習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感集錦7篇
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感1
寒假里,讀了林格所著的《決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣》。在打開(kāi)電子文件以前,不由得回憶起13年暑假時(shí)在藍(lán)海匯州培訓(xùn)的那次養(yǎng)成教育。習(xí)慣是至關(guān)重要的,對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō),把孩子培養(yǎng)成具有好習(xí)慣的人,對(duì)于我們的教學(xué)工作又是事半功倍的,所以這本書(shū)對(duì)我們的意義尤其重大。
本書(shū)中所提到的十二個(gè)習(xí)慣是:
一、把一件事做到底。
二、孝敬父母。三、做事有計(jì)劃。
四、堅(jiān)持每天鍛煉身體。
五、用過(guò)的東西放回原處。
六、干干凈凈迎接每一天。
七、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。
八、自己的事情自己做。
九、微笑待人。
十、說(shuō)了就一定要努力去做。
十一、認(rèn)真寫(xiě)字。
十二、在錯(cuò)誤中反思自己。
本書(shū)作者給我們培養(yǎng)五個(gè)步驟的習(xí)慣:
。1)提高認(rèn)識(shí),引導(dǎo)孩子在習(xí)慣感興趣。
。2)明確的行為規(guī)范,是讓孩子們知道一個(gè)好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)。
(3)行為訓(xùn)練的持久性,讓孩子從被動(dòng)到主動(dòng)自動(dòng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
。4)及時(shí)獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)。
。5)形成環(huán)境。我認(rèn)為步驟3和步驟4是最關(guān)鍵的兩個(gè)步驟,這需要從細(xì)節(jié)的父母和教師,堅(jiān)持訓(xùn)練,反復(fù)提醒,制定計(jì)劃,及時(shí)地進(jìn)行有效地評(píng)估和獎(jiǎng)懲,讓孩子們從被動(dòng)開(kāi)始活躍,然后形成一種自動(dòng)的行為。這些看似小的習(xí)慣,正是我們平時(shí)的日常生活中所需要的,甚至是我們這一輩子都需要的,換句話(huà)講,它關(guān)乎我們一生的.成敗。如果將這些至關(guān)重要的人生習(xí)慣傳授給我的學(xué)生們,那一定是作為一名老師今生中最大的成功!
我們常說(shuō),授人以魚(yú)不如授人以漁,希望我們的孩子通過(guò)我們的努力都能掌握這十二個(gè)習(xí)慣,掌握人生的大智慧,從而走向自己的成功道路!
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感2
今天在《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》這本書(shū)上看到了這樣一句話(huà):“小學(xué)生至少保持睡眠10個(gè)小時(shí),中學(xué)生至少保持睡眠9個(gè)小時(shí),大學(xué)生至少保持睡眠8?jìng)(gè)小時(shí)!毕胂胱约鹤罱母忻,還真的是,發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候真的是由于沒(méi)有睡好,所以精神狀態(tài)不佳。勸自己要多加休息,早點(diǎn)睡覺(jué)!呵呵,班上的孩子上課愛(ài)打瞌睡的唯獨(dú)聰明可愛(ài)的章慧云,這孩子父母都不在身邊,只有爺爺奶奶管著,平時(shí)挺愛(ài)看課外書(shū)的,說(shuō)起話(huà)來(lái)就是個(gè)小大人。我想從明天開(kāi)始要多督促她早睡早起,保持充足的睡眠,這樣上課做事才會(huì)打起精神!
