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《木笛》讀后感

時(shí)間:2022-06-20 11:08:05 讀后感 我要投稿

《木笛》讀后感 (精選26篇)

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的《木笛》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《木笛》讀后感 (精選26篇)

  《木笛》讀后感  篇1

  讀了《木笛》這篇課文,我的心中涌起了復(fù)雜的情緒,有悲涼,也有感動(dòng)。

  文中主要寫(xiě)了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當(dāng)一次重要的考試要求吹奏歡快的樂(lè)曲時(shí),他因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,毅然拒絕演奏,默默地來(lái)到了南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動(dòng),最終錄取了朱丹。

  主人公朱丹是一個(gè)愛(ài)國(guó)的`人。當(dāng)我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時(shí),我的心震撼了!那悠悠的笛聲,如泣如訴,泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過(guò),訴的是朱丹濃濃的愛(ài)國(guó)情!一曲木笛,背后卻是他的錚錚豪氣!讀到孩子聚集起來(lái)紀(jì)念那些遇難的同胞時(shí),我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下,刺骨的寒風(fēng)中手捧著紅燭,默默佇立在雪地中……這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神!怎能不令我為之感動(dòng)呢?

  這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天,一位朋友來(lái)我家玩,我就問(wèn)他:“你知不知道南京大屠殺呀?”

  朋友答道:“什么南京大屠殺?我怎么不知道?你弄錯(cuò)了吧?應(yīng)該是北京大屠殺吧!

  唉,不可原諒的忘卻!那一場(chǎng)噩夢(mèng)般的浩劫,作為一名中國(guó)少年,他竟然全然不知!

  雖然死去的人已經(jīng)無(wú)法生還,但這份國(guó)恥,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”,我們應(yīng)該不忘國(guó)恥,振興中華!讓我們的祖國(guó)永立強(qiáng)國(guó)之林!

  《木笛》讀后感  篇2

  在這個(gè)假期間,我讀了《小木笛與小水罐》這篇童話故事,它的作者是蘇聯(lián)的瓦·卡達(dá)耶夫,由張琳翻譯。故事中的主人公熱尼亞留給我留下了深刻的印象。

  這個(gè)故事中主要講了熱尼亞一家子來(lái)到森林里摘草莓,除了熱尼亞只看了幾眼以外,爸爸媽媽和弟弟都在認(rèn)真地蹲下來(lái)摘。后來(lái),熱尼亞遇到了老爺爺,把自己的小水罐和老爺爺?shù)男∧镜褤Q了好幾次,老爺爺一生氣,不換了。那時(shí)候天色已晚,熱尼亞只好蹲下來(lái)好好的摘草莓了。至于小木笛的'事,熱尼亞誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)。

  文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度,剛摘了八個(gè)草莓滿就不想摘了,遇到老爺爺后,還想讓老爺爺把小木笛送給她,直到最后,天色晚了,她才趕快摘完回家去了。在生活中,也有很多人向熱尼亞一樣,三天打漁兩天曬網(wǎng),沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。所以我們應(yīng)該以熱尼亞為鑒,無(wú)論做什么事情,哪怕很小很小,都要堅(jiān)持到底!

  要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,如果你堅(jiān)持了,就有可能會(huì)成功;如果你不堅(jiān)持,就注定會(huì)失敗。所以,我們不要像熱尼亞一樣,應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才會(huì)有勝利。

  《木笛》讀后感  篇3

  最近我讀了《七色花》這本書(shū)。它的作者是卡達(dá)耶夫。其中《小木笛與小水罐》這個(gè)故事給我的感觸很大。

  這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩兒名叫熱尼亞。他們一家人去采摘野草莓,一開(kāi)始熱尼亞怎么找也找不到草莓。后來(lái)爸爸告訴她,草莓是長(zhǎng)在葉子下面的。但是熱尼亞不喜歡蹲下去找野草莓,于是出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺,老爺爺有神奇的小木笛,可以讓草莓長(zhǎng)在葉子上面,熱尼亞便用自己的小水罐與爺爺?shù)腵小木笛做了交換,當(dāng)他回到采摘地時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小木笛和小水罐都不行。但他兩個(gè)都想要。爺爺知道熱尼亞是因?yàn)椴辉敢舛紫氯ゲ烧葺,便生氣的走了。最后,熱尼亞用自己的勞?dòng)換來(lái)了草莓。

  我認(rèn)為在生活中,無(wú)論做什么事都要一心一意踏踏實(shí)實(shí)的去做,不可以偷懶,那樣害的是自己。文中的熱尼亞,就因?yàn)椴辉敢舛紫氯フ葺,還偷懶。爺爺知道后生氣了,什么也沒(méi)給他留下。如果我是文中的熱尼亞,我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的蹲下來(lái)摘草莓,勞動(dòng)后,就可以自豪的品嘗自己的勞動(dòng)成果。

  同學(xué)們,要相信有付出才有回報(bào)!

