū)的封皮所吸引。前些天，又捧起書(shū)看，卻帶給我一種強(qiáng)大的震撼。當(dāng)我讀到：“猜猜我有多愛(ài)你?”小兔子問(wèn)�！班�，我大概猜不出來(lái)�！贝笸米有πΦ卣f(shuō)�！拔覑�(ài)你這么多。”小兔子拼命張開(kāi)雙臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛(ài)總是比不上兔媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得深、來(lái)得遠(yuǎn)。最后，小兔子終于了解媽媽對(duì)他的'愛(ài)，是那么深那么遠(yuǎn)，他永遠(yuǎn)也比不上。
我想，不僅是在書(shū)中看到。在現(xiàn)實(shí)中，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你?”“我愛(ài)你有這么多!”如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你遠(yuǎn)到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”又怎么會(huì)有?我好喜歡這只小兔子。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇28
今天，我們學(xué)了《果園機(jī)器人》這篇文章，讓我有很多的感受。
文章講了秋天來(lái)臨，果農(nóng)們要運(yùn)樹(shù)上的水果去很遠(yuǎn)的地方，可實(shí)在太麻煩了！用機(jī)器人來(lái)幫忙，它們需要電，不然會(huì)“罷工”的�？茖W(xué)家便想了一個(gè)好主意：機(jī)器人只要吃樹(shù)上的水果，就能不停地工作。
我看了這篇文章，心里想：科學(xué)家可真聰明，會(huì)想辦法來(lái)讓機(jī)器人自己充電�，F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，神奇的鑰匙為我們打開(kāi)了富裕的大門(mén)，機(jī)器人的'種類(lèi)也多了，用處也很大：軍用機(jī)器可以沖鋒助戰(zhàn)、排設(shè)地雷；水下機(jī)器人可以清除汅水，鋪張鋪設(shè)；飛機(jī)機(jī)器人可是開(kāi)動(dòng)飛機(jī)、運(yùn)輸水果……總之，我對(duì)機(jī)器人的發(fā)明佩服得五體投地。
學(xué)完了《果園機(jī)器人》，讓我深深地明白了：我們要對(duì)困難進(jìn)行修正，讓它變得成功！同時(shí)也知道，要對(duì)成功的發(fā)明再改變一下，讓它變得更加完美！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇29
最近我看了一本書(shū)，名叫《小兵張嘎》，看完后我明白了許多道理。
這本書(shū)講的是小兵張嘎的英雄事跡：為了給奶奶報(bào)仇，十三歲的.他就離開(kāi)了自己的親人，非要到白洋淀當(dāng)小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢，跟其他八路軍一起打敗了可惡的日本人，還為抗日立下了大功。
讀了這本書(shū)，我想：張嘎多勇敢呀，為了給奶奶報(bào)仇不怕一切困難危險(xiǎn)，去跟鬼子作斗爭(zhēng)。可我別說(shuō)遇到危險(xiǎn)了，就連遇到一點(diǎn)困難就想要退縮。比如，小時(shí)候我在鄉(xiāng)下玩燒火時(shí)，才點(diǎn)了幾根火柴，就沒(méi)了耐心，想要玩別游戲去了，要不是媽媽給我提意見(jiàn)、想辦法，可能一輩子都別想燒出火；有一次一不小心火燙到了手，我從那以后有很長(zhǎng)時(shí)間都離火遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢拿正眼看它。
讀了《小兵張嘎》這篇文章，我懂了：不論遇到什么困難、危險(xiǎn)，都不能放棄，才能成功。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇30
看了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的'爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車(chē)的時(shí)候，狄姆說(shuō)：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)的時(shí)候，就看見(jiàn)一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說(shuō)：“我想看電影�！彼麄�?nèi)チ穗娪霸骸？赐觌娪昂螅职终f(shuō)：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說(shuō)：“好�！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了�？墒前职终f(shuō)：還有時(shí)間。我們?nèi)D書(shū)館吧!他們就又去圖書(shū)館。在圖書(shū)館里，他們看了很多書(shū)。狄姆還想從圖書(shū)館里借本書(shū)，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?shū)。
在這本書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會(huì)同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇31