父母是習(xí)慣的教師,假如你的孩子不喜歡學(xué)習(xí),甚至厭學(xué),那跟家長(zhǎng)的關(guān)系也脫不了干系,在書(shū)上看到這樣一個(gè)案例,曾經(jīng)有位媽媽?zhuān)笞约旱暮⒆訉?xiě)作業(yè),寫(xiě)完了才能出往玩。于是,這孩子拼命地把作業(yè)寫(xiě)完了,對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覍?xiě)完了作業(yè),我出往玩哈!”媽媽說(shuō):“等下,你再把這十道課外題目做完了再往玩!焙⒆有南耄悍凑覍(xiě)沒(méi)寫(xiě)完都不能出往玩,我不如索性就邊玩邊寫(xiě)作業(yè)。這樣的不良習(xí)慣就在這孩子身上慢慢見(jiàn)長(zhǎng)了。實(shí)在作為父母,我們第一:就是要說(shuō)話(huà)算話(huà),第二:天天給孩子一份屬于自己的自由空間。
面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的事情應(yīng)該這樣說(shuō):“孩子,第一,認(rèn)真完成作業(yè);第二,完成了認(rèn)真檢查;第三,做好了前兩樣事情,剩余時(shí)間就是你的自由時(shí)間了!本拖裎覀兇笕,假如整天都是被別人安排著過(guò)日子,那不是活受罪嗎?誰(shuí)能受得了?更何況還是個(gè)小孩子呢?是啊。所以我們應(yīng)該給予孩子那份屬于他們的'自由快樂(lè)的空間。
蘇霍姆林斯基所在的帕夫雷中學(xué)實(shí)行全新的作息制度:早晨上課之前,用一兩個(gè)小時(shí)完成家庭作業(yè),上午三四節(jié)課堂學(xué)習(xí),下午按個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好參加課外小組活動(dòng),晚上不學(xué)習(xí),進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),并養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。最后,這所中學(xué)成了世界名校,由于它讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感3
今天看完了一篇文章叫《父母必知:決定孩子命運(yùn)的7個(gè)習(xí)慣》一個(gè)人必須養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣:我長(zhǎng)大了,從識(shí)字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報(bào),我翻開(kāi)那些書(shū),頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,也結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每天回家首先做的便是看書(shū),慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?
讀書(shū)是一種好習(xí)慣,讀書(shū)會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),使我們了解更多課外知識(shí),了解書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。每天鍛煉也是一種好習(xí)慣,
考一所好大學(xué)、找一份好工作、開(kāi)拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家……為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,孩子們每天埋頭于功課,卻忽略了一件重要的事。
這件事,就是“堅(jiān)持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的'時(shí)間,做一些適合他們的運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)期堅(jiān)持,以達(dá)到強(qiáng)健體魄、促進(jìn)心智的效果。
堅(jiān)持每天鍛煉身體,不僅是在培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,也是在形成一種健康的生活方式。堅(jiān)持鍛煉身體,使很多人獲益匪淺。
生命在于運(yùn)動(dòng)。每天鍛煉身體,能強(qiáng)身,更能強(qiáng)心。
那么還有哪些哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)就寢等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我們很重要,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧。
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感4
《習(xí)慣決定命運(yùn)》這本書(shū)共介紹了可以受益終身的14個(gè)好習(xí)慣,我對(duì)其中三個(gè)有較深的感觸,它們就是勤儉的習(xí)慣、積極主動(dòng)的習(xí)慣和參與的習(xí)慣。
養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣隋文帝楊堅(jiān)在稱(chēng)帝后曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我什么都不擔(dān)心,唯恐重蹈因朝廷不清廉而被百姓推翻的覆轍,所以我必須時(shí)刻提醒自己處處注意節(jié)儉,把國(guó)家治理好,百姓才會(huì)擁護(hù)我。勤能興家,廉可富國(guó),隋文帝以身作則。相反,隋煬帝的生活是很奢華的,導(dǎo)致其坐吃山空,成為亡國(guó)之君。
人人都必須要注重勤儉節(jié)約,要知道,再多的東西也有被用完的時(shí)候。假如這個(gè)世界上所有的資源都被用光了,那會(huì)是什么樣子呢?若不想過(guò)上這樣的生活,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,立刻行動(dòng),為國(guó)家節(jié)約一點(diǎn)資源,讓未來(lái)更加美好、更加繁榮。
養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)積極主動(dòng)的`習(xí)慣,精髓就在于承諾與責(zé)任,一個(gè)敢于承諾、敢于負(fù)起責(zé)任的人,強(qiáng)烈的自尊心和使命感就會(huì)驅(qū)使他采取積極主動(dòng)的方式去達(dá)成自己的目標(biāo)。在不斷的承諾與達(dá)成的過(guò)程中,信用、信心以及影響圈都會(huì)持續(xù)擴(kuò)大,從而實(shí)現(xiàn)能力的不斷提升,最終可以將積極主動(dòng)吸收為自己的一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣,從中受益終身。
養(yǎng)成參與的習(xí)慣在現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)人都應(yīng)該重視在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性,把自己和團(tuán)隊(duì)結(jié)合得完美無(wú)缺,充分發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中參與的習(xí)慣。要知道社會(huì)就像一個(gè)大機(jī)器,必須把自己看做是一顆不可缺少的螺絲釘,在參與中獲得快樂(lè)。
通過(guò)這本書(shū)讓我體會(huì)到習(xí)慣的力量是無(wú)窮的,也發(fā)覺(jué)工作對(duì)我而言不僅僅只是體現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)方面,也是我對(duì)生活的一種表現(xiàn)形式。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓自己變得富有激情,更具效率,享受工作,享受生活。
