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《挑山工》讀后感

時(shí)間:2022-07-30 01:40:00 讀后感 我要投稿

《挑山工》讀后感【精】

  讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的《挑山工》讀后感,歡迎大家分享。

《挑山工》讀后感【精】

《挑山工》讀后感1

  今天,我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重?fù)?dān),走的路線是“折尺形”的,幾乎比游人多走一倍的路程,但他卻常常走在游人的前面。通過(guò)交談,“我”明白了其中的道理;丶液,“我”畫(huà)了一幅挑山工的畫(huà),把它一直掛在“我”的桌前,讓挑山工那認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登的可貴精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。

  讀完這篇文章,我的心情久久難以平靜。下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細(xì)細(xì)的品味著文章的句子,那個(gè)穿紅背心的挑山工弓腰挑擔(dān)、在陡峭的'山路上不斷攀登的身影,不斷地在我的眼前閃現(xiàn)……

  “我們那里有近道,還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒(méi)有挑子,是走得快,可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來(lái)嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前面去了。你看,是不是這個(gè)理兒?”我細(xì)細(xì)的琢磨著挑山工的這段話(huà)。是啊!這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話(huà),包含著多么意味深長(zhǎng)的哲理啊!

  這時(shí),我回想到了自己。平時(shí),媽媽為了我能多學(xué)知識(shí),給我報(bào)了許多課外班,有作文班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班、書(shū)法班、國(guó)畫(huà)班。加上學(xué)校的功課和作業(yè),我感到很累。于是,從三年級(jí)開(kāi)始,媽媽就把我最拿手的國(guó)畫(huà)課給停了。兩年過(guò)去了,當(dāng)我再次拿起畫(huà)筆時(shí),我感到是那么的生疏。和兩年前相比,簡(jiǎn)直是有天地之差。我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我后悔當(dāng)初媽媽給我停了國(guó)畫(huà)課。這就是沒(méi)有認(rèn)定目標(biāo),沒(méi)有堅(jiān)持“堅(jiān)忍不拔、不斷攀登”的結(jié)果。

  讀了這篇課文,挑山工那“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登”的精神,深深的教育了我。我要學(xué)習(xí)挑山工的這種精神,要不怕困難,持之以恒,把自己感興趣的事做好,把自己的學(xué)習(xí)搞好,不能半途而廢。我要用挑山工的這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。

《挑山工》讀后感2

  夜深了,我打開(kāi)臺(tái)燈,翻看著手中的書(shū)。突然“挑山工”幾個(gè)字躍入眼簾,于是便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀。

  挑山工這是一個(gè)多么樸實(shí)的形象啊,可是他給我的震憾卻是巨大的。粗獷的形象,樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),在我腦海中久久回想。挑山工登一次山,走的路程大約比游人多一倍?墒撬麄儏s從不說(shuō)苦喊累,而是默默地、一步一個(gè)腳印地往上爬。我們作為游客卻走一段休息一會(huì),還要這里看看那里瞧瞧。殊不知時(shí)間就在這一分一秒中流走,可敬的挑山工正是比我們多了一分堅(jiān)持和執(zhí)著于是他一便把我們甩在身后。此刻的'我,仿佛看到一個(gè)內(nèi)穿紅色背心,外穿白色褂子的挑山工,正緩慢的向山頂攀登,那黝黑的皮膚在陽(yáng)光下閃閃光。當(dāng)游客提出疑問(wèn)時(shí),挑山工的回答更是讓我驚訝!拔覀兡睦镉薪,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們?cè)诼飞蠔|看西看,玩玩鬧鬧,總停下來(lái)唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個(gè)理?”是呀,挑山工是沒(méi)有近道的,有的只是一心向上,不懈攀登的決心和毅力。