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過(guò)了一天，但他們做了很多事情。他們第一個(gè)去的地方是個(gè)熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買(mǎi)的是漢堡。他們第二個(gè)地方去了電影院。電影看完之后他們?nèi)コ粤宋绮�。小孩吃的是橘子汁和披薩，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們?nèi)サ?了一家圖書(shū)館，圖書(shū)館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書(shū)，最后他們?nèi)チ艘患铱Х鹊�，孩子要的是蘋(píng)果汁和一個(gè)小蛋糕，爸爸吃了一個(gè)肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車(chē)站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車(chē)走的時(shí)候，孩子一直等媽媽來(lái)接他。孩子還能聽(tīng)到火車(chē)鐵軌顛簸的聲音。
我覺(jué)得這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，因?yàn)榘职趾秃⒆佣冗^(guò)了很愉快的一天，我覺(jué)得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開(kāi)了，但是他對(duì)孩子的愛(ài)一直沒(méi)有變。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇32
讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)，我覺(jué)得里面寫(xiě)的最好的一課是雪球事件。
今天下了一場(chǎng)雪，卻因?yàn)檠┌l(fā)生了一件不幸的'事情。今天放學(xué)后，同學(xué)到馬路上去打雪仗。同學(xué)們?nèi)觼?lái)扔去，玩兒的高興極了。不過(guò)街上的人很多，雪球不停地砸到行人身上，許多人都說(shuō)：“不要再玩了，這樣很危險(xiǎn)�！钡瑢W(xué)們都不聽(tīng)，雪球還是不停的飛來(lái)飛去，忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，只見(jiàn)一位老人捂著臉慢慢倒下�！安灰偃恿�！來(lái)人啊，有人受傷了，快救人哪！”他旁邊的一個(gè)小男孩兒大聲叫道。此時(shí)，卡洛斐正站在我的身邊，只見(jiàn)他臉色蒼白，渾身發(fā)抖�！翱屐常y道是你扔的雪球？”我小聲的問(wèn)。此時(shí)卡隆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕快去承認(rèn)錯(cuò)誤吧！”卡洛斐就去承認(rèn)了錯(cuò)誤。
雪球事件這一課讓我明白了犯了錯(cuò)誤就要勇敢承認(rèn)。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇33
這本書(shū)匯聚了我們兒童應(yīng)該所學(xué)的道理。讀完了整本書(shū)，仿佛我和“小洋蔥頭”比是那么的微不足道。他有一顆善良、大方、博愛(ài)、勇敢的心。而我卻和他天壤之別。誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聽(tīng)話(huà)、老師和父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們，我覺(jué)得想要做好的話(huà)應(yīng)該從腳下坐起，只要每時(shí)每刻都提醒自己做一個(gè)有品德、有愛(ài)心，有智慧的孩子就已經(jīng)足夠了。
記得有一次，小表弟到我們家來(lái)做客。他很頑皮，把我心愛(ài)的泥娃娃給打破了。我氣得告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了和生氣語(yǔ)地說(shuō)：“女兒，是小弟弟的'錯(cuò)，不過(guò)，你看！小弟弟才兩歲半，也許他是無(wú)心的呢，小弟弟已經(jīng)向你道歉了，難道你一生氣就能把泥娃娃復(fù)原了嗎？泥娃娃破了可以買(mǎi)，但親情破了可買(mǎi)不回來(lái)喲！”我聽(tīng)了懂得了許多道理，你看，這么不起眼的小事里就能發(fā)現(xiàn)許多道理，在看看媽媽我真是自愧不如。
總之《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是一本讓你懂得知識(shí)、回味無(wú)窮的書(shū)喲！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇34
書(shū)是知識(shí)的源泉，讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！稖�，索亞歷險(xiǎn)記》是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典作品。我和孩子讀過(guò)后，讓我們了解了更多，感悟了更多，這是一次快樂(lè)的閱讀之旅。 《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》講述了這樣一個(gè)有趣的冒險(xiǎn)故事：小主人公湯姆厭惡學(xué)�？菰锓ξ兜纳�，離家出走，開(kāi)始了一段冒險(xiǎn)生活，最后成為大富豪，在困難時(shí)表現(xiàn)出的正義和勇敢，在生活中表現(xiàn)的聰明樂(lè)觀(guān)，給我留下了深刻的印象。湯姆干過(guò)很多讓人捧腹的秒事，他被姨媽罰刷墻，竟聰明的想出一個(gè)詭計(jì)，不但讓別的孩子高高興興給他工作，還讓他們自動(dòng)送上酬禮。
讀了這個(gè)冒險(xiǎn)故事后，我覺(jué)得重要的是，在生活中無(wú)論遇到怎樣的困難，都不要輕易的`放棄，要一直努力奮斗下去，是通往夢(mèng)想唯一得途徑，從湯姆充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活中，告訴我們，只要有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，夢(mèng)想就有成真的哪一天。讓我們的生活更加精彩。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇35
這本書(shū)中的主人公根鳥(niǎo)，因?yàn)橐馔獾玫揭粡埾蛉撕艟鹊牟紬l，于是出發(fā)去尋找一位名叫紫煙的女孩。他翻山越嶺，不顧危險(xiǎn)，走過(guò)青塔，鬼谷，米溪，鶯店遇見(jiàn)了各種形形色色的人。他寧可放下病重的`父親也要找到那個(gè)名叫紫煙的女孩，就因?yàn)樗玫搅艘粡埱缶鹊牟紬l。
