《駱駝王子》讀后感8篇

　　看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《駱駝王子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《駱駝王子》讀后感1

　　這一切都要從三百多年前的一場悲壯的大遷徙說起……

　　那是一場可怕的大地震，巴顏喀拉山像個喝醉酒的巨人，山脈搖晃，天地顫動，厚厚的積雪崩塌而下，蓋沒了山谷，淹沒了樹林……地震與雪災(zāi)剛過，一場更大的旱災(zāi)接踵而至，野生動物的家園遭到毀滅，大型食草獸賴以生存的植被被破壞殆盡。萬般無奈之下，它們只好背井離鄉(xiāng)，進(jìn)行史無前例的大遷移。在這場歷經(jīng)磨難的征途中牦牛、野驢、疣豬、藏羚羊等動物在危險來臨時未能履行護(hù)幼的.職責(zé)，自顧自地逃命，各個都變成了只曉得保全自己的自私鬼，種族逐漸衰亡，在漫漫征途中逐漸被淘汰出局，未能勝利走到云南境內(nèi)。

　　在浩浩蕩蕩的食草動物遷移大軍中，有一個物種表現(xiàn)得與眾不同，它們在災(zāi)難面前更體貼、更關(guān)心群體內(nèi)的幼獸，強化護(hù)幼本能，把生的希望留給后代。它們都甘愿為后代奉獻(xiàn)一份無私的愛，群體內(nèi)愛意綿綿，產(chǎn)生了一種牢不可破的凝聚力，同心同德地勇往直前，最終它們勝利到達(dá)目的地——云南日曲卡雪山。這就是野駱駝。

　　確實，野駱駝是種重感情的動物，但卻也是這份割不開的過于深厚的感情，把野駱駝一步一步推向了瀕臨滅絕的獨木橋……

　　就拿《駱駝王子》這本書中的主人公來說吧：駱駝王子從小在群體里倍受寵愛，長輩們把它照顧得無微不至。平日里大家把它圍在群體的中心，只要聽見一點兒響動，大家立刻警戒起來，絲毫不敢懈怠，用“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”來形容一點也不夸張。但是長輩們一片苦心的關(guān)懷卻慢慢地造就了它嬌生慣養(yǎng)、膽小懦弱的性格。

　　幾個月后，駱駝王子長大了，個頭躥高了許多，四肢爆出了一塊塊腱子肉，喉結(jié)突凸，叫聲粗啞沉郁。顯然，它已發(fā)育成熟，正向青春的門檻邁進(jìn)，或許已經(jīng)可以稱它為青少年駱駝了。

　　小的時候駱駝王子是匹非常乖巧聽話的小駱駝，它跟長輩們形影不離，總是對它們?nèi)鰦�，做出一副小鳥依人的樣子，時時處處表現(xiàn)出幼獸依賴群體離不開成年獸的小模樣�？涩F(xiàn)在駱駝王子進(jìn)入青春期，開始有叛逆心理，脾氣變得越來越倔強，時常想脫離隊伍，嘗試獨自去面對這個陌生的世界。這種“不聽話”的行為看起來好像不遵守紀(jì)律，不像一個傳統(tǒng)的好孩子，但這種嘗試有利于駱駝王子身心發(fā)育，坦白說就是生命中的一道坎，過去了就可以算是真正的、獨立的一個青年。

　　假如文中的那些駱駝長輩們能夠放手，指引駱駝王子去面對各種困難，嘗試獨自生活，建立信心的話該有多好啊!可它們沒有，反而決定加倍地去溺愛它：危險時大家擁著它，讓它毫發(fā)無損;受傷時日夜不停地照顧它，為它煞費苦心……終于，駱駝王子的反叛精神徹底泯滅，成了一個內(nèi)心永遠(yuǎn)長不大的大小孩……

　　總有一天，現(xiàn)在的成年駱駝們會死去，那些從小倍受呵護(hù)卻沒有自立精神的“小駱駝”們又該如何面對風(fēng)雨，怎樣獨自生存呢?這就是野駱駝這個物種瀕臨滅絕的原因吧……