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感5
初讀《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》一書(shū),我感到受益頗深。
作者展示了“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法,筆風(fēng)輕松活潑,通俗,實(shí)用,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣確實(shí)非常重要。
《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》這本書(shū)里面分別講了:教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格;良好習(xí)慣是健康人格之基;教育孩子的前提是了解孩子;愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源;如何教孩子學(xué)會(huì)交往;兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng);提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等,――其中讓我最受益的是第二講,里面有講到“什么是習(xí)慣?習(xí)慣的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)與指標(biāo)、怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣?怎樣矯正不良的習(xí)慣?在快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣、繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的`優(yōu)良傳統(tǒng) 。
《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》這本書(shū)一共有12講,這12講里面分別講了:教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格;良好習(xí)慣是健康人格之基;多元智能與人人成功;教育孩子的前提是了解孩子;愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源;如何教孩子學(xué)會(huì)交往;心理健康教育的內(nèi)容與方法;科學(xué)為安、強(qiáng)壯為康;
孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,那可叫終身受益,一個(gè)人養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,他才會(huì)一生都不感到寂寞,他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己,不斷成長(zhǎng)的人!反之,他就是一個(gè)很容易寂寞,很容易煩躁的人,是一個(gè)眼界不寬的人。
“不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)!要了解孩子的特點(diǎn),不要冤枉孩子,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的,需要我們幫助他們解除心理上的壓抑,恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議,分享他們的快樂(lè)!”
書(shū)中說(shuō)得對(duì):教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童!讓孩子身心快樂(lè)自由的成長(zhǎng)其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間,和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育,我提醒自己工作中,不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣!習(xí)慣決定孩子的一生,這句話(huà)真是說(shuō)得很對(duì)!因此,防治兒童的不良行為習(xí)慣,越早越好!從兒童時(shí)期,就需要引起家長(zhǎng)和老師的注意和高度重視。
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感6
午睡時(shí)翻閱了《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》的這本書(shū),收獲頗多。
我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣非常重要,《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》這本書(shū)里面分別講了:教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格;良好習(xí)慣是健康人格之基;教育孩子的前提是了解孩子;愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源;如何教孩子學(xué)會(huì)交往;兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng);提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等,――其中讓我最受益的是第二講,里面有講到“什么是習(xí)慣?習(xí)慣的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)與指標(biāo)、怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣?怎樣矯正不良的習(xí)慣?在快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣、繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對(duì)呀,習(xí)慣不同,就是素質(zhì)不同,父母是孩子的第一位老師,用父母的好習(xí)慣影響孩子!和養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣終生受益!提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。
教師就更加不用說(shuō)了,家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,父母的最大優(yōu)勢(shì)也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,實(shí)際上你也影響了孩子的習(xí)慣,因?yàn)槟阌惺裁戳?xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)于媒介的抵抗和誘惑,你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)的知識(shí),慢慢的.他就有了一種抵抗力。只有增強(qiáng)他的抵抗力和他的這種成功感,幸福感,才是最重要的。書(shū)中說(shuō)得對(duì):教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童!讓孩子身心快樂(lè)自由的成長(zhǎng)!在這里還要說(shuō)明一點(diǎn):其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間,和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育,我提醒自己工作中,不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣!習(xí)慣決定孩子的一生,這句話(huà)真是說(shuō)得很對(duì)!