  《木笛》讀后感  篇4

  讀完《木笛》這篇課文,我感受到了深深的愛(ài)國(guó)之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中,考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,朱丹不肯,因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的`機(jī)會(huì)。入夜,朱丹懷著深深的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂(lè)曲,他那種愛(ài)國(guó)情意感動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄取他。

  朱丹雖然是一個(gè)平凡的人,但有著不平凡的愛(ài)國(guó)情意。他為了國(guó)家的利益,而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀?很少很少。也許有些人會(huì)為自己的利益,而有損別人的利益,有損國(guó)家的利益,這些都不是一個(gè)常人的所作所為。一個(gè)常人應(yīng)該做的不是自私自利,而是為國(guó)家作出奉獻(xiàn)的行為。

  這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們中國(guó)有些貪生怕死的人,由于不想被日本人殺死,就成為日本人的手下。最后,他們還是被日本人殺了。這更加說(shuō)明了愛(ài)國(guó)家,才有好處,不愛(ài)國(guó)家,是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

  我們每個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)自己的祖國(guó),默默地為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

  《木笛》讀后感  篇5

  我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了:在南京,朱丹參加了樂(lè)團(tuán)的招聘考試,他好不容易進(jìn)入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂(lè)曲,朱丹謝絕了,放棄了考試,因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞的紀(jì)念日,晚上,朱丹來(lái)到紀(jì)念碑前,發(fā)現(xiàn)有一群孩子在自發(fā)祭奠,他吹了一首如歌如泣的樂(lè)曲,主考官破例入取了他。

  穩(wěn)重讓我感觸最深的是“聽(tīng)到這句話,朱丹的眼中頓時(shí)用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬,把抽出的木笛小心放回絨套里,轉(zhuǎn)過(guò)身,摸摸地走了。這“苦澀的淚水”有兩層含義,第一層是:他失去了一次寶貴的機(jī)會(huì),也失去了一份工作,第二層意思是:想到南京大屠殺這幾個(gè)字,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面,南京大屠殺使六朝古都南京成了一個(gè)鬼城,作為一個(gè)正宗的南京人,你說(shuō)他還會(huì)有心情去吹奏歡樂(lè)的`樂(lè)曲嗎?

  我由朱丹聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇,他為了表示自己不演京劇,就開(kāi)始蓄須,在八年里,他就是用賣(mài)北京的房子,日用品和家具來(lái)維持生活,等到抗戰(zhàn)勝利的消息傳來(lái)時(shí),梅蘭芳當(dāng)天就剃須登臺(tái)。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。

  現(xiàn)在,我們國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了,我們應(yīng)該不忘國(guó)恥。牢記歷史,更應(yīng)該有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。

  《木笛》讀后感  篇6

  74年前的今天,南京城內(nèi),滿是日本人詭詐的臉;滿是到處掃蕩的機(jī)槍?zhuān)稘M是帶著血光的刀……今天是12月13日。

  趙愷的《木笛》就發(fā)生在這一個(gè)悲哀的時(shí)刻,12月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。1937年的這一天,日軍撬開(kāi)了南京的大門(mén),開(kāi)始了慘絕人寰的大屠殺。

  讀了《木笛》這一篇文章,我陷入了沉思……

  主人公朱丹是一名有為青年,他在國(guó)家與個(gè)人面前,毫不猶豫選擇了國(guó)家。這是多么強(qiáng)烈的'民族精神,多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情意啊!我們也應(yīng)該有這精神――愛(ài)國(guó)之情。國(guó)家重于個(gè)人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日還吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,那樣,你還配做一個(gè)中國(guó)人嗎?

  我贊揚(yáng)那群孩子,他們不怕嚴(yán)寒,堅(jiān)持來(lái)悼念死去的南京人民。文章中寫(xiě)到:“仿佛一片幼松林”。是啊!這就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!他們手里閃爍的紅燭,就是他們的那一顆愛(ài)國(guó)心!我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人。少年興,則國(guó)興!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我們要奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)創(chuàng)建更美好的明天!

  我也敬仰那位外國(guó)音樂(lè)大師。他雖然不是中國(guó)人,但是他卻尊重中國(guó),尊重我們中國(guó)的人民。他能夠理解我們國(guó)家人民的愛(ài)國(guó)情懷。

  在風(fēng)雪中如泣如訴的木笛聲,分明是一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心!

  《木笛》讀后感  篇7

  細(xì)讀了《木笛》這篇文章,總覺(jué)得文章里的主角——朱丹真是好樣的。

  在一年冬天,朱丹在面試木笛,主考官要求他演奏一首歡快的樂(lè)曲,他卻毫不猶豫地拒絕了,因?yàn)樗澜裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手,朱丹鞠了個(gè)躬,便回去了,來(lái)到遇難同胞紀(jì)念碑旁,他看見(jiàn),有很多孩子,拿著紅燭,在朱丹的'演奏下,孩子們深深默哀。

  朱丹情愿放棄自身的美好前程,也不忘記舊中國(guó)所受的屈辱。這一切,都被一位外國(guó)音樂(lè)大師看見(jiàn)了,他被感動(dòng)了,而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例:發(fā)生在汶川大地震中的,一位消防員在倒塌的房屋里,救出了一個(gè)人,那個(gè)人出來(lái)后對(duì)消防員說(shuō)屋子里還有幾個(gè)人,消防員聽(tīng)后,轉(zhuǎn)身又跑了進(jìn)去救人,這個(gè)時(shí)候,余震不斷,房屋隨時(shí)可能再倒塌。另一位消防員走過(guò)來(lái)把他拖住:“你不要再挖掘了,這房子隨時(shí)可能發(fā)生坍塌,快走吧!”而那位消防員卻跪在地上說(shuō):“求求你,讓我多救幾個(gè)人吧!”說(shuō)完,他抓緊時(shí)間趕快挖呀,挖呀……完全把生死置之度外。

  像朱丹、消防員這樣的事跡,都表現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)之情。其實(shí),愛(ài)國(guó)很簡(jiǎn)單,無(wú)論什么時(shí)候只要記住你是中國(guó)人!