  這不禁讓我想到暑假時(shí),我下定決心準(zhǔn)備背誦一本中華成語(yǔ)詞典。書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)時(shí),我愛(ài)不釋手,小心翼翼的翻閱如同珍寶一般。制定計(jì)劃我每天背3頁(yè),3天后,我背了一些,可之后卻因?yàn)樽鳂I(yè)和考試就再也沒(méi)背了。到現(xiàn)在已經(jīng)連詞典的影子都不見(jiàn)了。正是這種半途而廢的作法才導(dǎo)致我到現(xiàn)在也沒(méi)有成功。對(duì)照挑山工樸實(shí)的事跡,我感覺(jué)很慚愧,挑山工肩挑重物,還要攀上泰山,并且還能走到游人的前面,可我記成語(yǔ)都堅(jiān)持不了,確實(shí)不應(yīng)該。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!苯窈笪乙淖冞@種輕言放棄的壞毛病,用勤勞和堅(jiān)持不懈來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。相信,風(fēng)雨之后一定有彩虹。夜色中,涼風(fēng)拂過(guò)我的臉,頓時(shí)我好像來(lái)到了泰山,不遠(yuǎn)處正有一位挑山工挑著沉重的擔(dān)子,一步一步艱難地走向山頂……

《挑山工》讀后感3

  今天我學(xué)了《挑山工》這課,它使我受益非淺,這篇課文講述了 這樣一件事:

  作者在登泰山時(shí)遇到了挑山工,很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問(wèn):你的速度怎么那么快。挑山工回答我說(shuō):你們總是玩玩鬧鬧,走走停停;我們快,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。作者從泰山回來(lái)畫(huà)了一幅畫(huà),掛在書(shū)桌前多年來(lái)不曾換掉,因?yàn)樽髡咝枰羯焦つ欠N腳踏實(shí)地的精神。

  我對(duì)這篇課文有著深刻的理解,大家都知道,不去努力的同學(xué)最終還是會(huì)落后的,而那些往更高的地方不斷登攀的同學(xué)成績(jī)當(dāng)然會(huì)一直向上提高的,那些不去努力的同學(xué)得了一點(diǎn)高分幾就得意的不得了的,會(huì)自以為自己學(xué)的差不多了,所以不去學(xué)。而那些成績(jī)好的'同學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí),不斷登攀,成績(jī)就會(huì)不停的向上升。就像挑山工那樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地登攀,才能得到收獲。

  《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們?cè)鯓幼鋈。每?dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候,總覺(jué)得很羞愧,他只是一個(gè)挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件多了,還不備有這樣的品格! 原來(lái),我整天說(shuō)要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來(lái),第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。

  今天我讀了《挑山工》一文,終于有所領(lǐng)悟,決定向前沖刺,不當(dāng)游客。我下了決心:要向挑山工學(xué)習(xí) ,像他們的毫不松懈,勇于攀登的精神也作一次學(xué)習(xí)上的挑山工。

  

《挑山工》讀后感4

  之前,我對(duì)挑山工的理解實(shí)在太少了,但是自從學(xué)了《挑山工》一課后,我深深的理解了挑山工的精神,這篇文章詳細(xì)的描寫(xiě)了泰山上隨處可見(jiàn)的挑山工。作者通過(guò)與一個(gè)挑山工攀談,終于弄清了其速度不比游人慢的原因,并從中悟出了深刻的道理:只要腳踏實(shí)地,拋卻雜念、勇往直前,就一定能取得成功。

  “他們的'路線是折尺形的——先從臺(tái)階的左側(cè)起步,斜形向上,登上七、八極石階,就到了臺(tái)階的左側(cè):便轉(zhuǎn)過(guò)身子,反方向斜行,到了左側(cè)再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”是呀,挑山工每天都要上上下下的攀巖泰山,他們沒(méi)有捷徑,但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍?上攵斑@幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前,多年來(lái)不曾換掉,因?yàn)槲倚枰!薄拔摇敝孕枰且驗(yàn)樘羯焦さ哪欠N可貴精神激勵(lì)了“我”向前的意思。

  挑山工的話(huà)包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理,通過(guò)比較我與挑山工的異同,讓人體會(huì)到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地勇往直前的精神。

  挑山工讀后感

  讀了《挑山工》這篇文章,讓我感到意味深長(zhǎng)!短羯焦ぁ愤@篇文章主要講了:作者在泰山的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)挑山工,他不明白為什么挑山工比自己走得慢,卻常常跑在自己的前頭。經(jīng)挑山工一說(shuō),作者明白一個(gè)非常深刻的哲理:人要想辦好事,就得一個(gè)勁地往前沖。有時(shí)候,我背著《挑山工》這篇課文:“可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來(lái)嘛!……”這時(shí),我心里想:我跟挑山工比起來(lái),還真差得遠(yuǎn)呢!挑山工“一個(gè)勁兒往前走,”而我,卻是“玩玩鬧鬧”,“走走停!,要不就精力太“充足”,成績(jī)直上,要不就懶惰“發(fā)動(dòng)”了,成績(jī)直滑。