因此,防治兒童的不良行為習(xí)慣,越早越好!從幼兒早期,就需要引起家長(zhǎng)和老師的注意和高度重視。這本書(shū)對(duì)我的工作幫助也很大的,現(xiàn)在他們還在幼兒時(shí)期,特別是我們班的幼兒是學(xué)年前的兒童,要千方百計(jì)讓孩子相信自己是個(gè)好人!教他認(rèn)識(shí)自己,懂得接納自己,學(xué)會(huì)控制自己!讓孩子身心快樂(lè)自由的成長(zhǎng)!
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感7
一個(gè)人的習(xí)慣是從小就開(kāi)始培養(yǎng)的,一個(gè)擁有一身好習(xí)慣的無(wú)論怎樣都會(huì)受人尊重和歡迎,人們都愿意去幫助他而一個(gè)擁有一身壞習(xí)慣的人,就會(huì)遭到別人的議論,排斥和責(zé)罵。
你們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)國(guó)王,他沒(méi)有兒子,他決定用一種方式來(lái)選出一位來(lái)繼承,他王位的孩子。他事先準(zhǔn)備好了一些炒熟的種子,給了城鎮(zhèn)的小朋友,并說(shuō)誰(shuí)能在三個(gè)星期之后幫我種出這世界上最美麗的花,我就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。結(jié)果三個(gè)星期的時(shí)間匆匆滑過(guò),小孩子們一個(gè)個(gè)都捧著一盆盆五顏六色的鮮花,國(guó)王看了很生氣,然而在這時(shí)唯獨(dú)有一個(gè)小孩手中的'花盆是沒(méi)有花的,國(guó)王看到后很是欣喜,他看到小孩的誠(chéng)實(shí)很是快樂(lè),于是把王位給了他。
還有一個(gè)故事也能證明這一點(diǎn)。
原來(lái)有兩個(gè)人一起去一家公司應(yīng)聘工作,其中一個(gè)很有才華,學(xué)歷也很高,但平時(shí)不注重個(gè)人習(xí)慣,而另一個(gè)人卻很普通沒(méi)有什么太出眾的地方,但平時(shí)很注重個(gè)人習(xí)慣,然而他們兩個(gè)一起進(jìn)了辦公室,那個(gè)有才華的人進(jìn)去一會(huì)就隨地吐了一口痰而那個(gè)普通的人看見(jiàn) 地上散落的文件, 于是上前去撿起來(lái)給了老板,結(jié)果老板招聘了那個(gè)普通但擁有良好行為習(xí)慣的人,放棄了那個(gè)用有才華卻習(xí)慣很差的人。
這些都說(shuō)明了好的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生都有許多的幫助,我們?cè)诎嗉?jí)不應(yīng)該亂丟紙屑,上課不講小話(huà),不與老師頂撞,對(duì)老師不尊敬,在家里不應(yīng)該對(duì)父母無(wú)理取鬧,不孝敬他們,在社會(huì)上不應(yīng)該和別人打架斗毆,擾亂社會(huì)治安,帶壞社會(huì)風(fēng)氣。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不做社會(huì)的害蟲(chóng)。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,應(yīng)該從小時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng),培養(yǎng)自己的小孩養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,父母應(yīng)該以身作則,改掉自己不好的習(xí)慣,給孩子們帶頭做個(gè)好榜樣,俗話(huà)說(shuō)得好:上梁不正下梁歪。所以父母是孩子最好的老師。
好習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn),給他帶來(lái)意想不到的收獲,讓我們一起養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,從我做起,從身邊小事做起,為自己加油吧!
【習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感】相關(guān)文章:
習(xí)慣決定命運(yùn)作文02-04
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感02-01
習(xí)慣決定孩子命運(yùn)讀后感03-05
習(xí)慣決定命運(yùn)讀后感(通用25篇)08-09
習(xí)慣與命運(yùn)_600字02-23
態(tài)度決定命運(yùn)作文08-11