《駱駝王子》讀后感2

　　《駱駝王子》是一篇動物小說，它成功描寫了在戈壁沙洲上，一匹深受父母寵愛，但又軟弱無能，面對困難束手無策，退縮不前，不敢與強敵抗衡，也不懂得在困難時刻幫助親人的駱駝王子。它使整個家族變得四分五裂，自己也最終淪為一匹家駱駝。它也使我知道了野駱駝變少的真正原因——家庭對子女的過分寵愛。這部小說中的一匹匹駱駝，性格、本領(lǐng)、心腸迥然不同，駱駝王子軟弱無能；秋母草善良忠誠；歪雄峰勇猛機警。這些駱駝刻畫的真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生，深受讀者喜愛。

　　駱駝王子，他以大欺小，軟弱無能，困難面前束手無策，退縮不前，只懂得別人疼自己愛自己，卻不懂得自己疼別人愛別人�？墒窃斐蛇@一原因的卻是他父母，因為他們從小到大都十分嬌慣駱駝王子，才使他走上了這條道路，最終卻變成了一頭家駱駝，這真是讓人遺憾��！

　　秋母草，一直寵愛著駱駝王子，讓駱駝王子生活在溺愛的環(huán)境中，這是造成駱駝王子軟弱無能的主要原因。他讓駱駝王子錯過了獨立意識的'年齡階段，性格已經(jīng)定型，這就好比泥坯在磚窯里燒成畸形，已經(jīng)無法糾正，所以駱駝王子外表看起來是一匹高高大大像成年駱駝一樣的駱駝，但他的行為卻表現(xiàn)得是一匹未成年的小駱駝。

　　首領(lǐng)不幸遇難，家族四分五裂。在年輕的生命中，第一次獨立面對困難，意義重大，就好比是命運之神發(fā)給你一份須用生命來答題的考卷——及格者生，不及格者死。又好比是生命臺階，跨上去者前景燦爛，跨不上去者，命運多舛。所以我們在自己第一次面對困難時，一定不能像小說中的駱駝王子一樣，被灰狼攻擊了一下，便步履蹣跚。我們一定要勇往直前，達(dá)到成功的彼岸。

　　失望的父母，都對兒女恨鐵不成鋼，其實做父母的更應(yīng)該捫心自問。在兒女的成長過程中，你們是否合理并堅持督促他們煉鐵成鋼�，F(xiàn)在絕大多數(shù)父母只有一個孩子，所以就特別寵愛自己的孩子，對孩子提出的任何要求都可以滿足，不僅如此，大人們把孩子們自己能做的事都替他們做了，只要他們能把學(xué)習(xí)成績提高，考試考好就行。他們總是希望孩子們少辛苦一點兒，可是他們?nèi)f萬沒有想到，這樣做并沒有幫助自己的孩子，反而是害了他們，使他們成了飯來張口，衣來伸手的“家駱駝”，而不是獨立自主，自力更生，勇于冒險，敢于奮進(jìn)的“野駱駝”。

　　親愛的家長們，請不要過于寵愛自己的孩子。你們一定要讓自己的孩子成為敢作敢為的“野駱駝”，而不要成為軟弱無能，面對困難束手無策，退縮不前，甚則逃避的“家駱駝”。我們大家一定要早一點學(xué)會自強自立，不做爸爸媽媽翅膀下的乖寶寶，不做“駱駝王子”，要像不懼風(fēng)雨的雄鷹一樣展翅翱翔。

《駱駝王子》讀后感3

　　《駱駝王子》已經(jīng)在我的書架上擺了好幾個星期，但一直沒能激起我讀書的欲望。想來沈石溪的作品無外乎是動物的情感世界，如《狼國女王》《斑羚飛渡》《雪豹悲歌》等。前幾日閑來無事，隨手翻閱書架，《駱駝王子》再次跳進(jìn)我的眼簾。這到底講述了一個怎樣的故事？我頓時來了興趣，聯(lián)手媽媽“解析”了這本生命的密碼。