  《木笛》讀后感  篇8

  讀了《木笛》這篇文章,我的心情十分矛盾,也想到了很多。

  朱丹是一名木笛吹奏者,當(dāng)他去競(jìng)選樂(lè)團(tuán)的成員時(shí)。沒(méi)有按評(píng)委說(shuō)得去做,以至他被迫退出了。然而,他卻來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來(lái)紀(jì)念著一天。

  對(duì)此,我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊,一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭,紅燭流淌著紅寶石般的淚珠,仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛,笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音,火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們?cè)陟o靜地傾聽(tīng),他們似乎聽(tīng)懂了著如泣如訴的笛聲。

  這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的,因?yàn)樗麄儑?guó)家的部隊(duì)也來(lái)為我們中國(guó)制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們?cè)跒橥麄兗o(jì)念他們的勇敢,他們的愛(ài)國(guó)精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝,慶祝自己的"英勇"。本來(lái),中國(guó)就是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛的國(guó)家,想別的.國(guó)家一樣,也是數(shù)億人的大家庭,我們也是容不得別的國(guó)家的欺凌的。

  讀完這篇文章,我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛(ài)國(guó),他的精神令我十分感動(dòng),我從內(nèi)心敬佩他!

  《木笛》讀后感  篇9

  讀完這篇課文,我被朱丹的所作所為而深深地感動(dòng)了。

  《木笛》講述的是:在一個(gè)寒冷的冬天,一樂(lè)團(tuán)要招考一位木笛演奏員,當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的.曲子時(shí),朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀(jì)念日而放棄了考試。一個(gè)外國(guó)著名的音樂(lè)大師很欣賞他的品格,跟了上去。朱丹來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑旁,那兒竟有一個(gè)有孩子組成的方陣。有大孩子,有小孩子。朱丹屹立雪中,小心地取出木笛,吹奏起來(lái)。周?chē)黄澎o,只聽(tīng)到笛聲一陣一陣,那悲傷的歌,穿透了每個(gè)孩子的心,也穿透了外國(guó)大師的心……

  笛聲停了,朱丹感覺(jué)有人在拍他。他轉(zhuǎn)過(guò)身,竟是大師!大師笑著說(shuō):“你悲傷而優(yōu)美的笛聲,讓我陶醉與悲哀,你被錄取了!”朱丹的眼眶濕潤(rùn)了,緊緊握著大師的手。

  讀了《木笛》一文,我會(huì)心的體會(huì)到:為他人著想,他人就會(huì)為你著想。我欣賞大師這樣的人,也欣賞朱丹這樣的人。

  《木笛》讀后感  篇10

  今天,我讀了《木笛》一文,被朱丹強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感深深地感動(dòng)了。

  這篇文章講述的是:一個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京招考演員?荚囈罂量,競(jìng)爭(zhēng)激烈,朱丹過(guò)五關(guān)斬六將,終于闖入了終試。可是,因?yàn)榭荚嚹翘焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹拒絕吹奏歡樂(lè)的曲目,放棄了這次寶貴的機(jī)會(huì)。事后,朱丹來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛(ài)國(guó)之心感動(dòng)了,錄取了她。

  朱丹濃濃的愛(ài)國(guó)情意真讓人佩服!他為了紀(jì)念南京大屠殺的遇難同胞,為了那段屈辱的.歷史,居然放棄了一次寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)!

  愛(ài)國(guó)的朱丹讓我聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生。可是,在他的一生中,卻有8年是蓄著胡須的。這是為什么呢?因?yàn)樵谌毡镜蹏?guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期,他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和堅(jiān)決不給侵略者演戲的決心,就把胡須留起來(lái)了。你們可知道,對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō),這8年是何等的痛苦啊!更糟糕的是,在這8年的時(shí)間里,梅蘭芳沒(méi)有演戲,就沒(méi)有了收入,他迫于生活的壓力,不得不賣(mài)掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇,可他還是沒(méi)有為之動(dòng)搖,毅然拒絕了。當(dāng)抗戰(zhàn)勝利后,他當(dāng)天就刮了胡須,登臺(tái)演出。每一個(gè)人都為他高尚的民族氣節(jié)叫好!

  正是這一位位愛(ài)國(guó)志士,才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起!如今,我們的祖國(guó)已日益強(qiáng)大,我們不能忘記那段屈辱的歷史,更要做一個(gè)像朱丹、梅蘭芳那樣愛(ài)國(guó)的人。“人類(lèi)最高尚的道德是什么?那就是愛(ài)國(guó)心!弊屛覀兠總(gè)人都擁有一顆愛(ài)國(guó)心吧!

  《木笛》讀后感  篇11

  讀了《木笛》這篇文章,我被朱丹那偉大的民族氣節(jié)感動(dòng)了。

  南京樂(lè)團(tuán)招考民族樂(lè)器演奏員,其中有一名叫朱丹的木笛選手,主考這官叫演奏一首歡樂(lè)的曲子,卻被朱丹婉言謝絕,因?yàn)榻裉焓悄戏酱笸罋⒓o(jì)念日,他不能演奏歡樂(lè)的曲子。大師果斷而又婉惜地讓朱丹離開(kāi)了賽場(chǎng)。朱丹走后,并沒(méi)有離開(kāi)石頭城,而是去南京大屠殺紀(jì)念碑小心地取出木笛,深情地演奏起來(lái)。演奏完畢,發(fā)現(xiàn)大師站在他身后,告訴朱丹,你被錄取了。

  這是一種多么強(qiáng)烈的民族精神,多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意。≈斓幙煞艞壸约旱囊魳(lè)前途,也不違背自己的意愿,在南方大屠殺的紀(jì)念日里演奏一首歡快的曲子。雖然他沒(méi)有被正式錄取,但他的愛(ài)國(guó)精神把大師感動(dòng)了,破格錄取了他,一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,都得頂天立地,不能低頭折節(jié)。

