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奇跡男孩讀后感(2篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的奇跡男孩讀后感,歡迎大家分享。
奇跡男孩讀后感1
《奇跡男孩》這本書是媽媽推薦我看的,它是美國著名作家帕拉西奧寫下的成名作。是一本十分勵志的小說,本書也曾被改編成電影。媽媽看過這個電影,據(jù)說很感人,我這個假期終于把它讀完了,F(xiàn)在,讓我們一起翻開這本書看看其中感人的片段吧!
本書講述了10歲的小男孩奧吉的故事。但為什么稱作“奇跡男孩”呢,讓人不解。原來,他的出生很特別,因為基因關(guān)系,他天生臉部畸形,上鄂開裂。經(jīng)歷了27次手術(shù),才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見,他面相與常人不同、非常奇怪。但值得慶幸的是,他有一個幸福的家庭:爸爸曾是著名演員,媽媽是一位小有名氣的兒童插畫家,姐姐維婭是一名高中生,十分漂亮也十分善良。親人們都很愛奧吉。奧吉此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級時,奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的中學(xué)上學(xué)——華砌中學(xué)。這是無私偉大的親情的力量,讓小奧吉有勇氣進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。
因為天生臉部畸形,所以小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子,但不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點,并終日受到嘲笑和排斥。然而,小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒,而是勇敢沖破了內(nèi)心的'壁壘,打開了頭盔,變得自信堅強(qiáng)起來。他憑借自己的聰明才智和出色表現(xiàn),交到了很多好朋友,他們的友情經(jīng)過很多磨練,最終使友情變得很堅韌。
我非常感動奧吉整個家庭的氣氛,沒有森嚴(yán)的等級劃分,父母和兒女之間更多的是平等關(guān)系。即使作為父母想奧吉去學(xué)校上學(xué),但是也沒有以命令的口吻要求奧吉必須去上學(xué),而是以詢問的方式問奧吉是否愿意去上學(xué);其實這點我有共鳴,很慶幸我有一個理解并支持我的父母,他們從不逼迫我違背自己的意愿做任何事,也從來不會嫌棄我與“別人家孩子”對比,顯現(xiàn)出的幼稚和笨拙的一面,他們始終對我充滿了信任,在我的生活中離不開他們的鼓勵和支持。
人生在世,每個人都會遇到煩惱,長輩和師長的開導(dǎo)、引導(dǎo)很重要。在萬圣節(jié)那天,奧吉聽到杰克背后說他壞話,回到家十分傷心,姐姐維婭上樓和奧吉說:“奧吉,我很抱歉,但你不是唯一日子不好過的人,上學(xué)就是這樣,人也是會變的,如果你想當(dāng)一個正常的孩子,這就是規(guī)則!;杰克一開始不愿意帶奧吉去參觀學(xué)校,奧吉第一次參觀學(xué);貋,爸爸內(nèi)特小聲對奧吉說:“那孩子真是夠討厭的,如果有人敢傷害你,你就反擊,沒有必要害怕。”土什曼校長說:“奧吉改變不了他的相貌,但我們可以改變眼光!眾W吉生來就有些與眾不同,導(dǎo)致他融入社會有點難,殘缺這一點是無法改變的,但是我們可以改變看待他的眼光,更好的接納他進(jìn)入我們的社會……,相信這些人的言行在奧吉的生命里起到了指引的作用,使他感受到了溫暖的力量。
看完這本書后,我十分感動。是啊,一個天生臉部殘疾的小男孩能融入社會,變得如此優(yōu)秀,這與他充滿愛的家庭和學(xué)校里和身邊人一些善良的人的支持和鼓勵分不開,奧吉身邊也一樣有充滿惡意,對他充滿歧視的人,可是頑強(qiáng)的小奧吉最終還是未受這些消極因素影響,克服了種種挫折,F(xiàn)實也許就是這樣,善良和邪惡并存,我的身邊有許多充滿陽光、溫暖大氣、時刻給予我光和熱的人,當(dāng)然也有為數(shù)不多的妄自尊大、狹隘的對別人充滿歧視的人,但是我選擇不去怪他們,我接受自己的不平凡、也接受自己的不完美的地方,也應(yīng)該接受身邊的一些人的不完美,我要向那些溫暖的自帶光環(huán)的朋友學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的可貴品質(zhì),珍惜他們的這份友情。也許現(xiàn)在的我對于親情、友情的理解想的還不那么透徹,但是我相信,我會在生活的歷練中一點點明白、一點點感悟!
感謝我所擁有的一切親情、友情,這是我成長的力量所在!