　　故事的語言生動有趣，情節(jié)此起彼伏，吸引讀者的眼球。故事中有一個主角：駱駝王子。它是一匹半大的駱駝，從小生活在四匹成年駱駝的羽翼下。有危險了，成年駱駝會把駱駝王子團團圍住，哪怕是狼牙虎豹的利爪，也要用自己的'身軀抵擋對駱駝王子的傷害；有食物了，哪怕是一點殘羹冷飯，哪怕自己已經(jīng)肚皮貼著脊梁骨，也一定要讓駱駝王子先吃個飽；天寒地凍了，日曲卡雪山飄著雪花，哪怕自己快要凍僵了，也要用自己的體溫去溫暖駱駝王子的身軀… …本應(yīng)該學(xué)會獨立、學(xué)會面對危險的駱駝王子卻遲遲長不大。雖然駱駝王子的身軀日益增高，看起來高大魁梧，英俊瀟灑，內(nèi)心卻空空如也，腦子一片空白。它是一個永遠(yuǎn)也長不大的孩子。不光如此，它不懂得感恩，不懂得關(guān)愛。終于有一天，成年駱駝紛紛離開駱駝王子。駱駝王子遇到了前所未有的危機感，斷炊、遇害、寒冷種種生存的惡魔在它的耳邊吼叫。短短幾天時間，它憔悴不堪，身體瘦了整整一大圈。在走投無路的情況下，竟甘愿做一匹家駱駝。

　　合上書，我還沉浸在駱駝王子的世界中，甚至恨不得馬上再讀，反復(fù)咀嚼。但這個故事不僅引起了媽媽的深思，也引起了我的沉思——為什么駱駝王子會落得眾叛親離的下場呢？

　　我從前認(rèn)為是因為駱駝王子太笨，太自私，從表面上看也是如此，這個永遠(yuǎn)也長不大的孩子只知道以自我為中心。但是仔細(xì)一想，透過厚厚的書頁，我好像看到了成年駱駝們溺愛的行為。也許，主要錯誤在成年駱駝。

　　如果秋草母和杏眼雌沒有像警衛(wèi)一樣守著駱駝王子的話，它也許會成熟；如果成年駱駝在它誤食中毒時沒有無微不至的照顧，而是交給它一些辨認(rèn)食物、尋找食物的方法，它也不至于在最后連一根可食用的草根也找不到。

　　這個永遠(yuǎn)長不大的駱駝王子連“第一課”都沒有上好，以后的課程它會有興趣嗎？它一定會這樣想：“反正秋草母它們會給我擺平一切，我什么也不用干就行了！”

　　讀完了書，我不禁想到了自己和現(xiàn)在的大部分子女�，F(xiàn)在大家一般都是獨生子女，從某一個角度來說，我們也可能是一個個“駱駝王子”，也可能是長不大的孩子。但這種情況是可以逆轉(zhuǎn)的。父母們，該放手時就放手吧。叛逆是獨立的起步，是成長的開始。過度溺愛是一種錯誤的表現(xiàn)，而放手，也是一種純純的愛！

　　為人父母，一定要冷靜的思考自己的愛是否合適，該愛時就愛，該放手時就放手。一定要讓孩子有獨立的空間。《駱駝王子》，就是告訴我們，不要做一個“駱駝王子”，告訴父母，該放手時就放手吧。

《駱駝王子》讀后感4

　　我很喜歡沈石溪的動物小說，里面有許多關(guān)于動物的生活、習(xí)性的介紹和一些常識，讓人大開眼界，還有動物與作者的一些親密接觸，讓人感到妙趣橫生，作者還加進(jìn)了一些想象，寫得富有真情，讓人身臨其境，我最近正在讀其中的一本《駱駝王子》。

　　當(dāng)我一開始看這本書時，就被它其中的情節(jié)深深地吸引住了：五只野駱駝被兩只雪豹追到了沈石溪的駐扎地，他和一個向?qū)Ь认铝宋逯灰榜橊劊�其中兩只是雄性，一只叫歪駝峰，一只是五只駱駝中的頭領(lǐng)，兩只是雌性，一只叫杏眼雌，一直叫秋草母，還有一只是雄性的小駱駝，也就是后來的駱駝王子。四只駱駝十分溺愛駱駝王子，讓駱駝王子一直陪伴在他們身邊，直到駱駝王子長大，結(jié)果它不會獨立，只依靠長輩，渴望一直得到它們的幫助，最后四只駱駝死的死，走的走，只剩下了他一個，可它又不會辨別植物那個該吃，哪個不該吃，只好在沈石溪那兒馱貨物，混口飯吃，一只野駱駝變成了家駱駝。