  狼牙山五壯士的愛(ài)國(guó)情意像朱丹一樣感動(dòng)了我。1941年秋,七連和群眾要向龍王廟轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)任務(wù)交給了六班的五個(gè)戰(zhàn)士。五壯士一邊向頂峰爬去,一邊痛擊敵人。最后,子彈都用光了,班長(zhǎng)馬寶玉也負(fù)傷了,他們見(jiàn)群眾和主力部隊(duì)走遠(yuǎn)了,便縱身跳崖壯烈犧牲。五壯士的愛(ài)國(guó)精神不是和朱丹一樣嗎?他們?yōu)榱搜谧o(hù)部分群眾,就是粉身碎骨也在所不惜。這是怎樣的'民族精神!我們作為21世紀(jì)的新主人,承擔(dān)著壯大祖國(guó)的使命,我們要在這時(shí)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

  作為中華民族的炎黃子孫,我們?cè)谠鯓拥沫h(huán)境里,都要頂天立地,不能低頭折節(jié)。讓我牢記歷史,為中華之崛起而讀書(shū),做一個(gè)有民族氣節(jié)的人,長(zhǎng)大以后保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)。

  《木笛》讀后感  篇12

  有一個(gè)樂(lè)園在招收演員,其中有一名棲身演員名叫朱丹,他走進(jìn)考場(chǎng),一位主考官(他的真實(shí)身份是一位音樂(lè)大師),他讓朱丹演奏一首的歡快的曲子,可朱丹沒(méi)有演奏,因?yàn)槟且惶焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,于是他失去了這次機(jī)會(huì)。朱丹來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑面前,那里有一個(gè)孩子組成的'方陣,朱丹拿郵木笛,吹奏了一首悲傷的曲子,朱丹的這愛(ài)情的情感打動(dòng)了音樂(lè)大師,于是,朱丹被錄取了。

  讀了這篇文章,我覺(jué)得那位音樂(lè)大師,不光是在考驗(yàn)演員演奏水平,還在評(píng)價(jià)他的愛(ài)國(guó)精神。朱丹就是一位愛(ài)國(guó)的人,他就是因?yàn)橛羞@樣精神才被成功錄取,因?yàn)槿绻粋(gè)人只有學(xué)問(wèn),而不愛(ài)國(guó),那就不會(huì)給國(guó)家做貢獻(xiàn),不是個(gè)沒(méi)用的人嗎,因此,每個(gè)人都要愛(ài)祖國(guó),把祖國(guó)當(dāng)做我們的母親一樣,愛(ài)我們的祖國(guó)。

  《木笛》讀后感  篇13

  讀了《木笛》,我被文中的朱丹的愛(ài)國(guó)行為深深地感動(dòng)了。

  朱丹是個(gè)木笛演奏員。一次,他去一個(gè)高級(jí)樂(lè)團(tuán)應(yīng)聘。輪到朱丹,他被一位主考官要求演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,朱丹拒絕了,因?yàn)槟翘焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日。朱丹沒(méi)有參加考試,在夜幕降臨的時(shí)候,在大屠殺紀(jì)念碑前吹了一曲如泣如訴的樂(lè)曲,他的行為得到了大師的肯定并被錄取了。

  這讓我想起幾十年前,可惡、殘暴的`侵掠者瘋狂奪去了南京30多萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的生命,血流成的河一遍又一遍地洗刷著南京的大街小巷,把街道染得血紅;尸體堆成的山坡一個(gè)比一個(gè)高,埋了七層的尸體慢慢變成了沒(méi)有血肉的白骨,似乎在訴說(shuō)著什么……在十幾億中國(guó)人中,又有幾個(gè)像朱丹這樣放棄前途來(lái)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人呢?我們作為炎黃子孫有職責(zé)護(hù)國(guó)愛(ài)國(guó)。

  我們?nèi)巳擞幸活w愛(ài)國(guó)之心,但大家心連心團(tuán)結(jié)起來(lái)用行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)會(huì)是怎樣一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家呀!讓我們?yōu)橹Π桑?/p>

  《木笛》讀后感  篇14

  我想,身為一名中國(guó)人,最不應(yīng)該忘記的,就是南京大屠殺。這是一段屈辱的歷史,是中華兒女的噩夢(mèng)。

  這是一名出色的木笛手——朱丹先生告訴我的。

  朱丹在招考木笛演奏員的那一天,有一項(xiàng)考題是要演奏歡樂(lè)的曲目。但朱丹依然拒絕了演奏歡樂(lè)的曲目——因?yàn)槟翘靹偤檬?2月13日,南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。后來(lái),他默默來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,吹起木笛,和手持紅蠟燭的'孩子們一起,緬懷大屠殺中那些四驅(qū)車(chē)的同胞。而這一幕,被剛才的大師主考官見(jiàn)了,最終,朱丹被樂(lè)團(tuán)錄取了。

  讀完了這篇文章,我腦海中,浮現(xiàn)出今年的12月13日的畫(huà)面。那天的德育小課上,我們通過(guò)《拉貝日記》,走進(jìn)了南京大屠殺!独惾沼洝分械拿枋,至今我還記得:

  “地上橫七豎八地臥滿了老百姓的尸體,這些尸體大部分的槍傷實(shí)在后背上,大概是在逃跑時(shí),被日軍射殺的。”日寇是多么兇殘無(wú)恥呀!南京大屠殺約有30多萬(wàn)人遇難,兇殘可惡的日寇幾乎把一城的百姓趕盡殺絕了!有人甚至計(jì)算過(guò),在那些暗無(wú)天日的日子里,每十二秒就會(huì)有一個(gè)生命消失,有多少原本美滿的家庭在日寇的魔爪下,就這樣毀于一旦!在這樣一個(gè)南京大屠殺的紀(jì)念日中,像朱丹這樣的愛(ài)國(guó)之士,怎么吹奏得出歡樂(lè)的曲子呢?