  有一次,我在做作業(yè),有一個(gè)同學(xué)打電話(huà)給我,約我去他家玩,我猶豫了一下,就答應(yīng)了。在他的家玩了好久,玩到5點(diǎn)多。我回到家來(lái)。想起還沒(méi)做作業(yè),結(jié)果晚上做到十一點(diǎn)多,還被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。

  《挑山工》這一課是我讀過(guò)最深刻的課文,我要向挑山工學(xué)習(xí)。

《挑山工》讀后感5

  夜深了,窗外靜悄悄的,潔白無(wú)瑕的月光倒映在波光粼粼的湖面上,顯得特別嬌美。我趁著這美好的月光,認(rèn)真地閱讀了《挑山工》一文。挑山工的那種堅(jiān)持不懈、努力攀登的精神讓我深深地感動(dòng)著。

  這篇文章主要講:作者在泰山路上遇到一個(gè)挑山工,挑山工雖然身挑重?fù)?dān),但走的路比游人多一倍,通過(guò)作者和挑山工的談話(huà)后,我才明白了其中的.道理。當(dāng)我讀到:他說(shuō):“你們一路上玩玩鬧鬧,東看西看,總得停下來(lái)嘛!我們和他們不一!我們和他們不一樣,高興怎么就怎么,一步踩不實(shí)不行,我們得一個(gè)勁兒向上走,更不耽誤工夫,別看我們走得慢,走長(zhǎng)了就到你們前面去了,你看,是不是這個(gè)理?”這段話(huà),使我想起了一件慚愧的事:一次,爸爸買(mǎi)回了一臺(tái)電腦,我十分好奇,等待爸爸幾天的安裝后,我便迫不及待地叫爸爸打開(kāi)電腦教我學(xué)習(xí)打字、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等。我開(kāi)始還學(xué)得可以,可是到最后,我慢慢地松散下來(lái)了,甚至有點(diǎn)討厭學(xué)了。因?yàn)槊刻煸缟习职侄冀形移鸬锰貏e早,要求我東學(xué)西學(xué),東練西練,真煩人!我把心中的那個(gè)喜歡踢了出來(lái)。常言道:做事不可半途而廢。可我一點(diǎn)也不理解,再比比挑山工,我差遠(yuǎn)了。挑山工做什么事都不半途而廢,是多么堅(jiān)持。《,有那么好的條件學(xué)電腦都不認(rèn)真學(xué),那些家里窮的孩子巴不得學(xué)一輩子。我這么好的時(shí)光都不知道珍惜,太不應(yīng)該了!吧賶巡慌,老大徒傷悲”這句話(huà)早早被我拋到九霄云外去了。我畢竟是小孩,受不了這么多苦,可學(xué)電腦不算苦!泰山上的路又陡又峭又長(zhǎng),而挑山工走的路比游人還多一倍呢。我在干凈的房里,名牌空調(diào)下輕松地學(xué)電腦,為什么還學(xué)得不認(rèn)真呢,和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個(gè)壞毛病。

  讀了《挑山工》這一文,掩卷沉思,我真正懂得:無(wú)論做什么事都要朝著目標(biāo),努力奔向它,做什么事才能成功。因此,我才能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員、稱(chēng)職的班干,才是爸爸媽媽喜歡的孩子,是老師喜歡的孩子。

《挑山工》讀后感6

  今天讀了《挑山工》這篇課文,我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍,但用的時(shí)間并不比游人長(zhǎng),因?yàn)樗麄兂粋(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地,不懈的努力,不東張西望,不走走停停,不辭勞苦,不留戀山色,一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn),這是他們成功的秘訣。

  如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的.精神,還有什么事情做不成的呢?我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎?如果看到別人玩也想玩,看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧,學(xué)學(xué)玩玩,貪圖玩樂(lè),沒(méi)有目標(biāo),學(xué)到哪算哪,什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?到老只會(huì)發(fā)出:“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑,更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年,一年四季,一天一個(gè)來(lái)回,他不苦嗎?不累嗎?但這是他的目標(biāo),他選擇了這樣的生活,他選擇了這樣的目標(biāo),所以他不能耽誤工夫,一個(gè)勁兒的往前走,還要步步踩實(shí),因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo),到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢?現(xiàn)在想想,他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地,而是走走停停,遇到困難繞道走,遇到好玩的就玩一玩,沒(méi)想到肩上的“擔(dān)子”,沒(méi)想到“要一天一個(gè)來(lái)回”。