　　為什么野駱駝家族會從興盛走向衰亡？不僅是天然原因，也不僅是人為原因，更多的還是野駱駝們自己造成的，它們認(rèn)為只有保證后代的生命，才能保證野駱駝不會滅亡，所以它們處處讓著小駱駝，但是它們?nèi)f萬沒有想到，自己這樣做只會讓小駱駝們的獨立能力下降，不會自己覓食，所有事要靠大人們決定，而且行為幼稚，雖然身材高大，但怎么看都是一副小孩子的模樣，這樣一來，野駱駝們的后代的命運只有兩種了：幸運一點的，找到了人類，去當(dāng)人們的運輸機器，吃人們的殘渣剩飯勉強活下來，倒霉一點的，倒在了某個山谷里，或被野獸吃了，這樣一來，野駱駝就會慢慢的`衰敗，就算有，也是星星點點的不多見了，你說那些溺愛小駱駝的長輩，是該罵小駱駝們恨鐵不成鋼，還是該罵自己愚昧無知、教育無方？它們到頭來知道了自己干的傻事，肯定會后悔，世上沒有后悔藥吃哇，真是追悔莫及��！

　　大家應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了，這篇文章雖說是寫動物的，但是在實際生活中也會發(fā)生這樣的事，溺愛，在現(xiàn)代來看，不是什么新鮮事，父母親對這些孩子是“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”。但這些被溺愛的孩子，不會做事，懶惰，沒責(zé)任心等等不良習(xí)慣，沒多大出息。父母親就像是一棵棵大樹，孩子就是一棵小樹，小時候父母親把孩子圍在當(dāng)中，不讓他受風(fēng)雨侵襲、太陽曝曬。結(jié)果被父母擋住了成長的道路，成了長不大的矮子樹，結(jié)果被狂風(fēng)暴雨摧毀。應(yīng)該給“小樹”一點屬于自己的空間，讓他們茁壯成長，狂風(fēng)吹不倒，暴雨淋不壞，變成一個參天大樹！

　　請給孩子一點屬于他們自己成長的空間吧，不要過度“緊”，也不要過度“松”，該放手時就放手，讓他們自己發(fā)展，讓他們自己認(rèn)識這個社會。孩子們有朝一日會像大樹那樣，沖破風(fēng)雨的重重阻礙，給世界一片綠色！

《駱駝王子》讀后感5

　　我合上書，心里久久不能平靜。嘆了一口氣，我這是感嘆駱駝王子的自作自受，也是在感嘆駱駝家族對駱駝王子的溺愛式的教育方式。

　　從作者發(fā)現(xiàn)這一隊野駱駝起，心中就不停地感嘆，并且開始追蹤研究起來，同時，他也在研究日曲卡雪山一帶野駱駝滅絕的原因。

　　據(jù)記載：明末清初，日曲卡山麓一帶有著一次大型的動物大遷移，從青海到云南，基本上大多數(shù)動物種群都瀕臨滅絕，唯有野駱駝能夠走到云南，這又是為什么呢？野驢的耐力比野駱駝毫不遜色；野馬的速度是野駱駝望塵莫及的；藏羚的機敏非野駱駝所能比擬；而疣豬的適應(yīng)能力強得驚人……但是，它們一路走，一路減員，還未等走入云南境內(nèi)，便死得差不多了，而野駱駝卻一路走到云南，這是為什么呢？

　　看這一群駱駝的表現(xiàn)，作者敲定了：是因為它們的愛，一心為小駱駝，使小駱駝存活，繁衍后代。

　　作者跟蹤記錄的這一群野駱駝也一樣，它們也同樣愛著他們的小王子，但它們的愛卻太多了，甚至發(fā)展到了溺愛，這溺愛也注定了駱駝王子一生的失敗。

　　駱駝王子從小便生活在其他四只野駱駝的溺愛中，不論哪一只野駱駝都視它為己出，平時呵護(hù)，疼愛有加，舍不得他吃一點兒苦。而駱駝王子長大了，這一個時候的它進(jìn)入了青春叛逆期，理應(yīng)說，這個時候的野駱駝群應(yīng)該狠心地讓駱駝王子脫離種群，不再溺愛，但事與愿違，駱駝王子的脾氣越來越糟糕，它們就越溺愛它。起初的駱駝王子根本不接受，但是當(dāng)有一天，無意中遇到了一只大灰狼，這時的它理應(yīng)一腳踹向大灰狼，將之趕走。因為這時的駱駝王子已是成年駱駝，一只灰狼不足為懼。但是令人失望的'是，駱駝王子并沒有這樣做，而是驚慌失措地呼叫。這時，其它駱駝聞訊趕來，理應(yīng)教導(dǎo)它如何對付這種野狼，或用激將法激它，但結(jié)局并不是這樣，很快，駱駝把野狼驅(qū)趕走了，又爭先恐后地安撫駱駝王子。