  現(xiàn)在,日本甚至想愚蠢地抹去他們的罪惡,矢口否認(rèn)南京大屠殺。別忘了有照片作證,有《拉貝日記》作證,有十五億中華兒女作證,更有《木笛》文中的朱丹作證。南京大屠殺,就是鐵一般的事實(shí)。

  讀完了《木笛》這篇文章,我已淚眼朦朧,我相信,所有中華兒女讀完這篇文章,都會(huì)和我一樣,透過(guò)這層淚幕,看見(jiàn)自己心底里的畫(huà)面:在藍(lán)色的天空下,美麗而鮮艷的五星紅旗冉冉升起了……

  《木笛》讀后感  篇15

  今天我閱讀了一篇有趣的故事——《小木笛與小水罐》。

  文章講述了熱尼亞與家人一起摘草莓,熱尼亞因?yàn)閼卸,不想彎腰,發(fā)現(xiàn)不了草莓,所以一個(gè)草莓也沒(méi)有摘到,十分生氣,蘑菇爺爺用熱尼亞的小水罐和自己小木笛交換,這樣發(fā)現(xiàn)草莓就輕松多了,但是沒(méi)有容器,怎么摘草莓呢?熱尼亞又去向蘑菇爺爺要小水罐,蘑菇爺爺十分生氣,干脆不和他換了,熱尼亞便自己動(dòng)起手來(lái),彎下了腰,發(fā)現(xiàn)了許多草莓,摘了滿滿一水罐!

  文中,熱尼亞是一個(gè)小懶蟲(chóng),因?yàn)樗弥奕フ葺,但懶得不愿意彎下腰,發(fā)現(xiàn)不了草莓,說(shuō)這樣太麻煩,抱怨草莓們長(zhǎng)得太低。

  小朋友們,在生活中,我們可不能做一個(gè)懶惰的人,只有勤勞,才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),哪怕很小很小,也要努力去完成呦!

  我們一定要做一個(gè)勤勞的.人,朝著自己的目標(biāo)去奮斗!

  《木笛》讀后感  篇16

  五一假期,我讀了《七色花》這本書(shū),其中讓我記憶最深刻的就是《小木笛與小水罐》這篇童話故事。它的作者是蘇聯(lián)的瓦·卡達(dá)耶夫,張琳翻譯的。故事中的主人公熱尼亞留給我的印象很深刻。

  這個(gè)故事中主要講了一個(gè)叫熱尼亞的小女孩,她和一家人去摘草莓,可她并不想蹲下來(lái)摘。就找顯眼的草莓,卻一無(wú)所獲,后來(lái)她遇上了蘑菇老爺爺,老爺爺給他介紹了小木笛,小木笛可以讓她輕松的摘草莓,可是她想要木笛也想要水罐,蘑菇爺爺走了,他想到爸爸媽媽和弟弟等著她,她便快速的摘草莓,當(dāng)她摘滿一罐草莓時(shí),內(nèi)心無(wú)比喜悅。

  文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度,也是一個(gè)懶惰的.人。因?yàn)樗幌胭M(fèi)一點(diǎn)力氣就摘到草莓,但她也是一個(gè)會(huì)體諒別人的人。在生活中,也有很多人向熱尼亞一樣,三天打漁兩天曬網(wǎng),做事不能持之以恒。

  最后,我明白了要想取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。所以,我們不要像熱尼亞一樣,應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,才能感到真正的快樂(lè)。

  《木笛》讀后感  篇17

  這幾天,我讀完了《七色花》這本書(shū)。他的作者是蘇聯(lián)作家瓦·卡達(dá)耶夫。這本書(shū)中一共有八個(gè)故事,其中最讓我難忘的就是《小木笛與小水罐》這個(gè)故事。

  這篇文章講的是熱尼亞一家人去摘草莓,但熱尼亞感覺(jué)摘草莓非常累,她找不到摘草莓不累的方法。不過(guò)多久,他遇到了蘑菇爺爺,蘑菇爺爺用小木笛和熱尼亞交換小水罐,熱尼亞用了小木笛一會(huì)兒,就摘了許多的草莓,但沒(méi)有地方可以去放草莓。她又經(jīng)過(guò)反復(fù)的.思考,最終還是把小水罐換了回來(lái),熱尼亞最終還是經(jīng)過(guò)自己的努力,摘了一罐草莓。

  熱尼亞是一個(gè)懂得思考的人。她用自己的小水罐和蘑菇爺爺?shù)男∧镜呀粨Q后。雖然她得到了許多的草莓,但是他發(fā)現(xiàn)自己的草莓沒(méi)有地方放了。她經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考又和蘑菇爺爺換了回來(lái)。

  讀完這篇文章我知道了在生活中,我們要做一個(gè)懂得善于思考的人。其他人給我們提出意見(jiàn)的時(shí)候,我們自己先要反復(fù)的思考思考,想一想這對(duì)于我們說(shuō)的是不是正確的,最后再做出自己的決定。

  《木笛》讀后感  篇18

  悲涼隱忍的曲調(diào),猶如脈管滴血,凝固了沉悶的空氣;墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在田地之間翩然回旋.一篇短文,譜出了一曲動(dòng)人、悲壯的愛(ài)國(guó)頌歌,勾勒出一幅為了祖國(guó)榮辱而放棄求職機(jī)會(huì)的朱丹先生的畫(huà)像.——這就是趙愷的短文《木笛》.