  我的人生目標(biāo)是什么?我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?我還能過(guò)一天算一天嗎?讀了這篇課文,我覺(jué)得前面的“路”寬了,同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。

  作者畫(huà)了一幅畫(huà)掛在書(shū)桌前,我覺(jué)得要把這幅畫(huà)深深地印在心里,當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí),當(dāng)我想和小朋友一起玩樂(lè)時(shí),當(dāng)我遇到困難時(shí),這幅畫(huà)會(huì)告訴我該怎么做。

《挑山工》讀后感7

  讀完這篇文章,我的心境久久難以清靜。

  下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細(xì)細(xì)的品味著文章的句子,誰(shuí)人穿紅背心的挑山工弓腰挑擔(dān)、在陡峭的山路上不停攀緣的身影,不停地在我的面前目今閃現(xiàn)……本日,我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨品、行李上山的'“挑山工”。他雖然身挑重?fù)?dān),走的門(mén)路是“折尺形”的,幾乎比游人多走一倍的旅程,但他卻每每走在游人的前面。經(jīng)過(guò)攀談,“我”明確了此中的原理;丶液,“我”畫(huà)了一幅挑山工的畫(huà),把它不停掛在“我”的桌前,讓挑山工那認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不停攀緣的難得精力,時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。讀完這篇文章,我的心境久久難以清靜。下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細(xì)細(xì)的品味著文章的句子,誰(shuí)人穿紅背心的挑山工弓腰挑擔(dān)、在陡峭的山路上不停攀緣的身影,不停地在我的面前目今閃現(xiàn)……這時(shí),我回想到了自己。平時(shí),媽媽為了我能多學(xué)知識(shí),給我報(bào)了許多課外班,有作文班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班、書(shū)法班、國(guó)畫(huà)班。加上學(xué)校的功課和作業(yè),我感觸很累。于是,從三年級(jí)開(kāi)始,媽媽就把我最特長(zhǎng)的國(guó)畫(huà)課給停了。兩年已往了,當(dāng)我再次拿起畫(huà)筆時(shí),我感觸是那么的生疏。和兩年前相比,簡(jiǎn)直是有天地之差。我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我悔恨當(dāng)初媽媽給我停了國(guó)畫(huà)課。這便是沒(méi)有認(rèn)定目標(biāo),沒(méi)有對(duì)峙“堅(jiān)忍不拔、不停攀緣”的結(jié)果。參考材料:請(qǐng)問(wèn)好不好?“我們那邊有近道,還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒(méi)有挑子,是走得快,可是一起上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來(lái)嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么任意,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前面去了。你看,是不是這個(gè)理兒?”我細(xì)細(xì)的揣摩著挑山工的這段話(huà)。

  是啊!這位黑黑的、敦樸的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話(huà),包含著何等意味深長(zhǎng)的哲理!

《挑山工》讀后感8

  我讀了一篇文章叫《挑山工》。本文主要講述了泰山上挑山工登泰山時(shí),走的路程比游人多,而用的時(shí)間比游人短。這讓我想起了我朋友去泰山給我講過(guò)的.一件事。

  有一次,他和他的朋友們?nèi)ヌ┥酵嫠,看風(fēng)景,在山下,他們遇到了一個(gè)挑山工,是個(gè)小矮子,穿了一件紅襯衫,但有四十多歲了,他扁擔(dān)一頭掛著幾個(gè)椅子,另一頭捆著幾個(gè)大西瓜。他們很快就超過(guò)了挑山工。到了回馬嶺的那條很陡的山道上,跑累了,坐在旁邊的那塊石頭上歇了一會(huì)兒,突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)挑山工在他們的對(duì)面抽著一支煙,也歇了一會(huì)兒。

  后來(lái)一同啟程,他們還是不一會(huì)兒就超過(guò)了挑山工,等到了山頂后,發(fā)現(xiàn)挑山工在那個(gè)交東西的地方等著。他們過(guò)去充滿(mǎn)好奇心驚奇地問(wèn):“你為什么這么快?是不是有近道了?”那個(gè)挑山工回答:“我們一年四季二十年每天一個(gè)來(lái)回,而且你們看風(fēng)景,中途休息、玩耍要停下來(lái),所以盡管跑得快,但我一直走,就休息一次,所以還是我快!

