【熱】《最大的麥穗》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《最大的麥穗》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《最大的麥穗》讀后感1

　　寓言故事總是讓我們感受到它的道理、啟示。讓我們記住道理，不再重蹈覆轍。

　　《最大的麥穗》這篇課文主要講了：古希臘的大學(xué)者蘇格拉底帶領(lǐng)他的弟子來到一塊麥穗地，當(dāng)時(shí)正是豐收季節(jié)，蘇格拉底讓弟子去麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。蘇格拉底有個(gè)要求便是“只許進(jìn)不許退�！钡茏觽兛傉J(rèn)為最大的一株麥穗還在前面，總以為機(jī)會(huì)還有很多。當(dāng)走到麥地盡頭時(shí)，弟子們才如夢初醒，才想到自己兩手空空。

　　我印象最深的是弟子們總以為最大的麥穗還在前面，這個(gè)讓我想起有些大學(xué)生在選擇工作的公司，由于他們條件優(yōu)良，前來招聘他們的公司很多，但他們總以為下一個(gè)公司會(huì)更好，便拒絕了。可是任何事物都有山窮水盡的一天，直到?jīng)]有公司來招聘了，他們才后悔當(dāng)初沒有接受公司的邀請。

　　還有一個(gè)令我記憶很深的'一句話，“無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們”，用了擬人句，很好的表達(dá)了弟子們做出的是可笑至極。與“無數(shù)株小麥隨風(fēng)搖晃”相比，要好得多。在這里，沒有擬人句，就少了語文味。

　　我希望大家都能從寓言故事中吸取教訓(xùn)。

《最大的麥穗》讀后感2

　　今天鄧?yán)蠋熃o我們講了一個(gè)富有哲理的故事，名字叫《最大的麥穗》，故事講的是聞名世界的古希臘人——蘇格拉底和他的弟子們的故事。

　　有一天，蘇格拉底帶著他的弟子們來到了一塊麥田，他對弟子們說，今天你們的任務(wù)就是要在這片麥田里找到一粒最大的麥穗，但要求你們只能在前行的過程中尋找，而絕不能折返尋找，弟子們點(diǎn)點(diǎn)頭，便各自開始尋找屬于自己的那一粒最大的麥穗了。弟子們邊慢慢前行，邊挑挑揀揀，期間也碰到了他們感覺比較大的麥穗，也有人曾想著摘了算了，但抱著那山還比這山高的心理，他們都認(rèn)為也許最大的麥穗還在前面呢，時(shí)間和距離就這樣慢慢過去了。突然，弟子們聽到了洪鐘般的聲音，哈哈，你們已經(jīng)到盡頭了，但所有的`弟子們竟然沒有一個(gè)人揀到一粒麥穗。弟子們抬起頭一看，原來剛剛說話的人是蘇格拉底，弟子們低下頭一句話也沒有說。

　　我聽了這個(gè)故事明白了，每個(gè)人的人生就好比一塊麥田，你前進(jìn)的過程正如在尋找屬于你的收獲——麥穗，那些不覺得麥穗小而把每粒麥穗都收藏下來的人，最終都會(huì)獲得豐收。而那些覺得眼前的這粒麥穗不是最大的，最大的麥穗還在后面的人，往往走到最后終會(huì)一無所有的。我們應(yīng)該從這個(gè)故事得到啟發(fā)，收獲眼前的每一粒麥穗，哪怕它不怎么大，但日積月累，這個(gè)收獲就會(huì)越來越來大，當(dāng)我們走到盡頭時(shí)總會(huì)有所收獲，而不至于后悔兩手空空，一無所獲!同學(xué)們，你們讀后是不是也有同感吧!

《最大的麥穗》讀后感3

　　本學(xué)期，我學(xué)了《最大的麥穗》。讀了這篇課文我明白了一個(gè)對我來說是很重要的人生道理。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?nèi)�麥地里摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空。于是，蘇格拉底想通過這件事，來教育他的弟子們，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。

　　我的`小舅去年高考考了520分，進(jìn)了本二。但的理想是一定要考進(jìn)一流的大學(xué)，因此放棄了進(jìn)本二大學(xué)就讀的機(jī)會(huì)。今年，他重新參加高考，結(jié)果反而不如去年，勉強(qiáng)進(jìn)了本三，可喜的是他沒有再好高騖遠(yuǎn)，欣然前往就讀，老老實(shí)實(shí)地在屬于本三的東莞大學(xué)讀起書來。

　　巴爾扎克說得好“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”!

