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漂亮老師與壞小子讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的漂亮老師與壞小子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漂亮老師與壞小子讀后感1
最近，我無(wú)意中看到《漂亮老師與壞小子》這本書，沒(méi)想到拿起它卻再也放不下。書中講述的是一個(gè)師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，從而與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生的一系列既溫馨又風(fēng)趣的故事。
讀完這本書，我有很多感觸，而最多的是羨慕。我非常羨慕六（3）班有這樣一位“另類”的老師，她做的'許多事情是其他老師覺(jué)得不可思議的。其實(shí)，正是這種種的“不可思議”，才是學(xué)生們真正喜歡的，無(wú)論男女生都特別喜歡這位老師。在快要畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，其他老師即使是在平時(shí)也不會(huì)這么做，更何況是在這節(jié)骨眼兒呢？
她為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)呢？她是一位年輕老師，比我們大不了多少，就像大姐姐一樣。童年離她不是那么遙遠(yuǎn)，她了解這個(gè)階段孩子的心理。像她這樣真正讓學(xué)生喜歡的老師，實(shí)在是太少��！她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是為什么受到這么多學(xué)生喜愛(ài)的重要因素。
我在羨慕的同時(shí)，也感到慶幸，我們和藹可親的張老師也很像《漂亮老師和壞小子》中的老師。她也曾在我們期中考試前半小時(shí)的節(jié)骨眼上，為了給我們放松緊張的心情，發(fā)給我們每人一�！奥斆魈恰保f(shuō)我們只要吃了這塊糖，就會(huì)變得聰明，考出好的成績(jī)。雖然我們都知道沒(méi)有這種讓我們立刻變聰明的糖，但是每個(gè)同學(xué)都嚼著那塊飽含著愛(ài)的糖，似乎一下子變得快樂(lè)、自信了。
我真希望身邊能夠多些這樣“另類”的老師，讓我們的童年變得更加快樂(lè)！
漂亮老師與壞小子讀后感2
有一天晚上，吃完飯后，我便和爸爸在街上閑逛，由于習(xí)慣，我情不自禁的走進(jìn)了“狀元書店”，埋頭在一群書里，飽覽無(wú)限的知識(shí)。終于，我在楊紅櫻系列叢書里，發(fā)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的書籍《漂亮老師和壞小子》，我一看到題目，就被深深地吸引了，翻開(kāi)一看，更是讓我拍案叫絕，我徹底被它征服了，便央求爸爸買下來(lái)，爸爸爽快地答應(yīng)了，我高興地蹦了起來(lái)!回到家，我便迫不及待地打開(kāi)書，津津有味地看了起來(lái)。
《漂亮老師和壞小子》的主要內(nèi)容是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，決定去當(dāng)主持人，通過(guò)了重重考驗(yàn)，終于成為了《非常周末》的主持人。可因?yàn)橘Y金和制片人等若干問(wèn)題，米蘭當(dāng)主持人的美夢(mèng)成了泡影。一次偶然的機(jī)會(huì)，米蘭被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥，發(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
米老師帶給了六(3)班許多快樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己;她在上課前畫妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的'尊重;畢業(yè)考試前竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)�、認(rèn)識(shí)了六三班。
在這些故事里，我認(rèn)識(shí)到了不一樣的肥貓、豆芽?jī)�、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老師的另類教育方法，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面，真正了解學(xué)生們的感受，她也成為了孩子們心中最喜歡的老師。
讀了這本書，我知道了只有學(xué)生們喜歡的老師，才能受人愛(ài)戴!
漂亮老師與壞小子讀后感3
最近，我看了著名作家楊紅櫻的小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，主人公是米蘭老師和H4。H4是：魯云飛、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、米奇的總稱，看后頗有感觸。
這本書主要寫的是米蘭來(lái)白果林小學(xué)當(dāng)老師教六年級(jí)三班的故事。一開(kāi)始，米蘭在肯德基遇到H4，H4把米蘭騙到白果林小學(xué)來(lái)教他們。當(dāng)米蘭來(lái)到六三班時(shí)，發(fā)生了許許多多有趣的事情。例如：在語(yǔ)文課上睡大覺(jué)、在期末考試前帶著同學(xué)們?nèi)ヌで�、小魔女被綁架……在同學(xué)們眼里，米蘭和同學(xué)們一樣，整天嘻嘻哈哈，而在別的老師眼里就是異類。米蘭和別的老師不一樣，她上課時(shí)，讓同學(xué)們積極發(fā)言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，大膽一些。這本書寫的是米蘭和同學(xué)們畢業(yè)之前的事。