  我朋友的經(jīng)歷和文章的很相似,所以我也相信這是真的。這一篇文章告訴我:“要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、努力地去做好一件事,不要中途放棄。這篇文章也讓我想到了偉大科學(xué)家愛(ài)迪生在研究電燈時(shí),經(jīng)歷了一千六百多次失敗才成功的。那種堅(jiān)持不懈,不服輸?shù)木翊騽?dòng)了我。也讓我又想起了我國(guó)“神舟”載人飛船時(shí),經(jīng)歷了十一年的努力和磨難終于成功了!

  這篇文章說(shuō)明人要有三心:“恒心、耐心、決心!弊鍪裁词露家獔(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地地去做,只要努力堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成功。

《挑山工》讀后感9

  今天,我讀了《挑山工》這篇文章。故事主要講了挑山工登泰山時(shí),走的路程雖然比游人多,用的時(shí)間卻比游人少的故事。這個(gè)故事告訴我們:無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!

  讀完這篇文章,我想:挑山工和別人真是不同,游人登泰山時(shí),走累了就會(huì)停下休息一會(huì)兒,而挑工登泰山時(shí),卻一刻也沒(méi)有停懈過(guò),難道他就不累嗎?不過(guò)是因?yàn)樘羯焦さ膱?jiān)持持不懈,才使他走的路雖然比游人多,可用的時(shí)間卻比游人少。

  讀了這個(gè)故事,我想起了偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生。他在研究電燈時(shí),經(jīng)歷了1600多次失敗,都沒(méi)有放棄,最終在他堅(jiān)持不懈的努力下,發(fā)明出了電燈!

  我又想起了一件童年往事:有一次,爸爸帶我去公園里玩,看見(jiàn)有人在制作紙玫瑰,可漂亮了!仿佛真的'一樣!讓我也躍躍欲試,一回到家,我就在網(wǎng)上找到了玫瑰花的制作方法,我拿出彩紙和剪刀和膠水。剛開(kāi)始還興致勃勃的,拿起剪刀和彩紙,“咋咔咔”地剪了起

  來(lái),又用膠水這里涂一下那里涂一下……折騰了整整2個(gè)時(shí)。不僅玫瑰花沒(méi)做好,還遇到了一堆的問(wèn)題:要么就是不小心把剛剪好的紙給撕爛了,要么就是膠水涂多了 !我一氣之下,把彩紙和剪刀丟下,不做了。爸爸見(jiàn)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做事要有耐心,不能三心三意,你看《小貓釣魚(yú)》里的小貓三心二意地釣魚(yú),最后釣著了嗎?你應(yīng)該多學(xué)習(xí)挑山工,做事堅(jiān)持不懈,這樣才能把事情辦好!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又仔仔細(xì)細(xì)地做了起來(lái)。不管遇到新問(wèn)題還是老問(wèn)題,我都認(rèn)真尋找原因。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力后,我終于把玫瑰花做好了。

  這是我明白了無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!

  今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)挑山工的精神,無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。只有這樣,才能克服重重困難,最終獲得勝利!

《挑山工》讀后感10

  時(shí)光飛逝,日月如梭,學(xué)校就像22世紀(jì)的仙境。

  當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí),我看到了一棟由塑料制成的高大教學(xué)樓。這種塑料極其堅(jiān)硬,但又堅(jiān)固輕便。它只需要建筑工人在短時(shí)間內(nèi)組裝好,就可以快速使用。然后,我走進(jìn)一間教室,才發(fā)現(xiàn)黑板與眾不同,像個(gè)銀屏。老師在電腦里輸入程序,教學(xué)內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在銀屏上。只要按鍵,字跡就會(huì)消失,不會(huì)有粉筆灰的污染。電腦控制黑板有特殊的功能,可以隨著不同的教學(xué)內(nèi)容變化而閃爍,讓所有的學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講。周?chē)膲Ρ谝埠芷婀,?huì)隨著環(huán)境的變化而變色:下課后墻壁變成藍(lán)色,藍(lán)色可以調(diào)節(jié)張力;下課后,墻壁又變綠了。綠色可以緩解大腦疲勞。