　　學(xué)了這一篇課文，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住眼前所出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在的完成好當(dāng)前的任務(wù)。因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲牡缆肥怯裳矍暗拿恳淮螜C(jī)會(huì)鋪成的。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)實(shí)地的，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來兩手空空。

《最大的麥穗》讀后感4

　　《最大的麥穗》向我們講述了一個(gè)故事：古希臘大學(xué)者蘇格拉底，帶領(lǐng)弟子們來到麥地邊，讓弟子們尋找最大的麥穗。弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還有很多，完全沒有必要過早的定奪，但他們最后卻兩手空空。蘇格拉底通過這次行動(dòng)，告訴了世人一個(gè)道理。

　　蘇格拉底的弟子們兩手空空，是因?yàn)樗麄儧]有把握住機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)丟失。他們總認(rèn)為最大的麥穗永遠(yuǎn)在前方，卻不知到把眼前的一穗拿在手中。我們也是一樣，當(dāng)我們想要成功時(shí)，一定要從眼前的小事做起，如果一再錯(cuò)失良機(jī)，就會(huì)一事無成。

　　機(jī)會(huì)，往往像滑落天際的流星，一瞬而過，如果沒有及時(shí)抓住，就永遠(yuǎn)錯(cuò)失良機(jī)。腳踏實(shí)地時(shí)，永遠(yuǎn)不要好高騖遠(yuǎn)，才能成功。正如巴爾扎克所說：“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用�！�

　　一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)的`機(jī)遇。實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的人物，因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲牡缆肥茄矍暗拿恳淮螜C(jī)會(huì)鋪成的。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來兩手空空，一事無成。的確，人生就像在尋找那最大的麥穗，應(yīng)該追求最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。

　　托馬斯。莫爾曾說過：“許多人對待機(jī)會(huì)，如孩童在海灘那樣，他們讓小手握滿沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接著一粒，直到全部落完。”讓我們行動(dòng)起來，抓住眼前的機(jī)遇，不在錯(cuò)失良機(jī)，我們的明天將更加美好!

《最大的麥穗》讀后感5

　　“機(jī)不可失，時(shí)不再來!”是一個(gè)人人皆知的人生道理！這句話出自什么故事？讓我們一起來看一看吧！

　　課文講述了古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一個(gè)最大的麥穗的故事 ，揭示了人的一生必然實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)的道理！

　　記得有一次，我去老家，臨回合肥時(shí)想帶一個(gè)最好又便宜的東西做紀(jì)念！于是和我們幾個(gè)小孩和大人們一去逛車站附近的.商業(yè)街。進(jìn)入一家商店，里面的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。我東瞧瞧西望望，不知買什么東西好。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很特別的玩具，那是一套智力拼圖，所有材質(zhì)都是用實(shí)木制作而成，非常環(huán)保，是從國外進(jìn)口的。而不是國內(nèi)普遍生產(chǎn)的那種塑料玩具，氣味難聞�？戳艘幌聝r(jià)格80元，真是物美價(jià)廉。但是我還想到前面商店去看看，可能還有很多既實(shí)惠又有意義的紀(jì)念品。我認(rèn)為前面的商家的紀(jì)念品更多更精彩，完全沒必要這么早出手。我挑挑揀揀，不知不覺把這條街的商店都逛完了，直到媽媽的聲音驟然響起，我才如夢初醒，發(fā)現(xiàn)我什么都沒有買到。我回頭望了望商業(yè)街，我們已經(jīng)走到街的盡頭，我很后悔沒有買下那套木質(zhì)智力拼圖。再返回趕不上火車，我只好任憑媽媽拉著我的手悻悻地離開了商業(yè)街。

　　學(xué)了《最大的麥穗》這篇課文，我再次想起買紀(jì)念品這件事，懂得了一個(gè)道理：人的一生也像是在麥地里撿麥穗或者在商業(yè)街挑選紀(jì)念品，也在尋找那個(gè)心目中的目標(biāo)，有的人果斷選擇終有所獲，有的人優(yōu)柔寡斷，最終兩手空空。