奇跡男孩讀后感2
《奇跡男孩》是我和孩子共讀的一本書之一。孩子讀了好幾遍仍然意猶未盡。書中的小男孩奧吉只有十歲,只是他十歲第一次上學(xué)。因為從生下來到十歲這段時間隔一段時間動一次手術(shù)。十歲上學(xué)這年他可以在三年里不需要再動手術(shù)。
奧吉是個面部殘疾的孩子。殘疾分很多種,大多數(shù)殘疾影響了人類的正常的生理活動,面部殘疾沒有。但是所有的殘疾都在摧毀著當(dāng)事人的心理。跟別人不一樣,是最大的摧殘。所以在社會上很少看到正常的殘疾人,殘疾人在家里,在特殊學(xué)校里,在車站門口乞討,人們看到他們會害怕,會尖叫,會躲避。很多人在事故中沒有失去生命,卻在常年的殘疾生活中無法躲避別人的眼神和閑言碎語而自殺。
最傷人的人是親人和孩子。因為外人和大人懂得收斂,懂得隱藏。親人長期接觸收斂不了,隱藏不住。而孩子,則是藏不住情緒。
還好,他的父母受過高等教育,從來沒有拋棄他的想法,他的家庭有負(fù)擔(dān)手術(shù)的經(jīng)濟(jì)能力。他在家里沒有接受到社會的惡意,只有父母和姐姐的關(guān)愛。而媽媽還一直給予他正常的教育。而同齡人,沒辦法不玩,戴上宇航員頭盔讓別人看不見自己的臉。
有的人說,親情就是一場以分離為目的感情。這話沒毛病,孩子長大的標(biāo)志就是可以獨立的成長在世界上。而他的獨立就是父母放手,和父母分離的開端。而上學(xué)就是邁出家的第一步。
學(xué)校里的情況不用想就知道,班級里同學(xué)從驚恐到疏遠(yuǎn),從疏遠(yuǎn)到直接吐露心聲。奧吉不喜歡學(xué)校,學(xué)校里沒有溫暖。但是優(yōu)良的家教讓奧吉仍然勇敢的每天去上學(xué)。因為他要長大,要獨立。
奧吉在家里得到了很好的教育,大家都害怕的科學(xué)課也游刃有余。有一天他給了杰克測驗答案,得到第一個好朋友。
杰克,家庭不富裕的孩子為了獎學(xué)金來到這個學(xué)校,怕被同學(xué)們孤立,在萬圣節(jié)講了跟別的同學(xué)一樣惡毒的話。在一個到處都是惡意的地方有一個人愿意靠近你,跟你一起玩,就算是刺猬也會收起刺吧,杰克說出了自己要是長成這樣就自殺的話。這句話從杰克嘴里說出來,就像拿鋒利的劍刺向毫無戒備的.刺猬柔軟的肚子。被欺騙比被攻擊更傷人,奧吉悲痛至極。
這是殘疾人來到社會的必修課,要扛得住異樣的眼光,要經(jīng)得住詆毀,要經(jīng)得起虛假的友好。成人都很難經(jīng)受的事情,這個十歲的孩子必須全部都受著。
22號元素鈦,名字來自希臘神話中的泰坦神。傳說他不會失敗,因為大地是他的母親,每次的摔倒都會讓他重新充滿力量。奧吉是幸運的,他不只是有個母親,他的背后是他的家庭,在他的家庭中,他是太陽,家庭成員是圍繞著他的行星。第二天他又來到學(xué)校,雖然不再跟杰克說話,但是還有別人,他的堅強(qiáng),他的性格,他的聰慧大家都看得到。在summer的幫助下,他恢復(fù)了自信,恢復(fù)了和杰克的友誼。
第一次和媽媽分開他回頭望了媽媽,讓媽媽心神不定。進(jìn)入學(xué)校后第一全校旅行時他沒功夫回頭了,他成功的融入到集體了。
再遇到詆毀,傷害,無論是語言上,還是行為上,他再也不懼怕暴力了。勇敢的對比自己大的多的壞孩子說No!
孩子在他的讀后感上說:“最后奧吉得到了最高獎?wù)隆!痹谒睦铮玫姜務(wù)率侵粮邿o上的認(rèn)可。這種認(rèn)可不只是在學(xué)習(xí)成長上,還在內(nèi)心的成長上?梢宰叱黾,走出頭盔,能經(jīng)受住傷害,更堅強(qiáng)更勇敢。這是至高無上的榮譽也表達(dá)不出的。
這個世界里,有好多好多人或多或少的殘疾,他們的理想只有一個:別人看不到我。只是在這個社會上活著已經(jīng)用盡了全力。而奧吉這個十歲的孩子卻突破了這道防線,也許這就是奇跡吧。
但是這個奇跡不是奧吉一個人就可以早就的,他家里特殊的太陽系,學(xué)校里包容的校長。如果,他的家庭像杰克那樣,沒錢做手術(shù),沒能力在家里受教育;如果,他像姐姐那樣在家里不受重視,家里圍著另一個孩子轉(zhuǎn);如果,他的家庭氛圍不是愛和力量。又會怎樣?奇跡的背后又有多少普通!我們能做什么?對這個世界好一點,對身邊的每一個人更好一點,這個世界的每一個人都不簡單。
如果有一世,自己身處殘疾境地,希望能不被世界拋棄。
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