  一排排桌子也很特別。在一張精致的電腦桌上,有自動(dòng)功能和監(jiān)控功能,可以和老師交談。上課期間,學(xué)生可以隨時(shí)和老師保持交談和交談;如果覺(jué)得光線不清晰,只要按一下桌子上有燈標(biāo)的按鈕,左上角就會(huì)冒出一盞臺(tái)燈;在書(shū)畫(huà)課上,只要按一個(gè)按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)代的“文房四寶”。上了計(jì)算機(jī)課,就不再在機(jī)房跑了?荚嚂r(shí),如果有人作弊,課桌會(huì)自動(dòng)閃紅燈警告;如果課后覺(jué)得累,也可以享受舒適的按摩。

  走出教室,看到外面有一個(gè)寫(xiě)著“時(shí)空轉(zhuǎn)換屋”字樣的房間,很疑惑。據(jù)介紹,這個(gè)房間可以按照人們的意愿到達(dá)理想的地方。剛想進(jìn)去試一試,卻聽(tīng)到“快起床了,要遲到了!”我媽媽叫醒了我。哦,那是個(gè)夢(mèng)。

  同學(xué)們,未來(lái)的.學(xué)校是美好的。讓我們努力學(xué)習(xí),勇敢探索,迎接這一天的到來(lái)。我相信在不久的將來(lái),我們的夢(mèng)想會(huì)變成甜蜜的現(xiàn)實(shí)。

《挑山工》讀后感11

  今天,我們學(xué)了《挑山工》這一課,文章中挑山工的一句話(huà),讓我很受啟發(fā),“一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。”文章通過(guò)挑山工與游客的對(duì)話(huà),讓我從中知道了,人要想成功就要一步一個(gè)腳印的向前走。

  這個(gè)課文,讓我想起了《龜兔賽跑》這個(gè)寓言故事。烏龜雖然跑的很慢,但是,它不停的一直往前跑。賽跑是兔子的特長(zhǎng),它跑的速度烏龜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的,但兔子沒(méi)跑一會(huì)兒就到草蔭里去玩耍,后來(lái)居然還睡起了大覺(jué)。最終被烏龜超過(guò)了。

  生活中,像這樣的例子也很多。比如:我的老師們都說(shuō)我很聰明,但是,因?yàn)槲业目酥屏Σ粡?qiáng),上課時(shí)總是和四周的同學(xué)在一起說(shuō)話(huà),幾乎每天都被老師批評(píng),很少受表?yè)P(yáng),所以,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很不好。后來(lái),我的老師把我叫到她的辦公室,溫和的對(duì)我說(shuō):“你的腦子很聰明,但你聽(tīng)課總是不專(zhuān)心,這樣很不好。你看看那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),有些雖然沒(méi)你聰明,但是他們上課聽(tīng)講很認(rèn)真,所以,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都很理想!蔽衣(tīng)了老師的話(huà),倍受感動(dòng),于是,我上課時(shí)再也不和周?chē)耐瑢W(xué)亂說(shuō)話(huà),認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),功夫不負(fù)有心人,我的.成績(jī)突飛猛進(jìn),已經(jīng)趕上了很多以前比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)了,F(xiàn)在,我的老師非常喜歡我,經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,還讓那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生向我學(xué)習(xí)。

  我感覺(jué)學(xué)習(xí)就像挑山工上山一樣,即使你沒(méi)有很聰明的頭腦,但是只要你踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué),同樣也會(huì)取得好成績(jī)的。 挑山工背負(fù)著很重的東西雖然走得很慢,但是他們一步一個(gè)腳印的一直往前走,不停歇,而游客攜帶的東西輕便雖然走的很快,但是他們一會(huì)走走,一會(huì)兒玩玩、歇歇,所以,最終挑山工走在了他們的前面。

  我一定要學(xué)習(xí)挑山工的這種精神,只有一步一個(gè)腳印的往前走,才能取得成功。

《挑山工》讀后感12

  我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文,名叫【挑山工】。作者在文中大大地贊賞了挑山工那種不怕困難,勇往直前的一精一神。我也承認(rèn)挑山工在挑東西上山的過(guò)程中的確堅(jiān)忍不拔,不畏艱險(xiǎn),勇敢直前。但是,我總覺(jué)得那些挑山工只會(huì)每天在泰山上上一上一下一下,根本不會(huì)在途中觀賞風(fēng)景,那他的人生還有什么意義呢?難道他就想做一輩子的挑山工嗎?