  綜覽全文,我深深地為他的民族精神所感動(dòng).他明知那天是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)招考演奏員這一重要時(shí)刻,卻當(dāng)著眾人的面躊躇歉疚地說(shuō)要更換曲目——只因那天是南京大屠殺紀(jì)念日,不能演奏歡樂(lè)曲。在做出這個(gè)抉擇后,得到的是冷酷的一擊,如果堅(jiān)持這樣做,現(xiàn)在就可以回去了。但朱丹先生卻不覺(jué)后悔,毅然轉(zhuǎn)身走了。這是個(gè)多么痛苦而又偉大的舉動(dòng)!不過(guò),當(dāng)他在南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑前吹奏時(shí),樂(lè)團(tuán)招募的大師已站在他身后,告訴已被樂(lè)團(tuán)正式錄取.……

  故事有了個(gè)圓滿的結(jié)局,我的思緒卻并不因此戛然而止。想到南京大屠殺,這真是一次震驚世界的大屠殺。那時(shí),日寇用各種火器射擊5萬(wàn)多難民,還將被困的男女老幼6萬(wàn)多人捆綁起來(lái),用機(jī)槍密集掃射,甚至當(dāng)靶子,開(kāi)展“殺人競(jìng)賽”取樂(lè)!一個(gè)數(shù)據(jù)更令我觸目驚心:在那次大屠殺中,中國(guó)人被集體槍殺19萬(wàn)人,零星屠殺15萬(wàn)人!難道我們不應(yīng)永遠(yuǎn)記住這筆血債嗎?!

  然而,許多人卻全然不知這件事,或者視而不見(jiàn),在紀(jì)念日里,人們大唱?dú)g樂(lè)曲,舉辦歡樂(lè)活動(dòng)……而朱丹先生則不同,他有著一種寶貴的民族精神,一種民族正慢慢流失的精神。無(wú)論是他面對(duì)重要時(shí)刻的抉擇,還是遭到打擊的'舉動(dòng),都未能動(dòng)搖他的信念和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。而這些,不正是他無(wú)私的精神與愛(ài)國(guó)情懷的體現(xiàn)嗎?

  朱丹先生的言行,讓我們感到驕傲;而如今我們的舉動(dòng),卻讓我們感到慚愧。不用說(shuō)南京大屠殺日,就連平常日子大家也都不會(huì)因這“小事”而放棄求職機(jī)會(huì)。報(bào)紙上時(shí)常報(bào)道的事曾讓我憤怒不已:什么為了工作向外國(guó)人下跪、磕頭,什么為了個(gè)人利益出賣(mài)國(guó)家,情愿當(dāng)間諜……我不禁感慨:那種民族精神呢?他究竟去了何處呢?!

  “天下興亡,匹夫有責(zé)”文中朱丹先生的舉動(dòng)讓我們領(lǐng)會(huì)到,銘記歷史,熱愛(ài)祖國(guó),才能使國(guó)家更加昌盛。讓我們一起,把口頭宣傳化作實(shí)際行動(dòng),共同譜寫(xiě)一曲愛(ài)國(guó)頌歌吧

  《木笛》讀后感  篇19

  讀完《木笛》這篇課文后,我感受到了深深的愛(ài)國(guó)之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中,考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者有木笛吹一首歡快的樂(lè)曲,朱丹不愿意,因?yàn)橹斓ぶ喇?dāng)天是南京大屠殺同胞的紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜,朱丹懷著濃濃的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼、凄切的樂(lè)曲,他那種愛(ài)國(guó)之情深深的打動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄用他……

  12月13日是1937年中國(guó)首都被日寇攻陷的日子,日寇從此開(kāi)始令人發(fā)指的屠城,30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的中國(guó)人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國(guó)殤之日,在這樣一個(gè)舉國(guó)哀悼的日子演奏歡快的木笛曲,有骨氣、有志氣的.青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂(lè)的木笛樂(lè)曲呢?!

  朱丹雖然是一個(gè)平凡人,但存著不平凡的愛(ài)國(guó)之情。他為了國(guó)家的利益,寧愿失去那寶貴的工作。這個(gè)世界上有哪些人可以做到這一點(diǎn)?很少,很少。這更說(shuō)明了愛(ài)國(guó)者,好報(bào)之多,害國(guó)者,壞報(bào)不盡。所以我們每個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家,默默地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),使我們的祖國(guó)更加繁華富強(qiáng)。

  《木笛》讀后感  篇20

  讀了《木笛》一課,我從心底里對(duì)朱丹生出一種敬佩之情。

  人們天天討論報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光,一講到“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞便會(huì)談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人,說(shuō)要向他們學(xué)習(xí),可事實(shí)上,真正用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國(guó)的,又有幾人能做到呢?

  問(wèn)一個(gè)中國(guó)人:“你愛(ài)國(guó)嗎?”他一定會(huì)篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭,但如果你問(wèn)他:“你知道12月13日是什么日子嗎?”他很有可能回答不上來(lái)?墒怯幸粋(gè)年輕人,卻為了這個(gè)日子放棄了他的藝術(shù)前途。

  一個(gè)叫朱丹的年輕人在一次木笛的樂(lè)器比賽中,因?yàn)?2月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,而不愿意演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,所以被樂(lè)團(tuán)除名了。但是后來(lái),在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂(lè)曲之后,那位樂(lè)器大師被朱丹的實(shí)力和愛(ài)國(guó)精神所打動(dòng),于是讓樂(lè)隊(duì)錄取了朱丹。

  我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路:一條會(huì)讓你失去成為很厲害的樂(lè)器師的機(jī)會(huì),但會(huì)證明你的愛(ài)國(guó)情意。而另一條恰恰相反。你會(huì)選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無(wú)幾,在這寥寥無(wú)幾的.人當(dāng)中,朱丹則是給那些選后者的人做了一個(gè)偉大的榜樣!