《最大的麥穗》讀后感6

　　《最大的麥穗》的主要內(nèi)容是：古希臘的學(xué)者蘇格拉底為了讓弟子們認(rèn)識(shí)到深刻的道理，便把弟子們領(lǐng)到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進(jìn)，不許退。弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)麥田里，因?yàn)槟菚r(shí)正是小麥成熟懂得時(shí)節(jié)，所以麥地里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株，認(rèn)為都不是最大的麥穗，最大的在前面，他們找到地邊，依然是兩手空空。蘇格拉底弟子們說：“這快麥地里肯定有一穗是最大的，但是你們未必碰得到，即使碰到了，也難以做好出準(zhǔn)確的判斷，因此，最大的一穗就是你們剛才摘下的。”讀完后，我悟出了一個(gè)道理：人的一生仿佛是在麥地中行走，在尋找人生最大的“麥穗”。有的人看見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下來；有的人則東張西望，錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的有一穗放在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。俗話說：“吃一塹，長一智�！�

　　這話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能準(zhǔn)確地判斷出哪件事是人生的'大事，有的人總認(rèn)為人生中的大事還在人生的前頭，這就是他們?nèi)鄙倥袛嗔�，不敢大膽嘗試，所以一而再，再而三地錯(cuò)失良機(jī)。到人生道路的前頭，還是竹籃打水———一場空，什么也沒有，什么也沒有得到，這樣的人生又有什么意義呢？

《最大的麥穗》讀后感7

　　做出判斷，是我們每個(gè)人必做的事，可做出正確的判斷，每個(gè)人都會(huì)嗎？未必。

　　《最大的麥穗》主要講了蘇格拉底讓弟子們在走到田地盡頭前，拿到一根最大的麥穗，可弟子們一個(gè)人也沒有做到。

　　“他們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，沒必要過早地做定奪�！边@便是弟子們的心態(tài)，認(rèn)為最大的`在前面，殊不知，他們已經(jīng)錯(cuò)過最大的。其實(shí)呢，機(jī)會(huì)不等人，錯(cuò)過了便錯(cuò)過了，再也無法回頭。只有把握好這機(jī)會(huì)，并做出正確的判斷，才能將它牢牢地攥在手中。

　　“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的這一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”追求當(dāng)然要越大越好，可是，你若追來追去，自己想要的、想得到的不僅沒有，就連最基本的也沒得到，到最后，只能像文中的弟子一樣，兩手空空，抱著遺憾離開。

　　我曾讀到過這樣一個(gè)故事：

　　有一只猴子，本想去摘香蕉，摘了橡膠以后往家里走，卻看到前面有一個(gè)桃子，粉嫩嫩的，很是漂亮，它想：這一定很甜吧！便扔了香蕉，得到了桃子�？刹欢嘁粫�(huì)兒，它又看見了一個(gè)大西瓜，口水又流了下來，便拋棄了桃子，得到了西瓜。再往前走，它看到了一片水塘，便準(zhǔn)備喝口水，可當(dāng)它看見水里也有一只猴子抱著西瓜時(shí)，便去奪，可它不僅沒得到，手里的那個(gè)呢？也早已“跑”下山去了。最終，好高騖遠(yuǎn)的猴子，只好灰溜溜地跑回家了。

　　在生活中，我們不能好高騖遠(yuǎn)，一定要學(xué)會(huì)：遇到每一件事，做出正確的判斷，不失時(shí)機(jī)地抓住機(jī)會(huì)！

《最大的麥穗》讀后感8

　　星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深，最大的麥穗讀后感。

　　這篇課文主要寫古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?nèi)�麥地里摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。我邊看邊在心里嘲笑他們，可反過來一想，他們犯的錯(cuò)誤我不也犯過嗎？

　　我上五年級(jí)時(shí)，由于這是很重要的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折階段，很多比賽都出現(xiàn)，我總認(rèn)為機(jī)會(huì)很多，一個(gè)也沒參加。英語風(fēng)采大賽正當(dāng)報(bào)名時(shí)期，我心想：以后還有很多機(jī)會(huì)，下一次再參加吧！結(jié)果兩個(gè)星期過后，參加的同學(xué)各個(gè)憑自己的努力拿了獎(jiǎng)狀，名字也光榮的寫進(jìn)了喜報(bào)里，我的心癢呀！可這又能怪誰？還不得怪我沒有把握住機(jī)會(huì)，最大的麥穗讀后感。

　　學(xué)了這一篇課文，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住眼前所出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在的完成好當(dāng)前的任務(wù)。因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲腵道路是由眼前的每一次機(jī)會(huì)鋪成的。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)實(shí)地的，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來兩手空空。