　　第二天，駱駝王子就與"美人"失之交臂，失去了進(jìn)一步繁衍后代的機會，成了一個越來越小的駱駝。

　　在溺愛中成長的駱駝不會有什么作為。的確，最后這只屬于國家一級保護(hù)動物的野駱駝卻變成一只用錢買到的家駱駝。這其中的差距不可比擬，但這全源于溺愛。

　　先撇開駱駝不說，咱先來說說人。

　　現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，一個個在家里是小公主，小王子，受不得風(fēng)吹日曬，身體矜貴得不得了，像一個資娃娃般，一碰就破。

　　在溺愛中成長，就算你有再驕人的成績，但你在這吃人的社會上根本沒法兒立足。

　　你沒有人脈，如何保護(hù)自己？你沒有膽識，如何有人重用？你沒有應(yīng)變能力，如何教人信任你？空有智商又有何用？

　　你溺愛，并得到溺愛，結(jié)果也會溺死在這片海中。

《駱駝王子》讀后感6

　　炎炎夏日，太陽炙烤著大地。我慢悠悠地走在去少年宮的路上，忽然，遠(yuǎn)處的一幕讓我心中像被什么東西刺了一下似的，很難受：一位阿姨身背一個薩克斯的大盒，肩負(fù)一個大皮包，手提一只鼓鼓的大袋子，在熾熱的盛夏里，用剩下的那唯一一只手艱難地?fù)纹鹨话褌�，為走在前面正興高采烈地吃著棒冰的孩子撐起了一片小小的綠蔭。那位阿姨滿頭大汗地前進(jìn)著，大滴的汗珠順著她的臉頰往下淌，越走越慢，越走越慢……可她還是咬咬牙，硬著頭皮向前走。這一切，我都快看不下去了。就在這時，那孩子忽然轉(zhuǎn)過頭來，皺著眉頭，用手指著那位阿姨大聲喊道：“媽媽，你走快點！我要遲到了！”這話像針尖似的，刺得人直痛�？墒悄俏话⒁虆s笑笑，說：“好，媽媽快一點！”說完她加快了腳步。我不忍再看，收回了視線，不知怎么的，心里很是難受，有一種說不出的滋味。

　　這一情景時不時地在我的腦海中閃現(xiàn)，感觸深刻，不由得想到了沈石溪的小說——《駱駝王子》。書中的'駱駝王子就是從小受到了長輩們的溺愛，還因為長輩們的過分關(guān)心，沒有成功渡過青春叛逆期，變成了心靈上永遠(yuǎn)不可能長大的孩子。最后，由于駱駝首長的過世，一個族群就這樣四分五裂，只剩下了母親和駱駝王子，母親想盡一切幫助駱駝王子從心靈上成長的方法，可還是無濟于事，最終母親也失望地離開了這個世界。離開了家，駱駝王子幾乎不能自已生存，無奈的他最終只能投靠人類，成為了名副其實的家駱駝。

　　書的作者用擬人的表達(dá)方式徹徹底底地消除了人和動物的界限，內(nèi)容更加引人入勝了。不過，讓我深受感觸的是在動物的世界里，也存在著溺愛的現(xiàn)象，書中的駱駝王子就是因為從小受到了長輩們的溺愛，最后，落得個家駱駝的下場。想想人類，在當(dāng)今社會里，父母對孩子的溺愛也是隨處可見的。就說我吧，早晨起床后，床上像日本鬼子掃蕩過一樣，那個叫亂啊，可我總是不當(dāng)一回事兒，徑自出去刷牙洗臉，想著反正媽媽會幫我整理的。平時，有什么東西忘記拿到學(xué)校里，一通電話叫爸爸或媽媽拿過來，似乎他們都是閑人。就連我平時在家吃水果，也是父母刨了皮，切成一小片一小片地放在碗里，再插上牙簽給我吃的……想著這一幕幕，我既難受又羞愧。雖然，這些行為充滿著父母對孩子的愛，但是，過分的愛對孩子沒有一點兒好處，反而還會帶來害處。在與我一樣的同齡人中，不少孩子在家十分受寵，什么事情都由爸爸媽媽幫著做，可一離開父母，便什么也做不了；有的孩子還因為溺愛而養(yǎng)成了“小霸王”的性格，在家里為所欲為，想干什么就干什么，根本不把大人放在眼里，長大后，就更談不上孝順了。此時此刻，我由衷地希望那位母親不要再溺愛孩子，而那位孩子也能珍惜長輩給予的關(guān)愛。