看完后，我心里想：要是我們的老師也像米蘭一樣就好了。有一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的老師，對(duì)同學(xué)們不但要嚴(yán)格，也要和同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心，快樂(lè)。正是米蘭老師這種亦師亦友的，甚至有點(diǎn)搞怪的教學(xué)方式，才能獲得同學(xué)們的好感，才能了解同學(xué)們的'內(nèi)心，才能受到同學(xué)們的歡迎。
我是一個(gè)性格內(nèi)向，不善于言談的女孩，在上課中很少舉手發(fā)言，為此失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。自從看了這本書后，我性格也開(kāi)朗起來(lái)，發(fā)言也積極了，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)、幫助下，我的成績(jī)有了較大提高，更加有了自信�，F(xiàn)在我也能主動(dòng)和班上調(diào)皮的孩子交流，同樣發(fā)現(xiàn)他們都是善良的。
這本書告訴我們：做人不一定要太拘束，不一定事事嚴(yán)格要求自己，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件事，用心去做，什么事情都可以做好。我長(zhǎng)大了也要像米蘭一樣，做一個(gè)有個(gè)性、有方法、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
漂亮老師與壞小子讀后感4
這是一位善良的老師，她仿佛是一位愛(ài)心慈善家，她仿佛是一位偵探家，她仿佛還是一個(gè)心理學(xué)家。是這位老師和H4發(fā)生了一系列的幽默故事。這本書就是《漂亮老師與壞小子》這本書讓我愛(ài)不釋手。
為什么我說(shuō)她是一位茲善家，因?yàn)樗龓椭嗣桌鲜蟮男∝堅(jiān)诶щy中活了過(guò)來(lái)。為什么說(shuō)她是一位超級(jí)偵探家，因?yàn)樗瞥隽诵∧唤壖艿拿詧F(tuán)。為什么又說(shuō)她又是一位心理學(xué)家，因?yàn)樗龓椭耍衽⒆右粯拥睦钚】�。從女孩變成了男孩了。使他在也不受他人的欺�?fù)。
人人都說(shuō)做老師就應(yīng)該嚴(yán)厲再嚴(yán)厲，可這位老師在她身上看到的卻往往不是這樣。別的老師會(huì)對(duì)同學(xué)們生氣，而她卻不是這樣做的，同學(xué)有錯(cuò)她從來(lái)都不批評(píng)學(xué)生。
她深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她的作為讓人驚嘆。她其實(shí)是一位女大學(xué)生，她的名子叫米蘭，在同學(xué)的眼里她是米老師，在別的老師眼里她是小米。在這一學(xué)期她和六年三班發(fā)生了怎樣的`故事呢，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
米老師她不是普通的老師，就因?yàn)樗皇瞧胀ɡ蠋�，所以她也不做平凡事。今天她要帶同學(xué)們來(lái)踏清，讓校長(zhǎng)非常生氣，但她今天的做為是十有愛(ài)心的。
同學(xué)們踏青的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了兩人抓住了一保金絲猴。同學(xué)們想搶，但見(jiàn)兩人有刀，不感營(yíng)救金絲猴。米老師走過(guò)來(lái)，用身上所有的錢買下來(lái)了金絲猴，并放回動(dòng)物園。
這就是米老師，是她的存在，讓我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。我雖然不讀這本書了，但米老師的驚人所做，我是不會(huì)忘記的。
漂亮老師與壞小子讀后感5
《漂亮老師與壞小子》一書講了四個(gè)調(diào)皮蛋：肥貓、豆牙菜、兔巴哥和米老鼠在肯德基店遇到了一位好心的美女--米蘭。米蘭因想招聘主持人未能如愿，而肥貓他們六·三班也正好缺老師，米蘭便名正言順地成了六·三班班主任。書中，米蘭以不一樣的教學(xué)方式博得了校長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)也受到了馬老師、顏老師的冷待�？闪と嗟膶W(xué)生卻在與往常不一樣的學(xué)習(xí)方式下茁壯成長(zhǎng)，有喜有樂(lè)、有怒有哀。六·三班誰(shuí)都喜歡米老師，在知道米老師要離開(kāi)他們?nèi)e的地方工作時(shí)，他們是這樣的依依不舍。
可見(jiàn)，六·三班的`學(xué)生非常喜歡這位漂亮、關(guān)心同學(xué)、飽含童心的米老師。生活中的我們一向都以"上課拿書本、下課寫作業(yè)"的方法學(xué)習(xí)，不少同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)多而叫苦連天。有些同學(xué)因?yàn)樗猛矶险n精神不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)。記得剛上學(xué)時(shí)，一些男同學(xué)因?yàn)楣忸欀娑泴懽鳂I(yè)，結(jié)果作業(yè)越欠越多，每天傍晚都會(huì)受到老師的批評(píng)。按理說(shuō)，老師越嚴(yán)，學(xué)生越好，但事實(shí)并非如此。其實(shí)，我們孩子喜歡快樂(lè)玩耍是天性，就像鳥(niǎo)兒渴望展翅飛翔于藍(lán)天而不是被關(guān)在籠子里一樣。
這本楊紅櫻阿姨寫的書，十分純正地道出了我們的內(nèi)心世界，希望孩子們能夠在最好、最快樂(lè)的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。這對(duì)每天關(guān)在籠子里的我們有著多大的吸引力�。∶桌蠋熎婀值慕虒W(xué)方法總能使許多疑難問(wèn)題迎刃而解。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我喜歡米老師，因?yàn)樗砩嫌兄覀冊(cè)鴵碛械耐妗?/p>
我熱烈地推薦大家也來(lái)看一看這本書�；蛟S，你也能看到曾經(jīng)的那個(gè)你。
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