白色的鷹，名叫紫煙的女孩令他無(wú)法入睡，夢(mèng)中也是那個(gè)女孩的呼救。
就是這張布條，這張神秘的布條把他帶上了尋人之路，他不肯放棄，他堅(jiān)持不懈，同時(shí)他堅(jiān)信這是真的而不是什么惡作劇。最后他找到了大峽谷，找到了白色的鷹，過(guò)去的辛酸一涌而上，使他大哭不止。
心靈美，往往令人無(wú)法想象。我堅(jiān)信根鳥(niǎo)這種心靈美會(huì)永恒，成為永恒之美。
美有許多種，但又不同，心靈美遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于外表美，人沒(méi)有十全十美，如果外表不美那就爭(zhēng)取做一個(gè)心靈美的人。
不美那就爭(zhēng)取做一個(gè)心靈美的人。
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇36
我很喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)最感人的書(shū)是《丑小鴨》。
《丑小鴨》講的是有一只小鴨一誕生長(zhǎng)的就很丑，別的小鴨都不跟它玩，丑小鴨非常孤獨(dú)。就連至公
雞也欺侮它 ，經(jīng)常用嘴啄它�？蓱z的丑小鴨只有自己跑出往玩耍。為了回避別的動(dòng)物的欺侮，每次跑到山上找食物。
冬天快到了，丑小鴨在河里游泳，河水開(kāi)端結(jié)冰了，水面在一天天變小，最后小鴨被凍在了冰涼的河面上，被一位農(nóng)民看到帶回了家。春天小鴨又來(lái)到河里游泳，才發(fā)明自己竟然是一只美麗的白天鵝今年情人節(jié)禮物居然是零食，新年禮物是好吃的零食……
有一次，我被老師批評(píng)了，我很痛恨老師，但一想起丑小鴨自己長(zhǎng)得這么丑也能接受，邊界受了老師的批評(píng)。
通過(guò)這個(gè)故事，我看到了一只頑強(qiáng)英勇的`“丑小鴨”。不管什么艱苦擋住它的路，它都會(huì)很剛強(qiáng)的往面對(duì)。最后變成了一只美麗的白天鵝。我們每個(gè)人在生涯中都有艱苦和磨難，只要我們戰(zhàn)勝一切艱苦大膽面對(duì)生涯，有自負(fù)，就能勝利!
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇37
寒假期間，我讀了《小蜜瓜的一年級(jí)寒假》這本書(shū)。小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛(ài)心，又懂事的小男孩。這本書(shū)講的就是他在一年級(jí)寒假住在外婆家的時(shí)候發(fā)生的故事，恰好我也在上一年級(jí)。
讀后，給我印象最深的是小蜜瓜給外公和外婆畫(huà)像的故事。小蜜瓜對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，所以他突發(fā)奇想地想為外公和外婆畫(huà)一張像。在畫(huà)的過(guò)程中，他并沒(méi)有真實(shí)地再現(xiàn)外公、外婆的本來(lái)面目，而是把他們畫(huà)年輕了。這個(gè)故事讓我體會(huì)到了小蜜瓜對(duì)外公、外婆濃濃的愛(ài)，希望時(shí)間走得慢一些，不想讓外公、外婆變老的'美好愿望。
小蜜瓜第一次包糖餃，第一次買(mǎi)鞭炮，第一次去敬老院，第一次接受老師的邀請(qǐng)……都是我羨慕和向往的，好多事情都是從第一次開(kāi)始的，我第一次發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大真美好！
讀了這本書(shū)，我不但認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，也知道了在做錯(cuò)事的時(shí)候，要敢于說(shuō)“對(duì)不起”。我希望能讀更多的書(shū)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，增長(zhǎng)更多的知識(shí),開(kāi)啟屬于我的“第一次”！
小學(xué)一年級(jí)讀后感 篇38
當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，令我印象最深刻的是“校長(zhǎng)先生”。校長(zhǎng)先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長(zhǎng)先生讓小豆豆想說(shuō)什么就說(shuō)什么，小豆豆非常開(kāi)心，所以說(shuō)話(huà)的順序、說(shuō)話(huà)的方式都有些亂七八糟。說(shuō)的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮……后來(lái)小豆豆越說(shuō)越開(kāi)心，居然已經(jīng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)。光是這件事就讓我很喜歡這位校長(zhǎng)先生了。因?yàn)樗麑?duì)孩子的`耐心和理解。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了小林先生的教育方針是：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候都是善良的，在成長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)受到很多影響，這就是“三字經(jīng)里面的人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！闭且�?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個(gè)有個(gè)性的人。我想：如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話(huà)，就不會(huì)有那么多人討厭上學(xué)了，而是放學(xué)之后，不想回家，第二天又想早早去學(xué)校。
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