　　父母對孩子的關(guān)心與愛護(hù)是最無私的，也是孩子無以為報的，我希望全天下的孩子都能在父母親正確的愛的引導(dǎo)下健康快樂地成長，長大后做一個懂得滿足，知恩圖報的人。

《駱駝王子》讀后感7

　�。ㄒ唬�

　　本文是沈石溪寫的五只野駱駝的生活故事，野駱駝有一個習(xí)慣就是愛護(hù)弱小�？墒蔷鸵驗檫@個習(xí)慣讓駱駝王子成了一個永遠(yuǎn)長不大的駱駝。有一次，駱駝王子已經(jīng)到該獨立的時候了，可是因為其他成年駱駝十分溺愛。把駱駝王子一次次要去獨立的路阻攔，結(jié)果在一次和云豹打斗時駱駝王子十分不勇敢全家死了兩只，因為傷心跑走一只，只有駱駝王子和一只雌駱駝。后來駱駝王子又十分不懂事，雌駱駝也離他而去。

　　這個故事告訴我們要獨立否則會一事無成！

　�。ǘ�）

　　最近，我讀了一本是：《駱駝王子》，這本書講述的是：有兩個人，拯救了幾只野駱駝，然后，那個駱駝王子迅速的長大。本來，駱駝王子離開隊伍出去溜溜，也是很好的，因為這樣，駱駝王子才會獨立�？�，他媽媽卻不那么想，繼續(xù)溺愛著駱駝王子，不久，駱駝王子獨立的性格徹底泯滅了。

　　每次，駱駝王子都走在隊伍的最中間，遇到猛獸，駱駝王子也躲在他家人的`身后。

　　就是這樣的溺愛，才釀就了一場災(zāi)難。

　　又一次，他們的隊伍遇到了2只豹，顯然，這兩只豹是餓的受不住了，才攻擊這幾只駱駝的。他們的家人沖鋒陷陣，可，駱駝王子卻躲在石頭后面。最后，全家都壯烈犧牲了，只剩下駱駝王子，而駱駝王子也逃之夭夭了。而那兩個人在遠(yuǎn)處觀戰(zhàn)，本來想激發(fā)駱駝王子，讓他打死豹。可是現(xiàn)在……

　　幾天后，他們遇到駱駝王子，因為平時都是他媽媽喂它食物，所以，駱駝王子現(xiàn)在不會找食物了。他們把駱駝王子帶回去，讓駱駝王子吃飽，這是，那兩個人也該走了，駱駝王子戀戀不舍，正好，有一批貨物，那兩個人真的不希望駱駝王子變成可以拖東西的駱駝，可他們把貨物剛放在駱駝王子身上，駱駝王子就跑起來了，唉！

　　（三）

　　暑假里我讀了沈石溪寫的《駱駝王子》這本書。

　　《駱駝王子》主要講了一群野駱駝的故事。駱駝王子是一只已經(jīng)進(jìn)入青春期的野駱駝，因為光脖子和歪峰雄還有杏眼雌、秋草母的寵愛，使得它的性格冷漠、膽小。有一次，天上下著鵝毛大雪，五只雪豹和駱駝群打了起來，一只雄雪豹撲到了首領(lǐng)身上，首領(lǐng)跑到比它高大強壯的駱駝王子面前求助，但駱駝王子害怕的逃跑了，雪豹們把首領(lǐng)抓了起來。歪峰雄在和雪豹的搏斗中失血過多死去了，杏眼雌也因絕望離開了駱駝群。只剩下秋母草和駱駝王子這對母子了，后來它們收留了一匹名叫藍(lán)毛女的雌駱駝和一匹奶駱駝。秋母草十分疼愛奶駱駝，駱駝王子以為它的母親已經(jīng)不愛它了，就很恨奶駱駝，于是把它們趕了出去。秋母草想讓它們的駱駝群興旺的愿望破裂了，它傷心地離開了駱駝王子，整個駱駝群四分五裂。最后駱駝王子因為沒有生活自理能力，只好投奔了作者，永遠(yuǎn)成一匹托運的家駱駝。