  我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)人他原來(lái)在擦車(chē)廠擦車(chē),有一次,他被分配去擦一輛價(jià)值百萬(wàn)的車(chē),他非常喜歡,上一上一下一下來(lái)回看。老板見(jiàn)了,譏諷道:“別看了,你一輩子都買(mǎi)不起的!”那人聽(tīng)了,默默地走開(kāi)了,一個(gè)月后,他辭去了這份工作。十幾年過(guò)去了,他闖蕩成功,并且擁有了上億的資產(chǎn)和自已的公司,并有5輛當(dāng)年他老板用來(lái)譏諷他的那輛車(chē)。挑山工不也如此嗎?他若安于現(xiàn)狀,只滿(mǎn)足做一個(gè)挑山工,反復(fù)做同一乏味辛苦的工作,而不去奮斗,那怎么可能改變自己的生活?就如故事中的那個(gè)人,他若不去努力,而是相信了他老板的.話(huà),繼續(xù)擦車(chē),他確實(shí)買(mǎi)不起那輛車(chē)。

  就算他不能像那個(gè)人那樣成功,那他們也可以想想別的辦法。∵有一個(gè)故事是這樣的:有兩個(gè)人:小柏和小布,他們住在一個(gè)缺水的村子里。有一天,他們接到了一個(gè)工作:去很遠(yuǎn)的地方挑水,小布很開(kāi)心,不停地工作,而小柏卻覺(jué)得辛苦,他覺(jué)定用半天時(shí)間挑水,半天修管道,他修了7年,終于完工了,水由管道流到了他的門(mén)口,村民們都到他家買(mǎi)水,既方便了大家又賺到了錢(qián),而小布卻失業(yè)了,沒(méi)有人在雇他去挑水。這個(gè)故事完了,我想:挑山工為什么不能像小柏一樣呢?他們既然覺(jué)得這樣很累,那為什么不想想修條索道呢?

  有可能你會(huì)問(wèn):“修索道不是更累嗎?”是的,修索道是比挑東西上山累,但是短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào),你修了索道,你以后就再也不用挑東西上山了,并且收入也會(huì)增加許多。

  總之,挑山工應(yīng)想辦法改變自己的生活,讓自已的人生更輕松更豐富,更有意義一些。

《挑山工》讀后感13

  自從我學(xué)了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說(shuō)不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。

  這篇課文主要講了“我在”等泰山時(shí)屢屢超過(guò)了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào),“我”在百思不得其解之下,還以為挑山工們都是訓(xùn)練有素的忍者、會(huì)飛檐走壁,并且還能日行千里呢。然而,他們并不是忍者,而只是他們有著堅(jiān)持不懈的精神罷了。這點(diǎn)課文中寫(xiě)的清清楚楚:“我們得一個(gè)勁兒往前走,別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話(huà)中,我明白了一個(gè)道理:干什么事都要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地,才能取得真正的勝利。

  難道在現(xiàn)實(shí)生活中我們不應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)嗎?

  生活中,我就是一個(gè)自負(fù)自大、做事半途而廢的人。上學(xué)期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一,自大的我便在下半學(xué)期中玩玩鬧鬧,上課交頭接耳,作業(yè)敷衍了事、字跡潦草,最后在期末考試中才考了第三名,真讓我后悔莫及。

  還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的'暑假,我好不容易將作業(yè)做完后,便有了個(gè)大計(jì)劃——記讀書(shū)筆記。一開(kāi)始,我興致高昂,整整齊齊地記了一頁(yè),中間兩天,我早已沒(méi)了熱情,最后,那個(gè)本早已音訊全無(wú)了,計(jì)劃終以五天告終。我想,如果我堅(jiān)持下去,那個(gè)本肯定已記滿(mǎn)了書(shū)中的精華,成了無(wú)價(jià)之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎?不!這不過(guò)是凡人的創(chuàng)舉!同樣是凡人,為什么我們就不能有這樣的創(chuàng)舉呢?

  在以后的生活中,挑山工那堅(jiān)持不懈的精神也會(huì)使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的!