《最大的麥穗》讀后感9

　　大家都知道古希臘的大學(xué)者——蘇格拉底吧！他的弟子們經(jīng)過他的諄諄教導(dǎo)，變得博才多學(xué)。這個(gè)故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生，如果有弟子看見飽滿的麥穗，便不失良機(jī)地摘下它，這麥穗仿佛是人生中出現(xiàn)的機(jī)遇，你抓住它，就如掉入河中，看見了一艘載著人的船，你便有了生的希望。而有的弟子，卻看看這一株，搖了搖頭，看看那一株，搖了搖頭。他們總認(rèn)為會(huì)看見那一株最大的麥穗，但是他們沒想到，如果走到頭兩手空空就說明了他們只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，即使掉河了，也沒有人會(huì)看見他，更沒有人去救他。弟子們走到頭，令蘇格拉底很失望。

　　人生不是也像在麥地中行走嗎？有的人看見了顆粒飽滿的麥穗，就抓住他，緊緊不放。有的'人發(fā)現(xiàn)了正在等待他的機(jī)遇一點(diǎn)也不在乎，還在貪心地尋找那更大的“一穗”。所以多次錯(cuò)失了良機(jī)。

　　我從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，更需要抓住眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。

《最大的麥穗》讀后感10

　　課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)�麥地里找最大的麥穗，弟子挑挑揀揀，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理

　　這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當(dāng)時(shí)的教育背景，讓弟子們通過實(shí)踐明白道理，而不是死死板板的'“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學(xué)習(xí)。

　　創(chuàng)新，歷來就是一個(gè)人所必備的品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。況且，無論你干什么，是學(xué)生、老師、工人......只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或?qū)W習(xí)效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理，則可省不少力......總之，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內(nèi)的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。

　　相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。

　　我也是一位學(xué)生，我們天天學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈......可我們很少做實(shí)驗(yàn)，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現(xiàn)在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。

　　在醫(yī)療、軍事、工業(yè)......一直仿照外國所以一直落后其他國。

　　所以我覺得，我們中國應(yīng)知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務(wù)應(yīng)學(xué)習(xí)蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進(jìn)行到底”！

《最大的麥穗》讀后感11

　　今天下午我讀了一篇文章，叫《最大的麥穗》。

　　本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗田中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的.一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機(jī)會(huì)，不要措失良機(jī)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機(jī)會(huì)了，就再也沒有這么好的機(jī)會(huì)了。說到機(jī)會(huì)，倒讓我想起了一個(gè)故事：我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績挺不錯(cuò)的，在學(xué)習(xí)上再加一把盡，六年級(jí)的畢業(yè)考我應(yīng)該可以考上一所不錯(cuò)的中學(xué)。但是我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：不會(huì)把握機(jī)會(huì)，也不知道珍惜時(shí)間，總愛把事情往后拖，就這樣的日復(fù)一日的過去了，考試的時(shí)候，我才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來，可是這又有什么用呢?我已錯(cuò)失了良機(jī)，浪費(fèi)了時(shí)間。

　　我們不管做什么都不能錯(cuò)失良機(jī)，也不能浪費(fèi)時(shí)間。機(jī)會(huì)和時(shí)間是相輔相成的，珍惜時(shí)間是把握好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。

　　讀了《最大的麥穗》這篇文章后，我們不僅要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)，更要珍惜好時(shí)間。

《最大的麥穗》讀后感12

　　【最大的麥穗】一文講述的是一位古希臘的大學(xué)者蘇格拉底通過讓他的弟子們?nèi)�麥田里找一個(gè)最大的麥穗而告訴他們換一個(gè)道理 ：要抓住眼前的機(jī)會(huì) 不要錯(cuò)失良機(jī)，否則可能會(huì)一無成。

　　文章記述了蘇格拉底的弟子們在麥地里尋找一個(gè)最大的麥穗 可是弟子們看看這一株 搖了搖頭 看了看那一株 又搖了搖頭，他們總認(rèn)為最大的那一株還在前面呢。直到蘇格拉底洪鐘一般的聲音提醒已經(jīng)走到了盡頭 他們才如夢初醒，蘇格拉底的弟子們就是因?yàn)檎J(rèn)為自己找到的不是最大的麥穗 ，挑挑揀揀到了盡頭一棵麥穗也沒有找到。這是因?yàn)樗麄儶q豫不決 ，不能當(dāng)機(jī)立斷，總是把希望寄托在未來，不能把握現(xiàn)在，時(shí)間到了，機(jī)會(huì)已經(jīng)錯(cuò)過，再也沒有選擇的余地。我忽然恍然大悟 ，沒錯(cuò) ，我們是要追求自己的理想和目標(biāo)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中不能好高騖遠(yuǎn) ，應(yīng)該抓住自己眼前的機(jī)會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī) ，一事無成。