  相信你讀了這篇文章,也會(huì)和我一樣,對(duì)朱丹生出一種敬佩之情。

  《木笛》讀后感  篇21

  愛(ài)國(guó),不能只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話。今天,我讀了《木笛》這篇文章,深有感觸。

  這篇文章講述的是:有個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京招聘演員,朱丹前來(lái)應(yīng)考木笛演奏。面試這天恰巧是12月13日——南京大屠殺紀(jì)念日,朱丹的考題是演奏一首歡樂(lè)的樂(lè)曲。朱丹換曲未果,只好放棄演奏退出面試。入夜,朱丹在南京大屠殺的紀(jì)念碑前吹奏,笛聲催人淚下,考官大師聽(tīng)見(jiàn)了,被朱丹的技藝和愛(ài)國(guó)深情感動(dòng)了,決定錄取他。

  讀了這篇文章,我感慨萬(wàn)分。即使朱丹最后沒(méi)被錄取,他也是令人敬佩的。他沒(méi)有忘記國(guó)恥,更沒(méi)有忘記南京大屠殺中那30萬(wàn)生命血流成河,他的愛(ài)國(guó)之心不能允許他在如此悲壯的這一天演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲。他只能憑借自己微薄之力去憑吊那些逝去的生命。

  在有些人眼里,朱丹放棄面試是在拿自己的前途開(kāi)玩笑;但在另一些人眼里,朱丹是崇高的,雖然他的放棄比起那些為國(guó)流血犧牲的人來(lái)說(shuō)不算什么,但這種“勿忘國(guó)恥、憑吊逝者”做法已經(jīng)很值得我們學(xué)習(xí)了。

  我們現(xiàn)在生活在和平年代,那是無(wú)數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血換來(lái)的'。我們不能忘記歷史,不能忘記曾經(jīng)的傷痛,不能忘記日本人在南京大屠殺中慘絕人寰的行徑。隨著南京大屠殺那些幸存者數(shù)字的逐年下降,我們更不能讓這一段歷史封存,我們更應(yīng)該拿出一些實(shí)際行動(dòng)來(lái)緬懷過(guò)去。

  讓我們牢記歷史、勿忘國(guó)恥,做一個(gè)像朱丹那樣愛(ài)國(guó)的人。

  《木笛》讀后感  篇22

  《木笛》的篇幅不長(zhǎng),但我們從這短短的字里行間卻可以感受到華夏兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及情愿犧牲個(gè)人前途的愛(ài)國(guó)主義精神。主人公是一位文藝青年朱丹,為了尊敬在南京大屠殺中逝去的同胞,他在考場(chǎng)上放棄了自己夢(mèng)寐以求的藝術(shù)前途。到了夜晚,為了祭奠已逝的同胞們,他又情不自禁地演奏了一曲悲涼凄切的曲子。當(dāng)然,這一切被擔(dān)任考試委員的一個(gè)藝術(shù)大師聽(tīng)到了,因而朱丹也獲得了錄取。

  事實(shí)上,在商業(yè)經(jīng)濟(jì)和個(gè)人主義盛行的當(dāng)前社會(huì)中,很少有人會(huì)像朱丹那樣選擇;相反,絕大多數(shù)人都專(zhuān)注于個(gè)人利益,而將應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)精神都拋諸腦后。明顯的表征就是,在剛剛過(guò)去的“雙12”,盡管緊跟著就是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,但商家們?yōu)榱俗非笞畲蠡膫(gè)人收益,依舊大肆搞各種狂歡派對(duì)秀,竭盡各種之能事來(lái)激起人們的購(gòu)物欲?吹竭@種情形,我真想對(duì)他們說(shuō):“你們?cè)谙硎墚?dāng)前安逸和平生活的同時(shí),難道沒(méi)有稍許回想起我們的.先輩為此所付出的代價(jià)嗎?如果你們還是華夏兒女,難道可以沒(méi)有絲毫的國(guó)家精神嗎?”

  正是在當(dāng)前私欲橫行、物欲橫流的社會(huì)里,絕大多數(shù)中國(guó)人往往深感自卑,表現(xiàn)在行為和言語(yǔ)上往往崇洋媚外,以犬儒主義的態(tài)度來(lái)看待社會(huì)一切現(xiàn)象,以致出現(xiàn)了諸如“什么都是假的,只有錢(qián)是真的”、“愛(ài)國(guó)值多少錢(qián)”、“愛(ài)國(guó)能當(dāng)飯吃嗎”等流行語(yǔ)錄。但是,我深深地感受到,作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該感受到自尊、自信和自豪,這不僅因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有光輝燦爛的古代文明,而且也因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有光輝燦爛的未來(lái)前景。尤其是,只要留心我們所生活的世界,于一些熟視無(wú)睹的周遭現(xiàn)象中,我們就可以發(fā)現(xiàn)大量的美,這不僅體現(xiàn)在無(wú)數(shù)的父母?jìng)優(yōu)榱藘号某砷L(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展的日復(fù)一日地辛勤勞作,也體現(xiàn)在“尊老護(hù)幼、敬師重教、濟(jì)困扶貧、助人為樂(lè)”的社會(huì)新風(fēng)尚正如火如荼地展開(kāi)。

  我相信,只要我們對(duì)國(guó)家采取一種尊敬和仰視的態(tài)度,將國(guó)家放在我們的心中,那么,九門(mén)就會(huì)越來(lái)越感受到國(guó)家的美,甚至是世界上最為美麗的國(guó)家。事實(shí)上,氣壯的山河、燦爛的文化、勤勞的人民、日益和諧的社會(huì)以及欣欣向榮的發(fā)展,這是何等的美呀!這又如何教我們不去尊敬它、不去熱愛(ài)它、不去維護(hù)它呢?作為華夏兒女,我們繼承了先輩的遺產(chǎn),又何以不能為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄個(gè)人的小利呢?這正是朱丹的行為告訴我們的。