《挑山工》讀后感14

  在這個(gè)假期,我讀了《挑山工》這篇文章。它主要講述了泰山上的挑山工登泰山時(shí),行走的路程比旅游的人多,而用的`時(shí)間卻比游人少。說(shuō)明了為什么事情只要堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地地去做,就能成功勝利。

  這不禁使我想到了科學(xué)家們?yōu)檠芯恳环N東西花費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間;想到了那些為自己夢(mèng)想奔跑不停的人;想到了自己學(xué)舞蹈的事情。

  舞蹈是一門(mén)藝術(shù),優(yōu)美的舞姿,給人以美的享受,讓人如癡如醉?粗鼓榷嘧说奈璧秆輪T,我不禁有幾分羨慕,便也開(kāi)始學(xué)起了舞蹈。

  剛來(lái)到明亮寬敞的舞蹈教室,我就興奮不已,連忙換上舞蹈服在教室里一會(huì)兒蹦蹦跳跳,一會(huì)兒爬上桿子。過(guò)了不多久,舞蹈老師來(lái)了,老師叫我們一個(gè)個(gè)趴在墊子上,雙腿打開(kāi),用盡力量讓臀部貼近墻壁,貼不進(jìn)的話(huà),老師就會(huì)慢慢來(lái)給我們壓?匆(jiàn)老師在給別的人壓時(shí),一個(gè)個(gè)被壓的人都哇哇大叫,鬼哭狼嚎,這讓我不寒而栗,輪到我了,老師把腳放在我的腿兩邊,輕輕慢慢地往里移動(dòng),我也越發(fā)著疼痛,忍不住叫了出來(lái),眉毛也好似打了個(gè)結(jié)。過(guò)了幾分鐘后,老師叫我們出來(lái),我們的腿麻木不堪,只好慢慢出來(lái)。

  一回家,我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“學(xué)舞蹈太累了,我不想再學(xué)了!”媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你聽(tīng)過(guò)‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’這句老話(huà)嗎?做什么事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,就像挑山工一樣,這樣才能站上舞臺(tái)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這也正讓我明白了一個(gè)理:做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的去做,才能成功。

  類(lèi)似的事,不正是挑山工的寫(xiě)照嗎?

《挑山工》讀后感15

  這篇文章寫(xiě)了馮驥才和朋友去泰山畫(huà)畫(huà),發(fā)現(xiàn)挑山工背了重物,到達(dá)終點(diǎn)卻比他們快的一件事。

  但為什么背負(fù)重物的挑山工走得卻比一身輕松的馮驥才他們快呢?原來(lái)是因?yàn)樘羯焦び绿糁負(fù)?dān)、永不懈怠、一往無(wú)前。

  像挑山工的人很多:比如愛(ài)因斯坦,他開(kāi)始研究什么東西,才能讓燈泡亮起來(lái),面對(duì)其他人的嘲笑,他根本不在乎,他聽(tīng)取朋友的意見(jiàn),不停地研究,嘗試了一千多種材料,最終獲得了成功。還有海倫凱勒,她從小失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但她沒(méi)有放棄生活,活得像一個(gè)正常人。在沙利文老師的幫助下,海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫(xiě)作關(guān),先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,出版了14部著作,成為了世界著名的作家、教育家,被評(píng)為“二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像”之一!

  正是他們身上這種堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,才能使他們邁向成功。我想起自己,二年級(jí)的時(shí)候,父親買(mǎi)了一個(gè)電腦,一開(kāi)始我很有興趣,讓父親教我。到了第二天一大早,父親就把我叫起來(lái),開(kāi)始教我如何操作電腦,可是我一會(huì)兒就累了,到第三天就不做了。

  三年級(jí)的`時(shí)候,我很貪玩,老師讓我們回去背詩(shī),但是背到一半就累了,看完后我又幫母親曬衣服,看到那么多衣服又放棄了,聽(tīng)到了電視聲,于是看起去看電視。到了學(xué)校,卻一句都不會(huì)背。我現(xiàn)在知道我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸菦](méi)有太大的起色,因?yàn)槲易鍪鲁3V徽f(shuō)了一個(gè)開(kāi)頭,沒(méi)有堅(jiān)持不懈做到結(jié)尾,我以后做事一定要像他們一樣堅(jiān)持不懈。

  《挑山工》就像一位老師,告訴我:認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持不懈地努力,才能取得成功。

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