　　比如現(xiàn)在的'一些大學(xué)生求職。他們看上的總共是跨國公司 高薪企業(yè)，看不上普通公司，導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。有的耽誤了很久的時(shí)間 ，工作沒有找到 ，連一點(diǎn)積蓄也沒有存下。

　　正如文中所說的：人的一生仿佛也在麥地中行走。有的人看到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)的摘下了，有的人則東張西望，一再的錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然 最求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一粒拿在手中 ，這才是實(shí)實(shí)在在的。

《最大的麥穗》讀后感13

　　人們常說，過了這個(gè)村沒這個(gè)店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。

　　古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個(gè)麥穗，只許進(jìn)不許退，弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，不許過早定奪。結(jié)果，到了麥地盡頭時(shí)，他們每個(gè)人都兩手空空。

　　文章最后一句話說：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。

　　我表哥讀完大學(xué)，考取了本科生。他那時(shí)二十多歲，正是志高氣昂的時(shí)候，他準(zhǔn)備以他寒窗苦讀十多年學(xué)來的東西在社會(huì)上打拼出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認(rèn)為他是一個(gè)工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建筑公司搶著要呢！他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經(jīng)常勸他說，找一份好一點(diǎn)的.工作就算了，從低層開始，后來表哥終于開竅接受意見了，四年后的今天，他的年薪已是六位之?dāng)?shù)。

　　做人和拾麥穗一樣，機(jī)會(huì)便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見識(shí)試題的機(jī)會(huì)，看課外書是獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，做家務(wù)是鍛煉獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)……

　　我們不能好高騖遠(yuǎn)，要懂得把握住眼前的機(jī)會(huì)，人生路的確很長，但是這是一條只進(jìn)不退的路，路上的機(jī)會(huì)每個(gè)人均等，懂得珍惜機(jī)會(huì)的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時(shí)機(jī)的人只能在他沒有珍惜的機(jī)會(huì)面前抱怨自己不幸運(yùn)，沒有機(jī)會(huì)。

《最大的麥穗》讀后感14

　　今天，我們學(xué)完了第16課——《最大的麥穗》，回過頭來，又慢慢地回味著每一個(gè)字，每一句話。

　　本文寫了蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再錯(cuò)失良機(jī)，結(jié)果兩手空空，蘇格拉底諄諄教導(dǎo)弟子們抓住眼前的一穗，當(dāng)機(jī)立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了抓住眼前機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)的人生道理。

　　我想起了我的表姐。她研究生畢業(yè)有一年多了，可現(xiàn)在還在家里。她也找過幾份工作，但不是嫌這個(gè)工作環(huán)境差，就是嫌那個(gè)工作工資少，還嫌另一個(gè)工作辛苦呢。總是把希望寄托在未來，結(jié)果失去許多良機(jī)。

　　從中我也悟出了這樣的一個(gè)道理；一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的.機(jī)遇。只有握住身邊的每一次機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，這才是最好的，這樣才能收獲沉甸甸的麥穗。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來兩手空空，一事無成。追求是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

《最大的麥穗》讀后感15

　　《最大的麥穗》這篇課文是我們幾天前才學(xué)過的。

　　這篇課文主要講了：一天，蘇格拉底讓他的弟子們在麥地里摘最大的一穗麥穗。弟子們一會(huì)看著，一會(huì)看那很快就走到了盡頭卻沒找到最大的麥穗。于是，兩手空空的弟子們從老師說的話中悟出了一個(gè)道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人看到了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時(shí)機(jī)的摘下它“有的人這東張西望一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

　　這是一句多么由哲理的'話，自從我學(xué)了《最大的麥穗》這篇課文后，我不禁深深的為蘇格拉底的教學(xué)方法所感到驚奇，別人都是告訴你答案的，而他卻是讓別人從一件實(shí)事當(dāng)中自己去明白答案的，真不愧為古希臘的大學(xué)者。

　　看了學(xué)生們的做法后我認(rèn)為學(xué)生們的做法應(yīng)該改變一下。如果是我，我會(huì)先看看這兒有沒有比較順眼的，如有就摘下它；讓后再看看那有沒有順眼的，如有就比較一下哪個(gè)又大又順眼的。但還要看看前面的路有多少。說到這兒你們一定會(huì)有疑問：為什么要摘順眼的呢？因?yàn)樵趧e人看來是最大最好的，但在自己選來并不一定要最大的，最順眼的也可以選�。�

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