  《木笛》讀后感  篇23

  《木笛》這篇文章講述了木笛演奏員朱丹在12月13日那天參加了一個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京舉行的終試,在場(chǎng)上拒絕演奏表現(xiàn)歡樂(lè)的樂(lè)曲,面對(duì)一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國(guó)音樂(lè)大師的質(zhì)問(wèn),朱丹說(shuō)明了今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。大師果斷拒之門(mén)外。在紀(jì)念碑前,朱丹又吹起了他的.木笛,這悲涼凄切的樂(lè)聲打動(dòng)了在場(chǎng)的孩子們,也打動(dòng)了那位音樂(lè)大師。最終,朱丹雖然沒(méi)有參加終試,卻也被樂(lè)團(tuán)破格錄取。

  在《木笛》中,我看到了朱丹無(wú)論在什么時(shí)候都不忘祖國(guó)的千年雪恥。他打動(dòng)孩子們,打動(dòng)大師的不只是那猶如脈管滴血的樂(lè)聲,更是他對(duì)祖國(guó)的那份愛(ài)意,這樂(lè)聲里包含著的,是每一位中國(guó)人民濃濃的、深深的愛(ài)國(guó)情懷。

  在這些人物中,我看到了孩子們對(duì)祖國(guó)的敬仰,對(duì)中國(guó)五千年歷史的熟知;看到了朱丹不忘祖國(guó)基壓多年的雪恥,不忘中國(guó)多年榮華、恥辱的歷史;我還看到了這名聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國(guó)音樂(lè)大師的知情達(dá)理。

  看完《木笛》,我不禁想起了我們這些小學(xué)生,又是否認(rèn)真地對(duì)待每一次升旗儀式,每一次老師講解中華人民共和國(guó)建國(guó)前的各種血淚歷史呢?

  《木笛》讀后感  篇24

  這篇文章記敘了一個(gè)南京大屠殺紀(jì)念日,一位叫做朱丹的音樂(lè)家去應(yīng)聘器樂(lè)演奏員,當(dāng)最后一輪面試開(kāi)始時(shí),他抽中了貝多芬的《歡樂(lè)頌》和柴可夫斯基的'《四小天鵝舞》,他看了看對(duì)評(píng)委說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān),今天是南京大屠殺紀(jì)念日,我不能演奏歡樂(lè)!痹u(píng)委揮揮手讓他離開(kāi)。晚上朱丹在南京大屠殺紀(jì)念碑前吹奏木笛,今天那為讓他離開(kāi)的音樂(lè)大師正站在他身后,并說(shuō):“你被錄用了。”

  朱丹他時(shí)刻不忘記國(guó)家的精神真是難能可貴!雖然我們大家平時(shí)說(shuō)愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó),但是能有幾個(gè)人可以做到像朱丹先生這樣呢?就因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日而放下這樣一個(gè)大好的機(jī)會(huì)呢?

  我想,祖國(guó)母親也一定會(huì)為有這樣一為音樂(lè)家而驕傲的!

  《木笛》讀后感  篇25

  我讀了《木笛》一文,深受感動(dòng),尤其是孩子們與朱丹站在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前那動(dòng)人的一刻:

  12月13日,是中國(guó)人最刻骨銘心的日子,這個(gè)日子,讓中國(guó)人對(duì)日本人恨之入骨。又是這個(gè)日子,12月13日,在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,一片螢瑩光亮,那是一個(gè)個(gè)孩子們組成的方陣,每個(gè)孩子手擎一支紅燭,紅燭流淌這紅寶石般的淚,孩子傾聽(tīng)這朱丹吹奏的.木笛聲,那木笛聲如此凄涼,卻又那么溫暖……

  1938年12月13日,日軍大量涌進(jìn)南京,進(jìn)行屠殺,無(wú)論孩子還是老人、年輕人,日軍都不放過(guò),逃跑的人都被日軍從后背被射死!12月的最后十天,日本人的摩托車(chē)開(kāi)始在南京巡邏,他們把守在各大街小巷,只要一有人出現(xiàn)就會(huì)被子彈射穿胸膛……在一日軍的日記里記錄著更令人憤怒的事件:日軍壓來(lái)六個(gè)人,有五個(gè)男人,一個(gè)女人,日軍原本要放了這女人。而這個(gè)女人緊緊抱著一個(gè)男人,日軍決定把女人硬拉走,可還是行不通,這個(gè)女人怎么也不放開(kāi)這個(gè)男人,日軍就一槍結(jié)果了那女人的性命,連這些日軍感嘆道,為了男人而不怕死,這是愛(ài)的力量,這是中國(guó)人的象征,是日本人做不到的!

  日本人狼心狗肺,就連金陵大學(xué)歷史教授邁納·瑟爾·貝茨都感嘆:“這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太難估計(jì)了,我真不知從何說(shuō)起……這場(chǎng)災(zāi)難涉及的區(qū)域是如此之廣,以致沒(méi)人能完全描述出來(lái)!

  《木笛》讀后感  篇26

  讀完《木笛》這篇課文,我感受到了朱丹有一顆深深的愛(ài)國(guó)之情!霸谡衅秆輪T的考試中,考官要求朱丹應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,朱丹不肯,因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜,朱丹懷著深深的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的.樂(lè)曲,他那種愛(ài)國(guó)情意感動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄取他。 ”

  朱丹雖然是一個(gè)平凡的人,但有著一個(gè)不平凡的愛(ài)國(guó)情懷。他為了國(guó)家的利益,寧愿失去寶貴的工作。這是什么精神?這是不忘國(guó)恥的愛(ài)國(guó)主義精神;這是公而忘私的愛(ài)國(guó)主義精神。

  愛(ài)國(guó)僅僅是朱丹一個(gè)人的事嗎?當(dāng)然不是。我們每一個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)自己的祖國(guó),都要為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力奮斗。那么作為少年的我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)國(guó)呢?我們應(yīng)該不忘南京大屠殺的雪恥,從小事做起,德智體美勞全面發(fā)展,好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng),來(lái)振興中華,因?yàn)椤吧倌曛牵瑒t國(guó)智;少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!”

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