　　這個悲慘的結(jié)局告訴我們：對孩子不能過分溺愛，要培養(yǎng)他的自理能力、自信心，才能讓他成為一個對社會有用的人。

《駱駝王子》讀后感8

　　我很喜歡看沈石溪寫的動物小說，最近看了《駱駝王子》一書，故事一波三折，感人至深，讓我陷入深深的思考之中。

　　駱駝是以家庭單位而群居的動物，書中講述了一匹小駱駝成長的過程，兩匹成年雄駱駝(光脖子和歪駝峰)兩匹成年雌駱駝(杏眼雌和秋母草)小駱駝一一駱駝王子，就在長輩們的呵護(hù)和關(guān)愛下，一天天長大。

　　駱駝王子的父母們，對駱駝王子過分的溺愛和保護(hù)，千衣百順，最終長成了一匹長不大的駱駝，自私自利，懦弱，沒有愛心、責(zé)任感。

　　這使我想到，當(dāng)今社會很多父母寵愛孩子。其實，慣子如殺子，孩子本是一顆種子，父母如何澆灌它，它便會長成什么樣子。很好的幾次教育機會，枉費在寵愛下，長大的駱駝王子到了叛逆期，總喜歡離開長輩們，獨自跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地玩。

　　有一次，在一個懸崖邊，駱駝王子遭遇了一只豺狼，面對陰森兇惡的豺狼，駱駝王子嚇得不禁后退，顯得驚慌失措，“嗷嗷”地呼救起來，駱駝王子的長輩們，聽到駱駝王子的呼救信號，飛馳電馳般趕來，一起替小駱駝趕跑了豺狼，長輩們對小駱駝又是一番撫慰。

　　這是一次很好的教育機會，如果換種角度，駱駝們只是站在不遠(yuǎn)處觀察動靜，而不是急于去解救駱駝王子，此時的駱駝王子，比豺狼高出一截，只要勇敢地反擊，豺狼也奈何不了它。這次鍛煉駱駝王子的膽識和勇氣的機會，就這樣在長輩們的呵護(hù)下，白白的失去了。

　　還有一次，駱駝王子到了青春期，遇上了一匹中意的駱駝美女，在美女駱駝的邀請下，駱駝王子準(zhǔn)備帶美女駱駝離開，從此意味著，駱駝王子長大了，要離開父母，自己去組建一個家庭，去創(chuàng)造屬于自己的一片天地。當(dāng)駱駝王子帶美女駱駝準(zhǔn)備離開時，身后傳來了長輩們?nèi)缙�如訴的呼喚，一聲高一聲，綿綿不絕，駱駝王子又折返回來，四匹成年駱駝圍著駱駝王子歡欣鼓舞，百般的.疼愛，美女駱駝失望而去。

　　此時，不管父母怎樣寵愛孩子，也要讓他闖出屬于自己一片天空。父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。駱駝王子繼續(xù)享受著厚愛的待遇，像個沒長大的孩子，在父母的翅膀下繼續(xù)生活著。

　　悲劇，就是這樣發(fā)生了，駱駝王子的一家，在一次大遷移中，在日曲卡的雪山上，它們一家遭遇了兩只雪豹的襲擊，機敏的雪豹，一下子竄上了光脖子的背上，噬咬著光脖子駝峰，咬得血肉橫飛，光脖子奔跑到駱駝王子面前，前腿直立，形成最有利于駱駝王子的戰(zhàn)斗姿勢，希望駱駝王子用厚厚的蹄子把雪豹踢下來，撲倒在地。但長期嬌寵慣了的駱駝王子，嚇得渾身發(fā)抖，轉(zhuǎn)身逃跑，光脖子摔倒在地，在雪豹的攻擊下，再也沒有站起來，歪駝峰受傷過重，不幸死亡，杏眼雌傷透了心，投奔了另一個家庭，最終駱駝群四分五裂。而駱駝王子，一匹野駱駝，竟然可以屈服于人類，最終成了一匹家養(yǎng)的駱駝，甘心成了搬運工具的動物。

　　從這篇文章中讓我體會到，真正滋養(yǎng)孩子的愛，不是給他無限制的自由和放縱，而是教給他責(zé)任和克制，教給他做人的道理，讓孩子在風(fēng)雨中磨練自己，做個有擔(dān)當(dāng)，有愛的人。

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